AXIOMAS DE NUMEROS REALES

TEORIA DE EXPONENTES
ECUACIONES DE PRIMER GRADO ECUACIONES
EXPONENCIALES

1.1 AXIOMA DE LOS NÚMEROS REALES M3: Ley Asociativa:  a, b, c   

(a.b).c = a.(b.c)
El sistema de los números reales es un M4: Existencia y unicidad del
conjunto no vacío denotado por  con elemento neutro multiplicativo
dos operaciones internas llamadas: Existe un valor único  ,
1) Adición (+) :  (a,b) = a+b denotado por “1”
2) Multiplicación (.) :  (a,b) = a.b ( 1, se lee uno ) tal que
 a  : a.1 = a = 1.a
y una relación de orden “<”
M5: Existencia y unicidad del
(<, se lee “menor que”); el cual
elemento inverso multiplicativo
satisface los siguientes axiomas.  a   / a  0; existe un valor
único denotado por a - 1 tal que
I. a. a - 1 = 1 = a - 1. a
AXIOMAS DE LA

III.
A1: Ley de clausura AXIOMAS DE LEY
 a, b    a + b   DISTRIBUTIVA
A2: Ley conmutativa RESPECTO A LA ADICIÓN
 a, b    a + b = b+a
A3: Ley Asociativa  a, b, c  
 a, b, c    D1: Distributividad por la izquierda
(a+b)+c=a+(b+c) a (b+c) =ab+ac
A4: Existencia y unicidad del D2: Distributividad por la derecha
elemento neutro aditivo ( a + b ) c = ac + bc
Existe un valor único  ,
denotado por “0” (0, se lee cero)
tal que IV. AXIOMAS DE ORDEN
 a  : a+0=a=0+a
A5: Existencia y unicidad del O1 = Ley de Tricotomía
elemento inverso aditivo Dados a y b  ; se cumple
 a  , existe un valor único una y solamente una de las
siguiente relaciones:
denotado por -a tal que:
 a  : a<b a=b b<a
a + (-a) = 0 = (-a) + a
O2 = Ley Transitiva,  a, b, c  ,
II. AXIOMAS DE LA se cumple Si; a < b  b < c
MULTIPLICACIÓN  a<c
M1: Ley de clausura O3 = Ley de la Monotonía
 a, b    a.b   i)  a, b, c  ;
M2: Ley conmutativa si a < b  a + c < b + c
 a, b    a.b = b.a ii) Si a < b  0 < c  ac <
bc
iii) Si a < b  c<0  bc <
ac V.
AXIOMAS DE LA
RELACIÓN DE IGUALDAD
DE LOS NÚMEROS

 a, b, c  , se cumple

1) Dicotomía: a=b  a b
2) Reflexividad: a=a
3) Simetría: a=bb=a
4) Transitividad:
Si : a = b  b = c  a = c
5) Unicidad de la adición
Si: a = b  a+c = b+c
6) Unicidad de la multiplicación
Si: a = b  a.c = b.c

VI.
AXIOMAS DEL

Todo conjunto A de números reales (A

 0: no vacío) acotado superiormente,
tiene una menor cota superior,
llamado supremo de A.

1.2 RECTA REAL (INTERPRETACIÓN

GEOMÉTRICA)
La recta real es una recta geométrica
de infinitos puntos donde cada uno de
los puntos establece una
correspondencia biunívoca con los
números reales, esto nos permite
visualizar una relación de orden <
(menor que) entre dos o más
cantidades, como ilustra la gráfica
adjunta.
#s negativos #s positivos
Intervalo abierto Intervalo cerrado
A B
- a b 0 c d +
8

La relación a < b al graficarla en la

recta real nos indica que la cantidad
“a” se encuentra a la izquierda de la
cantidad “b”.
Con respecto a la recta geométrica
debemos tener en cuenta lo siguiente:
1. “0” (cero), es el origen de la recta
real, no tiene signo.
2. Los números negativos son
menores que cero.
3. El cero es menor que cualquier
número positivo.
4. El conjunto A denotado por
A =x/a < x <b
 Se denomina “intervalo abierto” con; a1 b2  a2 b1, donde:
sobre el eje real y tiene dos 
a1 x  b1 y  c1...........()


a2 x  b2 y  c2...........()
representaciones matemáticas
se cumple que:
X  < a; b > ó x  ]a;b
[
Se lee: “ x pertenece al intervalo c1 b1
abierto “a” coma “b” c2 b2 c1 b2  c2 b1
x 
5. El conjunto B, denotado por a1 b1
a1 b2  a b1
B=x/c  x  d a2 b2 2
Donde los extremos c y d están
incluidos, se llama “intervalo
cerrado” sobre el eje real y se lee: a1 c1
“x pertenece al intervalo cerrado “c” a2 c2 a1 c2  a2 c1
y 
coma “d” ”, se denota como: a1 b1
x  [a; d] a1 b2  a2 b1
a2 b2
6. El valor absoluto de un número real
“a” denotado por |a| satisface la
siguiente regla de correspondencia. 4.  a, b   / a.b=0  a = 0  b=0

 a ; si a  0
|a| = 
 a ; si a  0

OPERACIONES BÁSICAS EN
7. La distancia entre dos puntos “a” y 1.4
EL CAMPO DE LOS NÚMEROS
“b” sobre el eje real es:
REALES
|a - b|

1.3 TEOREMAS IMPORTANTES EN

RESOLUCIÓN DE ECUACIONES Adición.- Es la operación matemática,
que por medio del signo (+) dos o más
1. Ecuación de primer grado en una cantidades llamadas sumandos se
variable reducen en una sola, denominada
 a, b, x  ; suma. La suma de dos números reales
con a  0. Si ax + b = 0, está sujeta a las siguientes reglas.
b
entonces se cumple que: x
a Regla 1.- La suma de dos números
reales con el mismo signo está
2. Ecuación de segundo grado en una determinada por la suma de sus
variable valores absolutos y el resultado o suma
 a, b, c, x  ; total está afectado por el signo de los
con a  0 / ax2 + bx + c = 0 sumandos.
se cumple que: Ejemplo:
a) –3–4 = -7 c) 12 + 30 = 42
b  b2  4ac b) 5+6 = 11 d) – 12 - 30 = - 42
x
2a
Regla 2.- La suma de dos números
o también: x   b  
reales de signos diferentes está
2a determinada por la diferencia de sus

al símbolo  = b2 – 4 ac, se llama valores absolutos (El mayor menos el

discriminante de la ecuación de menor) y el resultado o suma total se
segundo grado. encuentra afectado por el signo del
sumando que tenga mayor valor
3. Ecuaciones simultáneas lineales con absoluto.
dos incógnitas
 a1, b1, c1, a2, b2, c2   Ejemplo:
a) – 10 + 5 = - 5 d) – 3 + 8 = 5 b) ( 12 ) (-3 ) = -36
b) – 12 + 2 = - 10 e) 17 – 20 = - 3 Respecto a la ley de signos, vemos
c) 12 - 3 = 9 f) – 14 + 6= - 8 que:
i) Multiplicación de signos iguales es
NOTA.- En la adición de varias positivo: (+) (+)=+  (-)(-) = +
cantidades reales con diferentes signos, ii) Multiplicación de signos diferentes
se agrupan las cantidades positivas y es negativo: (-) (+) = -  (+)(-) = -
negativas entre sí y luego se procede a
la reducción de acuerdo a las reglas DIVISIÓN.- Es la operación
dadas. matemática que consiste en determinar
cuantas veces un número está
Ejemplo: contenido en otro por medio del signo
a) –6+5-4-3+2-9=(-6-4-3-9)+5+2) operacional entre (), al resultado
= -22+7 obtenido se le llama cociente. El
= -15 número que se divide se llama
b) –12+3-9-5+4 = (-12-9-5)+(3+4) dividendo y el que divide se llama
= -26+7 divisor. Esta operación está sujeta a
= -19 dos reglas respecto a los signos.

SUSTRACCIÓN.- Es la operación Regla 1.- La división de dos cantidades

matemática que por medio del signo no nulas del mismo signo es una
menos (-) obtenemos la diferencia de cantidad positiva (mayor que cero)
dos números (minuendo menos
sustraendo) Ejemplo:
 16  18
a) 8 c) 2
Ejemplo: 2 9
a) Restar –12 de 5: 8  24
min uen do : 5
b) 4 d) 3
2 8

su straendo : 12

dif eren cia : 5  (12)  17

b) Restar 8 de –8: Regla 2.- La división de dos cantidades

min u endo : 8

no nulas de signo diferente es una


su straen do : 8
dif eren cia : 8  (8)  16


cantidad negativa (menor que cero).

MULTIPLICACIÓN.- Es una adición
abreviada, cuya operación matemática Ejemplo:
por medio del signo por (.) ó (x) nos 12  15
a)  4 c)  3
permite obtener el producto de las 3 5
cantidades llamadas multiplicando y  18 27
b)   9 d)   9
multiplicador. Esta operación está 2 3
sujeta a dos reglas respecto a los
signos. Respecto a ley de los signos, en la
división de dos cantidades reales no
Regla 1.- La multiplicación de dos nulas, se observa que:
cantidades no nulas del mismo signo i) División de signos iguales, es
es una cantidad positiva Ejm.  
a) ( - 3 ) ( - 4 )=12 positivo:   
 
b) ( 12 ) ( 3 ) = 36 ii) División de signos diferentes, es
c) ( - 8 ) ( - 2 ) = 16  
negativo:

   
 
Regla 2.- la multiplicación de dos
cantidades no nulas de signos OBSERVACIONES
diferentes es una cantidad negativa 1.5 FUNDAMENTALES EN LAS
Ejemplo: OPERACIONES CON
a) ( - 3 ) (4 )= -12
 c) (-8)2 = (-8)(-8) = 64
d) (-3)6 = 729
1) Adición de fracciones homogéneas
a c d e ac de Regla 2.- Toda Cantidad negativa
   
b b b b b afectada por un exponente impar bajo
un paréntesis o sin paréntesis siempre
2) Adición de fracciones heterogéneas es negativo.
a c e adf  cbf  ebd
  
b d f bdf Ejemplo:
a) (-6)3 = (-6)(-6)(-6) = -216
3) Multiplicación de fracciones.- Se b) –63 = - (6)(6)(6) = -216
multiplican los numeradores y c) (-4)3 = (-4)(-4)(-4) = -64
denominadores entre sí: d) –43 = - (4)(4)(4) = -64
a c e g aceg
   
b d f h bdfh En resumen, respecto a los signos en
potenciación debemos considerar
4) División de fracciones.- Se invierte a) (-)PAR = +
la segunda fracción y se multiplican b) (-)IMPAR = -
los numeradores y denominadores
entre sí: RADICACIÓN.- Es la operación
a c a d ad inversa a la potenciación que nos
   
b d b c bc permite encontrar un número llamado
raíz, tal que elevado al índice del
5) Fracción de fracción.- Se obtiene radical reproduce el radicando o
una fracción equivalente cuyo cantidad subradical.
numerador es el producto de los
extremos y el denominador es el
n
a  r  rn  a
producto de los medios.
a 
Ejemplo:
b  ad   b  c (medios) a) 3  8  2  (2)3   8
c 
bc 
d  a  d (extremos) b) 16  4  (4)2 = 16

c) 16  4  (4)2  16
6) Posición relativa de un signo en una
fracción
d) 3 8  2  (2)3  8
a a a a
    
b b b b
Respecto a los números reales
podemos hacer la siguiente
POTENCIACIÓN.- Es la multiplicación
clasificación:
repetida de una cantidad en un número
finito de veces; el resultado final se le
llama potencia. Está sujeta a las + Racionales ( Q+ )
Enteros ( Z+ )
siguientes reglas respecto a las (Reales
Fraccionarios ( F+ )
positivos)
cantidades negativas. Irracionales ( I+ )

(#s reales)
Regla 1.- Toda cantidad negativa 0 (cero real)
afectada por un exponente par (bajo
un paréntesis) es positivo Racionales ( Q- )
+ Enteros ( Z- )
Ejemplo: (Reales Fraccionarios ( F- )
negativos) Irracionales ( I- )
a) (-2)4 = (-2)(-2)(-2)(-2) = 16
b) (-7)2 = (-7)(-7) = 49
1.6 PRINCIPALES CONJUNTOS 1.7 TEORIA DE EXPONENTES
NUMÉRICOS
Es un conjunto de fórmulas que
A.- El conjunto de los Números relaciona a los exponentes de las
naturales, denotado por N, donde: expresiones algebraicas de un solo
N = 1, 2, 3, ........ término, cuando entre estas
expresiones algebraicas se realizan
B.-El conjunto de los Números operaciones de multiplicación, división,
enteros, denotado por Z, donde: potenciación y radicación en un número
Z = ..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ... limitado de veces. Sus principales leyes
sobre el campo de los números reales
C.- El conjunto de los Números son:
racionales, denotado por Q,
donde: I. MULTIPLICACIÓN DE BASES
p IGUALES
Q = x/x= , p y q son enteros
q
(q  0) am. an = am+n ; m, n  
D.-El conjunto de los Números II. MULTIPLICACIÓN DE
irracionales, denotado por I, BASES DIFERENTES CON
donde: IGUAL EXPONENTE
I = x/x tiene representación
decimal infinita no am.bm = (a.b)m ;m
periódica

E.- El conjunto de los Números

Reales, denotados por , donde:

 = x/x es racional ó irracional

F.- El conjunto de los Números

Complejos, denotado por C,
donde:

C=x/x = a+bi;a  b

i es la unidad imaginaria donde:
i =  1 ; tal que: i2 = -1

G.-El conjunto de los Números

enteros positivos denotados por
Z+, donde:
Z+ =  1 , 2 , 3 , ............ 

H.-El conjunto de los Números

Enteros positivos incluido el
cero, denotado por
Z0+ =  0, 1, 2, 3, 4, 5, ........ 

Asimismo ampliando se tendrían los

siguientes conjuntos:

Q+, +, Q -,  -, 0+, 0 -, Q0 -, etc.

 X. DIVISIÓN DE RADICALES
III. DIVISIÓN DE BASES IGUALES HOMOGENEOS

am n
a a
n
 am  n
a0  m  n n  / n  0
a n
b b

IV. DIVISIÓN DE BASES XI. POTENCIACIÓN DE UN

DIFERENTES CON IGUAL RADICAL
EXPONENTE
am  a
m a n m p
 n
amp ;
   b0  m m, n, p,  /n  0
bm b 

XII. RADICAL DE RADICAL

V. POTENCIA DE POTENCIA
am n  am.n ; m, n  
mn p
a  mnp
a ; m, n, p,  

n n XIII. TEOREMA FUNDAMENTAL DE

NOTA: am  am.n ó am  (am )n
LOS RADICALES
VI. EXPONENTE NEGATIVO
m
an  mk
(an )
K
;
m m
 a b m, n, k,  /mk  0
     ; a 0  b0
b   a
1.8 EJERCICIOS

-m 1
NOTA: a = EJERC.1. Simplificar:
am
2 6
(a12 ) (a3 )
VII. EXPONENTE CERO (a  0) E= 4
(a2 )
a0 = 1
Solución:
Como, (a m) n
=a mn
NOTA.- 00 es indeterminado
24  18
a . a
 E=
VIII. RAIZ DE UNA POTENCIA a
8

m
n
a
m
 an ; m, n  / n  0 De las fórmulas (I) y (II):

m p q E = a24-18-(-8); con lo cual

i) a n m
b p
c aq n
b n
c n
14
1 E=a (Rpta).
ii) a n
 a
n

EJERC. 2: Efectuar:
3
IX. MULTIPLICACIÓN DE 
 3 2
a b  2 
ab 3 
RADICALES HOMOGENEOS S=
 
2


 ab 2  3 
ab 
 
n
a n
b  n
ab ; n  / n  0
Solución:
Teniendo en cuenta la fórmula ECUACIÓN LINEAL DE
1.9
PRIMER GRADO EN LOS
( ( ( a m ) n ap ) q
ar ) s = a ( ( mn+ p ) q+r)s

obtenemos:
La ecuación lineal de primer grado en
a(3x21)3 b(2x23)3 a21 b 21 una variable es aquella que adopta la
S= 
a (1x31)2
b (2 x 31)2
a8 b14 forma canónica:
 a, b  :
S = a21-8 b21-14  S = a13 b7 (Rpta.) ax + b = 0 / a  0
b
EJERC. 3.- Dar el valor simplificado de y cuya solución es: x  
a
E= 3
x16 3
x16........radicales
Solución: DISCUSIÓN:
Escribiendo un radical más, se tendría Respecto a la solución de la ecuación,
se debe tener en cuenta lo siguiente:
3
16 3 16
E =  x   x ........
radicales
     
E 1º La ecuación es compatible
E= x E 3 16 determinada, (finitas soluciones)
Elevando el cubo, los dos miembros de Si: a  0  b  
la igualdad: 2º La ecuación es compatible
 3 x 16 E 
3 indeterminada, (infinitas soluciones)
E3 = E3 = x16 E
Si: a = 0  b = 0
  
 
Simplificando 3º La ecuación es incompatible,
E3 inconsistente (ecuación absurda)
 x16  E2 = x16  E = x8 (Rpta)
E Si: a = 0  b   / b  0

EJERC. 4.- Simplificar la expresión

b 4  b2
1.10 EJERCICIOS
 b2  1 b3  b 
K  a
2
 
3
b 1 b

 
x 3 x 1
01. Resolver: 
Solución: x 2 x4
Transformando a un solo radical y a un Solución:
solo exponente: Aplicando las siguientes
identidades
(b2  1)b3 (b2  1) a c
K a (b
3
 b)(b 4  b2 ) 1.   ad = bc
b d
2. ( a+b ) ( c+d ) = ac+ad+bc+bd
expresando convenientemente obtenemos:
K 
(b2  1)b3 (b2  1)
a
b(b2  1)b2 (b2  1)
( x+3 ) ( x–4 ) = ( x-2 ) ( x+1 )
x2 - 4x + 3x – 12 = x2 + x - 2x - 2
siendo el exponente igual al índice del
Simplificando:
radical K = a (Rpta)
- x – 12 = - x - 2
0x = 10

Como el coeficiente de #x” es cero la

ecuación es:

Ecuación Incompatible (Rpta)

02. Que valor de “x” satisface a 2 2
5 5
la ecuación: 4 4
3x  2 5x  1 2x  7 3 3
  x 1 x2
1 1
4 3 6 x 3 5x

Solución: Solución:
Siendo el m.c.m. (4, 3, 6) = 12, se Debe tenerse en cuenta que los
obtiene: términos que son iguales en los dos
miembros de la ecuación se pueden
3 ( 3x-2 ) – 4 ( 5x–1 ) = 2 ( 2x-7 ) cancelar directamente; es decir: 5 con
9x – 6 - 20x + 4 = 4x - 14 5; 2 con 2; 3 con 3; -4 con –4 y 1 con
1; quedando:
Simplificando: x 1 x 2
-11x-2 = 4x-14 
x3 5x
-15x = -12 o lo que es lo mismo:
12 4 x 1 x 2
de donde: x  x= (Rpta) 
15 5 x 3 x 5
Por proporciones
03. Resolver la ecuación literal X2 5x-x+5=x2-2x-3x+6
x a x b Simplificando:

b a a -x+5=6  x = -1 (Rpta)

x  2a x  2b b

a b 05. Resolver:
5x  a  5x  a 3

Solución: 5x  a  5x  a 2

En las fracciones, siendo el mcm (b, Solución:

a, a, b) = ab; se tendría Haciendo el cambio de variable:

 5x  a  m

 5x  a  n
a(x  a)  b(x  b) a


 la ecuación se transforma en:

b(x  2a)  a(x  2b) b mn 3
  2m  2n  3m  3n
mn 2
operando y reduciendo: 5n = m
ax  a2  bx  a2 a volviendo a la variable original

bx  2ab  ax  2ab b 5 5x  a  5x  a
elevando al cuadrado; se obtiene
obtenemos 25(5x-a) = 5x+a
125x-25a = 5x+a
(a  b)x  (a2  b2 )  a

 (a  b)x b 120 x = 26a
(a  b)x  (a  b)(a  b) a 13a
 de donde: x= (Rpta)
 (a  b)x b 60

Cancelando: (a-b)
x  (a  b)  a
  bx  (a  b)b  ax 06. Calcular “x” en la ecuación:
x b 2
x2  14x  50  x  3 
ab  b2  
(b-a)x=ab+b2  x  (Rpta) x2  6x  10 x  7
ba
Solución:
04. Qué valor de “x” satisface a
la ecuación:
 Transformando el exponente Ejemplo:
negativo en positivo y desarrollando a)
x 2
Si: x x  55  x  5
5 2

el cuadrado del binomio obtenemos:

b) 3 x x  4
x  3  6 66  4  x  6
x2  14x  50 x2  14x  49
 2 En este tipo de ecuaciones
x2  6x  10 x  6x  9 exponenciales, el problema consiste
haciendo el cambio de variable en hacer transformaciones en uno
x2-14x+49 = a  x2+6x+9=b de sus miembros (ó en ambos) de
tendríamos: forma que se halle una equivalencia
a1 a estructural; el valor de la incógnita
  ab+b=ab+a
b 1 b se obtiene por comparación.
de donde: b = a
ó: x2+6x+9 = x2-14x+49 EJERCICIOS
1.12
20x=40
X=2 (Rpta)
01. Calcular “x”, sí:
27  x  2 = 9 x  1
1.11 ECUACIONES EXPONENCIALES Solución:
Expresando en base “3”; tendríamos
(33) –x - 2 = (3 2) x+1
Son todas aquellas ecuaciones que se 3 -3x - 6 = 3 2 x + 2
caracterizan por que la incógnita se igualando los exponentes
encuentra en el exponente. -3x-6 = 2x+2
-5x = 8
Ejemplo: 8
a) 27 - x+3 = 9 x-1 x=  (Rpta)
5
b) 2 x+2 – 2 x - 3 + 2 x-1
= 35
c) x 2 5x 3  x  3 5x 6 02. Hallar el valor de “x” en la
ecuación
x 1  x 1

d) 9 3
3  27
Los criterios de solución respecto a 7x  2  x  3 7x  2
x 1

la solución de ecuaciones Solución:

exponenciales son: Transformando los radicales en
exponentes fraccionarios, se
1º A bases iguales, los exponentes obtiene:
deben ser iguales, es decir x 2 x 2
7 x 1 7 x 3

a m = an  m = n ; a  0  a1 igualando los exponentes:

2º En toda ecuación exponencial si las x2 x2


estructuras algebraicas en ambos x 1 x 3
miembros son iguales, entonces el
valor de la incógnitas se obtiene por  (x+2)(x-3) = (x-1)(x-2)
comparación. operando:
x2-x-6=x2-3x+2
2x=3
x=4 (Rpta).

04. Resolver:
x 2 3x  1 5 x  2
2 9  8 
     
3 4  27 

Solución:
 2
Expresando en la base   ; se
3
tendría
3x  1 5 x  2
2
x 2
  2  2    2 3 
  .       
3  3    3  
   
x 2 6 x  2 15x  6
2 2 2
  .   
3 3 3
Igualando los exponentes:
-5x = -15x+6
10x = 6
3
x= (Rpta)
5

05. Que valor de “x” resuelve la

ecuación:
a 4 2x  3
125 9  527
Solución:
Expresando en base “5”
5 
x  4 2x  3
3 9
 527
x4 2x  3
53.9  527
Igualando los exponentes
3.9-x+4=272x-3
Colocando en base “3”
X  4 2X  3
3.(32) = (33)
3.3-2x+8 =36x-9
3-2x+9=36x-9

Igualando los exponentes; obtenemos:

-2x+9=6x-9
-8x=-18
9
 x (Rpta)
4
 MONOMIOS, POLINOMIOS, GRADOS
NOTACION DE POLINOMIOS
SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES DE 1ER
GRADO

2.1 exponentes
MONOMIOS – POLINOMIOS -
GRADOS a) - 3 x6 b) 2 x y3

INTRODUCCIÓN.-
bases
La unidad
coeficientes
fundamental de la
estructura Es muy importante presentar a los
algebraica es el términos algebraicos bajo una notación
“término algebraico” de forma que nos permita diferenciar las
TÉRMINO constantes de las variables.
ALGEBRAICO.- Es
el conjunto de letras Ejemplo: Para el término algebraico de
y números ligados notación T (x , y) se observa que:
por las operaciones (Notación) (exponentes)
matemáticas de
(Parámetro)
multiplicación, T (x, y) = -2 x9 y 1/3 z
división, (bases)
potenciación y
radicación en un (coeficiente)
número limitado de Debemos tener en cuenta:
veces.
Ejemplos: a) T (x,y).- Es la notación que nos indica
3 que las únicas variables son las letras
a) 2x3 y2 d) x y2 z1/3
4 “x” e “y”.
b) x y3 e) –6 ab2 x y z6
x b) Signo.- Indica si el término es mayor
c) -y f) -x
o menor que cero.

2.2 ELEMENTOS DE UN TÉRMINO c) Coeficiente.- Es la cantidad que

ALGEBRAICO afecta a la parte literal; en el caso de
Globalmente está constituido por una que el coeficiente sea un número
parte numérica y una parte literal, como entero y positivo, nos indica el número
se muestra a continuación: de veces que se repite la parte literal
a) -3 x6 b) 2 xy3 como sumando.
parte literal
parte numérica
Ejemplo:

En cada una de estas partes se especifican: a) + 6 x2 = x 2 + x 2 + x2 + x 2 + x2

+ x2
signos
 (6 veces) 2 veces
b) 3x y z = xyz +xyz+xyz a3 = a  a  a (a se multiplica 3 veces)
(3 veces) 3 veces

an = a  a  a ....  a (a se multiplica n veces)

n veces
Por la propiedad de simetría:
COEFICIENTE NATURAL
a  a  a …...  a = an n  Z+
Con respecto a la siguiente secuencia: n veces
1a = a (a se suma 1 vez)
2a =a+ a (a se suma 2 veces) Ejemplos:
3a =a+a+a (a se suma 3 veces) a) x  x  x .......... x = x60
60 veces
na = a + a + a +.... + a (a se suma n veces) n2
n veces b) 6  6  6 .......6 = 6
n2 veces
c) (x-y2) (x – y2) ....... (x – y2) = (x-y2)29
De la propiedad de simetría
29 veces
d) z  z  z ,,,,,,,,,,,z = z n-2
a + a + a +.... + a = na n  z+
(n – 2) veces
n veces

Ejemplos 2.3
a) a + a + a +.... + a = 80 a MONOMIO.
80 veces
b) x y2 + x y2 + .......+ x y2 = 33 x y2 Es la expresión algebraica racional entera
que consta de un solo término, en el cual
33 veces
los exponentes de sus variables son
2 x  2 x  .........  2 x
c)  200 x cantidades enteras no negativas. Ejm:
100 veces
a) M (x, y) = -2 x7 y3
d) b) R (x, y) =–6 x9 y5 z6
( x  y 2 )  ( x  y 2 )  .....  ( x  y 2 )
 72 ( x  y 2 )
72 veces GRADOS DE UN

d) Exponente.- Es el número que se

a) Grado absoluto (G.A.).- Está
escribe en la parte superior derecha de determinado por la suma de los
una “base”; si el exponente es un exponentes de sus variables.
número entero y positivo nos indica el
número de veces que se está Ejemplo:
multiplicando la base Respecto a los monomios
a) M(x,y) = - 9 x4 y6  G.A. = 4 + 6 = 10
b) R(x,y) = - 6 x4 y6 z3  G.A. = 4 + 6 = 10
Ejemplos:
a) x5 = x  x  x  x  x
b) Grado Relativo (G.R.).- Con
5 veces
respecto a una de sus variables, es el
b) (x ) = x  x3  x3  x3
3 4 3
exponente que tiene dicha variable,
4 veces
es decir:
Respecto al monomio:
EXP0NENTE NATURAL M (x, y) = - 5 x6 y4 z8

Con referencia a la siguiente secuencia: Vemos que:

a1 = a (a se multiplica 1 vez) G.R. (x) = 6
a2 = a  a (a se multiplica 2 veces) G.R. (y) = 4
 G.R. (z) = 8 Solución
m
Dado que: n a m  a n
; se tendría :
2n  3 2n  1
EJERCICIOS X 4  X 12
M(x) = 2n  5
Ejercicio 1.- Dado el monomio
M (x, y) = (((x 3 y2)3 x2 y)2 x y2)2 X 8

Reduciendo a una sola base:

Hallar su grado absoluto 2 n  3 2 n 1 2n  5
 
M(x) =
X 4 12 8
Solución Como M(x), es una cantidad
Simplificando, obtenemos: constante se cumple que:
M (x, y) = x ((3x 3 + 2) 2 + 1) 2 y32 2n  3 2n  1 2n  5
M (x, y) = x 46 y32, de donde    0 ; mcm  24
4 12 8
G.A. = 46 + 32 = 78 Rpta.
Con lo cual:
Ejercicio 2.- Hallar el valor de “n” en 6(2n – 3) + 2 (2n – 1) - 3 (2n – 5)
el monomio =0
3
x n2 x n 3 12n –18 + 4 - 2 - 6n + 15 = 0
M (x) = 10 n = 5
x n1 6
De donde:
Sabiendo que es de primer grado. n = 0,5 Rpta.

Solución Ejercicio 4.- En el monomio:

Reduciendo a una sola base y a un solo M(x,y)= x3(2a+3b) y4(5a-2b)
exponente:
n2 n3
Se cumple que:
x 3 x 2
M (x) = G.A. = 83 y G.R (Y) = 20
n 1
Determine : (a + b)
x 6
M (x) =
n 2 n3 n1
 -- Solución
x 3 2 6
Dado que:
Siendo M (x) de primer grado, se G.R.( y )  20
cumple que: G.A. = 83 y
n  2 n  3 n 1 G.R.( x )  63
   1 ; mcm = 6
3 2 6
Resolviendo Lo cual a su vez implica que:
2 (n – 2) + 3(n-3) – 1 (n-1) = 6(1)
2a + 3b = 21 ................... (1)
2 n–4 +3n–9– n+1= 6 5a - 2b = 5 .................. (2)
4 n = 18 Resolviendo por determinantes:
9 21 3
Obtenemos: n = Rpta.
2 5 2  42  15
a=  3
Ejercicio 3.- Dado el monomio: 2 3  4  15
5 2
x 2n  3 3
x 2 n 1
M (x) = 4
2 21
x 2n  5
5 5 10  105
Para que el valor de “n”; M(x) es b=  5
2 3  4  15
constante.
5 2
a +b=8 Rpta
 02.- Si los términos del polinomio
2.4 P (x, y, z) = x m + n + y3n + z m + 2
POLINOMIO Tienen el mismo grado. Hallar mn
Es la expresión algebraica que consta
de dos o más términos, en el cual los Solución
exponentes de sus variables son
Para este caso, se cumple que:
números enteros no negativos. Son
m+n=3n=m+ 2
ejemplos de polinomios:
con lo cual:
a) P(x) = 2x – 3 (binomio) de : m + n = m + 2  n = 2
b) Q(x) = x3 + x2 y + y2 (trinomio) de : m + n = 3 n
c) P(x,y) = x2 + 2x y + 3y2 (trinomio) m+2= 6  m=4
GRADOS DE UN  mn = 42 = 16 Rpta.

a) Grado absoluto (G.A.).- Está 2.5 CLASIFICACIÓN DE LOS

determinado por el mayor grado POLINOMIOS
absoluto que tiene uno de sus
términos.
Ejemplo:
Polinomio Ordenado: Un polinomio
Dado el polinomio:
está ordenado con respecto a una letra
P (x,y) = x6 y4 - 2 x7 y8 + x6 y16
llamada ordenatriz, si sus exponentes
10º 13º 22º aumentan (ascendentes); ó disminuyen
vemos que: G.A. =22 (descendentes).

b) Grado Relativo (G.R.).- Con Ejemplo:

respecto a una de sus variables es a) P(x) = 7 - x3 + 2 x 6 – x15 (ascendente)
el mayor exponente que tiene dicha b) P(x) = x 9 – 2 x 7 – x 3 - 1 (descendente)
variable en el polinomio dado.
Ejemplo:
Polinomio Completo: Un polinomio
Dado el polinomio:
P(x,y) = x6 y3 – 2x9 y7 – x4 y8
es completo con respecto a una letra
llamada ordenatriz si sus potencias
Vemos que: aumentan o disminuyen desde el
G.R.(x) = 9 mayor exponente hasta el exponente
G.R.(y) = 8 cero en forma consecutiva

EJERCICIOS a) P(x) = 2x4 + x3 + 6x2 – 7x – 6 (D)

b) P(x)= -5 + 2x – 3x2 + x3 (A)
01.- Dado el polinomio c) P (x,y) = 3x2 – 5 xy + 3 y2 (D) y (A)
P (x , y) = 5 x n – 4 y n-3 + x n-6 y n-2 Descendente respecto a “x”
Hallar “n” si su grado absoluto es 9 Ascendente respeto a “y”

Propiedades
Solución
1. El número de términos es igual al
Sumando los exponentes de cada
término, obtenemos: grado absoluto más uno
P (x , y) = 5 x n – 4 y n - 3 + x n-6
yn-2
#t = G. A + 1
(2n – 7) (2n-8)

Por consiguiente: 2n – 7 = 9 2. Si el polinomio es completo y

n = 8 Rpta.
ordenado la diferencia de los grados
 relativos de dos términos consecutivos
es igual a la unidad. EJERCICIOS

01.- Si:
Polinomio Homogéneo: Este polinomio
A (x – 3) + B (x – 2)  3x – 12
se caracteriza por que todos sus términos
tienen el mismo grado absoluto. Calcular : E = A B B

Ejm: Para el Polinomio:

Solución
P(x,y) = x 9 + 2 x 4 y 5 + y 9 Dado que la identidad se cumple para
cualquier valor de x, asignamos un
9º 9º 9º
valor de x para que una de las
G.A. = 9º
incógnitas “A” o “B” se cancelen, es
Polinomio Entero “x”: En este decir:
A (x – 3) + B (x – 2)  3x – 12
polinomio sus exponentes son enteros
0 0
y positivos
1º) x – 3 = 0  x = 3, de donde:
a) P(x) = -5 x + 7
A (3 – 3) + B (3 – 2) = 3(3) - 12
b) P(x) = 2x2 – 3x – 2
B = -3

Polinomios Idénticos: Estos 2º) x – 2 = 0  x = 2

A (2 – 3) + B (2 – 2) = 3(2) - 12
polinomios se caracterizan por que los
-A = -6
coeficientes de sus términos
A=6
semejantes en ambos miembros son
iguales, en efecto: Reemplazando en “E”
E= 6 6  ( 3 )  3  6
33
Si:
E=0 Rpta.
a x2 + b x + c  d x2+ ex + f
02.- Si el polinomio:
P (x) = (a– 2) x2 + (b + 3) x + 9 x2 – 5 x
Se cumple que: Es nulo, hallar (a + b)
a=d Solución
b=e
Si el polinomio es nulo, cada
c=f
coeficiente vale cero, es decir:
Polinomios Idénticamente Nulos: P (x) = (a – 2 +9) x2 + (b + 3 – 5) x  0
0 0
Estos polinomios se caracterizan por
1º) a–2+9=0  a = -7
que sus coeficientes valen cero:
2º) b+3-5=0  b=2
 a + b = -7 + 2 = – 5 Rpta.
Ejemplo: dado
P(x) = a x2 + b x + c  0 03.- Dado el polinomio homogéneo
P(x, y) = xa+b-1 y b – xy6 - 3y2a + 3b - 6
Se cumple que: Determine:
a=0 E = (ab + ba – ab)2
b=0 Solución
c=0 Por ser homogéneo, se cumple:
a + b – 1 + b = 1 + 6 = 2a + 3b – 6
 (I) ( II ) ( III )
De (I) y (II), se obtiene:
a+2b=8 La notación de polinomios nos permite
De (II) y (III) diferenciar las constantes de las
variables; en efecto, para los
2 a + 3b = 13
polinomios.
Resolviendo el sistema: A) P (x) = x3 + ax2 – b2 c
a+2b=8 .......... (1) La única variable es “x” y las constantes
2 a + 3b = 13 .......... (2) literales llamadas también parámetros
son “a”, “b” y “c”.
8 2
B) P (x, y) = x4 – x3 y2 + 5 a x + 6
13 3 24  26 2
a    2 Las variables son las letras “x” e “y”
1 2 34 1
y las constantes son “5”, “a” y 6.
2 3
Este tipo de notación se hace
1 8 extensible a cualquier tipo de
2 13 13  16 3 expresión algebraica.
b    3 Ejm:
1 2 34 1
2 3 ax b
a) P (x) =
cxd
Por consiguiente el valor de “E” es:
E = [ 23 + 32 – (2) (3) ] 2  E = 121 Rpta. b) P (x) = a x2  b x  c
x2  y3
c) P (x,y) = +xy–9
04.- Tres términos consecutivos x2  y3
de un polinomio ordenado y
completo en forma descendente
están representados por: EJERCICIOS
P(x)= .... + x a+b+1 – x2a - 1+ 3bx3b-1-....
01.- Sabiendo que:
Calcular el valor de “a”
5x  3
P(x) =
9x  5
Solución
Calcular : P (P (x))
En este caso se cumple que la
Solución
diferencia de dos exponentes
consecutivos es igual a la unidad, es Reemplazando, x por P(x)
decir: 5 P( x )  3
P (P(x)) =
9 P( x )  5
a + b + 1 - (2a – 1) = 1 ......... ()
Como P(x), es conocido
2 a – 1 - (3 b – 1) = 1 ......... (ß)
 5x - 3 
Simplificando: 5 3
 9x - 5 
- a + b = -1 ..................... () P(P(x)) =
 5x - 3 
2a - 3b = 1 ………………. (ß) 9 5
Resolviendo para “a”  9x - 5 
1 1 Efectuando las operaciones indicadas:
1 3 3 1 2 25 x - 15 - 27 x  15
a  =  a=2 P (P(x)) =
1 1 32 1 45 x - 27 - 45 x  25
2 3  2x
P (P(x)) =  P (P(x)) = X
Rpta. 2
Rpta.
 x2  3 2
02.- Si; F  x  5   x  x  x  1
 
2.6 Calcular: E = F(4)
NOTACIÓN DE POLINOMIOS
Solución a3 x + a2 b + ab + b  216 x – 215
Para calcular F(4), hacemos:
x2
 4  x – 2 = 4 x – 20 Al comparar:
x 5
18 = 3x i) a3 = 216  a = 3
216  a = 6
2
x =6 ii) a b + ab + b = -215
Con la cual: 36 b + 6b + b = -215
F (4) = (6)3 – (6)2 + (6) – 1 43 b = -215
F (4) = 185 Rpta. b = -5
03.- Si; f(x) = ax – b Por consiguiente:
y : g(x) = bx – a P (x) = a x + b = 6 x – 5
Hallar; h(x) = f(g (x)) - g (f (x)) y : P (x+2) = 6(x+2) - 5 = 6x+7 Rpta.

2.7 SISTEMAS DE ECUACIONES

Solución LINEALES DE PRIMER GRADO.
Operando por partes, tendríamos:
1º) f (g (x)) = a g(x) –b Determinante de orden 2.- Es el
f (g (x)) = a (bx-a) –b desarrollo de una matriz cuadrada que
f (g (x)) = abx –a2 – b presenta dos filas y dos columnas y
cuya representación matemática y
desarrollo es:
2º) g (f(x)) = b f(x) – a
g (f(x)) = b (ax - b) – a Ds : Diagonal Secundaria
g (f(x)) = abx – b2 - a a1 a2
A2  = a1 b2 – a2 b1
De donde: b1 b2
h (x) = abx – a2 – b –ab x + b2 + a Dp : Diagonal principal
h (x) = b2 – a2 + a – b Rpta.
Ejemplo: El desarrollo de:
5 4
2= , es :
04.- Si; P (P(P(x))) = 216x – 215 3 5
Calcular: P (x + 2) 2 = Dp – Ds = 5(-5) – (-3)(4)
2 = -25 + 12 = -13  2 = -13
Solución
Determinante de orden de tres.- Es el
Como en la condición el segundo
desarrollo de una matriz cuadrada de 3
miembro es una expresión de primer filas y 3 columnas; su representación
grado, entonces P(x) también es de matemática es:
primer grado, es decir: a1 b1 c 1
P (x) = a x + b 3 = a 2 b 2 c 2
Operando por partes, tendríamos: a3 b3 c 3
1) P (P(x)) = a P(x) + b Y su desarrollo por menores
P (P(x)) = a (ax + b) + b complementarios; es:
P (P(x)) = a2x + ab + b b2 c2 a2 c2 a2 b2
3 = a1 - b1 + c1
b3 c3 a3 c3 a3 b3
2) P(P(P(x))) = a+b(a2z + ab+b) + b
ó también
P(P(P(x))) = a3 x + a2b + ab + b
3 = a1 (b2 c3 – b3 c2)-b1 (a2 c3 – a3 c2)+
+ c1 (a2b3 - a3b2)
Teniendo en cuenta la condición:
 Ejemplo: Calcular:
2 3 1 DISCUSIÓN DE LA SOLUCIÓN
3  4 1 2 1. Si: x, y  R y s  0 el sistema es
5 3 1 compatible determinado, y hay una
Desarrollando solución única.
1 2 4 2 4 1 2. Si: x = 0; y = 0 y s = 0, el sistema
 3=2 3 1
+3
5 1
+1
5 3
es compatible indeterminado y tiene
 3 = 2 (1 + 6) + 3 (-4 + 10) + 1 (12 + 5) infinitas soluciones.
 3 = 14 + 18 + 17   3 = 49
3. Si x  0; y  0 y s = 0, el sistema es
incompatible, no tiene solución.
2.8 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES Ejemplo: Dado el sistema
CON DOS INCÓGNITAS
2x + ky = 5 k ........... ()
Dado el sistema lineal: 5x – 4 y = -27 ……….. (ß)
a1 x + b1 y = c1 .............. () para que valor de “K”; es incompatible
a2 x + b2 y = c2 .............. (ß) Solución
Su resolución por la regla de Kramer
Calculando “x”, vemos que:
teniendo en cuenta que:(a1 b2 – a2 b1  0) 5k k
 27  4  20 k  27 K 7 K
es: x
2 k
5 4
 
 8  5 K  5K  8

c 1 b1

x
x

c 2 b2 c b c b
 1 2 2 1;
Para que no exista solución debe cumplirse
s a1b2  a2b 2
que:
a1 b1
a2 b 2

8
a1 c 1 -5 k – 8 = 0  k = Rpta.
5
y a2 c 2 a1c 2  a 2 c 1
y   2.9 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES
s a1 b1 a1b 2  a 2b1 CON TRES INCÓGNITAS
a2 b2
Dado el sistema lineal:
Donde: a1 x + b1 y + c1 z = d1 .............. ()
x = Determinante de x a2 x + b2 y + c2 z = d2 .............. (ß)
y = Determinante de y a3 x + b3 y + c3 z = d3 .............. ()
s = Determinante del sistema
Su resolución por la regla de KRAMER,
Ejemplo 1.- Calcular “x” en el sistema: (donde s 0) es:
d1 b1 c1
5x – 3y = 11 .............. () d2 b 2 c2
4x - 5y = 1 ..............(ß)
d3 b 3 c3 x
x 
Solución: a1 b1 c1 s
De acuerdo a la teoría: a2 b 2 c2
11  3 a3 b 3 c3
1 5  55  3  52
x  
5 3  25  12  13
4 5

 x = 4 Rpta. a1 d1 c1
Ejemplo 2.- Calcular “y” en el sistema: a2 d2 c2
a3 d3 c3 y
-7 x + 5y = -45 ................. () y =
4x - 3y = 26 ................. (ß) a1 b1 c1 s
Solución a2 b 2 c2
Para el cálculo de “y” tenemos: a3 b 3 c3
 7  45
4 26  182  180  2
y  
-7 5 21 20 1
4 -3

 y = -2 Rpta.
 a1 b1 d1 DISCUSIÓN DE LA SOLUCIÓN:
a2 b 2 d2
1. Si: x, y, z  R y s  0, el sistema
a3 b3 d3 z
z = es compatible determinado.
a1 b1 c1 s 2. Si x = 0 ; y = 0; z = 0 y s = 0, el
a2 b2 c 2 sistema es compatible indeterminado y
a3 b 3 c 3 tiene infinitas soluciones.
3. Si x  0; y  0, y s  0, el sistema
es incompatible, no tiene solución:
Ejemplo 1: Calcular el valor de “y” en el Ejemplo: Dado el sistema:
sistema:
-2k x – 3 y + (k + 5) z = 13 .......... (1)
5 x – 2y + 3 z = 6 .............. (1)
x + y - z = 0 ........... (2)
7x + 3y – 4 z = 6 .............. (2)
3x –2y + 2 z = 10 ........... (3)
-2 x + 4y + 3 z = 5 .............. (3)
¿Para que valor de “k”; el sistema es
Solución
compatible indeterminado?
Por determinantes, se tendría:
5 6 3
Solución
7 6 4
Calculando “x” vemos que:
2 5 3 5(38)  6(13 )  3( 47)
y  13 3 k5
5 2 3 5( 25 )  2(13 )  3(34)
0 1 1
7 3 4
10 2 2
2 4 3 x 
 2k 3 k5
190  78  141 253 1 1 1
y= 
125  26  102 253 3 2 2
 y =1 Rpta.
De donde:
13 (0)  3 (10)  (k  5) ( 10)
x
 2 k (0)  3 (5)  (k  5) ( 5)
30  10 k - 50 - 10k - 20
x= 
15 - 5 k - 25 - 5k - 10

Para que sea compatible indeterminado:

0
X=
0
1) –10 k – 20 = 0  K = -2
2) –5 k - 10 = 0  K = -2

 k = -2 Rpta.
 PRODUCTOS NOTABLES-
IDENTIDADES
Solución
El término independiente en cada
3.1 paréntesis es:
PRODUCTOS NOTABLES P(x) = (x3 – x + 2) (x4 – x –6) (x7 – 3)
Los productos notables son fórmulas
T.I = 2 T.I = -6 T.I = -3
que permiten efectuar multiplicaciones
indicadas, sin aplicar los criterios  T.I. [ P(x)] = (2) (-6) (-3) = 36
generales de la multiplicación
algebraica, y deben satisfacer las Ejemplo 2: Hallar el término
siguientes propiedades: independiente de P(x) en:
P(x) = (x2 – 1)5 (x4 – x3 – 2)3 .
PROP. 1 El grado del producto es
igual a la suma de los grados de los Solución:
factores, en efecto: En este caso, el término independiente
Gºproducto =  Gºfactores en cada paréntesis es:
P(x) = (x2 – 1)5 (x4 – x3 – 2)3
Ejemplo. 1: Hallar el grado de P(x) T.I= (-1)5 T.I. = (-2)3
Si: P(x)=(x4+ 3) (x6–2x–3) (x3 – 4)  T.I. [ P(x)] = (-1)5 (-2)3= (-1) (-8) = 8
Solución:
Observemos que el grado en cada OBSERVACIONES
paréntesis es:
P(x) = (x4 + 3) (x6 – 2x – 3) (x3 – 4)
Debemos tener en cuenta las siguientes
Gº = 4 Gº = 6 Gº = 3 potenciaciones, respecto a los radicales
 Gº [P (x)] = 4 + 6 + 3 = 13 monómicos.
1) ( 2 )2 = 2 2 = 4 =2
Ejemplo 2: Hallar el grado de R(x) 2
2) ( 2 ) = 2
Si: R(x) = (x2 + 5)3 (x4 – 1)6
3) (2 2 )2 = 22 2 2 = 4 (2) = 8
Solución:
4) (3 2 )2 = 32 2 2 = 9 (2) = 18
Para este caso, el grado
5) ( 2 )3 = 2 2 2 = 4 2 =2
correspondiente en cada paréntesis es:
2
R(x) = (x2 + 5) 3 (x4 – 1) 6
6) (2 2 )3 = 23. 2 3 = 8(2 2 ) = 16
6 24
2
 Gº [R (x)] = 6 + 24 = 30
7) ( 3 )3 = 3 3 3 = 3 3
PROP. 2 8) (3 3 ) = 3 .3 3
3
3
= 27 (3 3 ) = 81
3
El término independiente del producto
es igual al producto de los términos Para un entendimiento coherente
independientesde los factores, es decir: respecto a los productos notables y las
identidades, los observaremos por
Ejemplo T.I. producto =  (T.I.factores)
1: Hallar el término grupos:
independiente de P(x) en:
3.2
P(x) = (x3 – x + 2) (x4 – x – 6) (x7 – 3) GRUPO: I

I. Cuadrado del Binomio

 (a + b)2 = a2 + 2ab + b2
(a - b)2 = a2 - 2ab + b2 3. Calcular: R = ( 2  1 )5
Solución:
II. Cubo del Binomio Expresando convenientemente, se
* (a + b)3 = a3 + 3a2 b +3 ab2 + b3 tendría:
* (a - b)3 = a3 - 3a2 b +3 ab2 - b3 R = [( 2 - 1)2]2 ( 2 - 1)

Estas mismas fórmulas se pueden Operando por partes:

expresar bajo las formas: [( 2 -1)2]2 = (2 – 2 2 +1)2 = (3-2 2
* (a + b)3 = a3 + b3 + 3ab (a + b) )2
* (a - b)3 = a3 - b3 - 3ab (a - b) = 9 - 12 2 + 8
= 17 – 12 2
III. Diferencia de cuadrados (suma por
diferencia) Con lo cual, se tendría:
* (a + b) (a – b) = a2 – b2 R = (17 – 12 2 ) ( 2 -1)
IV. Suma y Diferencia de cubos R = 17 2 - 17 – 24 + 12 2
* (a + b) (a2 – ab + b2) = a3+ b3
R = 29 2 - 41 Rpta.
* (a - b) (a2 + ab + b2) = a3 - b3
4. Si: x – x-1 = 6
3.3 EJERCICIOS
Calcular x3 + x-3
Solución
Elevando la condición al cubo, se
1. Efectuar
obtiene:
R = (x+a) (x-a) (x2 + a2) (x4+ a4) + a8
(x + x-1)3 = ( 6 )3
Solución x3 + x-3 + 3x . x-1 (x + x-1) = 6 6
Teniendo en cuenta que: Dado que: x + x-1 = 6
x3 + x-3 + 3 6 = 6 6
(a +b) (a –b) = a2 – b2
 x3 + x-3 = 3 6 Rpta.

Entonces:
* (x + a) (x – a) = x2 – a2
* (x2 - a2) x2 + a2) = x4 – a4
* (x4 – a4) (x4 + a4) = x8 – a8

Por consiguiente:
R = x 8 – a 8 + a8  R = x 8
2. Simplificar:
S= n 2  3. n 2  3.

Solución
Dado que:
n a. n b  n ab a0b0

2
S=
n
n (2  3 ) (2  3)  22 - 3

S  n 4-3  Sn 1 = 1 Rpta.

3.4 Solución:
GRUPO: Haciendo el cambio a+b=x
de variables: a- b=y
V. Multiplicación de binomios con
un término en común. se tendría en S.
S = (x + c)3 – (x – c)3 –(c + y)3 – (c-y)3
*) (x +a ) (x + b) = x2 + (a +b) x + ab Desarrollando cada término
**) (x + a) (x + b) (x + c) = x3 + (a + b
+ c) x2 + (ab + ac + bc) x + abc S = x3 + 3x2c + 3xc2 + c3
-x3 + 3x2c – 3xc2 + c3
VI. Cuadrado del trinomio -c3 - 3c2y – 3cy2 - y3
(a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2ab + -c3 + 3c2y2 – 3cy2 + y3
+ 2ac + 2bc ----------------------------------
S = 6x2 c - 6c2 y2
VII. Cubo del trinomio S = 6 c [ x 2 – y2 ]
Forma 1: Volviendo a las variables originales:
(a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 + S = 6c [ (a + b)2 – (a –b)2 ]
+ 3 (a + b) (a + c) (b + c) S = 6c [ a2 +2ab + b2 –a2 + 2ab –b2]
Forma 2: S = 6c [4ab]  S = 24 abc Rpta.
(a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 +
+ 3a2b + 3a2c + 3b2a + 3 b2c + 3. Sabiendo que:
+ 3c2a + 3c2b + 6 abc
F = (x - 5) (x  6) (x - 1) (x  2)  196
Hallar : G = F  16, 25
3.5
EJERCICIOS
Solución:
1. Simplificar Observemos que:
S = (a + b + c)2 + (a + b – c)2 + F = (x - 5) (x  6) (x - 1) (x  2)  196
+ (a – b + c)2 + (- a + b + c)2 Se transforma en:
Solución F = (x 2  x - 30) (x 2  x - 2)  196
Desarrollando cada término, se tendría:
Haciendo : x2 + x = a
F = (a  30 ) (a  2)  196
S= a2 + b2 + c2 + 2ab + 2ac + 2bc
a2 + b2 + c2 + 2ab - 2ac - 2bc F= a2 - 32 a  256

a2 + b2 + c2 - 2ab + 2ac - 2bc

a2 + b2 + c2 - 2ab - 2ac + 2bc Como la cantidad subradical es un
-------------------------------------------- cuadrado perfecto.
S = 4a2 + 4b2 + 4c2 F = (a  16) 2  F = a – 16
ó : F = x2 + x – 16
Factorizando “4”: S = 4(a2+ b2 +c2) Rpta
Reemplazando en G:
2. Simplificar: G = x 2  x - 16  16, 25
S = (a + b + c)3 - (a + b - c)3 – 1
- (a-b+ c)3 - (-a + b + c)3 G= x2  x 
4
Siendo la cantidad sub-radical, un
cuadrado perfecto
 1 2 1
G= (x  )  G= x+
2 2
3.7 IGUALDADES CONDICIONALES
ó lo que es lo mismo
2x 1
G= Rpta. A) Si : a + b + c = 0; se verifica que:
2

1.) a2 + b2 + c2 = - 2 (ab + ac + bc)

3.6
GRUPO: III 2.) a2b2 + a2c2 + b2c2 = (ab+ ac + bc)2
3.) a3 + b3 + c3 = 3abc
IDENTIDADES
Son expresiones algebraicas que nos  a2  b2  c 2   a3  b3  c 3  5 5 5
4.)   = a b c
permite efectuar operaciones por 2   3 
   5
simple inspección, entre las de mayor  a2  b2  c 2   a5  b 5  c 5  a7  b7  c7
importancia, tenemos: 5.)  2

 5
=

   7

VIII. Identidades de
B) Si: a2 + b2 + c2 = ab + ac + b
Legendre a=b=c
1º) (a+b)2 + (a – b)2 = 2 (a2 + b2)
2º) (a+b)2 - (a – b)2 = 4 ab 1 1 4
C) Si : x  y  x  y x=y

IX. Identidades de Lagrange

1º) (ax + by)2 + (ay – bx)2 = (a2 + b2)
3.8 EJERCICIOS
(x2 + y2)
2º) (ax + by + cz)2 + (ay – bx)2 +
+ (az – cx)2 + (bz - cy)2 =(a2+b2+ c2) a x9
01.- Sabiendo que;  7
(x2 + y2 +z2) x9 a

a x9
X. Identidades de Gauss: Calcular: 4 4
x9 a
1º) (a + b + c) (a2+ b2 + c2-ab-ac-bc) =
Solución
= a3 + b3 + c3 – 3abc
1 a x9
2º) (a + b + c) [(a-b)2 + (a-c)2 + Sea E : 4 4
2 x9 a
+ (b-c)2] = a3 + b3+ c3 – 3abc
Elevando el cuadrado, se obtiene:
XI. Identidades de Argand x9
a
 2 a
4 x9
E2 = 4 +
x9 x9 a a
1º) (x2 + xy +y2) (x2 – xy + y2) =
= x4 + x2 y2 + y4 a x9
E2-2 = 
2º) (x2 + x + 1 ) (x2 – x + 1) x9 a
= x4 + x2 + 1 Nuevamente elevando el cuadrado
obtenemos:
a x9
(E2 –2 )2 =  +2
x9 a
 Reemplazando el valor de la condición:
3.10 RESOLUCIÓN DE LA
E2 – 2 = 72 3
ECUACIÓN
De donde: I. Por factorización.- Si el discriminante
E2 = 5  E= 5 Rpta. de la ecuación:
( = b2 – 4 ac) es un cuadrado
1 1 4 perfecto, es decir:
02.- Si:  
x y xy   0, 1, 4, 9, 16, 25, ........
Calcular:
x2  y2 x Para su solución aplicamos aspa simple
R= 
2xy y
Ejemplo: Resolver
Solución 10 x2 + 11 x – 6 = 0
Operando en la condición:
xy 4 Solución

xy xy Para esta ecuación: a = 10, b=11 y c = -6;
Por proporciones: el discriminante es:
(x + y)2 = 4xy  = (11)2 – 4 (10) (-6) = 361

Desarrollando y simplificando, vemos como, 361 es un cuadrado perfecto la

que: ecuación se puede factorizar.
x2 + 2 x y + y2 = 4x y
x2 – 2xy + y2 = 0 10 x2 + 11 x – 6 = 0
2x 3  15 x
(x – y)2 = 0  x=y
Reemplazando “x” por “y” en R; se  4x
5x -2 
obtiene: 11x
y2  y2 y
Con lo cual:
R=  1-1 (2x + 3) (5 x – 2) = 0
2 y2 y
 R = 0 Rpta.
Recordemos que:

3.9 ECUACIÓN DE SEGUNDO Si: a. b = 0  a = 0  b=0

GRADO
3 2
en nuestro caso : x =  x=
2 5
Son aquellas ecuaciones que pueden
reducirse a la forma:
II. Por fórmula.- Se aplica la fórmula
cuando la factorización no es
a x2 + b x + c = 0 (a  0)
inmediata
donde:
ax2 = Término cuadrático Deducción:
bx = Término Lineal Sea la ecuación:
c = Término independiente ax2 + bx + c  0
dividiendo entre “a”
a, b y c son los coeficientes respectivos b c
x2 + x 0
de sus términos. a a
  Coeficient e de x 
2 ax2 + bx + c = 0 (a  0); se cumple
adicionando :  
 2  que:
a los dos miembros de la igualdad:
b2 b2 c b2 -b- 
x2  x   x1 =
2a
4a2 4a2 a 4a2
dado que los tres primeros términos -b  
x2 =
forman un trinomio cuadrado perfecto, 2a
se tendría:
2 Las raíces de la ecuación de segundo
 b  b2 c
x     grado, depende de la cantidad
 2a 4a2 a
subradical.
 = b2 – 4 a c ( Discriminante)
extrayendo raíz cuadrada
De acuerdo a esto:
b b2 - 4a c 1º.- Si:  = b2 – 4 a c  0; las dos
x 
2a 2a raíces son reales y diferentes.
2 2º.- Si:  = b2 – 4 a c = 0; las dos
x = - b  b - 4 ac
2a raíces son reales e iguales.
3º.- Si:  = b2 – 4 a c  0; las dos
Las dos soluciones o raíces son: raíces son números complejos y
conjugados.
2
x1 = - b - b - 4 ac
2a Ejemplo: Hallar los valores de “k”
2 en la ecuación:
x2 = - b  b - 4 ac (k + 1) x2 – (5 k – 3) x + 9 = 0
2a
Sabiendo que sus raíces son iguales

De otro lado, siendo:  = b2 – 4 ac

Solución
Desde que las raíces son iguales
-b- 
x1 = entonces:  = b2 – 4ac = 0, es decir:
2a
[-(5 k – 3)]2 – 4 (k + 1) (9) = 0
-b   desarrollando, obtenemos la ecuación:
x2 =
2a
25 k2 – 66 k –27 = 0
Ejemplo: Resolver : x2 – x – 1 = 0 25 k 9  9k
Solución
 75k
a = 1; b = -1: c = -1 k -3 
 66k
En este caso:  = (-1)2 – 4(1) (-1)
=5
Con lo cual:
1- 5 1 5
x1  ; x2 
2 2

3.11 NATURALEZA DE LAS RAÍCES DE

LA ECUACIÓN DE SEGUNDO
GRADO
En la ecuación de segundo grado:
 de donde: b b
3x2 + x2 = -  x2 = -
k=3 a 4a
(25 k + 9) (k-3) = 0   3b
Asimismo: x1 = -
9 4a
k=
25
Reemplazando en (2), tendríamos:

3.12 PROPIEDADES DE LAS   3b    b  c

RAÍCES DE LA ECUACIÓN      3b2  16 a c
 4a   4a  a
DE SEGUNDO GRADO
Siendo la ecuación del Segundo grado:
ax2 + b x + c = 0 ; a  0 3.13 FORMACIÓN DE UNA ECUACIÓN
DE SEGUNDO GRADO
Sus raíces son: CONOCIENDO SUS RAÍCES
x1 = I. Conociendo : “x1” y “x2”, raíces de
2
 b  b  4ac 2
- b  b  4 ac la ecuación de segundo grado, se
; x2 
2a 2a cumple que:
de donde se cumple: (x – x1) (x – x2) = 0

1º) Suma de las raíces: llevando a la forma canónica, se

b tendría la fórmula:
x1 + x2 = 
a
x2 – (x1 + x2) x + x1 x2 = 0
2º) Producto de las raíces:
c
x1 + x2 = II. Conociendo la suma de las raíces :
a
S = x1 + x2 y el producto de ellas
3º) Diferencia de las raíces: mismas P = x1 . x2, la fórmula a
 utilizar es:
x1 + x2 = ; (x,  x2)
a x2 – Sx + P = 0

Ejemplo: ¿Qué relación guardan los Ejemplo: Formar una ecuación de

coeficientes de la ecuación: segundo grado de coeficientes
reales, si una de sus raíces es:
ax2 + bx + c = 0; a  0
2+ 6.
Si una de sus raíces es el triple de
la otra?.
Solución
Como las raíces irracionales se
Solución
presentan por pares conjugados,
De acuerdo a los datos, se tiene: entonces:
x1 = 2 + 6  x2 = 2 - 6
b
x1 + x2 = - ........ (1)
a con lo cual:
c i) x1 + x2 = 2 + 6 + 2 - 6 = 4
x1  x2 = ........ (2)
a ii) x1 + x2 = (2+ 6 ) (2- 6 ) = 4-6=-2
x1= 3x2 ........ (3)
Reemplazando en la fórmula,
obtenemos la ecuación:
reemplazando, (3) en (1):
 x2 – 4x – 2 = 0 (Rpta.) Solución
Ya que las raíces son las mismas, se
Ejemplo: Formar una ecuación de cumple que:
segundo grado de coeficientes reales, si a 3 a 4 3 1
  
una de sus raíces es: b  1 2b  4 6 2
de donde obtenemos, el sistema:
2
3 + 2i; i=  1 tal que: i =-1
2a - b = 7 ........ ()
“i” es la unidad imaginaria. a – b = 2 ........ (ß)
Solución resolviendo () y (ß), obtenemos:
Siendo: x1= 3 + 2i  x2 = 3 – 2i
Ya que las raíces complejas se a=5  b=3
presentan por pares conjugados se
tiene que: 3.15
i) x1 + x2 = 3 + 2i + 3 – 2i = 6 ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
ii) x1 x2 = (3+2i) (3– 2i) = 9 –4i2 = 13 QUE TIENEN UNA RAÍZ COMÚN
reemplazando en la fórmula, se Las ecuaciones:
obtiene: ax2 + bx + c = 0 …….. (1)
x2 – 6x + 13 = 0 Rpta. dx2 + ex + f = 0 ....... (2)
tienen una raíz común; se elimina “x 2”
y se obtiene la raíz común; es decir:
3.14 ECUACIONES DE SEGUNDO
GRADO QUE TIENEN LAS adx2 + bdx + cd = 0 …… ()
MISMAS RAÍCES
Las ecuaciones: adx2 + aex + af = 0 …… (ß)

ax2 + bx + c = 0; (a 0) …. (1) restando () – (ß); se obtiene:

x (bd – ae) + (cd – af) = 0
dx2 + ex + f = 0; (d 0) …. (2)
af -cd
 x=
Tienen las mismas raíces, si: b d-ae
a b c
 
d e f
OBSERVACIONES
Ejm: Calcular “a” y “b” en las
ecuaciones: 1. En la ecuación de segundo grado:
ax2 + bx + c = 0 ; a  0
(a - 3)x2 – (a - 4) x + 3 = 0; …. (1) Las raíces son numéricamente
iguales y de signo contrario.
(b +1)x2 – (2b-4) x + 6 = 0; …. (2)
Si : b=0
Sabiendo que tienen las mismas raíces: 2. En la ecuación de segundo grado:
ax2 + bx + c = 0; a  0
Las raíces, son recíprocas.

Si : a=c
 12x 4  17 x 3  20 x 2  8 x  7
I.- Para el caso de dos monomios
4x 2  3x  2
i) Se dividen los signos de acuerdo a
la regla de los signos Solución
  Observemos que:
= + =- Qº = Dº - dº = 4 – 2 = 2
 
  Rºmax = dº - 1 = 2 – 1 = 1
= + =-
 
Como los polinomios son completos y
ii) Se dividen los coeficientes
ordenados; de acuerdo al esquema de
iii) Se dividen las letras aplicando las Horner se disponen los términos de la
leyes de exponentes siguiente forma:
am
m
am a 
a)  a m  n b)  
 b 
an
m
b   4 12 - 17 + 20 - 8 + 7
3
II.- Para el caso de dos polinomios
Podemos utilizar cualquiera de los 2
siguientes métodos:
a) Método general o normal
b) Método de los coeficientes A continuación aplicamos los siguientes
indeterminados. pasos:
c) Método de Horner 1. Se divide el primer término del
d) Regla de Ruffini dividendo entre el primer término del
divisor, obteniendo el primer término
Observació .- En la división de dos del cociente.
polinomios estos deben ser completos 2. El primer término del cociente
y ordenados en forma descendente, con multiplica a los términos con signo
respecto a una letra llamada cambiado del divisor y el producto se
ordenatriz; si faltase alguna variable, escribe en la segunda fila debajo de
ya sea en el dividendo o en el divisor, los términos de dividendo corriendo
se completarán con ceros. un lugar a la derecha.
3. Se reduce la siguiente columna y el
4.4 DIVISIÓN POR HORNER resultado se divide entre el primer
término del divisor obteniendo el
segundo término del cociente el cual
multiplica a los términos cambiados
Este método es aplicable para
del divisor. El producto resultante se
polinomios completos y ordenados en
escribe en la tercera fila, debajo de
forma descendente, con respecto a una
los términos del dividendo corriendo
de sus letras, llamada ordenatriz. Así un lugar a la derecha.
tenemos: 4. Se continua este procedimiento hasta
ESQUEMA DE HORNER
El 1º con propio
obtener un término debajo del último
signo t = dº término del dividendo.
5. Los coeficientes del resto o residuo,
d D I V I D E N D O
se obtienen directamente de cada
i una de las columnas que le
Con signo v pertenecen.
cambiado i Respecto al ejemplo dado, tendríamos:
(#t) s
12 -8 20
o
R
COCIENTE RESTO
4 12 - 17 + 20 - 8 + 7
Ejemplo.- Efectuar por Horner:
3 9 + 6

DIVISION ALGEBRAICA
TEOREMA DELDE
LACASOS
DIVISIÓN
ELEMENTOS
RESTO
PROPIEDADES GENERALES DE
DE LA
DIVISIÓN ALGEBRAICA
ALGEBRAICA
UNADIVISIÓN
4.3
4.2
4.1
DIVISIÓN
 - 6 - 4 de donde:
15 + 10 Q (x) = 3x2 – 2x + 5 (cociente)
2 R (x) = 3 x + 17 (Resto)

3 - 2 + 5 3 + 17 Ejemplo: Efectuar por Horner

12a 4  23a 3 b  51a 2b 2  30ab 3  20b 4
x2 x T.I. x T.I.
4a 2  5ab  7b 2
Solución
De acuerdo a las propiedades
observamos (respecto a la letra “a”)

Qº = Dº - dº = 4 – 2 = 2
Rºmax = dº - 1 = 2 – 1 = 1
Además:
G.A. (Dº) = G.A. (Rº) = 4
Por Horner, se tendría:

12 -8 20

4 12 - 23 + 51 - 30 + 20

5 15 - 21
- 10 + 14
25 - 35
-7

3 - 2 + 5 9 - 15
Por consiguiente:

Q (a , b) = 3a2 – 2ab + 5b2

R (a , b) = 9ab3 – 15 b4

4.5 CÁLCULO DE COEFICIENTES

EN EL DIVIDENDO O EN EL
DIVISOR
En la solución de estos problemas
debemos tener en cuenta las siguientes
reglas:

Regla Nº 1.- Dos polinomios son

divisibles, o uno de ellos es múltiplo de
otro, o nos dicen que la división entre
ellos es exacta; cuando el resto o
residuo de la división es un polinomio
nulo.
Regla Nº 2.- Si en una división nos Vemos que:
dan como dato el resto, entonces el i) -a - 2 + 1 = 4  a = -5 Rpta.
resto obtenido por Horner y el resto
que es dato son polinomios idénticos. ii) –b – 1 = -3  b= 2 Rpta.
Regla Nº 3.- En toda división exacta
los coeficientes del dividendo y del
divisor se pueden escribir en sentido Ejemplo 3.- Calcular “a” y “b” en la
contrario y al efectuar la división esta división exacta (Horner inverso)
sigue siendo exacta.
ax 4  bx 3  x 2  x  2
Ejemplo 1.- Calcular “a” y “b” en la
división exacta: x2  x  1
2x 4  x3  ax  b
Solución:
x2  x  2
Escribiendo los coeficientes en sentido
Solución:
contrario, se tendría el siguiente
Por Horner tendríamos:
esquema de Horner:
2 1 5
-2 1 -4
1 2 - 1 + 0 + a - b
-1 -2 - 1 - 1 - b + a
1 2 + 4
1 2 - 2
1 + 2
2 5 + 10
-1 + 1
-1 4 - 4
2 + 1 + 5 0 + 0
2 - 1 + 4 0 + 0
Aquí vemos que:
i) a + 2 + 5 = 0  a = -7 Rpta.
De donde:
ii) –b + 10 = 0  b = 10 Rpta.
i) -b + 1 + 4 = 0  b=5 Rpta.
Ejemplo 2.- Calcular “a” y “b” en la
división: ii) a – 4 = 0  a=4 Rpta.
3 x 4  x 3  2x 2  ax  b
x2  x  1
Sabiendo que su resto es 4 x – 3 4.6 DIVISIÓN POR RUFFINI
Solución:
Aplicando el método de Horner:
3 2 1 Este método es aplicable para
divisores, binomios o transformables a
1 3 - 1 + 2 - a - b binomios; es un caso particular de la
división por Horner. Se presentan dos
1 3 - 3 casos:

2 - 2
-1 1 - 1 I.- Primer caso : P(x)  x  b
Dividendo : P(x)
3 + 2 + 1 4 - 3 Divisor :x  b

De las columnas del resto Esquema de Ruffini:

 X +2 = 0 1–2 + k +1 +k

Divisor = 0
xb=0 P (x)
X = -2 -2 + 8 - 2k-16 4k +30
1 - 4 +(k+8) +(-2k-15) 0
x= 
b
COCIENTE RESTO Observemos que:
K + 4 k + 30 = 0  k = -6 Rpta.

El primer elemento del dividendo se II.- Segundo caso : P(x)  ax  b

baja y corresponde al primer elemento
del cociente, se procede como en la
división por Horner y el resultado de Dividendo : P (x)
reducir la última columna es el resto de Divisor : axb
la división.
Esquema de Ruffini
Ejemplo # 1 : Efectuar:
ax  b = 0
2x 4  x 2  3 x  2 P(x)
x2
Solución b
x= 
Del esquema de Ruffini, tendríamos: a

x+2=0 COCIENTE
2+ 0– 1+ 3 -2 a Resto
En este caso :

x = -2 - 4 + 8 – 14 + 22 Q (x) = COCIENTE
2 - 4 + 7 - 11 a
+20 R (x) = Resto
x3 x2 x T.I.
Con lo cual: Ejemplo # 1: Efectuar:

Q(x) = 2x3 – 4x2 + 7x – 11 (cociente) 15 x3 - 4x2  11 x  6

Rpta. 5x2
R(x) = 20 (Resto)
Solución:
Por Ruffini, se tendría:
Ejm. # 2 : Hallar “k” en la división:
5X +2 = 0 15 - 4 + 11 + 6
4 3 2
x - 2x  kx  x  k
x2
X =-2/5 -6 + 4 - 6

Sabiendo que es exacta. 15 -10 + 15 0

Solución 5
Como la división es exacta, el resto es un
Q (x) = 3x2 – 2x + 3
polinomio nulo, es decir:
R (x) = 0
Ejemplo 2: Determinar “k” en la
división:
 10x 4  x3  4x2 - 5x  2k Este teorema es importante por que
2x  1 nos permite encontrar el resto de la
sabiendo que el resto es: 3k – 2 división, sin efectuarla.

Solución Enunciado.- El resto de dividir un

polinomio racional P(x) entre un divisor
Aplicando Ruffini, tendríamos: binomio de la forma (a x  b) o
cualquier otro divisor transformable a
binomio; se obtiene al calcular el valor
2X +1 = 0 10 + 1 + 4 – 5 + 2k
b
numérico de P (  )
a
X =-1/2 -5 +2 -3 + 4
DEMOSTRACIÓN DE TEOREMA:
10 -4 + 6-8 3k-2
En concordancia con los elementos de
De la condición: la división, tenemos:
2k + 4 = 3 k – 2  k=6 Rpta. Dividendo : P(x)
Divisor : axb
Cociente : Q (x)
4.7 Resto : R (x) (incógnita)
CASOS ESPECIALES
De la identidad fundamental:
1. Efectuar:
3 x16  2x12  5 x 4  7 DdQ+R
x4  3 Se tiene:
Solución: P (x) = (a x  b) Q (x) + R (x)
Haciendo la transformación: x4 = y b
3 y4 - 2 y3  5 y - 7 Evaluando P(x) para X = 
Tendríamos: a
y3 Se obtiene:
Por Ruffini: b b b
P (  ) = [a (  )  b ] Q (  ) + R(x)
a a a
Y+3=0
3- 2+ 0+ 5 -7 b b b b
P( )=[  ]Q( )+
a a a a
R (x)
Y = -3 - 9 + 33 – 99 + 282 b b
Como vemos   = 0; con lo
a a
3 - 11 + 33 - 94 +275 cual:
y3 y2 y T.I. b
Resto = R (x) = P (  ) L.q.q.d.
a
Obtenemos:
4.9
Q (y) = 3y3 – 11 y2 + 33 y – 94 CASOS QUE SE PRESENTAN
R (y) = 275
P( x )
Primer Caso:
ax  b
Como : y = x4 ; en función de “x”
Reglas para determinar el Resto:
Q (x) = 3x12 – 11 x8 + 33 x4 – 94 1º .- Divisor igual a cero : a x  b = 0
R (x) = 275 2º .- Hallamos el valor de x: x = 
b
a
4.8 3º .- Reemplazamos el valor de “x” en
TEOREMA DEL RESTO
el polinomio dividendo y el valor Ejemplo # 1:
obtenido es el resto de la división Hallar el resto de la división:
x 5  2 x3  5 x 2  3 x  2
Ejemplo # 1: x2  2
Hallar el resto de la división:
Solución:
2x9  3 x 5  5 x 4  7 x  6
Expresando el dividendo en función de
x 1
“x2” se tendría:
Solución
Aplicando las reglas tendríamos: ( x 2 )2 x  2( x 2 )x  5( x 2 )  3 x  2
1º.- Divisor = 0  x + 1 = 0 x2  2
2º.- Cálculo de x  x = -1 Aplicando las reglas:
3º.- Reemplazando en el dividendo; 1º.- x2 + 2 = 0  x2 = -2
x = -1, obtenemos: 2º.- Por consiguiente:
Resto = 2(-1)9 – 3(-1)5 + 5(-1)4 – 7(-1) + 6 R(x) = (-2)2 x + 2 (-2) x – 5 (-2) + 3 x -2
teniendo en cuenta que :
R (x) = 4 x – 4 x + 10 + 3 x – 2
Par Impar
(-) =+  (-) =-
 R (x) = 3 x + 8 Rpta.
Resto = -2 + 3 + 5 + 7 + 6
Ejemplo # 2:
Resto = 19 Rpta. Si el resto de la división:
ax 7  3 x5  bx 2  5
Ejemplo # 2.- Determine el valor de x2  1
“k” en la división exacta.
es: x – 6. Hallar (a + b)
2 x3 - (3 k - 2) x2 - x  6 k
x2 Solución
Solución Expresando el dividendo en función de
Como la división es exacta, el resto, es x2, se tendría:
igual a cero y de acuerdo a las reglas a( x 2 )x  3( x 2 )2 x  b( x 2 )  5
del teorema del resto tendríamos: x2  1
1º.- Divisor = 0  x + 2 = 0 Del teorema del resto:
2º.- Cálculo de x  x = -2 1º.- x2 + 1 = 0  x2 = -1
3º.- Resto = 0 2º.- R(x) = a (-1)3 x + 3 (-1)2 x + b (-1) – 5
2 (-2)3 – (3k – 2) (-2)2 – (-2) + 6k = 0 R (x) = (-a + 3) x – b – 5
-16 – 12 k + 8 + 2 + 6k = 0 Como: R(x)  x - 6
-6 k = 6 Se cumple que:
(-a + 3) x – b – 5  x – 6
 k = –1 Rpta. Comparando los coeficientes:
P( x ) i) -a + 3 = 1  a=2
Segundo caso: ; (n  2) ii) –b – 5 = - 6  b=1
axn  b
Reglas para determinar el resto:  a+b =3 Rpta.
1º.- Divisor = 0  axn  b = 0
b Ejemplo # 3:
2º.- Cálculo de xn  xn = 
a Hallar el resto de la división:
3º.- Reemplazamos el valor de xn en el
2x 23  x 5 3
polinomio dividendo y el valor obtenido
es el resto de la división: x2  x  1

Solución
Siendo el divisor un trinomio hay que
transformarlo a binomio, mediante la
identidad

(x2 + x + 1) ( x – 1) = x3 – 1

Con la cual, se tendría :

( 2 x 23  x 5 3 ) ( x  1)
2
(x  x  1) ( x  1)

2x 24  2x 23  x 6  x 5  3 x  3
x3  1

Expresando el dividendo en función de x3:

2( x 3 )8  2( x 3 )7 x 2 ( x 3 )2  ( x 3 )x 2  3 x  3
x3  1
Recordemos que: si al dividendo y al
divisor se multiplican por una misma
cantidad, el cociente no se altera pero el
resto queda afectado por la cantidad
que se está multiplicando; en
consecuencia:

Por el Teorema del resto:

1º.- x3 – 1 = 0  x3 = 1
2º.- Con lo cual:
(x - 1) R(x) = 2(1)8 – 2(1)7 x2 – (1)2 +
+ (1) x2 + 3x – 3
(x - 1) R (x) = - x2 + 3 x – 2
-x2 + 3 x – 2
R (x) = -----------------
x - 1
Por la regla de Ruffini:

-1 +3 - 2

x=1 - 1 + 2
-1 +2 0

Obtenemos:

Resto: R(x) = -x + 2 Rpta

 an  bn
Respecto al CoNo cuya forma general es: = an-1  an-2 b + a n-3 b2  ….  bn-1
ab
T1 T2 T3 TK Tn

an  bn
a b
Vemos que el término de lugar “k”
adopta la forma matemática:

TK =  (a)n – k (b) k – 1 ; 1kn

Se satisfacen las siguientes propiedades:

Debemos tener en cuenta que:

1º El resto de la división debe ser
“a” : Primera base del CoNo
igual a cero.
“b” : Segunda base del CoNo
2º El número de términos que tiene
“n” : Número de términos de CoNo
en su desarrollo es igual al
“k” : Lugar que ocupa el término
exponente del dividendo del
que queremos determinar
cociente notable.
3º El desarrollo de un C oNo es un
Además:
polinomio homogéneo cuyo grado i) TK, es (+)  k, es impar
es igual al exponente del ii) TK, es (-)  k, es par, pero solo para
dividendo del CoNo menos uno. CoNo de la forma :
4º En el desarrollo de un C oNo los  
ó
exponentes de la primera y  
iii) TK siempre es positivo para una C oNo
segunda base varían consecuti-
-
vamente en forma descendente y de la forma

ascendente desde el mayor
exponente, hasta el exponente Ejemplo#1:
cero. a 31  b 31
Dado el CoNo :
5º Respecto a los signos de los ab
términos del desarrollo de un hallar el T27
CoNo, debemos considerar lo Solución:
siguiente: Dado que 27 es un número impar:
 TK = + (a)n- k (b) k – 1
i) = +, +, + ..... + (n: Par ó

Donde :
Impar)
“a” = a

ii) = +, -, +, …....-, + (n: Impar) “b” = b

“n” = 31

iii) = +, -, +, ……,+, - (n: par) “k” = 27

Remplazando:
T27 = (a) 31-27 (b) 27-1

FORMULA PARA CALCULAR EL

TÉRMINO DE LUGAR “K” EN EL T27 = a4 b26 Rpta.
DESARROLLO DE UN CONO
a 43  b 43
En la expansión del CoNo: # 2: Dado el CoNo :
ab
hallar el G.A: del T32

COCIENTES NOTABLES
FACTORIZACION
PROPIEDADES GENERALES DE
LOS COCIENTES
CASOS QUE SENOTABLES
COCIENTES Primer caso:
PRESENTAN
NOTABLES
Solución: Donde:
 “a” = a
Como el CoNo es de la forma ,
 “b” = b
todos los términos son positivos, por “n” = 43
consiguiente: “k” = 32
TK = + (a) n – k (b) k – 1 Remplazando:
T32 = + (a)43 – 32 (b) 32 – 1
T32 = a11 b31

 G.A: = 11 + 31 = 42 Rpta.

DIVISIÓN DE LA FORMA

am  bn
ap  b q

Este tipo de división será transformable

a cociente notable, cuando satisfaga las
siguientes condiciones
1.- El resto de la división debe ser
igual a cero.
2.- Las bases deben ser iguales
3.- Los exponentes del dividendo con
respecto al divisor deben ser
proporcionales y pertenecer al
campo de los números enteros
positivos, es decir:
m n
 ;  z+
p q
4.- Respecto a los casos que se
presentan en los CoNo, deben
tenerse en cuenta lo siguiente:

a) Forma :

m n
 = # par o impar
p q

b) Forma :

m n
 = # impar
p q
-
c) Forma :

m n
 = # par
p q
 
d) Forma : (no es CoNo)
 Ejemplo 3:
5.- Un término cualquiera del a93  b 124
Dado el CoNo :
desarrollo del CoNo a3  b 4
am  bn hallar el grado absoluto del T22.
p q Solución:
a b
está formulado por: Como 22 es un número par, aplicamos
la fórmula:
m TK = - (a) n - k (b) k – 1
TK =  (a) m – k p (b) (k-1) q ; 1 k 
p Donde:
Ejemplo # 1: “a” : Primera base = a3
Calcular “n” en el cociente: “b” : Segunda base = b4
93 124
“n” : Número de términos =   31
x 7n - 4 - y 8n -2 3 4
x n -2  y n -1 “k” : lugar que ocupa el término = 22
Sabiendo que es notable.
Reemplazando:
Solución: T22 = -(a3) 31 – 22 (b4) 22 – 1
Por ser cociente notable, se cumple que: T22 = -a 27 b 84  G.A. 111 Rpta.
7n- 4 8n-2

n-2 n-1
Por proporciones: OBSERVACIONES IMPORTANTES
(7 n – 4) (n –1) = (n – 2) (8n – 2)
7n2 – 11 n + 4 = 8 n2 – 18 n + 4 an  bn
Dado el CoNo :
- n2 + 7n = 0 a b
Factorizando:
n=0 Podemos notar que:
n (n – 7) = 0  ó
n=7 Rpta. 1.- “n” representa el número de
términos
Ejemplo # 2: 2.- Si “n” es un número impar existe
Calcular (m+n) en el cociente un término central al cual
notables: denotaremos por tc y ocupa el
x m - y 70 lugar.
t c  t n 1
x 3  yn
2
Si su desarrollo tiene 14 términos:

3.- Si “n” es un número par existen

Solución:
dos términos centrales y ocupan
Por ser cociente notable, se cumple que:
m
los lugares.
i)  14  m  42
m

70
 14 
3 t c1  t n  t c1  t n
3 n 1
n  25 2
70
ii)  14 
n

4.- Si “k” es el lugar que ocupa el

 m + n = 47 Rpta.
término del desarrollo de un C oNo
 y “ k’ ” su término equidistante bases del divisor; la variación
(término contado a partir del descendente es para la primera
extremo final); se cumple. base y la variación ascendente
a) k + k’ = n + 1 es para la segunda base.

b) TK =  (a) n – k (b) k -1 4º formación del Cociente

Notable.- Obtenidos los
c) TK’ = tn+1 - k =  (a) k – 1 (b) n - k exponentes del divisor, estos
se suman con los exponentes
d) TK y TK’ son de igual signos en los de los términos extremos del
CoNo de la forma : desarrollo del cociente notable y
  obtenemos los exponentes del
y
  dividendo, formándose el
cociente notable.
e) TK y TK’ tienen signos diferentes
 Ejemplo:
para CoNo de la forma:
 Dado el desarrollo
x145 + x140 y8 + .......+ y232
RECONSTRUCCIÓN DE UN formar el CoNo
COCIENTE NOTABLE A PARTIR DE
LOS TÉRMINOS DE SU
Solución
Para reconstruir un cociente notable a De acuerdo a las reglas, tenemos:
partir de los términos de su desarrollo, 
debemos tener en cuenta las 1º.- Ley de Signos :

siguientes reglas: x-y
2º.- Ley de variables:
x-y
1º Ley de signos x-y
a) +, +, +, .............. +  3º.- Variación de exponentes:
x5 - y 8
 x150 - y 240
4º.- Formación del CoNo:
 x5  y8
b) +, -, + ................-,+ 

EJERCICIOS

c) +, -, +, .............+, - 
 Ejercicio Nº 1.- Dado el cociente
 notable
(x 2 ) 3n  21 - (y 4 )3n  6
2º Ley de variables.- En el x n  1  y 2n - 3
dividendo y en el divisor se determine el número de términos que
escriben como bases del CoNo tiene su desarrollo.
las bases de los términos
extremos del desarrollo.
Solución
3º Variación de exponentes.- Por ser un cociente notable los
Nos determina los exponentes exponentes deben ser proporcionales, es
que deben colocarse en las decir:
 2 (3 n  21) 4 (3 n  6) La factorización es un proceso
#t = 
n1 2n-3 contrario a la multiplicación, el cual no
operando, se tiene: está sujeta a reglas específicas; su
operación depende de la práctica
(6n + 42) (2n – 3) = (12n + 24) (n + 1)
adquirida. En esencia es la
12 n2 – 18 n + 84 n – 126 = 12 n2 + 12 n transformación de un polinomio en un
+ 24 n + 24 producto indicado de factores primos,
Simplificando: dentro de un determinado campo
66 n – 126 = 36 n + 24 numérico.
30 n = 150
n=5
Un polinomio está definido sobre un
campo numérico, cuando los
remplazando:
coeficientes de dichos polinomios
2  3 (5)  21 pertenecen al conjunto numérico
#t =  # t = 12
51 asociado a dicho campo. Hay tres
Ejercicio Nº 2.- Al efectuar el desarrollo campos de importancia:
Racional : Q ; Real : R; Complejo : C
x 45 - x -30 Ejemplo:
del CoNo:
x3  x 2 i) P (x) = 2 x2 – 7x + 3 , está
Hallar el número de términos definido en Q , R y C
fraccionarios.
ii) Q (x) = 2 x5 + 3 x - 3 , está
Solución:
definido en R y C, pero no en Q.
Un término genérico del desarrollo de
este CoNo es: iii) R (x) = x3 – i x + 2 i – 3; esta
a  x 3 definición solo en C .... (i =  1 )
b  x -2
TK = (a) n - k (b) k–1

n  15 Factor ó Divisor.- Es un polinomio de
k  k grado distinto de cero que divide
Remplazando: exactamente a otro.
TK = (x3)15 – k ( x -2) k – 1
Factor Primo.- Es un polinomio sobre
TK = x 45 – 3 k x – 2k + 2 un campo numérico el cual no se puede
TK = x 47 –5 k ; 1  K = 15 transformar en el producto de dos
Los términos serán fraccionarios; polinomios sobre el mismo campo
Cuando: 47 – 5 k  0 numérico.
Ejemplo #1 .- P (x) = x2 – 25
- 5 k  -47
No es primo en Q, ni en R; ni en C, ya
47
k que se puede expresar como
5
P (x) = (x + 5) (x – 5).
k  9,4
Ejemplo # 2.- Z(x) = x2 – 7
Es primo en Q, pero no en R ni en C,
Dado que: k  15 ; entonces:
dado que Z (x) = (x + 7 ) (x - 7 )

Ejemplo # 3 .- R(x) = x2 + 16
K = 10, 11, 12, 13, 14, 15
Es primo en Q y en R pero no es primo
el número de término fraccionarios es
en C, ya que
6.
R(x) = (x + 4i) (x – 4 i)

FACTORIZACIÓN Número de factores primos.- Es la

cantidad de factores no repetidos que
tiene el polinomio, dependiendo sobre
que campo numérico se factorice.
Ejemplo
a) P(x) = x4 – 36  (x2 + 6) (x2 –6)
 P (x) tiene 2 factores primos en Q
b) P(x)=x4 – 36  (x2 + 6) (x + 6 )
(x - 6 )
 P (x) tiene 3 factores primos en R
c) P(x)=x4 – 36  (x + i 6 ) ((x - i 6 )
(x+ 6 ) (x - 6 )
 P (x) tiene 4 factores primos en C
FACTORIZACIÓN EN Q
agrupando el primero con el tercero y
el segundo con el cuarto, se tiene:
f = (a2 x2 + a2 y2) + (b2 y2 + b2 x2)
f = a2 (x2 + y2) + b2 (x2 + y2)
f = (a2 + b2) (x2 + y2)Rpta.
III. Método de las Identidades
A. DIFERENCIA DE CUADRADOS
Para factorizar se extrae la raíz
cuadrada de los cuadrados
perfectos y se forman un producto
de la suma de las raíces,
multiplicadas por la diferencia de
las mismas. En general.
f = a – b2n = (am + bn) (am – bn)
2m

I. Método del Factor Común.- El

factor común está contenido en
am bn
todos los términos de la expresión
algebraica a factorizar, con el menor
B. TRINOMIO CUADRADO
exponente; puede ser monómico o
PERFECTO.- Su forma general es:
polinómico.
Ejemplo # 1: Factorizar:
f = a2m  2 am bn + b 2n

f = 2x4 y3 + 2x4 z2 + 2x4

Solución:
am bn  ambn
El factor común es: 2x4; de donde
f = 2x4 (y3 + z2 + 1) Rpta.
Ejemplo # 2: Factorizar: am bn  ambn
f = (a2 + b) x + (a2 + b) y + (a2 + b) z 2ambn
(Iguales)
Solución:
m
El factor común en este caso es: (a2 + b); f = (a  b n) 2

de donde
C. SUMA O DIFERENCIA DE CUBOS.-
2
f = (a + b) (x + y + z) Rpta. En este caso recordamos los productos
notables.
m
a3m+ b3n = (a + bn) (a2m – am bn + b2n)
II. Factorización por agrupación
a3m – b3n = (am – bn) (a2m + am bn + b2n)
de términos
Consiste en agrupar convenientemente Ejemplo # 1: Factorizar
de forma que se tenga factor comunes f = x8 – 81 y8
polinómicos. Solución
Extrayendo a los términos, se
Ejemplo # 1: Factorizar
obtiene:
f = (a x + by) 2 + (ay – bx) 2
f = x8 – 81 y8
Solución:
Desarrollando por productos notables.
f= a2 x2 + 2ab x y + b2 y2 + a2 y2 – suma
x4 9y4
- 2 ab xy + b2 x2
Simplificando:
suma x Dif
f = a2 x2 + b2 y2 + a2 y2 + b2 x2 X2 3y2
De donde:
f = (x4 + 9y4) (x2 + 3 y2) (x2 – 3y2)
a1 c 2
a2 xm c 2 yn 
Ejemplo # 2.- Factorizar b
f = (a + b)7 + c3 (a + b)4 – c4 (a + b)3 – c7
Los factores se toman horizontalmente
Solución:  f = (a1 xm + c1 yn) (a2 xm + c2 yn)
Haciendo: (a + b) = x; se tendría:
Ejemplo # 1: factorizar
f = x7 + c3 x4 – c4 x3 – c7
f = 64 a12 b3 – 68 a8 b7 + 4 a4 b11
factorizando de 2 en 2
f = x4 (x3 + c3) – c4 (x3 + c3) Solución:
Siendo el factor común : 4 a4 b3
siendo el factor común : x3 + c3 Se obtiene:
f = (x3 + c3) (x4 – c4) f = 4 a4 b3 [16 a8 – 17 a4 b4 + b8 ]
factorizando la suma de cubos y la
diferencia de cuadrados, obtenemos Aplicando aspa simple al corchete
finalmente:
16 a4 -b4  a4 b4
f = (x + c) (x2 – xc + c2) (x2 + c2)
(x + c) (x – c)
a4 -b4  16 a4 b4
Ejemplo # 3.- Factorizar: 17 a4 b4
f = 3 ab (a + b) + 3(a + b)2 c + 3(a + b) c2
f = 4a4 b3 ( 16 a4 – b4 ) (a4 - b4 )
Solución
Factorizando : 3 (a + b); se tiene factorizando las diferencias de
cuadrados; obtenemos:
f = 3 (a + b) [ ab + c (a + b) + c2] f = 4 a4 b3 (4 a2 + b2) (2 a + b) (2 a – b)
f = 3 (a + b) [ab + ac + bc + c2] (a2 + b2) (a + b) (a – b)

factorizando en el corchete “2” a “2”

EJERCICIOS
f = 3 (a + b) [a (b + c) + c (b + c)]
siendo: (b + c) el factor común, se Factorizar:
tendría como factores:
1) f = x4 + y4 + 2x y (x2 + y2) + 3x y2
f = 3 (a + b) (a + c) (b + c) Rpta. Rpta. f = (x2 + xy + y2)2
2) g = x6 + 2x5 – 3x4 + 4x2 – 1
Rpta. g = (x3 + 3x2 – 1) (x3 – x2 + 1)
MÉTODO DE LAS ASPAS 3) f = (a2 + b2 – c2 – d2)2 – 4 (ab + cd)2
Aspa Simple.- Se aplica en Rpta. f = (a +b + c – d) (a + b– c + d)
expresiones trinomias de la forma. (a – b + c + d) (a – b– c – d)
g = (x + y)3 + 3xy (1 – x – y) – 1
Rpta. g = (x2 + y2 + 1 – xy + x + y)
f = ax2m + bxm yn + c y 2n 4) f = (z2 – y2)2 (x2 – a2) + 4 x2 y2 z2
Rpta. f = (z2 x + xy2 + az2 – ay2)
Se descomponen en factores los (z2 x + xy2 – az2 + ay2)
extremos y la suma de los productos en 5) Un factor de: a (a – 1) + a3 – 1 es:
aspa debe ser igual al término central.
Rpta. (a – 1) ( a + 1)2
Es decir, dado :
6) Descomponer en factores: x5 + x + 1
2m Rpta. (x2 + x + 1) ( x3 – x2 + 1)
f = ax + bxm yn + c y2n
7) Cuando se factoriza x9 – x hasta donde
sea posible en polinomios y monomios
a1 xm c 1 yn  a2 c 1
 con coeficientes enteros, el número de
factores primos es:
Rpta. 5
8) La expresión
x2 – y2 – z2 + 2yz + x + y – z
Rpta. (x + y –z) (x – y + z + 1)
9) Hallar la suma de los factores primos
de: a (a2 + ab - 1) – b (b2 + ab – 1)
Rpta. 3 a + b
10) Factorizar la expresión:
x4 + 2x3 – 2x – 1, indicar la suma de los
factores primos:
Rpta. 2x
 FACTORIZACION – MCM / MCD
Deben cumplirse que: a f 1 2
FRACCIONES ALGEBRAICAS
a2 f1
d
FACTORIZACIÓN POR 3. A continuación descomponemos en
DOBLE ASPA factores el coeficiente del tercer
término. La primera aspa debe
Este método es aplicable para verificar al coeficiente del segundo
polinomios de la forma: término y la segunda aspa debe
f = a x2m + bxm yn + c y2m + dxm + verificar el coeficiente del quinto
+ e yn + f término.
El polinomio debe presentar cierto 4. Los factores se obtienen tomando
orden para poder factorizarlo. los términos de las aspas en forma
1º. Debe tener 6 términos, si falta horizontal.
alguno de ellos, se reemplaza
por ceros. En conclusión:
2º. Con respecto al primer trinomio f = ax2m + bxm yn + cy2n + dxm + eyn +f
los exponentes centrales deben
ser la mitad de los extremos, y a1xm c 1 yn f1  a2 f1
en el cuarto y quinto término se
a2xm a1c2 c2 yn c1f2 f2  a1 f2
repiten los exponentes a2c1 c2f1
centrales. b e d

FORMA DE FACTORIZAR f = (a1 xm + c1 yn + f1) (a2 xm + c2 yn + f2)

1. Estando ordenado los términos Ejemplo # 1: Factorizar

del polinomio, se trazan dos f = 20 x4 – 21 y6 + 13 x2 y3 – 2x2 +
aspas de la siguiente forma: + 23 y3 – 6
f = (ax2m + bxm yn + cy2n+ dxm + eyn + f
Solución
Ordenando el polinomio de acuerdo a
las reglas dadas, se tiene:
f = 20x4 + 13x2y3 – 21y6 – 2x2 + 23y3 – 6
4x2 2  10
2. Descomponemos en factores los
coeficientes de los términos
extremos. Multiplicados en aspa y 5x2 3  -12
sumados deben verificar al -2
“cuarto término”. Dado que está verificado el cuarto
término, descomponemos en factores
f = ax2m + bxm yn + cy2n + dx + ey + f el “tercer
m n término”
f = 20x4 + 13x2y3 – 21y6 – 2x2 + 23y3 – 6
a1 f1
a2 f2 4x2 -3 y3 2  10

28 9
5x2 -15 7 y3 14 - 3  -12
13 23 -2
Como se han verificado todos los extremos del polinomio de cuarto
términos, los factores son: grado, de forma que :
f = (4x2 – 3y2 + 2) (5x2 + 7y3 – 3) a = a 1 . a2 y e = e1 . e2
multiplicando en aspa y sumando
Ejemplo # 2.- Factorizar los productos respectivos,
f =12a2 –4b2–12c2 – 2ab + 7ac + 14 bc obtenemos “c1”, es decir:
f = ax4 + bx3 + cx2 + dx + e
Solución:
c2 c1
Ordenando convenientemente, se
tendría:
f = 12a2 - 2ab – 4 b2 + 7ac + 14 bc – 12 c3 a1 e1 = a2 e1

3a 4c  16 a2 e2 = a1 e2
c1
Nota: “c2” se obtiene por diferencia
4a -3c  -9
7 c2 = c – c1
Dado que el cuarto término está
2. “c2” se descompone en factores
verificado, descomponemos en
factores el tercer término. c2 = c’2 . c”2 , donde la primera
aspa verifica a “b” y la segunda
f = 12a2 – 2ab – 4b2 + 7ac + 14 bc –12 c2 aspa verifica a “d”
3a -2b 4c  16 ac f = ax4 + bx3 + cx2 + dx + e
c2 c1
6 6
4a -8 2b 8 -3c  -9 ac
7ac a1 x2 c’2x e1  a2 e1
-2 14
Como todos los términos están
a2 x2 a1c”2 c”2x c’2 e2 e2  a1 e2
verificados, entonces: c”2 e1 c1
a2c’2
f = (3a - 2b +4c) (4a + 2b –3c) b d

DOBLE ASPA: “CASO 3. Los factores, se toman

ESPECIAL” horizontalmente
El polinomio a factorizar debe tener f = (a1x2 + c’2x + e1) (a2x2 + c”2 x + e2)
cinco términos o en su defecto debe
completarse con ceros, su forma Ejemplo # 1: Factorizar
canónica es: f (x)= 20x4 + 2x3 – 11x2 + 19 x – 15
f = ax4 + bx3 + cx2 + dx + e Solución:
Descomponiendo en factores los
El problema central consiste en términos extremos, para determinar
descomponer cx2 en dos términos, “c1” se tendría:
dispuestos en la siguiente forma:
f (x) = 20 x4 + 2x3 - 11x2 + 19x -15
2 2
c1 x c2 x tal que : c1 + c2 = c -6x2 -5x2

4x2 3 = 15x2
FORMA DE FACTORIZAR
1. Se decompone en factores los 5x2 -5 =- 20x2
-
coeficientes de los términos 5x2
 Descomponiendo en factores: Rpta. f = (4x – 3y + 8) (3x – 5y)
c2= - 6x2 se tendría:
6. g = 20x4+ 9x3 - 20x2 + 21 x - 6
f = 20x4 + 2x3 - 11x2 + 19x -15 Rpta. g = (4x2 – 3x + 2) (5x2 + 6x – 3)
-6x2 -5x2
7. f = 20x4 + 7x3 – 29x2 + 23 x – 21
Rpta. f = (5x2 – 2x + 3) (4x2 + 3x – 7)
4x2 -2x 3= 15x2

8. g = 6x4 - 35x3 + 62x2 - 35 x + 6

5x2 3x -5= - 20x2 Rpta. g = (3x – 1) (x – 3) (2x – 1) (x- 2)
- 5x2
 f(x) = (4x2 – 2x + 3) (5x2 +3x – 5) 9. f = 20 x4n + 7x3n – 19 x2n + 19xn –
OBSERVACIONE 15
Rpta. f = (5x2n – 2xn + 3) (4x2n + 3xn –
1. No todos los polinomios de 4to. 5)
Grado se pueden factorizar por
10. g = 120x4n – 242x3n + 27x2n +
doble aspa.
+ 135 xn – 54
2. Si el polinomio de 4to. Grado es Rpta. g = (3xn– 2) (4xn+ 3) (5xn –
factorizable por doble aspa, debe 3)
observarse si cada factor (2xn – 3)
cuadrático es factorizable.
3. El trinomio : ax2 + bx + c = 0 se
puede factorizar, si su
2
discriminante ( = b –4ac) es
un cuadrado perfecto.

EJERCICIOS
Factorizar:
1. f = 30a2 – 6b2 – 14c2 – 28ab –
- 23ac + 25 bc
Rpta. f = (5a - 3b + 2c) (6a + 2b – 7c)

2. g = 21x2 – 37 xy2 + 12y4 + 48x

–
- 26 y2 + 12
Rpta. g = (3x – 4y2 + 6) (7x- 3y2 +2)

3. f = 20x2 + 12y2 – 31xy + 2y – 2x

-4
Rpta. f = (5x – 4y + 2) (4x – 3y
– 2)

4. g = 28a2 + 6b2 – 12c2 – 29ab-10ac + 14

bc
Rpta. g = (4a - 3b + 2c) (7a - 2b – 6c)

5. f = 12x2 - 29xy + 15y2 + 24 x –

40y
 Solución:
Nótese que el polinomio es de cuarto
FACTORIZACIÓN POR grado, entonces:
DIVISORES BINOMIOS
1. La cantidad de ceros a
Este método se basa en el criterio encontrar por evaluación es: 4º - 2º
del teorema del resto:
=2
i) Si: P (x) es divisible entre (x – a)
2. Los divisores del término
entonces P(a) = 0
independiente “15” son  (1, 3, 5,
ii) Si: P(x) es divisible entre (x + b)
15)
entonces P (-b)= 0
3. Evaluando:
Observando en forma inversa a) f(1) = 1 – 2 – 16 + 2 + 15 = 0
i) Si: p (a)= 0; entonces un factor
entonces, un factor es : (x – 1)
es (x –a) b) f (-1) = (-1)4 –2(-1)3 –
ii) Si: p(-b) = 0; entonces un factor 16 (-1)2 + 2 (-1) + 15
es (x + b) f (-1) = 0; entonces, otro factor
lineal es: (x + 1)

CASO DE POLINOMIOS MÓNICOS 4. Por la regla de Ruffini:

El polinomio mónico se caracteriza
x – 1 =1
0 – 2 – 16 + 2 + 15
porque el coeficiente de su máxima
potencia es igual a la unidad.
X=1 1 – 1 - 17 - 15
1. Se hallan todos los divisores del x + 1 = 01 – 1 – 17 - 15 0
término independiente del
polinomio P(x) a factorizar; los X = -1 -1 + 2 + 15
divisores se consideran con el 1 – 2 – 15 0
signo más y menos.
2. Cada divisor con signo (+) o  P (x) = (x – 1) (x + 1) (x 2 – 2x –
signo (-) se evalúa en P(x), si 15)
alguna de las evaluaciones vale El factor cuadrático es más fácil de
factorizar, obteniéndose:
cero, hemos encontrado un factor
P (x) = (x – 1) (x + 1) (x – 5) (x +
lineal. 3)
3. Se recomienda encontrar una
cantidad de ceros igual al grado
CASO DE POLINOMIOS NO
del polinomio P(x) menos dos.
Sea, P(x) el polinomio a factorizar:
4. Los demás factores se 1º Se hallan los divisores
encuentran aplicando la regla de correspondientes al término
Ruffini. independiente de P (x) y los
divisores correspondientes al
Ejemplo # 1 coeficiente de la máxima potencia.
Factorizar : 2º Los divisores a evaluar son los
f(x) = x4 – 2x3 – 16 x2 + 2x + 15
divisores del término independiente
más las fracciones que se obtienen 1 1
f( ) = 0  otro factor es (x - )
al dividir los divisores del término 3 3

independiente entre los divisores del Aplicando Ruffini, se tendría:

coeficiente de la máxima potencia.
6 + 13 - 29 - 43 - 1 + 6

x = -1 -6 - 7 + 36 + 7 - 6
Ejemplo: Factorizar:
6 7 - 36 - 7 +6 0
f (x) = 6x5 + 13x4–29 x3–43 x2 – x + 1
x  1
x= -3 - 2 + 19 -6
6 22
6 + 4 - 38 + 12 0
1
x + + 2+ 2 - 12
Solución 3
Como el polinomio es de grado 5 a 6 + 6 - 36 0

lo más debemos encontrar “3” ceros. 1 1

 f (x) = (x + 1) (x + ) (x - )
Los divisores del primer coeficiente y 2 3
del término independiente son: (6x2 + 6 x – 36)
Simplificando y factorizando el
f (x) = 6x5 + 13x4 – 29x3 – 43x2 –
término cuadrático, se obtiene:
x+6 f (x) = (x + 1) (2x + 1) (3x – 1)
(x + 3) (x – 2)
 (1, 2, 3, 6)  (1, 2, 3,
6) EJERCICIOS

 los divisores a evaluar son: Factorizar:

1 1 1 3 2 01.
 (1, 2, 3, 6, , , , , ) F (x) = x3 – 6x2 + 11 x – 6
2 3 6 2 3

02.
Evaluando:
G (x) = x4 –10x3 + 35x2 – 50 x + 24
1) f (-1) = 6 (-1)5 + 13(-1)4 –29 (-1)3
– 43 (-1)2 – (-1) + 6
03.
f (-1) = 0  Un factor es: (x + 1)
F (x)=72 x4 –90 x3 –5 x2 +40 x – 12

1 1 5 1 4 04.
2) f ( ) = 6 ( ) + 13 (  ) – 29
2 2 2 G (x)=x5 –x4–13 x3 +13x2 +36x –36
1 3 1 2 1
( ) – 43 (  ) – ( )+6
2 2 2 05.
1 1 F (x)= 6 x5 + 7x4 – 15 x3 – 5x2
f ( ) = 0  otro factor es: (x  )
2 2 +9x–2
1 1 5 1 4
3) f ( ) = 6 ( ) + 13 ( ) – 29 (
3 3 3
1 3 FACTORIZACIÓN DE
)
3 EXPRESIONES
1 2 1 Las expresiones recíprocas se
- 43 ( ) -( )+6
3 3 caracterizan por que los términos de
los términos equidistantes de los
extremos son iguales. Debemos 1 1
Haciendo : x + = a  x 2 + 2 = a2 – 2
tener en cuenta lo siguiente: x x
Con lo cual:
1. Si la expresión es recíproca de F (x) = x2 [ 6 (a2 – 2) + 35 (a) +
grado impar, uno de sus factores es 62 ]
(x + 1) y este factor estará F (x) = x2 [ 6 a2 + 35 a + 50 ]
multiplicado por una expresión Por aspa:
recíproca de grado par. 3a 10  20 a
2. Si la expresión es recíproca de
grado par los coeficientes 2a 5  15 a
equidistantes de los extremos son 35 a
iguales y el último término es
positivo. F (x) = x2 [3 a + 10 ] [ 2 a + 5 ]
Ejm: P(x)= ax4  bx3  cx2  bx + a 1
Como: x + = a; se tendría:
x
1 1
F(x) = x2 [3 (x + ) + 10] [2 (x+ ) +
FORMA DE FACTORIZAR x x
5]
1. Se factoriza la variable que se F (x) = (3x2 + 10 x + 3) (2 x2 + 5 x + 2)
encuentra elevado a un exponente
igual a la mitad del grado de la Nuevamente por aspa simple:
expresión dada. F (x) = (3x + 1) (x + 3) (2x + 1) ( x + 2)
2. Se agrupan los términos
equidistantes de los extremos
quedando en cada grupo un término EJERCICIOS
en “x” y su recíproco. Factorizar:
1. F (x) = 4x4 – 12 x3 + 17 x2 – 12 x +
3. Se reemplaza el grupo de
4
menor potencia por una letra
diferente de “x” y las otras potencias
2. G(x) =x6– 3x5 + 6x4– 7x3 + 6x2– 3x
se encuentran en función de esta
+1
letra.
3. F(x) = 8x6 – 36 x5 + 78 x4 – 99 x3
Ejemplo: factorizar + 78 x2 – 36 x + 8
F (x) = 6 x4 + 35 x3 + 62 x2 + 35 x
+6 4. G (x) = 6x4 + 5x3 + 8 x2 + 5 x + 6

5. F(x) = 27 x6 – 54 x5 + 117 x4 –
Solución - 116 x3 + 117x2 – 54 x + 27
Dado que el grado de F(x) es 4,
factorizamos: ”x2”; obteniendo: 6. G (x) = 3 x4 + 5 x3 – 4x2 – 5x + 3
35
F (x) = x2 [6 x2+35 x + 62 + + 7. F(x) = 12x5 –8 x4 – 45 x3 + 45 x2
x
6 + 8 x – 12
]
x2
Agrupando los términos MÁXIMO COMÚN DIVISOR (MCD)
equidistantes de los extremos: MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (MCM)
1 1
F(x)= x2 [ 6 (x2 + 2 ) + 35 (x + ) + MCD.- El máximo común divisor de
x x
dos o más expresiones algebraicas
62 ]
es otra expresión algebraica entera
de mayor coeficiente numérico y
mayor grado que divide 2. El M.C.D está determinado por
exactamente a cada una de ellas. el producto de los factores
comunes con sus menores
Ejemplo: Hallar el MCD de 36 y 24 exponentes.
3. El M.C.M. está determinado
Solución por el producto de los factores
Divisores de 36 Divisores de 24 comunes y no comunes con sus
1 2 3 4 6 12 18 36 1 2 3 4 6 8 12 24 mayores exponentes.
MCD = 12
Ejemplo: Hallar el M.C.D. y M.C.M.
 MCD (36, 24) = 12 para las siguientes expresiones
algebraicas:
A = (x2 – y2)2 ; B = x4 – y4; C= (x2 +
MCM.- De dos o más expresiones
y2)2
Algebraicas es otra expresión
Solución
algebraica entera de menor
Factorizando cada una de las
coeficiente numérico y de menor
expresiones algebraicas
grado que es divisible exactamente
A = (x + y)2 (x – y)2
entre cada una de las expresiones
B = (x2 + y2) (x + y) (x – y)
dada.
C = (x2 + y2)2
M.C.D.= 1
Ejemplo
Múltiplos de 5:  M.C.M = (x2 + y2)2 (x + y)2 (x –
y)2
5 10 15 20 25 30 60 120
Múltiplos de 6:
6 12 18 24 30 60 120 EJERCICIOS
 MCM (5, 6) = 30
1. Hallar el M.C.D. de los
polinomios
PROPIEDADES A = x4 – 3x3 – 10 x2 + 7 x – 1
1. Si dos o más expresiones son B = x4 – 8x3 + 17 x2 – 8x + 1
primos entre sí, es MCD es la C = x3 – 6x2 + 6 x – 1
unidad y su MCM el producto de 2
Rpta. M.C.D. = x – 5X + 1
ellas.
2. Dada dos expresiones algebraicas 2. Hallar el M.C.M. de:
A y B, su M.C.D. por su M.C.M. es
A = x + 5x2 + 8 x + 4
3
igual al producto de A por B.
B = x3 + 3x2 – 4
3.
C = x3 + 6x2 + 12 x + 8
M.C.D. (A, B) x M.C.M. (A, B) = A x B 3
Rpta. M.C.M. = (x + 2) (x + 1) (x –
1)
M.C.D. y M.C.M. POR
FACTORIZACIÓN FRACCIONES ALGEBRAICAS
Para determinar el M.C.D. ó M.C.M.
Las fracciones algebraicas, son todas
de dos o más expresiones
aquellas donde por lo menos hay
algebraicas se aplican las
una letra en el denominador.
siguientes reglas: xy
1 1
1. Se descomponen en sus Ejemplo: a) b) c)
x xy x2  y2
factores primos cada una de las
expresiones dadas.
Signos de una fracción.- son tres, a2  b2 (a  b)(a  b)
F=  F=
el signo del numerador, el signo del ab (a  b)
denominador, el signo de la fracción  F = a- b
propiamente dicha. Así tenemos: 2.
a a a a a Cuando es una suma o resta de
i)    
b b b b b fracciones; primero se simplifican las
a a a a
ii)    fracciones y luego hallamos el
b b .b b
M.C.M. Se efectúan las operaciones
indicadas y se simplifica la fracción
obtenida.
En multiplicación de fracciones se
CLASES DE FRACCIONES factorizan los miembros de las
fracciones y luego se multiplican
A . Fracciones propias.- Se llama
entre sí.
así cuando el grado del numerador
Para el caso de división de
es menor que el grado del
fracciones, se invierte la fracción
denominador (Nº  Dº). Ejemplos:
que actúa como divisor y se procede
x2 x2  x  2
a) b) como en el caso de la multiplicación.
x3  x  1 x7  x  3

B. Fracciones impropias.- En Ejemplo # 1:

este caso el grado del numerador es Simplificar la fracción:
x2
mayor que el grado del denominador 2
x2
(Nº  Dº). Ejemplos: E=
x2
2
x5  x  2 x2
a) b)
x3  x  1 Solución:
x2 - x  2 Observamos que el M.C.M. es (x –
x-3 2) con lo cual la expresión quedaría
de la siguiente forma:
C. Fracciones homogéneas.- x  2  2x  4
E=
Son aquellas fracciones que tienen x  2  2x  4
Simplificando:
iguales denominadores.
3x  2
Ejemplos: E= Rpta.
x6
2 x 2x  3
a) ; ;
x2  1 x2  1 x2  1

EJERCICIOS
SIMPLIFICACIÓN DE
FRACCIONES x y z
1. Si :   ; calcular
1. Cuando se trata de una sola a b c

fracción, se factorizan los miembros a x  by  cz x2  y2  z2

E= 
ax  by  cz
a2  b2  c 2
de la fracción y se cancelan los
Rpta. E = 0
factores comunes.
Ejm: Simplificar 2. Simplificar:
 ( x  1)( x 2  9)( x  5)  27
E
( x  2)( x 2  16)( x  6)  48
x 2  2x  6
Rpta. E =
x 2  2 x  20

3. Simplificar:
x 3  ( 2a  b)x 2  (a 2  2ab )x  a 2 b
E=
x 3  (a  2b)x 2  (b 2  2ab )x  ab 2
xa
Rpta. E= x b

4. Si:
a + b + c = 0; calcular:
a9  b 9  c 9 - 3a3 b 3 c 3
E
9 ab c
Rpta. (b2 + bc + c2)3

5. Si el numerador y el
denominador de la fracción
reductible:
3x 3  2x 2  (a  2)x  6
3x 3  5x 2  (a  1)x  b

Admite un divisor común de la forma:

(x2 + mx – 6). Indicar su equivalente
irreductible.

3x  1
Rpta.
3x  2
 CANTIDADES IMAGINARIAS
NUMEROS COMPLEJOS
Vemos que las potencies de la unidad
imaginaria, se repiten en período de 4 en
4 y cuyos valores son i ; -1; - i; 1 
7.1
CANTIDADES IMAGINARIAS
POTENCIAS POSITIVAS DE
Las cantidades imaginarias se originan al LA UNIDAD IMAGINARIA
extraer raíces indicadas de índice par a
números negativos. Siendo; 4K: múltiplo de cuatro vemos que:
7.3
4  25 2n  N a) i4k = 1
Ejm:  16 ; ;
Son cantidades imaginarias. b) i4k + 1 = i4k  i = i
c) i4k + 2 = i4k  i2 = -1
Unidad Imaginaria.- Está
d) i4k + 3 = i4k  i3 = - i
representada por la letra i, el cual
matemáticamente nos representa a
Regla.- La unidad imaginaria elevado a
 1 ; es decir:
un exponente múltiplo de cuatro; su
resultado es igual a la unidad.
i=  1 ; tal que i2 = -1

Nota.- Si queremos efectuar: 7.4 POTENCIAS NEGATIVAS DE

E = 3   12 , debemos hacerlo LA UNIDAD IMAGINARIA
con bastante cuidado. Es decir::
Siendo; 4k: múltiplo de cuatro se observa
E= 3  1  12 1
que:
E= 3 i 12 i
2
a) i –4k = 1
E= 36 i
- (4 k – 1)
b) i = i–4k  i = i
Como: 36 = 6  i2 = -1, se tendría - (4 k – 2)
c) i = i – 4 k  i2 = -1
 E= -6 Rpta. - (4 k – 3)
d) i = i – 4 k  i3 = - i

7.2 POTENCIAS DE LA UNIDAD Regla.- Cuando “i” está elevada a una

IMAGINARIA potencia negativa, si el exponente es múltiplo
Dado que: i = -1 de cuatro, el resultado es igual a la unidad.
i2 = -1 Es importante recordar lo siguiente:
i3 = i2 . i = - i
i4 = i2 . i2 = 1 Desde que: 4k = múltiplo de 4
i5 = i
i6 = - 1 1. (4k) n = 4k
i7 = - i 2. (4k + 1)n = 4k + 1 ; (n = par o
impar)
3. (4k + 2)n = 4k ; (para n  2)
i8 = 1 4. (4k + 3)n = 4k + 1 ; (para n  2)

7.5
EJERCICIOS
1. Hallar: i 26 En este tipo de problemas se
Solución: trabaja con las dos primeras
Recordemos que un número es múltiplo potencias.
23 21  4k 1
de cuatro, cuando sus dos últimas E  i21 ; donde: 23  # Impar
cifras son ceros o forman un múltiplo
Con lo cual:
de cuatro, es decir:
E = i (4 k  1)Impar  i 4 k  1
00, 04, 08, 12, 16, 20, 24, 28  E=i Rpta.
32, 36, 40, 44, 48, 52, 56, 60
64, 68, 72, 76, 80, 84, 88, 92 61

96. 7. Calcular : S = i98

38 45

Solución
De donde: Trabajando con los dos primeros
i26 = i24+2 = i2 = -1 (Rpta.) exponentes:
38 98  4 k  2
E  i98 ; donde: 38  # par
2. Determinar : i264239
De donde:
Solución:
Considerando las dos últimas cifra, S = i (4 k  2)Par  i 4 k
vemos que:  S=1 Rpta.
i264239 = i 39 = i 36+ 3 = i 3 = - i
8. Determinar el valor de la
3. Calcular: E = i –793 sumatoria
Solución: S = i2 + 2i4 + 3i6 + 4i8 + ………….. +
Observando solo las dos últimas + (2 n – 1) i 4n – 2 + 2 n i 4n
cifras: Solución:
i-793 = i-93 = i-96 + 3 = i 3= - i
Se observa que hay “2n” términos,
la cual está señalada por los
4. Hallar : E = i-2937722649 coeficientes. Determinando las
Solución: potencias de “i”:
Considerando solo las dos últimas cifras
E = i-49 =i-52 + 3 = i3 = - i S= (-1)+ 2(1)+ 3(-1) + 4(1) + ..... +
+ (2 n – 1)(-1) + (2n) (1)
5. Simplificar
i 93
 i75  i63  i 49 Agrupando de “2” en “2”, donde cada
R
i-72  i - 93 grupo vale 1; se tiene:
Solución:
Efectuando las potencies indicadas S = 1 + 1 + 1 ................... + 1
i  i3  i3  i n veces
E
1  i3 S=n Rpta.
De donde:
i -i -i i 7.6
E 0 EJERCICIOS PROPUESTOS
1-i
1. Calcular el valor de:
6. Hallar el valor simplificado de:
29
23 25
E  i21

Solución:
 219
  
  
 2  3  7.7
   i    NÚMEROS COMPLEJOS
   
E   
Los números complejos son expresiones
Rpta. 1 matemáticas formadas por una parte real
y una parte imaginaria. El complejo se
2. Hallar el valor de:
representa por:
i 999  i 888  i 777
S Rpta. i Z=a+b i
i666  i555  i 444
Donde i; es la unidad de los números
imaginarios y se tiene que:
3. El valor de:
i + 3i4 + 5i6 + 7i8 +…. + (2 n – 1) i
2 2n

Parte real : Re  Z  = a
es : n Rpta.
Parte imaginaria : Im  Z  = b

4. El valor de:
Esto nos indica que el complejo Z está
E = i -6349 + i -2715 – i-1693
formado por “a” unidades reales y “b”
es : Rpta. – i
unidades imaginarias.
Con respecto al número complejo.
5. Calcular el valor de:
Z=a+bi
i-932 - i-217 - i-964
R
- i -522 - i - 261 - i -393 a) Si; a = 0  Z = bi (# imaginario puro)
es : Rpta. 0,5 b) Si; b = 0  Z = a (# real )
c) Si; a = 0  b = 0  Z = 0 (Complejo nulo)
6. Calcular el valor de:
0,5
 2 3 27 
R   i2  i2  i2  ............  i2 
  7.8 CLASES DE COMPLEJOS
es : Rpta. 5
A. Complejos conjugados.- Dos
7. Hallar el valor de:
números complejos son conjugados
31 42 63
E  i - 26 cuando tienen igual parte real y en la
es : Rpta. 1 parte imaginaria solo se diferencian en
el signo.

Así tenemos; El complejo de:

a) Z1 = 7 – 2 i es: Z2 = 7 + 2 i
b) Z1 = - 5 – 3 i es: Z2 = -5 + 3 i
c) Z1 = 8 – 3 i es: Z2 = 8 + 3 i

En general, el complejo de:

Z1 = a + b i es : Z2 = a – b i

a. Complejo Iguales.- Dos números

complejos son iguales, si tienen igual
 c - b
parte real e igual parte imaginaria. Es 2. Cuál es el valor de : b + c si
decir: los complejos:
Z1 = ( b – 3) – (c + 2) i
Z1 = a + b i es igual a Z2 = c + d i
y
 a = c  b = d
Z2 = 6 –( b – 1) i
B. Complejos Nulos.- Son aquellos Son opuestos
números complejos que tienen parte
real nula y parte imaginaria nula, es Solución:
Como los números complejos son opuestos,
decir:
estos se diferencian en el signo, tanto para la
Z = a + bi = 0  a = 0  b = 0 parte real, como para la parte imaginaria, es
decir:
C. Complejos opuestos.- Son
aquellos números complejos que se a) b – 3 = - 6  b = -3
b) – (c + 2) = b – 1  - c – 2 = - 3 – 1
diferencian solo en los signos, tanto
c =2
para la parte real, como para la parte
imaginaria, es decir:  bc + c – b = (-3)2 + (2)3 = 17
bc + c – b = 17 Rpta.
Z1 = a + b i es opuesto a Z2 = c + d i
 a = -c  b =-d 3. Calcular (a + b), si
a – bi = (2 – 3 i)2
7.9 Solución
EJERCICIOS RESUELTOS Desarrollando el segundo miembro de la
1. Si los complejos: igualdad por productos notables.
Z1 = a + 2i y Z2 = (2a – 1) + (3 b + 2) i a – b i = 4 – 12 i + 9 i2
Son conjugados. Hallar el valor de dado que: i2 = -1 ; entonces:
(a2 + b2) a-5
a – bi = -5 - 12 i 
Solución b  12
Dado que son complejos conjugados; sus
 (a + b) = - 5 + 12 = 7 Rpta.
partes reales son iguales, es decir:
a=2a–1  a =1
De otro lado, sus partes imaginarias, solo 7.10 REPRESENTACIÓN GRÁFICA
se diferencian en el signo: DE LOS NÚMEROS COMPLEJOS
2 = - (3 b + 2)  4 = - 3b
4 Forma Geométrica o Cartesiana.- Todo
 b=  número complejo de la forma :
3

Z = a + bi se puede representan en el plano

reemplazando en :
cartesiano. Debe tenerse en cuenta que:
4 2
E = a2 + b2  E = (1)2 + (  )
3
Re (z)  a
25 Z = a + bi  Im (z)  b
 E= Rpta. D
9
Esto quiere decir que en el eje de las
7.11 RELACIÓN ENTRE LAS
abscisas, tenemos: “a” unidades reales y COORDENADAS CARTESIANAS
en el eje de las ordenadas, tenemos “b” Y LAS COORDENADAS POLARES
unidades imaginarias.
En efecto; la gráfica de: Haciendo coincidir el polo del eje polar con el
origen de coordenadas, obtenemos la gráfica
Z = a + bi ; es: del complejo.
y (Im) Z = a + bi (En la forma cartesiana)
Z=r  (En la forma polar)
a (a, b) afijo del Y (Im)
b complejo
i b
x (Re) B
0 1 a
r
b

X (Re)
COORDENADAS CARTESIANAS 0 a A

Coana PLANO GAUSSIANO

Afijo de un complejo.- Es un punto del
plano complejo, el cual está determinado Para hacer las transformaciones entre
por un par ordenado (a, b) coordenadas, consideramos:
a = Re (z) : nos representa la parte real I.- Transformación de la forma cartesiana a la
b = Im (z) : nos representa la parte forma polar.
imaginaria Dato : Z = a + b i
Ejemplos: Incog: Z = r  = r (cos  + i sen )
# Complejo Afijo del # complejo En el plano Gaussiano por Pitágoras:
Z1 = 3 + 5 i (3; 5) Y en el R OAB, observamos que:
Z2 = -2 – 2 i (-2; -2)
Z3 = - 6 + 8 i (-6; 8)
Z4 = 7 - 2 i (7; - 2 ) r2 = a2 + b2  r = a2  b2
r = z es el módulo del # complejo
Forma Polar.- Este sistema determina el asimismo:
afijo de un número complejo mediante dos b b
Tg  =   = arc tg ; -180º   180º
coordenadas polares, una de las a a
coordenadas es el radio vector “r” que es la  : es el argumento del # complejo.
distancia del afijo (r, ) al polo y la otra
coordenada es el argumento “”, llamado
II. Transformación de la forma polar a la
también ángulo polar, que está determinado forma cartesiana
por el eje polar y el radio vector, como
muestra la gráfica adjunta. Dato : Z = r  = r cos  + i sen 
(r, ) afijo Incog: Z = a + b i
polo r Radio vector

o
Eje polar

COORDENADAS POLARES
Con referencia al plano Gaussiano Vemos que:
2 2
- 3   -1
“a” es la proyección de “r” sobre el eje de lasr =  2    2   1
   
abscisas:
a = r cos 
“b” es la proyección de “r” sobre el eje de lasAsimismo:
ordenadas 3 /2
 = 270º -  ; donde  = arctg
b = r sen  1/ 2
Ejemplo # 1: Representar el complejo  = 60º
Z = -1 + i en la forma polar
 = 270º - 60º = 210º
Solución:
Representando z = -1 + i en el plano 3 1
 z= -i  1 210º
complejo: 2 2
y (Im) Rpta.

(-1,1)
Ejemplo # 3. Exprese en la forma cartesiana
1
el número complejo
 
X (Re)
Z = 2 120º
-1

Vemos que: Solución:

r = (-1)2  (1)2  2
Teniendo en cuenta que:
1 Z = r  = r cos  + i r sen 
 = 180º -  ; donde tg  = =1 Se tendría:
1
 = 45º Z = 2 cos 120º + i 2 sen 120º
 = 180º - 45º = 135º Reduciendo al primer cuadrante
Con lo cual : Z = - 2 cos 60º + i 2 sen 60º
 1  3
z =- 1 + i = 2 135º Rpta. Z = -2   + i 2  2 
2  
Ejemplo. # 2. Represente el número Z = -1 + i 3
complejo
 z = 2 120º =-1+i 3 Rpta.
3 1
Z=  -i en la forma polar.
2 2
7.12
Solución: EJERCIC
3 1 A) Representar en la forma polar los
Graficando Z =  -i en el plano
2 2 siguientes números complejos:
complejo, con la finalidad de ubicar la
1 3
posición del argumento. a) z = -i Rpta: z = 1 300º
y (Im) 2 2
b) z = 1 – i Rpta: z = 2 - 45º
 3  c) z = -1 + i 3 Rpta: z = 2 120º
2 x (Re)
o d) z = -5 3 - i 5 Rpta: z = 10 210º
 e) z = 3 2 - i 3 2 Rpta: z = 6 315º
1

2
 B) Representar en la forma cartesiana 2. MULTIPLICACIÓN DE COMPLEJOS.
los siguientes números complejos: a) En la forma cartesiana se procede
como si fuera el producto de dos
a) z = 10 –60º Rpta. z = 5 – i 5 3
binomios; es decir:
b) z = 6 -135º Rpta. z = -3 2 -i3 2
Si; Z1 = a + bi y Z2 = c + d i
c) z = 2 120º Rpta. z = -1 + i 3
 Z1 Z2 = (a + b i ) (c + d i )
d) z= 50 315º Rpta. z = -25 2 -i 25 2
e) z =12 -120º Rpta. z = -6 – i 6 3 Z1 Z2 = ( ac – bd ) + ( ad + bc) i

b) En la forma polar; primero se hace

7.13 OTRAS FORMAS DE
REPRESENTACIÓN DE UN NÚMERO la transformación de la forma cartesiana
a polar; es decir, dados:
El número complejo z = a + bi se puede
representar en las siguientes formas: i) Z1 = a + b i = r1 1 , donde
1. Forma Cartesiana b
r1 = a2  b2  1 = arc tg
Z=a+bi a
2. Forma trigonométrica ii) Z2 = c + d i = r2 2 , donde
Z = r cos  + i r sen  d
3. Forma polar r2 = c2  d2  2 = arc tg
c
Z = r  = r (cos  + i sen ) vemos que :
4. Forma exponencial
Z = r e i  = r (cos  + i sen  )
Z1 Z2 = (r1 1 ) (r2 2 ) = r1 r2 1+ 2
5. Forma sintética
Z = r Cis () = r (cos  + i sen  )

Considerar que para todas las formas: Observaciones:

r= a2  b 2  Z :módulo del complejo 1. El módulo del producto es igual al
b producto de los módulos de los
 = arc tg : Argumento del complejo.
a factores:
-180º    180º
2. El argumento del producto es igual a
la suma de los argumentos de los
7.14
OPERACIONES CON NÚMEROS
factores.
COMPLEJOS

1. SUMA ALGEBRAICA.- Para sumar o 3. DIVISIÓN DE COMPLEJOS.-

restar complejos, se suman o restan las a) En la forma cartesiana; para dividir
partes reales y las partes imaginarias
dos complejos, se multiplica y
entre sí. En efecto:
Si; Z1 = a + b i y Z2 = c + d i divide por la conjugada del divisor.
Entonces: Es decir:
a) Z1 + Z2 = a + bi + c + d i
Z1 + Z2 = (a + c) + (b + d) i Dados; Z1 = a + bi y Z2 = c + d i
b) Z1 - Z2 = a + b i – ( c + d i ) Se tiene:
Z1 - Z2 = (a – c) + ( b – d ) i Z1  a  b i   c - di (ac  bd)  (bc - ad) i
    
Z2  c  d i   c - di  c 2  d2
 En una división de complejos, se debe tener z n = (r  )n = rn n
en cuenta lo siguiente: z n = r n [ cos n  + i sen n  ]
abi a b
i) Z = ; es un número real, si: 
c  di c d
OBSERVACIONES
abi a b
ii) Z = ; es imaginario puro, si:  1. El módulo de la potencia es igual al
c  di d c
módulo de la base a la potencia deseada.
2. El argumento de la potencia es igual al
b) En la forma polar.- Primero se hace
argumento de la base por el exponente
la transformación de cartesiano a
de la potencia.
polar; es decir:
Z1 = a + b i = r1 1 5. RADICACIÓN DE UN COMPLEJO.-
Z2 = c + d i = r2 2 Para extraer la raíz de un complejo se
utiliza la fórmula de DE MOIVRE.
Entonces:
Dado : Z = a + bi = r , se tiene para
z1 r 1 r  - 2
 1  1 1 la raíz n-ésima
z2 r2 2 r2
n z  n r   n r /n
OBSERVACIONES
1. El modulo del cociente, es igual al cuya expresión genérica es:
cociente de los módulos del dividendo y
divisor.
n z = n r

2. El argumento del cociente, es igual a     360º k     360º k  

 Cos    i Sen  
la diferencia del argumento del   n   n 
dividendo y divisor.
donde: k = 0, 1, 2, 3 .........., ( n – 1)
4. POTENCIACIÓN DE UN COMPLEJO.-
Para el caso de la potencia de un Tener en cuenta:
complejo se puede utilizar el binomio
de Newton o la fórmula de DE MOIVRE, i
90º
la cual veremos a continuación:
1 = Cos 0º + i sen 0
-1 1
Dado; z = a + b i ; al transformar a i = Cos 90º + i sen 90º
180º 0 360º
polar se obtiene: -1 = Cos 180º + i sen 180º

270º -i - i = Cos 270º + i sen 270º

z=r 

Donde r = z = a2  b 2 “Módulo”

b
 = arc tg ; -180º    180º (arg.)
a
7.15
RAÍCES CÚBICAS DE LA PROPIEDADES DE LA RAÍCES
CÚBICAS DE LA UNIDAD
Resolver: x3 : 1
1. Una de las raíces complejas de la raíz
Solución cúbica de la unidad es el cuadrado de la
Como; 1 = Cos 0º + i Sen , entonces
otra.
X = 3 1 = ( Cos 0º + i Sen 0º ) 1/3
2. La suma de las tres raíces cúbicas de la
unidad es igual a cero
Por De Moivre; se tiene: 3. El producto de las raíces compleja de la
X= 3 1 = raíz cúbica de la unidad es igual a 1
 0º  360º k   0º  360º k 
Cos    i sen  
 3   3  En conclusión:
1
Prop. a) 1 + w + w2 = 0
3 1 w
b) w . w2 = w3 = 1
Donde : k = 0, 1, 2 w2
c) w 3k = 1
Para k = 0
X1 = Cos 0º + i sen 0º  x1 = 1

Para k = 1  x2 = cos 120º + i sen 120º

X2 = - cos 60º + i sen 60º

1 3
X2 =  i
2 2

Para k = 2  x3= cos 240º + i sen 240º

X3= - cos 60º + i sen 60º

1 3
X3 =  - i
2 2
 TEORIA DE ECUACIONES

8.1 DEFINICIONES BÁSICAS CLASIFICACIÓN DE LAS

ECUACIONES
Igualdad.- Es la relación que nos indica
Existen varias formas de clasificar a una
que dos expresiones tienen el mismo
ecuación:
valor en un cierto orden de ideas.
Ejm.: Si A y B tienen el mismo valor, A) Atendiendo al grado.- Las
entonces decimos que:
ecuaciones pueden ser, de primer
A: Primer miembro
grado, de segundo grado, de tercer
A=B donde: de la igualdad grado, etc. Ejemplos:
B: Segundo Miembro a) 5 x + 3 = 0 ................... (1º)
de la igualdad b) 3x2 – 11 x- 5 = 0 ........... (2º)
c) 9x3 – x – 2 = 0 ………………. (3º)
8.2 CLASES DE IGUALDADES
A.- Igualdad Absoluta:
B) Por el número de incógnitas, las
Formalmente son identidades que se
ecuaciones pueden ser, de una
verifican para cualquier valor numérico
de sus letras, en la cual están definidos. incógnita, de dos incógnitas, de tres
Ejemplo: incógnitas, etc. Ejemplos:
a) (x + 2)3 = x3 + 6x2 + 12 x + 8 a) De una incógnita:
b) (x + a) (x – a) = x2 – a2 5x4 – x2 + 3 = 0
c) (x + y)2 + (x – y)2 = 2 (x2 + y2) b) De dos incógnitas
3x – 5 y = - 2 ............. (1)
B.- Igualdad relativa o ecuación 4x – 3 y = 7 ............. (2)
Se llaman también igualdades
condicionales y se verifican para C) Atendiendo a sus coeficientes,
algunos valores de sus variables. las ecuaciones pueden ser
numéricas o literales. Ejemplos:
Ejemplos: a) Numérica: 2x2 – 6x – 7 = 0
a) 3x– 2 = x+2; se verifica para x = 2 b) Literal : ax4 – bx3 + c = 0
b) x3 –6x2 + 11 x – 6 = 0; se verifica para:
x=1  x=2  x=3 D) Atendiendo a su solución, las
c) x2 – 1 = 0; se verifica para x = 1 ecuaciones pueden ser compatibles
d) x4 - 16 = 0; se verifica para x = -2 o incompatibles
e) x5 + 1 = 0; se verifica para x = -1
f) x7 + x6–2 = 0; se verifica para x = 1
a) Ecuaciones compatibles, son
g) x  2  x  3 = 5; se verifica para
aquellas que admiten soluciones
x = 6.
y a su vez pueden ser:
a.1) Compatibles determinadas.-
Estas ecuaciones presentan un
número finito de soluciones.

a.2) Compatibles Indeterminadas

 Estas ecuaciones admiten infinitas
soluciones. I. Si a los dos miembros de una ecuación,
se suma o resta una misma expresión
b) Incompatibles o absurdas. entera, o en forma particular un número,
la ecuación resultante es equivalente a la
Llamadas también incosistentes, se
ecuación propuesta. Es decir:
caracterizan por que no tienen
solución.
Si: A = B  A  m = B  m
E) Atendiendo a su estructura
II. Si a los dos miembros de una ecuación
algebraica, las ecuaciones pueden
se multiplica o divide por una expresión
ser:
algebraica independiente de cualquier
a) Ecuaciones polinomiales
variable (diferente de cero y/o diferente
2x4 – x3 + 3x2 – x – 3 = 0
de infinito) Se obtiene una nueva
b) Ecuaciones fraccionarias ecuación equivalente a la ecuación
2x 5
- 0 propuesta. Es decir:
x2 - 1 x4  3
c) Ecuaciones irracionales A .m  B .m
3
x -1  2x-3 0
Si : A = B 
d) Ecuaciones trascendentes A B

i) 2x-3 + 2 x – 4 = 12 m m
m0 m 
ii) Log (x - 2) – 5 x + 3 = 0
x

III. Si a los dos miembros de una

ECUACIONES EQUIVALENTES.-
Son todas aquellas ecuaciones
presentan las mismas soluciones.
Ejemplo:
La ecuación: 5x – 3 = 2 x + 6
Es equivalente a:
La ecuación: x + 2 = 5
Ya que la solución común es:
X=3
ECUACIONES PARCIALMENTE
EQUIVALENTES
Son aquellas ecuaciones que por lo
menos presentan una solución común.
Ejemplo:
La ecuación : x2 – 5x + 6 = 0
Es parcialmente equivalente con la
ecuación x  2  0 ; ya que se verifica para
x=2.
ecuación se potencian o se extraen
que radicales de un mismo grado, la ecuación
resultante es parcialmente equivalente a
la ecuación propuesta.
8.5 SOLUCIÓN DE UNA ECUACIÓN
Dada la ecuación P(x) = 0, la solución de
la ecuación es el valor que toma la
incógnita, de forma que al remplazar este
valor en la ecuación, esta se transforma
en una igualdad numérica verdadera.
Ejemplo: La ecuación:
2x2 – 5x = 7 x – 10
es verdadera para x = 5, ya que:
2 (5)2 – 5 (5) = 7 (5) – 10
 x = 5 es solución de la ecuación.

8.4 PRINCIPIOS FUNDAMENTALES8.6 i

1CONJUNTO SOLUCIÓN DE UNA
EN TRANSFORMACIÓN DE
ECUACIÓN
ECUACIONES
 El conjunto solución (C.S.) de una por consiguiente “a” es una raíz de dicho
ecuación es el conjunto que está formado polinomio.
por la reunión de todas las soluciones. Dicho de otra forma:
Dado P(x) = 0, tal que P(a) = 0 entonces
Ejemplo # 1.- Las soluciones de la (x – a) es un factor de P(x).
ecuación: Se cumple que P (x)  (x –a) Q (x)
(x – 3) (x + 4) (x – 1) = 0, son:
x = 3; x = - 4 ; x = 1
Por consiguiente el conjunto solución es 8.8
C.S. =  - 4, 1, 3 EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Cuántas raíces tienen las siguientes
Ejemplo # 2.- El conjunto solución de la ecuaciones:
ecuación : (x – 2)3 (x + 1)2 = 0
es: C.S. =  2, -1,, el cual se obtiene a) P (x) = x5 – x + 2 = 0
cuando cada factor se iguala a cero. No Rpta. 5 raíces.
olvidar que la ecuación propuesta tiene b) P(x) = (x + 3) (x – 2) (x – 4) + x6
por raíces: 2, 2, 2, -1, -1. Rpta. 6 raíces
Observación : c) P(x) = (x – 4)3 (x + 6)2 (x – 7)3 + 1 = 0
A. B = 0  A = 0  B = 0 Rpta. 8 raíces

2. Hallar el conjunto solución en las

8.7 ECUACIÓN POLINOMIAL
siguientes ecuaciones:
CON UNA INCÓGNITA
a) P(x) = (x-3) (x + 2) (x – 3) (x + 2) = 0
Es aquella ecuación cuya forma canónica Rpta. C.S. =  -2, 3 
o general adopta la forma: b) P(x) = (x + 1)3 (x – 2)2 (x + 6)3 = 0
P(x) = a0 xn + a1 xn - 1+ a2 x n-2 .... Rpta. C.S. =  -1: 2; -6 
… + a n-1 x + a n = 0 c) P(x) = (x +1) (x + 2) (x + 3)… (x + n)
Esta ecuación es de grado “n” si y solo Rpta. C.S. =  -1; -2; -3; ...... ; -n 
si: ao  0 de otro lado ao, a1, a2 ....., an
son coeficientes de la ecuación de grado 3. Determinar las raíces de las
“n”. siguientes ecuaciones: P(x) = 0
a) P (x) = (x – 1) (x + 2) (x – 3) (x – 5)
Raíz de un Polinomio P(x).- Es el Rpta. x1 = 1; x2 = -2; x3 = 3; x4 =5
valor que al ser reemplazado en P(x), b) P (x) = (x – 1)3 (x + 6)2 (x – 3)
este toma el valor cero. Rpta. x1 = 1; x2 = 1; x3 = 1; x4 =-6
Ejemplo: x5 = -6; x6 = 3
Dado el polinomio: P(x)= x3 + 1 una de c) P (x)= x3 – 1
sus raíces es x = -1 1 3 i
Ya que : P (-1) = (-1)3 +1 = 0 Rpta. x1 = 1; x2 =- x3 =
2
Observación: Toda ecuación  1 3 i
polinomial de grado “n” tiene “n” 2
raíces
TEOREMA FUNDAMENTAL DEL ÁLGEBRA.
La ecuación polinomial.
TEOREMA DEL FACTOR.- Si un P(x) = ao xn + a1 x n-1 + …. + an-1 x+ an =
polinomio P(x) se anula para x = a, 0
entonces (x – a) es un factor de P(x) y Con coeficiente ao  0, y grado n  1 con
cualquier tipo de coeficientes numéricos
 tiene por lo menos una raíz ya sea real o A2.- Suma de los productos de las raíces
compleja. tomadas de dos en dos o suma de
productos binarios.
Ejemplo # 1.- La ecuación: P(x)= 0
a2
P(x) = x4 – 1; tiene una raíz igual a: x1 x2 + x1 x3 + x1 x4 +….+xn-1 xn = +
ao
i= 1, ya que:
P(i) = i4 – 1 = 1 – 1 = 0 A3.- Suma de los productos de las raíces
tomadas de tres en tres o suma de
Ejemplo # 2.- La ecuación: P(x)=0 productos ternarios.
P(x) = x2 – 2; tiene una raíz igual a : - a3
2 , ya que : x1 x2 x3+ x1 x2 x4 +….+xn-1 xn = -
ao
P (- 2 ) = (- 2 )2 - 2 = 2 – 2 = 0
Así sucesivamente:

RELACIONES ENTRE LAS RAÍCES Y An.- Producto de todas las raíces.

8.9
COEFICIENTES DE UNA
an
ECUACIÓN POLINOMIAL x1 x2 x3 …... xn-1 xn = (-1)n
(TEOREMA DE CARDANO VIETA) ao

Dada la ecuación polinomial de grado

“n” y coeficiente principal diferente de 8.10
EJERCICIOS RESUELTOS
cero (ao  0)
aoxn + a1 xn- 1 + a2 xn –2+ ... + an = 0 Ejercicio #1.- Dada la ecuación
que también puede ser representada 5 x4 – 3 x3 + 2 x – 3 = 0
por:
a1 n – 1 a 2 n – 2 an Hallar la suma de sus raíces y su producto
ao [xn+ x + x + ..+ ]= 0 correspondiente.
a0 a0 a0
cuyas raíces son x1, x2, x3 ………,xn
Solución:
el cual nos representa la ecuación Teniendo en cuenta que la suma de
ao (x – x1) (x – x2) (x – x3) .... (x – xn) = 0 las raíces de una ecuación de grado
cuyo desarrollo en productos notables “n” es igual al coeficiente de xn-1 entre
es: el coeficiente de xn, con signo
ao [xn – (x1 + x2 + x3 + …. xn) x n – 1 + cambiado; se tendría:
+ (x1 x2 + x1 x3 + …… xn – 1 xn) x n – 2 - Coef. de x4 = 5
- (x1 x2 x3 + x1 x2 x4+ …… xn – 2 x n – 1 5x4 – 3x3 + 2x – 3 = 0
xn) x n – 3 + ...... + (-1)n (x1 x2 x3 Coef. de x3 = -3
+ …… xn ) ] = 0
suma de raíces:
Al identificar los coeficientes, vemos las 3 3
x 1 + x 2 + x3 + x 4 =  
relaciones correspondientes entre 5 5
coeficientes y raíces, así tenemos:

A1.- Suma de raíces De otro lado el producto de todas las

a1 raíces de una ecuación de grado “n”
x1 + x2 + x3 + …. + xn = - es igual a su término independiente
ao
dividido entre el coeficiente de x n y
multiplicado por (-1)n. Es decir
para:
 -1 - 3 i -1  3 i
Coef. de x4 = 5 x1  ; x2  ; x3  2
5x – 3x + 2x – 3 = 0
4 3 2 2
Termino
Indepediente. = -3
8.11
EJERCICIOS PROPUESTOS
De donde:
Producto de raíces: 1) En las siguientes ecuaciones
3 3 determinar la suma de las raíces y el
x1 . x2 . x3 . x4 = (-1)4 (- ) = -
5 5 producto correspondiente.

Ejercicio # 2.- Resolver: a) 2x7 + 3x5 – 5x2 – 7 = 0

3 2
x –x –x–2=0 7
Rpta: Suma = 0 ; Producto =
Sabiendo que dos de sus raíces 2
suman menos uno. b) 3x9 - 2x8 + 7x6 – 5x = 0
2
Rpta: Suma = ; Producto = 0
Solución: 3
Sean las raíces: x1, x2, x3 c) 4x8 - 5x3 – 2x = 0
Rpta: Suma = 0 ; Producto = 0
Por condición: x1 + x2 = -1 ..... (1)
Del Teorema de Cardano – Vieta
d) 7x6 - 2x5 + 5x4 – 3x3 - 6x2 – 8x + 3 = 0
1
x 1 + x 2 + x3 = - = 1 ....... (2) Rpta: Suma =
2
; Producto = 
3
1
7 7
Reemplazando (1) en (2):
-1 + x3 = 1  x3 = 2 2) Resolver: 2x3 - x2- 7x - 3 = 0,
sabiendo que dos de sus raíces suman
la unidad.
Siendo x3 = 2, una de las raíces de
la ecuación, esta contiene al factor
1  13 1  13 1
(x – 2), obteniéndose el otro factor, Rpta: x1  ; x2  ; x3  
2 2 2
por la regla de Ruffini:
3) Resolver: 36x3 – 12x2 – 5x + 1 = 0,
sabiendo que una de las raíces es
x–2=0 1 – 1 –1 - 2 igual a la suma de las otras dos:
1 1 1
X=2 2 2 +2 Rpta: x1  ; x2  ; x3 
6 2 3
1 + 1 1 0
4) Resolver: x4 – 12x – 5 = 0, sabiendo
De donde, tendríamos: que admiten dos raíces que suman 2.
Rpta: x1  1  2 ; x2  1  2 ; x3  1  2i
(x –2) (x2 + x + 1) = 0 x4  1  2i
Igualando cada factor a cero: RESOLUCION DE ECUACIONES
8.12
DE GRADO SUPERIOR
a) x – 2 = 0  x=2
b) x2 + x + 1 = 0 
Con respecto a las ecuaciones de
 1 1  4(1)(1) grado superior a 2; se efectúa en
x=
2(1) forma general:
 1 3 i (a) Factorizando la ecuación
x=
2 propuesta e igualando a cero cada
 Las raíces de la ecuación dada son: factor.
(b) Por artificios, damos forma de Problema 1.- ¿Qué día y hora del mes
ecuaciones conocidas, por de abril se verifica que la fracción
ejemplo las cuadráticas y otras transcurrida del mes es igual a la fracción
transcurrida del año? (El año es bisiesto).
que se estudiaran.

Debe tenerse en cuenta los siguientes Solución:

Debe entenderse que:
principios: P(x)=0
1. Toda ecuación polinomial de grado Días Transcurridas
“n”, tiene “n” raíces. 1. Fracción del Mes :--------------------------
De Abril 30 días
2. En toda ecuación con coeficientes
racionales, las raíces complejas se Días transcurridas
2. Fracción del año: ---------------------------
presentan por pares conjugados.
366 días
3. En toda ecuación con coeficientes
racionales, las raíces irracionales, se Analizando:
presentan por pares conjugados. i. Para el mes de Abril
Supongamos que hace transcurrido
“x” días, entonces su fracción será:
Ejemplo # 1.- Una raíz de la x
30
ecuación. P(x) = 0, donde:
ii. Para el año bisiesto (366 días). Se
P(x) = x4 – 7x3 + 14x²-2x-12 observa que han transcurrido.
Es : 1- 3 , hallar las otras raíces
Solución: E + F + M + X = 91 + x
Dado que : x1 = 1- 3 , otra de sus 31 días 29 días 31 días días
raíces será la conjugada : 91  x
Con lo cual su fracción será :
x2 = 1 + 3 ; del teorema del factor. 366
P(x) = [x-(1- 3 )][x-(1+ 3 )]Q(x) Dado que las fracciones son iguales,
se cumple:
P(x) = [(x-1)²-( 3 )²] Q(x)
x 91  x 65
P(x) = (x²-2x-2) Q(x)     x  días
30 366 8
1
Por división : Q(x) = x² -5x + 6 ó: x = 8 días
8
ó : Q(x) = (x-2) (x-3) como el día tiene 24 horas  x= 8
días y 3 horas. Han transcurrido 8
días, más 3 horas.
Con lo cual: El día pedido será el 9 de
P(x) = (x²-2x-2) (x-2)(x-3)=0 Abril a las 3 a.m. Rpta.
Se divide las raíces por:
Problema 2.- Un padre tiene 32 años y
x1 =1- 3 ; x2 = 1+ 3 ; x3=2;x4=3 su hijo 5 ¿Al cabo de cuántos años, la
edad del padre será diez veces mayor
que la de su hijo?
8.13 Solución:
PLANTEO DE ECUACIONES
Sea “x” la cantidad de años que se
Plantean una ecuación es la traducción de necesitan para que se cumpla la
un problema del lenguaje materno al condición:
lenguaje matemático. Luego el padre tendrá : 32 +x
y el hijo: 5 + x
 Se cumple : 1. Determinar “k” en la ecuación de
32 + x = 10 (5+x) segundo grado:
Resolviendo :
32 + x = 50+10x (k – 2) x2 – 2k x + 9 = 0
-18 = 9x  x =-2 sabiendo que sus raíces son iguales.
Solución
El signo menos indica que la condición se
Dado que las raíces son iguales,
cumplió:
el discriminante vale cero, es
Hace dos años : Rpta. decir:
 = 0  b2 – 4 ac = 0
Problema 3.- Dispongo de 800 soles y
3 Remplazando:
gasto los de lo que no gasto ¿Cuánto
5 (-2 k)2 – 4(k – 2) 9 = 0
no gasto?. 4 k2 – 4 (9k – 18) = 0

Solución: Simplificando:
De acuerdo al enunciado k2 – 9 k + 18 = 0
No gasto : x
Factorizando:
Gasto : 800 – x
De donde la ecuación resultante es: k=6
3 (k – 6) (k – 3) = 0  ó
800 – x = x k=3
5
4000 – 5x = 3x  x = 500
2. La suma de tres números pares
 No gasto 500 soles Rpta. consecutivos es 66. Hallar el
menor de los números .
Problema 4.- ¿Qué día del año marcará
la hoja de un almanaque creando el Solución:
número de horas arrancadas excede en 8 De acuerdo a los datos:
4
a los del número de hojas que El # menor :x
47
El # del medio :x+2
quedan?
El # mayor :x+4
Solución:
Sea “x” el número de hojas arrancadas. Por consiguiente la ecuación
Entonces: resultante es:
(365 – x) es el número de hojas que x + x + 2 + x + 4 = 66
faltan por arrancar. 3 x = 60
Luego la ecuación resultante es: x = 20 Rpta.
4
x- (365 – x) = 8 3. Un padre tiene 30 años y su hijo
47
de donde : x = 36 3.
Como enero tiene 31 días, quiere Dentro de cuantos años la edad
decir que se han arrancado 5 hojas del padre es el cuádruple de la
del mes de febrero por consiguiente, de su hijo.
el día del año que marca el Solución:
almanaque es el 6 de febrero. Rpta. Actualmente :
Edad del padre : 30
8.14
PROBLEMAS DE REPASO Edad del hijo :3
Dentro de “x” años
 Edad del padre : 30 + x tiene hoy 22 años. Hallar la
Edad del hijo :3+x edad de Guillermo.
Ecuación resultante: a) 25 b) 26 c) 27 d) 28 e) 29
30 + x = 4 (3 + x)
Resolviendo: 6. Un niño robó flores en un jardín,
30 + x = 12 + 4 x y después de andar 80 pasos
18 = 3 x empezó a perseguirle el
de donde: jardinero. El niño da cuatro
x = 6 años pasos mientras que el jardinero
da tres; pero cinco pasos de
 Dentro de 6 años la edad del éste equivalen a siete de aquel.
padre será el cuádruple de la de su El número de pasos que dio el
hijo. Rpta. jardinero para alcanzar al niño y
el número de estos que dio el
niño mientras duró la
8.15 persecución, fueron
EJERCICIOS
respectivamente:
a) 600 y 800 pasos
1. Un individuo va en un tren que lleva
b) 900 y 1200 pasos
una velocidad de 30 km/hr. y ve
pasar en 3 segundos otro tren que c) 1200 y 1600 pasos
marcha en sentido contrario; d) 1500 y 2000 pasos
sabiendo que el segundo tren tiene e) 1800 y 2400 pasos
una longitud de 60 mts, su velocidad
es:
a) 35 km/hr b) 38 km/hr
c) 40 km/hr d) 42 km/hr.
e) 44 km/hr

2. La cantidad que debe restarse a los

a
dos términos de la fracción para
b
que llegue a ser igual a su cuadrado
es:
ba ab ab
a) b) c)
ab ab ab
ab a2 b 2
d) e)
ab a2  b 2
4. Calcular en que instante del
viernes, la fracción de día
transcurrido es igual a la
fracción transcurrida de la
semana.
a) 2 p.m. b) 3 p.m. c) 4 p.m.
d) 8 p.m. e) 9 p.m.

5. Guillermo tiene hoy cuatro

veces los años que tenía Walter
cuando el tenía 13 años; Walter
SISTEMA DE ECUACIONES DE ORDEN SUPERIOR
INTERPRETACION GRAFICA
ECUACIONES REDUCIBLES A CUADRATICAS
ECUACION BICUADRADA
 OBSERVACIÓN:
ECUACIÓN
RAÍCESPROBLEMAS
DEBICUADRADA
LA ECUACIÓN
BICUADRADA

ECUACIONES REDUCIBLES
A CUADRÁTICAS
Solución: x1 = a2 - b2 ; x2 = - a2 - b2
De la propiedad de proporciones, se x3 = a2 - b2 ; x4 = - a2 - b2
obtiene:
91x4 + 91x2 a2 = 90x4 + 90 x2 a2 + 90 a4
x4 + a2 x2 – 90 a4 = 0 PROPIEDADES DE LAS RAÍCES
DE LA ECUACIÓN
Factorizando; se tendría:
Respecto a la ecuación:
(x2 + 10 a2) (x2 – 9 a2) = 0
ax4 + b x2 + c = 0 ; (a  0)
Igualando cada factor a cero; las raíces de
de raíces: x1, x2; x3; x4; se cumple:
la ecuación son:
de acuerdo con el Teorema de Cardano –
x1 = 10 a i
2 2
Vieta.
i) x = -10 a v
I. SUMA DE LAS RAÍCES
x2 = - 10 a i
x1 + x2 + x3 + x4 = 0

x3 = 3 a
II. SUMA DEL PRODUCTO DE LAS
ii) x2 = 9 a2 v
RAÍCES TOMADAS DE DOS EN DOS.
x4 = -3 a b
x1 . x 2 + x 3 . x4 = a

EJERCICIOS PROPUESTOS III. PRODUCTO DE LAS RAÍCES

c
Resolver: x1 . x2 . x3 . x4 = a
1) x4 + 5 x2 + 6 = 0
x1 = 2 i; x2 = - 2 i;
x3 = 3 i; x4 = - 3 i RECONSTRUCCIÓN DE LA
ECUACIÓN BICUADRADA
2) x4 – 68 x2 + 256 = 0 Conociendo las 4 raíces de la ecuación
x1 = 2; x2 = -2 ; x3 = 8 : x4 = -8 bicuadrada: x1; x2; x3 y x4. La ecuación a
formar adopta la forma:
3) x4 – 50 x2 + 49 = 0 (x – x1) (x – x2) (x – x3) ( x –x4) = 0
x1 = 7; x2 = -7 ; x3 = 1 ; x4 = -1 efectuando las operaciones indicadas,
tendríamos:
4) x2 (x2 + 32) = 144
x1 = 6 i; x2 = -6 i ; x3 = 2 ; x4 = -2 x4 + (x1 x2 + x3 x4) x2 + x1 x2 x3 x4 = 0

5) (1 + x)4 + (1 – x)4 = 34
x1 = 2 ; x 2 = - 2 ; x3 = 2 2 i EJERCICIOS
x4 = -2 2 i. 1.) Una de las soluciones de una
ecuación bicuadrada es 5.
12 x2 - a2 1 Reconstruir la ecuación; si:
6) 
a4 x2 x1 x2 x3 x4 = 225
a 3 a 3 a Solución:
x1 = ; x2 = - x3 = i Si una de las raíces es x1 = 5 ; la otra
3 3 2
a raíz es: x2 = -5
x4 = - i Reemplazando en el dato:
2
(5) (-5) x3 x4 = 225  x3 x4 = -9
7) 4 (a2 – b2)x2 = (a2 – b2 + x2) 2 como x3 = - x4  (-x4) (x4) = - 9
x24 = 9
Con lo cual : x4 = 3 y x3 = -3 EJERCICIOS

Reemplazando en la fórmula: 1. Calcular “m” para que las raíces de

X4 +(x1 x2 + x3 x4) x2 + x1 x2 x3 x4 = 0 las ecuaciones bicuadradas estén en
Obtenemos: P.A.
X4 + (-25 – 9) x2 + (5) (-5) (-3) (3) = 0 a) x4 – (4 m + 10) x2 + (m + 7)2 = 0
 la ecuación será:
Rpta. m = 20
x4 - 34 x2 + 225 = 0 Rpta.
b) x4 – (4 m + 2) x2 + (2 m - 5)2 = 0
2.) Calcular “m” para que las cuatro
Rpta. m=7
raíces de la ecuación bicuadrada:
X4 – (3m + 10) x2 + (m + 2)2 = 0,
formen una progresión aritmética. c) x4 – 2 (m + 7) x2 + (2m – 21)2 = 0
Solución: Rpta. m = 18
Sean las raíces de la ecuación
bicuadrada en progresión aritmética.
2. Formar las ecuaciones bicuadradas,

x1 . x2 . x3 . x4 conociendo sus raíces:
ó también: a) x1 = - 3 ; x3 = 6
 (a – 3 r) . (a – r) . (a + r) . (a + 3r) Rpta. x – 9x2 + 18 = 0
4

de razón “ 2 r”
de las propiedades de las raíces se tiene: b) x1 = 2 3 ; x3 = - 3 3
Rpta. x4 + 39x2 + 324 = 0
1º.- x1 + x 2 + x 3 + x 4 = 0 3. Una de las raíces de una ecuación
bicuadrada es 7. Reconstruir la
a – 3 r + a – r + a + r + a + 3r = 0 ecuación; si:
vemos que: a = 0, con lo cual x1 x2 x3 x4 = -441
x1 = - 3 r ; x2 = - r ; x3 = r ; x4 = 3r Rpta. x4 – 58 x2 –441 = 0

b
2º.- x1 . x4 + x 2 . x3 =
a
(3m  10) SISTEMA DE ECUACIONES
(- 3 r) (3 r) + (-r) ( r )= -
1 DE ORDEN SUPERIOR
10r2 = 3 m + 10 ..………… () Es un conjunto de ecuaciones que se
verifican para los mismos valores de sus
c incógnitas. Se presentan diversos casos:
3.º.- x1 . x2 . x3 . x4 =
a

(m  2)2
(-3 r) (- r) ( r) (3 r) =
1
9 r4 = (m + 2)2  3r2 = m + 2 ….… (ß)

Dividendo ()  (ß), obtenemos:

10 r2 3m  10
=  10 m + 20 = 9 m + 30
3 r2 m2

 m = 10 Rpta.
01.- Calcular “x” en el sistema: 3
Dado que : y = x ; en ............. ()
x + y = 2 .................... () 2
3 9 2
x2 – 2x . x+3. x = 19
x y = -1 ................... () 2 4
27 x 2
x2 – 3x2 + = 19  x2 = 4
Solución: 4
De () : y = 2 – x x =2
Reemplazando en (): De donde:
X (2 - x) = - 1  x2 – 2x – 1 = 0 Para: x = 2  y= 3
Resolviendo la ecuación cuadrática
Para: x = -2  y = -3
x=1+ 2 ó x=1- 2

4. Resolver:
02.- .- Resolver 1 3
x + y = 1 .................... (1)   2 ............
2x  y-6 x  y-3
()
x2 + y2 = 25 ................. (2) 7 5
-  1 ...........
2x  y-6 x  y-3
Solución:
. (ß)
De (1) : y = 1 – x; remplazando en (2):
Solución:
x2 + (1 – x )2 = 25
Aplicando determinantes, tendríamos:
x2 + 1 + x2 – 2x = 25
2 3
Simplificando, obtenemos: 1 -5
1 13
x2 – x - 12 = 0 a) 2x  y  6
= 1 3
= =
 26
Factorizando (x – 4) (x + 3) = 0 7 -5
Igualando cada factor a cero: 1
Para: x = 4  y=-3 2
Para: x = -3  y= 4
De donde: 2x+y=8 ......... (1)
03.- Resolver:
1 2
x2 – 2 x y + 3 y2 = 19 ...... (1)
1 7 1 13
2x2 – xy + 4 y2 = 38 ...... (2) b) = = =
x y3 1 3  26
Solución:
7 -5
Haciendo la transformación: y = k x en
(1) y (2); se tendría: 1
2
x2 – 2 x . kx+ 3 k2 x2= 19 ....... () De donde: x+y=5 ......... (2)
2 2 2
2x – x . kx + 4 k x = 38 ....... ()
Dividiendo ()  () Resolviendo (1) y (2):
x2 (1 - 2 k  3 k2 ) 19 2 x + y = 8 ................... (1)

x2 (2 - k  4 k2 ) 38
x + y = 5 .................. (2)
Por proporciones:
por determinantes.
38 – 76 k + 114 k2 = 38 – 19 k + 76 k2
8 1
k = 0 (No)
5 1 8 - 5
2
38 k – 57 k = 0 ó x   3
2 1 2 - 1
3 1 1
k= (Si)
2
x=3
 2 8 2
Para : m  x=2  y=3
1 5 10 - 8 3
y    2
2 1 2 - 1
1 1
GRÁFICAS DE INTERÉS
y=2
La Recta.- Su gráfica está dada por la
5. Resolver el sistema: función lineal cuya regla de
(x2 – y2) ( x – y) = 5 ........ (1) correspondencia es:
L:y=mx+b ; m , b, x  R
(x2 + y2) (x + y) = 65 ..... (2) y L : y = m+ b
Solución x 0 -b/m
Haciendo ; x = my ;b se obtiene: y b 0

(m2 – 1) y2 (m – 1) y = 5 .... x

() 0
-
(m2 + 1) y2 (m + 1) y = 65 .... b
()
m

Dividiendo ()  (): Al coeficiente “m” se le llama pendiente

de la recta y es tal que: m = tg 
(m2  1) ( m  1) 65 13 La Parábola.- Su gráfica está dada
 
(m  1) ( m  1) (m  1) 5 1 por la función cuadrática cuya regla de
Por proporciones: correspondencia es:
m2 + 1 = 13 m2 – 26 m + 13 y = a x2 + b x + c ; a, b, c, x  R; a 
simplificando:
6 m2 – 13 m + 6 = 0 0
Factorizando: con relación al discriminante
2m -3  - 9m  = b2 –4 ac, tendríamos los siguientes
gráficos de la parábola.
3m -2  - 4m (:) Si, a  0 la parábola es cóncavo
-13 m hacia arriba y dependiendo del
3 discriminante, tendríamos:
m=
2
(2 m – 3) ( 3m – 2) = 0 ó a) 0 y
2
m=
3
3 c
Para : m =
2 h
9  3  x2 X
En ... () :   1  - 1 y3 = 5 0 x1
 4   2  V (h; k)
5 (1) y3 = 5 (8)
donde:
y= 2  b  
V (h, k) = V   ; - 
3  2a 4 a
Como x = my  x = (2)
2
y
X=3 b) =0 a0

c
 c
X
0 V (h; o)
La circunferencia.- Su ecuación
general es:
y
(x – h)2 + (y – k)2 = r2
c) 0 Centro ; (h ; k) C(h,k)
y a0 Radio : r r

Asimismo tenemos: 0 x
c
La Elipse.- La ecuación general es:
X 2
0
( x  h)2 (y  k)
 1
2
a b2
II) Si, a  0, la parábola es cóncavo
hacia abajo y dependiendo del La Hipérbola.- Su ecuación general
discriminante tendríamos: es:
( x  h)2 ( y  k )2
a) 0  1
y a2 b2
V (h, k)
k Las ecuaciones de grado superior que
se pueden presentar es:
x1 x2
x
0 h (I) Recta y Circunferencia
x + y = C1
c
x2 + y2 = r2
 b  
 ; -  A los más hay 2 soluciones
 2 a 4 a
reales.
V (h, k) = V
 b   (II) Elipse y Hipérbole
 ; - 
 2a 4 a
( x  h)2 ( y  k )2
 1
y a2 b2

b) =0 ( x  h)2 ( y  k )2
 1
m2 n2
x1 = x2
0 x A lo más hay 4 soluciones reales.
Entre otras combinaciones.

y
c) 0

0 x
 ii) Ley Multiplicativa
Ejm:
Dado los números reales: -6; 3; -3 y Si : c  R+  a  b  a c  b c
4; se cumple que:
a) – 6  -3 b) 3  4 c) – 6  4 Si : c  R-  a  b  b c  a c
d) – 3  4

02 : Orden Transitivo.-  a, b, c  R RELACIONES MATEMÁTICAS QUE

EXPRESAN DESIGUALDADES
Si : a  b  b c  a  c
Ejm: En la recta real: 1.- “a” es menor que “b” (a  b)
ab a–b0
+
- -12 -2 0 6 8
-12  - 2  - 2  8  -12  8 2.- “a” es mayor que “b” (a  b)
ab a–b0
03 : Orden de la Monotonía.-
 a, b, c  R
3.- “a” es mayor o igual que “b” (a 
i) Ley aditiva
Si : a  b  a + c  b + c b)
ab aba =b

4.- “a” es menor o igual que “b” (a 

b)
ab aba =b

CLASES DE DESIGUALDADES
De acuerdo a su estructuración
matemática, estas pueden ser:

A.- DESIGUALDADES ABSOLUTAS.-

Son aquellas que se verifican en el
campo de los números reales y a su vez
pueden ser numéricas o literales.
Ejemplos:
i) Numéricas ii) Literales
a) 7  0 a) x2  -2
b) 9  2 b) –5  (x – 2)4
2
c) - 0 c) x6 + y6  0
3
B.- DESIGUALDADES RELATIVAS.-
Estas desigualdades se conocen también
con el nombre de inecuaciones y se
caracterizan por que se verifican para un
conjunto de valores denominados
DESIGUALDADES
INECUACIONES DE 1° y 2° GRADO
# (-)AXIOMAS
INECUACIONES DE GRADO DE RELACIÓN
SUPERIOR
: RDESIGUALDADES -
# (-) : R REAL
RECTA NUMÉRICA
s s
+
conjunto solución y su representación se
visualiza en la recta real. con lo cual: x  [ a ; b]
Ejemplos:
Intervalos Mixtos
a) La inecuación: 4 x – 3  5
a) a ; b ] =  x / a  x  b ; a  b)
Se verifica para todo valor de x
a x 
mayor que dos (x  2) b
a 0 b +
Su representación gráfica en la recta
Con lo cual : x   a ; b ]
real sería de la siguiente forma:
b) [a ; b  =  x / a  x  b ; a  b 
ax  b
- 0 2 + a 0 b +
b) La inecuación: x2 – 25  0 se verifica De donde : x  [a ; b 
para todo x, tal que: c) -  ; a ] =  x /-  x  a ; -  a
X  -5  x  5 - xa
Su representación gráfica en la recta - 0 a +
real, seria de la siguiente forma:
De donde : x   -  ; a ]
- + d) [a ;   =  x / a  x   ; a  )
-5 x  -5 0 x  5 5
ax
Más adelante analizaremos la solución
a 0 +
explícita de los diferentes tipos de
De donde: x  [a ;  
inecuaciones que se presentan.
El conjunto solución de una inecuación
se expresa mediante intervalos. PROPIEDADES GENERALES DE
LAS DESIGUALDADES
INTERVALO.- Es el conjunto de valores 1. Si a los dos miembros de una
x pertenecientes a la recta real, limitado desigualdad, se suma o resta
en sus extremos por los elementos a y una misma cantidad, el signo de
b, tal que a  b; a y b pueden o no la desigualdad no se altera.
pertenecer al conjunto de valores x. Si : aba  cb c

CLASES DE INTERVALO 2. Si a los dos miembros de una

desigualdad se multiplica o
Intervalo abierto: divide por una cantidad positiva
el signo de la desigualdad no se
i.  a ; b  =  x/a  x  b ; a  b 
altera
ii. ] a ; b [ =  x/a  x  b ; a  b 
Si:
Su representación gráfica es:
i) a c  b c
axb
a  b  c0 
- 0 a b + a b
el cual expresa: x   a ; b  ii) 
c c
Intervalo cerrado: 3. Si a los dos miembros de una
[a,b]=x/axb ; a  b desigualdad se multiplica o
su representación gráfica es: divide por una cantidad
a x 
- a b b
0 +
 negativa, el signo de la desigualdad resultante es el
desigualdad se invierte. mismo que el signo de la
Si: desigualdad que hace las veces
i) a c  b c de dividendo.
a b  c0   Es decir:
a b
ii)   a, b, c, d,  R+
c c
a  b ......................... (1)
4. Dos desigualdades de signo Si : 
contrario se pueden restar c  d ......................... (2)
miembro a miembro y el signo
de la desigualdad resultante es Se cumple:
a b c d
el mismo que hace las veces de   a 
c c a b
minuendo, es decir:
7. Si a los dos miembros de una
Dado el sistema:
a  b ......................... (  ) desigualdad se eleva a una
potencia impar o se extrae raíces
c d ......................... (  ) de índice impar, el sentido de la
desigualdad no se altera. Es
Se cumple que:
decir:
a–c b–d  c–ad–b Si:
i) a2 n + 1  b 2n+1
5. Dos o más desigualdades del a  b  
mismo sentido se pueden ii) 2n 1 a  n1 b
2

multiplicar o dividir miembro a

miembro y el sentido de la nz+
desigualdad no se altera,
8. Si a los dos miembros de una
siempre y cuando los miembros
desigualdad de términos
de las desigualdades sean
negativos se eleva a un
cantidades positivas.
exponente par, el signo de la
 a, b, c, d,  R+
desigualdad se invierte, es
a  b ......................... (1) decir:
Si :   a, b  R-
c  d ......................... (2) i) Si a  b  a2n  b 2n
Se cumple: ii) Si a  b  a2n  b 2n
a b
a c  bd  
c c

6. Dos desigualdades de signo 9. Si: a  R, tal que:

contrario y miembros positivos a  0  a2  0
se pueden dividir miembro a
miembro; el signo de la 10. a, b  R y son del mismo signo,
entonces:
 1 1 a b 2 ab
ab   
a b 2 (a  b)
1 1 (L.q.q.q)
ab  
a b

EJERCICIOS
DEMOSTRACIONES SOBRE
DESIGUALDADES 01.- Si; a, b  R+ ; a  b; demostrar
a  b ............ (1) que:
01) Siendo: a  0 ............ (2) a b 1 1
  
b  0 ............ (3) b2 a2 a b

demostrar que : a3 + b3  a2 b + a
02.- Si: a, b, c  R+, demostrar que :
b2
(a + b+ c)2  a2 + b2 + c2
DEMOSTRACIÓN
De (1) : a  b  a – b  0 03.- Si; a, b, c  R+ ; a  b  c
Entonces : (a – b)2  0 demostrar que:
a2 + b2 + c2  ab + ac + bc
Desarrollando, se obtiene:
a2 – 2 a b + b2  0 04.- Si; a  b  c   R+
ó a2 – a b + b2  ab …….. ( )
demostrar que:
De (2) y (3): a + b  0 ......... ()
Multiplicando los dos miembros de (a + b + c)2  3 (a2 + b2 + c2)
() por (a + b), se tendría:
(a2 – a b + b2) (a + b)  ab (a + b) 05.- Si; a  b   R+, demostrar que:
 a3 + b3  a2b + ab2 (L.q.q.q) (a3 + b3) (a + b)  (a2 + b2)2

02) Si : a y b son diferentes y

positivos, demostrar que: INECUACIONES DE PRIMER
ab 2 ab GRADO CON UNA INCÓGNITA

2 a  b
Son todas aquellas inecuaciones que al
reducirse adoptan las formas:
DEMOSTRACIÓN
ax+b 0  ax+b  0
ax+b 0  ax+b  0
Dado que : a  b ; se cumple que: X; es la incógnita y a, b  R / a  0
(a – b)2  0
Desarrollando: a2 – 2 ab + b2  0
Sumando; 4 ab a los dos miembros
de la desigualdad, se tendría:
a2 + 2 a b + b2  4 a b
(a + b)2  4 a b

Como; 2 (a + b)  0, entonces se EJERCICIOS RESUELTOS

tendría al dividir:
1. Resolver : a x + b  0; a, b  R+
(a  b)2 4a b

2 (a  b) 2 (a  b)
Solución x2 + 2x + 1 + x2 – 2x + 1 + x2 – 4 x +
Resolver una inecuación de + 4  3 x2 – 3
este tipo es similar a resolver
Simplificando:
una ecuación de primer grado,
3x2 – 4x + 6  3 x2 – 3
solo hay que tener en cuenta
-4x -9
las propiedades generales de
las desigualdades, en efecto: multiplicando por (-1)
Transponiendo b al segundo 9
4x9x
miembro: 4
Gráficamente:
ax -b
Dado que a  R+, es decir: a  0
- 0 +
b 9
x -
a 9
 x  [4 ;   Rpta.
graficando en la recta real: 4

EJERCICIOS
- - 0 + Resolver:
a) (2x – 1)2 + (x + 2)2  5 (x – 3)
b (x + 2)
vemos que : x  [ - ;
a Rpta. ……………
2. Resolver:
3x-2 5x-3 x -1 b) (x + 1)2 + (x + 2)2 + (x + 3)2
-   3 (x + 4)2
2 3 12
Rpta. ...........

Solución: c) (x + 1)3 – (x – 1)3  (2 x + 3)

Siendo el m.c.m. (2, 3, 12) = 12; un número (3 x + 2)
positivo, el signo de la desigualdad no se Rpta.............
altera al efectuar las operaciones indicadas.
6 (3 x – 2) – 4 (5 x – 3)  x – 1 2x  3 3x  2 4x  1
d) - 
18 x – 12 – 20 x + 12  x – 1 4 3 5
-2xx-1 Rpta.- ............
- 3 x  -1
e) (2x + 1)3 – (2 x – 1)3 
multiplicando por (-1) , obtenemos :  (x + 1) ( x – 1)
Rpta.- ............
3x1
1 1
x   x  ; f) (5 x + 3) (3 x – 1) + (x + 2)2 
3 3
 (4 x – 3)2
Rpta.- .............

2x-3 3x-2 5 x -1
g) - -  1
4 5 2
Rpta.-..............
3. Resolver:
(x+1)2 +(x–1)2+(x–2)2  3(x+1)(x–1)
Solución:
Efectuando las operaciones indicadas
obtenemos:
04. Resolver el sistema INECUACIONES DE SEGUNDO
2x-3 3 x -1 GRADO
-  1 ….... ()
4 2 En la resolución de inecuaciones
5x - 3 8 x -1 simultáneas con dos incógnitas podemos
-  -1 ….... (ß)
3 4 aplicar cualquiera de las siguientes
reglas.
Solución:
1º.- Se toman dos inecuaciones de
Resolviendo cada inecuación:
sentido contrario despejando en cada
De (): m.c.m. (4, 2, 1) = 4
una de ellas la misma incógnita, luego
2 x – 3 – 2 (3 x – 1)  4
2x–3–6x + 2 4 esta incógnita se elimina aplicando el
-4 x  5 principio de transitividad.
5 2º.- Se puede eliminar una incógnita
 x -
4 restando dos inecuaciones de sentido
De (ß): m.c.m. (3, 4, 1) = 12 contrario, habiendo homogenizado
4 (5 x – 3) – 3 (8 x – 1)  -12 previamente los coeficientes de la
20 x – 12 – 24 x + 3  -12 incógnita que se quiere eliminar.
- 4 x  -3 Ejemplo.- Si “x” e “y” son cantidades
4 x 3 enteras y positivas, calcular: (x2 + y2),
3 al resolver el sistema.
 x 
4 5 x – 3 y  2 .............. (1)
En la recta real:
2 x + y  11 .............. (2)
y  3 .............. (3)

- Solución
0 3 +
5 Multiplicando la inecuación (1) por 2 y la
4
inecuación (2) por 5, obtenemos:
4
Como no hay intersección de las
soluciones de () y ()  x   10 x – 6 y  4 ............. ()

10 x + 5 y  55 ............ (ß)
EJERCICIOS
Resolver los sistemas: restando miembro a miembro () y ()
10 x – 6 y – 10 x – 5 y  4 – 55
a) (3x –1)2  (2x + 3)2 + 5 (x2 -1) .........… (1) -11 y  - 51
(2x –1)2 + (3x - 9)  13 (x2 + 2x - 3)... (2) 51
y
Rpta.- .............. 11
51
Dado que : 3  y  = 4,63  y = 4
11
b) (x+2)3  (x+1) (x+2) (x+3) ….() Reemplazando y = 4, en el sistema:
5x–3y2 x  2, 8
(x-3)3  (x-3) (x-2) (x-4) ….()

Rpta.- ...............
2x + y  11 x  3, 5
5x-3 3 x -1 x -2
c) - - 1 …….. ()
2 4 6
Aquí observamos que: x=3
4x-3 2 x - 5 3x - 2
- - 1 …….(ß)
3 4 12  x2 + y2 = 32 + 42 = 25 Rpta.
Rpta.-................
INECUACIONES DE SEGUNDO
GRADO
INECUACIONES SIMULTÁNEAS
DEL PRIMER GRADO
Son todas aquellas inecuaciones que al EJERCICIOS
reducirse adopta la forma canónica 01.- Resolver:
(x + 1) (x + 2) (x + 3) + 12 x 
a x2 + bx + c  0  ax2 + bx + c  0  (x – 1) (x – 2) (x – 3)
a x2 + bx + c  0  ax2 + bx + c  0

Solución:
Donde x, es la incógnita y ;
Teniendo en cuenta la identidad:
a, b, c  R / a  0
(x+ a) (x+ b) (x + c) = x3+ (a + b + c)x2
Solución + (a b + ac + bc) x + abc

La inecuación dada, se transforma en :

Método del discriminante :
X3 + 6x2 + 11 x + 6 + 12 x  x3 – 6x2 +
 = b2 – 4 a c + 11 x – 6

a0 Simplificando; obtenemos:

Caso I Caso II 12 x2 + 12 x + 12  0
ax2 + bx + c  0 ó a=1
ax2 + bx + c  0 2
x + x + 1 0 b=1
c=1
 = b2 – 4 ac
De aquí vemos que:
 = (1)2 – 4 (1) (1)   = - 3
  0 X  x1 ; x2 X  -, x1  x2 , 
=0 X X  R - x1 = x2 Como :   0  x  R (Caso II)
0 X X  R  X  -, 
b  b 
X1 = ; X2 = ( x 1  x2
2a 2a
INECUACIONES DE GRADO
a0 SUPERIOR
Caso III Caso IV
Son aquellas inecuaciones que al ser
ax2 + bx + c  0 2
ax + bx + c  0 reducidas adoptan cualquiera de las
siguientes formas:
 = b2 – 4 ac
ao xn + a1 xn – 1 + ..............+ an  0
ao xn + a1 xn – 1 + ..............+ an  0
  0 X  [x1 ; x2] X  -, x1  x2 ,  ao xn + a1 xn – 1 + ..............+ an  0
 = 0 X = x1 = x2 XR ao xn + a1 xn – 1 + ..............+ an  0
0 X XR
b  b  Donde: x, es la incógnita y n  N / n  3
X1 = ; X2 = ( x 1  x2
2a 2a Además: ao; a1; a2 .... ; an  R / a0  0
 SOLUCIÓN POR EL MÉTODO DE
LOS PUNTOS DE CORTE
Pasos que deben efectuarse:
1º) Verificar que a0  0
2º) Todos los términos de la inecuación deben
estar en el primer miembro.
3º) Se factoriza la expresión del primer
miembro.
4º) Cada factor se iguala a cero,
obteniendo los puntos de ente, que
son los valores que asume la
incógnita.
5º) Se llevan los puntos de corte en
forma ordenada a la recta numérica
6º) Cada zona determinada por dos
puntos de corte consecutivos, se
señalan alternadamente de derecha
a izquierda con signos (+)  (-). Se
inicia siempre con el signo más.
7º) Si la inecuación es de la forma:
P(x)  0  P (x)  0 , con el
coeficiente principal positivo, el
intervalo solución está representado
por las zonas (+).
8º) Si la inecuación es de la forma:
P(x)  0  P (x) 0, con el
coeficiente principal positivo, el
intervalo solución está representado
por las zonas (-).
Nota. Este método también es aplicable
para inecuaciones de segundo grado.
EJERCICIO
Resolver:
x3 – 6x2 + 11 x – 6  0
Solución
Factorizando por divisores binomios. Se
obtiene:
x=1
P.C.
(x – 1) (x – 2) (x – 3)  0 x=2
x=3
llevando los puntos de corte (P.C.)
a la recta real; tendríamos que:
el conjunto solución es:
x  [1, 2]  [ 3,  
 3. Hallar el conjunto solución en
1.- Si x  R, entonces x es el número la inecuación:
real no – negativo definido por:
 2 x - 1 = x + 2
Solución:
x ; si x  0
Desde que:
x =
-x ; si x  0 x = b  b  0  [ x = b  x = - b]
Se tendría:
2.- x = 0  x = 0 1º.- Universo de solución
3.- x = b  x = b ó x = - b x + 2  0  x  -2
4.- x = b  b  0 U
 - -2 +
[x=b ó x=-b] x  [ -2 ;  
2º.- Con lo cual:
2x–1=x+2  2x–1=-x–2
EJERCICIOS
1. Hallar el conjunto solución en 1
x=3  U  x= -  universo
la inecuación: 3
x + 2 (x4 – 1) = 0 1
 C. S. =  - , 3
Solución: 3
Factorizando, se tendría: 4. Resolver:
x + 2 (x2 + 1) (x + 1) (x - 1)= 0 x - 3 - 2  = 3

igualando cada factor a cero. Solución:

a) x + 2 = 0 x=-2 1.- Haciendo ; x - 3 = a ........ ()
b) x2 + 1 = 0 x=i x=-i donde a  0; se tendría:
c) x + 1 = 0 x=-1 a - 2 = 3  a – 2 = 3  a – 2 = -3
d) x – 1 = 0 x=1 a=5  a = - 1 (No)
2.- En (), dado que: a  0
Nota.- i= 1 ; tal que: i2 = -1
x - 3 = 5  x – 3 = 5  x – 3 = - 5
x=8  x =-2
Como x  R; i  -i no son parte de la
 C.S. =  8 ; -2 
solución:
 C. S. =  -2, 1, -1 
5. Resolver:
2. Resolver:
-x - 1 + 2x + 3 = 5
x2 – x - 3 = x - 3
Solución:
Solución:
Para este caso, se cumple la propiedad:
Igualando cada valor absoluto a cero
x = b  x = b ó x=-b determinamos los puntos de corte en la
recta real:
Para nuestro caso: -x-1= 0
2x+3= 0
X2 – x – 3 = x – 3 ............ ()
- 3 0 1 +
X2 – x – 3 = - (x –3) ........ (ß) -
2
De ........... () Respecto a los signos de los valores
x2 – x – 3 = x –3  x2 – 2 x = 0 absolutos en cada intervalo se tendría:
x (x – 2) = 0 3
a)  -  ; - ] : (-) (-)
x=0  x=2 2
De .......... (ß) 3
b)  - ;1] : (+) (-)
X 2 – x – 3 = - x + 3  x2 = 6 2
 x= 6  x=- 6 c)  1;   : (+) (+)
 C. S. =  0, 2, 6 ; - 6 
Analizando en cada intervalo:
INECUACIONES EXPONENCIALES
INECUACIONES IRRACIONALES
PROPIEDADES
VALOR
ECUACIONES ABSOLUTO
CON VALOR
 3
a) x   -  ; - ] : - 2x + 3+x-1 = 5
2  x ; a  R; se cumple.
-2x – 3 + x-1 = 5 I.- x  a  ( x + a) (x – a)  0
x = -9 x  a  ( x + a) (x – a)  0
3 II.- x  a  ( x + a) (x – a)  0
Como ; -9   -  ; - ]  x = - 9 ; es
2 x  a  ( x + a) (x – a)  0
Solución. III.- x  a  a  0  [-a  x  a ]
3 x  a  a  0  [-a  x  a ]
b) x   - ; 1 ] : 2x + 3+x-1 = 5
2 IV.- x  a  x  - a  x  a
2x + 3 + x-1 = 5 x  a  x  - a  x  a
3x=3
3
Como ; 1  - ; 1]  x = 1
2 EJERCICIOS
es solución.
c) x  1 ;   : 2x +3-x-1= 5 1. Resolver:
2x +3- x+1 = 5 3 x - 2  2x - 1
Como ; 1  1 ;   x = 1 Solución:
no es solución, para este intervalo. Dado que :
De (a) y (b) C.S. =  -9 ; 1  a  b  (a + b) (a – b)  0

para la inecuación dada, se tendría:

(3x – 2 + 2x – 1) (3x– 2 – 2 x + 1)  0
EJERCICIOS PROPUESTOS
3
RESOLVER: x=
5
4 P.C.
01) [5 X – 3] = 7 Rpta: 2 ; -  (5x – 3) (x – 1)  0 
5 x =1
5 de la recta real:
02) 2x2 – x - 8 = 7 Rpta. 3 ; - 
2
03) x2 – 1 = 0 Rpta. -1 ; 1 +
1 o - o +
04) 3x -2 = 2x+3 Rpta. 5 ; -  - o 3 1 +
5
3 5 5
05) x-2-1= x-2 Rpta.  ;  3
2 2 Vemos que: x   ;1 (Rpta)
2
06) 2x – x - 3=3 5
07) 3x + 5 = 2x -3
x -2 2. Resolver:
08) x3
= x x2 – x  x – 1
x2 - x - 2 Solución:
09) x -1
=3 Desde que :
10) x +6 + x-2 = 8 a  b  a < -b  a  b
11) x-3 + x-1 + x = 4
La inecuación dada se transforma en:
12) 5x - 3 = -2x + 4
x2 – x < - (x – 1)  x2 – x  x –1
13) 3x - 2 = x + 6
Resolviendo cada una de las
14) x2 – x- 3 = x2 - 6
inecuaciones:
1º.- x2 – x  -x + 1
x2 – 1  0
INECUACIONES CON x =-1
VALOR ABSOLUTO (x + 1) (x-1)  0 P.C. 
x =1
Las inecuaciones con valor absoluto se
resuelven teniendo en cuenta las
en la recta real:
siguientes propiedades:
 + - +
- -1 o 1 +
Vemos que: x  o ; 
-3 7
5. Resolver: 7 3
Vemos que: x   -1 ; 1  ..... ()  x - 2 - 2x - 1  2
2º.- x2 - x  x – 1 Solución:
x=1 Igualando cada valor absoluto a cero
P.C.
(x - 1)2  0 para determinar los puntos de corte en
x=1 la recta real; vemos que:
En la recta real:
2x -1 x -2
+ ++ - 0 1 2 +
o
+ La inecuación a analizar
2 es:
- o 1
- 2 x - 1+  x - 2  2
Vemos que x   - ;1 U 1,  ... () 1
Dado que la solución es () U (): a) Para el intervalo:  - ; ]; los
2
x  -  ; 1  U  1;   ó x  R - 1
signos de los valores absolutos son:
3. Resolver: (- , -) de donde:
3 x- 2  5 2x – 1 – x + 2  2
Solución: x1
De acuerdo a las propiedades establecidas
como: 5  0; entonces:
-53x–25 - o 1 1 +
sumando “2” a todos los miembros 1 2
-5 + 2  3 x – 2 + 2  5+ 2 x-; ] ........................ ()
2
-3  3x  7 1
dividiendo entre 3: b) Para el intervalo  ; 2 ] , lls
2
7
-1  x  signos de los valores absolutos son
3
7 (+ , - ); de donde:
 x  -1 ;  -2x+1–x+22
3
4. Resolver: - 3 x  -1
1
2 x + 5  5 x - 2 x
3
Solución:
Como: a  b  (a + b) (a – b)  0

en la inecuación dada se tendría: - o 2 +

1
(2x + 5 + 5x – 2) (2x+ 5 – 5x + 2)  0 x ; 2 ] ................. ( ß )
2
(7 x + 3) (-3 x + 7)  0
c) Para el intervalo : 2;  : los signos
cambiando el signo de x
3 de los valores absolutos son (+ , +)
x=- de donde:
P.C. 7
(7x +3) (3x – 7)  0 -2 x + 1 + x – 2  2
7 -x3
x= x  -3
3
en la recta

- -3 o 2 +
+ - +
- -3 7 + x   2 ;  ] ................. (  )
7 3
La solución de la inecuación propuesta Expresando la inecuación
estará dado por () U () U () convenientemente, se tendría:
1 1 5 2x – 3  25 –x + 2
- ; - ] U  , 2 ] U 2 ;  = - ;  
2 2 5 2x – 3  25 –2x + 4
 xR Rpta. como; la base es mayor que la unidad,
se cumple que:
2x–3-2x+4
EJERCICIOS 4x7
7
Resolver: x - o +
a)  2 x - 7  2 4
7
b)  3 x – 1  5  x [ ;]
4
c)  4 x - 3  2 x - 5 2. En que intervalo se satisface la
d)  7 x -3  5x - 4 desigualdad.
e) 3 x - 2  x – 2 x 1
 1 1

x
f) x + 2 - x - 3  1   22
2
g) x + 2  - x - 3  1 Solución:
h) 1x
x 1 Expresando en base 2
2 x 1
i) x - 1  x + 2 2 -  x - 1
 
2 4 2
j) 
2x  1 3x  2
3x  2 2x  1

como la base es mayor que la unidad:

x 1
- x - 1  
INECUACIONES EXPONENCIALES 4 2
1 x
ó: x - 1  
2 4
Son aquellas inecuaciones cuya
incógnita se encuentra en el exponente recordando:
y sus criterios de solución son:
a  b  b  0  [ -b  a  b ]
I. En toda desigualdad, si las bases
son iguales y mayor que la unidad, se tendría:
al comparar los exponentes, el 1º.- Universo de solución
signo de la desigualdad no se 1 x
 0-
x 1
-
invierte, es decir: 2 4 4 2
x  2
Si la base es mayor que la unidad
2º.- De otro lado:
(a  1) ; se cumple:
1 x 1 x
1º aP(x)  a Q(x)
 P (x)  Q (x) - + x–1 -
2 4 2 4
P(x) Q(x)
2º a a  P (x)  Q (x) -2+x4x–42-x
3º aP(x)  a Q(x)
 P (x)  Q (x) resolviendo por partes:
P(x) Q(x) i) 4 x – 4  x – 2 ii) 4 x – 4  2 - x
4º a a  P (x)  Q (x)
3x2 5x6
2
x x 
3
EJERCICIOS 6
1. Resolver 5
5 2x – 3 – 25 –x+2
 0

Solución: - o 2 6 +
3 5
 2 6 Rpta: x-,oU6;
x ; 
3 5
interceptando con el universo: 2. Resolver
x-6
(0,5) x  6  x  6 (0,5) x - 6

- o 2 6 2 + Solución:
3 25 6 Transformando los radicales a
Rpta. C.S.; x  ;  exponentes fraccionarios, se tiene:
3 5 x6 x 6
II. En toda desigualdad si las bases son (0,5) x  6  (0,5) x  6
iguales y su valor está comprendido como la base está comprendido entre
entre cero y uno (0  base  1) al cero y la unidad, al comparar los
comparar los exponentes el signo de exponentes, el signo de la desigualdad
la desigualdad se invierte, es decir: varía, es decir:
x6 x-6

x6 x6
Si la base está comprendida entre
cero y la unidad (0  a  1); se
como el segundo miembro debe ser
cumple.
cero:
1º aP(x)  a Q(x)
 P (x)  Q (x) x6 x-6
P(x) Q(x) -  0
2º a a  P (x)  Q (x) x6 x6
3º aP(x)  a Q(x)
 P (x)  Q (x) efectuando las operaciones indicadas, se
obtiene:
4º aP(x)  a Q(x)
 P (x)  Q (x)
N x=0
x
 0 P.C
(x  6) (x - 6)
EJERCICIOS D x=6
1. Resolver x = -6
x 3 1
 1 Graficando en la recta real:
  
2 8

solución:
 1 -
Colocando en base   , se tendría: -6 0 6 +
2
x 3 3
  
 1 1
  Rpta. x   -6 ;0  U  6 ;  
2 2
Como la base está comprendida entre
cero y la unidad. INECUACIONES IRRACIONALES
 x - 3  3 Son aquellas inecuaciones cuyas
recordemos que : incógnitas se encuentran afectadas por
a  b  a  - b  ab radicales o exponentes fraccionarios.
De otro lado como las inecuaciones solo
con lo cual: se verifican en el campo de los números
x–3-3  x–3 3 reales, se cumple el siguiente principio
x0  x 6 fundamental.
Gráficamente: Principio fundamental.- En toda
inecuación irracional de índice par, las
cantidades subradicales deben ser
O 6 mayores o iguales a cero y esto nos
- +
 EJERCICIOS

determina el universo dentro del cual se 10 x  2  20

resuelve la inecuación dada. x2  2
4º.- Elevando al cuadrado
Ejemplo.- Dada la inecuación x–24
2 n f(x)  2n  1 g (x)  0 x6
nz + 5º.- Interceptando con el universo
entonces la inecuación se resuelve para
valores que estén comprendidas dentro
- o 2 6 +
de las soluciones de : f(x)  0
Rpta. x  [ 2, 6 ]
Existen diversos casos de inecuaciones
irracionales presentaremos algunos de OBSERVACIÓN
ellos y su forma de resolverlos.
Algunas inecuaciones irracionales de
1. Resolver índice par se transforman en sistemas,
como las que mostramos a continuación:
x -3  8-x 0

Solución 2n 2n
a) Si : f(x)  g(x) , entonces:
El conjunto solución a esta inecuación
está determinado por la intersección de f (x)  0 ................... ()
los universos de cada radical, es decir; 
f (x)  g (x) ............... ()
U1 : X – 3  0  x  3
U2 : 8 – x  0  x  8 b) Si : 2n f(x)  2n g(x) , entonces:

Conjunto solución U1  U2 f (x)  0 ................... ()


f (x)  g (x) ............... ()

- 0 3 8 +
c) Si : 2n f(x)  2n g(x) , entonces:
Rpta: x[3;8]
g (x)  0 ................... ()
2. Resolver: 
f (x)  g (x) ............... ()
x3  x-2  5

d) Si : 2n f(x)  2n g(x) , entonces:

Solución
1º.- Determinación del universo f (x)  0 ................... ()
x+30  x–2 0 
x  -3  x  2 f (x)  g (x) ............... ()

Ejemplo: Resolver:
- -3 0 2 + 1
Universo x  [ 2 ,   16 -  16 - x
2º- Pasando un radical al segundo x2
miembro.
x3  5 - x-2 Solución
3º.- Elevando al cuadrado los dos Para este caso, se cumple:
miembros de la inecuación.
16 – x  0 ..................... (1)
X + 3  25 – 10 x  2 + x – 2
 1
16 -  16 – x ........... (2)
x2
De ....... (1)
16 – x  0  x  16
x   -  ; 16 ] .................... ()

De ......... (2)
1 x3  1
16 -  16 – x  0
x2 x2

factorizando el numerador:
N: x=1
2 P.C
(x - 1) (x  x  1)
 .0
x2
D: x=0

Graficando en la recta real:

- 0 1 +

x  [ 1 ;   ........... (ß)

Interceptando () y () obtenemos la

solución final

- 0 1 16 +
Rpta. x  [ 1 ; 16 ]
 FUNCIONES DOMINIOS
FUNCIONES ESPECIALES
GRAFICAS DE FUNCIONES

1. Calcular : (x + y) si los pares

DEFINICIONES BÁSICAS ordenados.
((a + b) x – (a-b) y; 2a2 2b²) y
PAR ORDENADO.- Es un ente
(4 ab; (a-b)x + (a + b)y) son iguales.
matemático formado por dos elementos,
Rpta. 2a.
denotado por (a ; b), donde “a” es la
primera componente y “b” es la segunda
2. Si los pares ordenados
componente. En términos de conjunto de
 4 5 3 1 
el par ordenado (a ; b) se define como:   ;  
 x  y  1 2x  y  3 x  y  1 2x  y  3 
(a; b) =  a ; a ; b   5 7
y  ;  son iguales, determine el
 2 5
Igualdad de pares ordenados.- Dos valor numérico de : x
y
y
x

pares ordenados son iguales si y solo si

Rpta. 17
sus primeras y segundas componentes
son iguales respectivamente, es decir:
PRODUCTO CARTESIANO
(a; b) = (c ; d)  a = c  b = d

Ejemplo.-1.- Si los pares ordenadas (2x Dado dos conjuntos A y B no

+ 3y; 7x - 2y), (13;8) son iguales, vacíos, se define el producto
hallar el valor de (x-y) cartesiano A x B como el
Solución : conjunto de pares ordenados (a,
Ya que los pares ordenados son iguales, b) tal que a A  b  B; es decir:
por definición se cumple.
2x + 3y = 13 ................... (1) A x B = {(a;b) / a A  b  B}
7x – 2y = 8 ..................... (2)
En el conjunto de pares ordenados
Resolviendo el sistema por (a,b), las primeras componentes se
determinantes.
encuentran en el conjunto A y las
segundas componentes en el
13 3
8 2  26  24
X    2
2 3  4  21
7 2

2 13
conjunto B.
7 8 16  91
Y   3
2 3  4  21
7 2

Ejemplo 2.- Dado los conjuntos

EJERCICIOS A = {1, 2} y B = {a, b}

Determine a) A x B
b) B x A
SOLUCIÓN 2. El producto cartesiano en general
a. Mediante el “Diagrama de árbol” no es conmutativo , es decir
A x B  B x A, a menos que A = B.
A B AxB 3. A x B = ; si A es vacío o B es
vacío.
a (1; a)
4. N (A x B x C) = n(A) . n(B). n(C)
1
b (1; b) Ejemplo 3.- Dado los conjuntos

a (2; a) A = {X  Z/ 6 < x – 2 < 12}

2 B ={X  Z/ -4  x + 3 < 9}
¿Cuántos elementos tiene, A x B?
b (2; b)
Solución :
A x B = {(1;a), (1;b), (2;a), (2;b)} Para el conjunto A, se cumple:

b. De otro lado 6 < x – 2 < 12

B A BxA Sumando 2 a todos los miembros de la
1 (a;1) desigualdad, se obtiene.
8 < x < 14
a
2 (a;2) A = {9,10,11,12,13}  n(A) = 5

1 (b;1) Para el conjunto B, se cumple:

b -4  X + 3 < 9
2 (b;2)
Adicionando –3 a todos los miembros de
la desigualdad, se obtiene:
B x A = {(a;1), (a;2), (b;1), (b;2)}
-7  x < 6
En este ejemplo vemos que :
AxB BxA B = { -7;-6;-5;-4;-3;-2;-1;0;-1;-2;
OBSERVACIÓN.- El producto cartesiano -3;-4;-5}
se puede extender a tres o más
conjuntos no vacíos, es decir: Con lo cual n(B) = 13

 n (A x B) = n (A).n (B)= (5) (13)= 65

AxBxC={(a,b,c)/ a A  bB  c C}
Ejemplo 4.- Dado los conjuntos
Donde (a, b, c) es un terma ordenada
definida en términos de conjuntos.
A B
(a, b ,c) = { {a}, {a, b}, {a, b, c}} a 1

PROPIEDADES GENERALES e 2
DEL PRODUCTO
1. Si n(A) es el número de
3 :
Determine gráficamente
elementos del conjunto A y n(B)
es el número de elementos del i) A x B ii) BxA
conjunto B, entonces n (A x B) =
n(A).n(B) es el número de Solución
elementos del producto cartesiano i) Gráfica de : A x B
A x B.
B
 Ejemplo 5.- Dado el conjunto
3 A = {1, 3, 5} y una relación R en
A definida por :
2 (x , y) R y=x+2
1 Cuantos elementos tiene R.

A
0 a b Solución :
Notemos que el conjunto A x A es :
ii) Gráfica de B x A
A x A = {(1;1), (1;3), (1;5); (3;1)
A
(3;3),(3;5),(5,1);(5;3);(5,5)}

b Luego una relación R en A de elementos

a (x, y) tal que y = x + 2 es:

B R = {(1;3), (3;5)}; vemos que la relación

0 1 2 3
de i) y ii) vemos que : A x B  B x A
EJERCICIO
1. Dado los conjuntos
A = {X  N / X2 -2 < 23}
B = {X  Z+0 / X2- 3 < 6}
C = {X  Z / 3 < X –6  12}
¿Cuántos elementos tiene : A x B x C?
Rpta. : 108
RELACIONES
Definición.- Dadas dos conjuntos A y B
no vacíos, se llama una relación R de A
en B a un subconjunto cualquiera de A x
B.
R tiene 2 elementos.
Ejemplo 6.- Sea el conjunto
A = {2, 4 ,6 ,8}. Donde las relaciones
R1 y R2 en A están dadas por :
R1 = {(x , y}/ x + y = 10}
R2= {(x , y) / y = x}
Hallar : n (R1) y n (R2)
Solución :
Teniendo en cuenta que :
R1 = {(x, y}/ x + y = 10} entonces
R1 = {(2;8), (4;6),(8;2),(6;4)}
De otro lado
R2= {(x, y)/y =x} entonces
R2= {(2;2); (4;4);(6;6);(8;8)}
 n(R1) = 4 y n(R2) = 4

R es una relación de A en B  R  A x B CLASES DE RELACIONES

A. Relaciones reflexivas.- Dado un
Nota.- Una relación de A en B se llama conjunto R de pares ordenados R es
también relación binaria. una relación reflexiva” en A

Definición.- Un conjunto R es una Si :  a  A ; (a ; a) R

relación en A si y solo sí R  A x A
B. Relaciones Simétricas.- Dado un
conjunto R de pares ordenados R es
una “relación simétrica” en A.
Si : (a;b)  R  (b; a)  R
C. Relaciones transitivas.- Dado un
conjunto R de pares ordenados la
relación R en un conjunto A es una
“relación transitiva” en A.
Si : (a;b) R (b;c) R  (a;c)  R
D. Relaciones de equivalencia.- Una
relación R en un conjunto no vacío A
es una “relación de equivalencia” en
A, si en forma simultanea satisface
las siguientes condiciones:
i. R es reflexiva :
aA; (a;a) R
ii. R es simétrica :
(a ; b )  R  (b; a)  R
iii. R es transitiva.
[(a;b) R (b;c) R]  (a;c)  R
DOMINIO Y RANGO DE
UNA RELACIÓN
R
A B
x y
Dom (R) (x,y)  R Rang (R)
R es una relación de A en B si
R  A x B ; donde :
A x B = {(x,y) / x  A  y  B)
Dominio de la relación R .- Es el
conjunto de todas las primeras
componentes de los pares ordenados de
R, es decir:
Dom (R) = x/ (x, y)  R C. A.
Rango de la relación R.- Es el conjunto
de todas las segundas componentes de
los pares ordenados de R, es decir:
Rang (R) = y /(x,y)  R  B
Ejemplo.- Dado los conjuntos
R
A B
1 5
2 6
3 7
4 8
Donde R es una relación de A definida
por:
R = (1,5), (2,8), (3,5), (2,7)
Determine : Dom (R) y Rang (R)
Solución:
Como el dominio está determinado por Observación.- Dos pares ordenados
las primeras componentes. distintos no pueden tener la misma
Dom (R) = 1, 2, 3 primera componente; para la función f.
De otro lado como el rango está
(x; y)  f  (x; z)  f  y = z
determinado por las segundas
componentes :
Siendo A = Conjunto de partida
Rang (R) = 5, 8, 7
Y B = Conjunto de llegada

i) Son funciones:
EJERCICIOS
f2
f1 A B
1) Dado los conjuntos:
A B
A = 1, 4, 9  B = 2, 8, 9
R1 y R2 son relaciones de A en B tal que: 1
R1 = (a, b)  A x B / a  b  1 4 2
5
R2 = (a, b)  A x B / a + b  6  2 3
Determine : n (R1) + n (R2) 3 5 4
Rpta. 9

f3
2) Dado el conjunto
A B
A = 1, 2, 3, 4, 6, 8  y la relación R en
A : R = (x,y) /5 es divisor de x + y,
hallar la suma de todos los elementos del a d
dominio de R. b e
Rpta. ______ c f

3) Dada la relación R definida en los ii) No son funciones

números reales:
f4 f5
R = (x, y) / x-y  6
A B A B
el valor veritativo de :
I. R es simétrica
II. R es reflexiva 1 4 2 8
III. R es transitiva 2 7
IV. R no es de equivalencia 3 5 3 6
es: Rpta. V V F V

FUNCIONES DOMINIO Y RANGO DE UNA

Dado dos conjuntos no vacíos “A” y “B” y
una relación f  A x B, se define:
“f es una función de A en B si y
solamente si para cada x  A existe a lo
más un elemento y  B , tal que el par
ordenado (x, y)  f “.
FUNCIÓN
Dominio de f: Dom (f)
Se llama también pre-imagen y es el
conjunto de los primeros elementos de la
correspondencia que pertenecen al
conjunto de partida A. (Dom (f)  A)
Rango de f = Rang (f)
Llamado también imagen, recorrido o
contradominio, es el conjunto de los
segundos elementos de
correspondencia que pertenecen al
conjunto de llegada B (Rang. (f)  B)
Ejemplo.- Dada la relación representada
por el diagrama sagital.
f1
A B
tendrá una representación gráfica en el plano
R2. Existe una relación unívoca entre la
la variable independiente x y su imagen la
variable dependiente y; es decir:
f = (x; y)  R x R/ x  Dom(f)  y = f(x) 
Propiedades Geométrica.- Una relación f
 R x R es una función real, si y solo sí,
toda recta vertical o paralela al eje “y”
corta a la gráfica f a lo más en un punto.

a e Respecto a las gráficas:

b f
y L y
j c L
g l
k d
i h m
i f2
f1

Hallar Dom (f)  Rang (f) i

x x
0 0
Solución:
Vemos que la función está dada por:
f= (a; f) , (b ; e) , (c; f) , (d;h), (i;g)
luego por definición: f2 no es función
f1 es función
Dom (f) = a; b; c; d; i  L corta en un punto L corta en dos puntos
Rang (f) = f ; e; h; g 

FUNCIONES ESPECIALES

APLICACIÓN Función constante.- Se simboliza por C y

su regla de correspondencia está dada
La función f se denomina aplicación de A
por C (x) = f(x) = k
en B si y solamente si todo elemento x 
A sin excepción, tiene asignado un y

elemento y  B y solamente uno, en tal

caso se denota de la siguiente forma:
k f

f:A B  A f B

Para este caso x

0

Dom (f) = A  Rang (f)  B i) Don (f) R ii) Rang (f) = K

Función Identidad.- Se simboliza por I, y su

FUNCIÓN REAL DE VARIANTE regla de correspondencia es: I (x) =

REAL f (x) = x
Si los conjuntos A y B, de partida y llegada
respectivamente de una función f son
conjuntos de números reales, entonces f es
una función real de variable real y por ello f
 y
f

45º
0 y 1

i) Dom (f) = R
i) Dom(f) =[0;   ii) Rang (f) = [0;  
ii) Rang (f) = R

Función Valor Absoluto.- Su regla de Función cúbica.- Está determinada por la

correspondencia está dada por: regla de correspondencia.
x;x 0 y = f(x) = x3
y = f(x) = x 0;x=0 y
-x ; x  0 f(x) = x3
y
8
f(x) =x  1
x
0 1 2

x I) Dom (f) = R
0 II) Rang (f) = R

i) Dom (f) = R ii) Rang (f) = [0;   Función Escalón Unitario.- Está denotado
Función Signo.- Se simboliza por por U y su regla de correspondencia
“sgn” su regla de correspondencia es:
está dada por: 0; x0
-1 ; x  0 y = f(x) = U (x) =
y = f(x) = sgn (x) 0;x=0 1; x1
1;x 0
y U(x)
f(x)= U(x)
1 1

x x
0 0

-1

i) Dom (f) = [0;   ii) Rang (f) = 1

i) Dom (f) = R ii) Rang (f) = -1, 0, 1
Función Cuadrática.- La regla de
correspondencia de esta función está
Función raíz cuadrada.- Se simboliza por
dada por:
el signo radical y su regla de y = f(x) = ax2 + bx + c ; a  0
correspondencia
y es: F(x)= Se presentan dos casos
y = f(x) = x
1. a0 f(x)=ax2+bx+c
h
x
1 X1 X2
c

x k
0
Vértice = v (h,k)
 2 ; Si 2x 3

y
1

1
x
-3 -2 -1 x
 b
 b 2 - 4ac  1 2 3
V(h; k) = V ; -
 2a 2a  -1
 
i) Dom (f) = R ii) Rang (f) = [-k;  
-2
2. a 0
i) Don (f) = R ii) Rang (f) = Z
Vértice = V(h,k)
k
x1 x2 EJERCICIOS
h
1. Hallar el dominio y rango de la
V(h; k) = V c función:
 b
 b 2 - 4ac  x  x
 2a
; -

f (x) = ; x0
2a x
 
Solución
x; x 0
Dado que x =
i) Dom (f) = R ii) Rang (f) = - , k  - x; x 0
la regla de la correspondencia de la
función f(x), donde x  0; es :
Función Inverso multiplicativo xx
Es aquella función cuya regla de 2 ; x  0
x
correspondencia es:
1 f (x)
y = f(x) = ; donde x  0 x-x
x 0 ; x0
x
y
Graficando: x x
y f(x) =
x
f(x) =
2

x x

i) Dom (f) = R- 0 ii) Rang (f) =

0, 2
i) Dom (f) = R- 0 ii) Rang (f) = R -0

Función máximo entero.- Es aquella

función definida por:
f(x) = [x] ; Si n  x  n + 1 ; n  z

Dando valores a n
-2 ; Si –2  x  -1
-1 ; Si –1  x  0
f(x) = [x] 0 ; Si 0  x  1
1 ; Si 1  x  2
 SUCESIONES
PROGRESIONES ARITMETICAS
PROGRESIONES GEOMETRICAS
SUCESIONES
Una sucesión es un conjunto de
números que presenta un cierto orden
de acuerdo a una ley de formación.
En términos de conjunto las sucesiones
se expresan como :
S = {a1, a2, a3, ....., an, ....}
Toda sucesión debe ser determinado a
través de su término e-nésimo (a n), es
decir:
Para n = 1  a1
Para n = 2  a2
Para n = 3  a3
. . . S = {a1, a2, a3, .........., an, .......}
. . . La serie está representada por
. . .
En general un término cualquiera de la
sucesión tal como ak, se obtiene a través
de an cuando n = k. Son ejemplos de
sucesiones :
a. P = { 3,5,7,9,....., (2n+1),...}
b. Q = {1,4,9,16,....., n²,.........}
c. R = {1,1,2,6,24,....,(n-1)!,.....}
CLASIFICACION DE LAS
SUCESIONES
Atendiendo al número de términos las
sucesiones pueden ser :
a. Sucesiones finitas.- Son aquellas
que tienen un número limitado de
términos.
Ejemplo:
A = {6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27}
b. Sucesiones infinitas.- Estas
sucesiones se caracterizan porque
sus términos son ilimitados.
Ejemplo:
P = {-1, 2, 7, 14, ....., (n²-2),....}
SERIES.- Se llama serie a la suma
indicada de los elementos de una
sucesión, es decir dada la sucesión.

a n  a1  a2  a3  ......  an  .....
n 1
Dependiendo de que la sucesión sea
finita e infinita, las series serán finitas e
infinitas.
TIPOS DE SERIES
Entre los de interés tenemos :
a. Las Progresiones.
- Progresión aritmética.
- Progresión geométrica.
- Progresión Armónica.
b. Series de potencia de los números
enteros positivos.
c. Series numéricas relacionadas con los
números enteros positivos.
d. Series que involucran combinatorias.
e. Series recurrentes.
 PROGRESIONES Razón : r = a2 – a1 ..... = an – an-1
Son Sucesiones numéricas cuya ley de
formación se establece a través de una Ejemplos de P.A. a1 : 6
suma o multiplicación constante. an : 18
a). ÷ 6.9.12.15.18  r : 9-6=3
n : 5
PROGRESION m :3
Definición.- Las progresiones a1 : 9
an : -1
aritméticas o diferenciales son b). ÷ 9.7.5.3.1.-1 
r : 7-9=2
sucesiones de números donde un n : 6
término cualquiera después del m : 6-2=4
primero es igual al anterior más una De los ejemplos vistos las progresiones
cantidad constante (distinta de cero) aritméticas pueden ser :
llamada razón o diferencia de la a). P.A. creciente (razón > 0)
b). P.A. Decreciente (razón < 0)
progresión.

Símbolos de una progresión aritmética. PROPIEDADES GENERALES DE LAS

P.A. : Significa progresión aritmética. PROGRESIONES ARITMETICAS
÷ : Inicio de una P.A.
a1 : Primer término de la P.A. Propiedad 1.- En toda P.A. de “n”
an : último término de la P.A. términos y razón “r” el último término
n : número de términos de la P.A. es igual al primero más (n-1) veces la
r : Razón o diferencia constante. razón, es decir :
Sn : Suma de los n primeros términos
de una P.A. an = a1 + (n – 1) r
m : Medios de una P.A.
DEMOSTRACION
Representación general de una P.A. Sea la progresión aritmética
Las sucesiones aritméticas finitas de ÷ a1 . a2 . a3 ......... an-2 . an-1 . an
razón “r” y “n” términos se representan Por definición sabemos que :
bajo la forma.
ak = ak-1 + r K = 2, 3,4,....n
Extremos de la P.A. Expandiendo :
a1 = a1
÷ a1. a2 ................................. an-1; an
a2 = a1 +r
m = n – 2 (medios) a3 = a2 +r
a4 = a3 +r
Aritméticos . (n-1) veces
Medios : ó .
Diferenciales an-2 = an-3+r
an-1 = an-2+r
an = an-1+r
r0
an = a1 + r + r+......+r
Primer Último (n – 1) veces
Término Término
 an = a1 + ( n – 1) r
Propiedad 2.- En toda P.A. de razón
“r” y “n” términos:
÷ a1 . a2...... ap......aq.....an-1.an
el término de lugar “q” en función del
término de lugar “p” está formulada
por:
aq = ap + (q – p) r
Propiedad 3.- En toda P.A. de “n”
términos y razón “r”, un término
cualquiera que ocupe el lugar K-ésimo
contado a partir del extremo final es
igual al último término menos (k-1)
veces la razón, es decir:
÷ 7 . 12 . 17. 22. 27. 32. 37. 42
a1 + an = 12+37= 17+32 = 22+27=49
Propiedad 5.- En toda P.A. de un
número impar de términos, el término
central “ac” es igual a la semisuma de
los términos equidistantes de los
extremos e igual a la semisuma de los
extremos.
En la P.A. de “n” términos y razón “r”,
cuyo esquema es

÷ a1 ___ ap ___ ax.ac.ay ___ aq ___ an

ak = an – (k – 1) r
“p” términos “k” términos “k” términos “p” términos

Propiedad 4.- En toda P.A. de “n” ac = término central

términos y razón “r”, la suma de los Se cumple que :
términos equidistantes de los extremos
es una cantidad constante e igual a la a1  an ap  aq
suma de los extremos, es decir : ac  
2 2

÷ a1, a2...... ap...........aq.....an-1.an Ejemplo : En la P.A.

“p” términos “p” términos

÷ 8 . 12 . 16 . 20 . 24 . 28 . 32

Se cumple que
ac = 20
Se cumple que :
ap + aq = a1 + an
8  32 12  28 16  24
ac     20
2 2 2
DEMOSTRACION
Dado que “ap” y “aq” equidistan de los
Propiedad 6.- En toda P.A. de tres
extremos.
términos, el término central es la media
ap = a1 + (p-1) r .............. ()
aritmética de los extremos.
aq = an - (p-1) r .............. (ß)
En la P.A.
÷ x. y. z
Sumando miembro a miembro () y (ß)
xz
obtenemos : Se cumple que : y
2

ap + aq = a1 + an l.q.q.d. Propiedad 7.- La suma de los “n”

primeros términos de una P.A. de razón
Ejemplo : En la P.A. “r”.
÷ 7. 12 . 17 . 22 . 27 . 32 . 37 . 42. ÷ a1 . a2 ……............…... an-1 . an
Se observa que :
es igual a la semisuma de los extremos
multiplicado por el número de términos, Interpolar “m” medios diferenciales
es decir: entre los extremos “a 1” y “an” de una
progresión aritmética, es formar la
 a  an  progresión. En efecto para la P.A.
Sn   1 n
 2 
÷ a1 .............................. an
DEMOSTRACIÓN “m” medios
En la progresión aritmética.
÷ a1. a2 …………………............ an-1 . an Los datos conocidos son :
La suma de los “n” primeros términos es
: Primer término : a1
Sn = a1+a2 ..........+ an-1+an ......... () Último término : an
Número de términos : n = m + 2
ó
Sn = an+an-1 ........ +a2 +a1 .......... (ß)
El elemento a calcular es la razón : r
Sumando miembro a miembro
De la fórmula : an = a1 + (n –1) r
(a  a n )  (a 2  a n1 )  .......  (a n  a1 )
2S n  1
" n" tér min os Como : n = m + 2  an = a1 + (m+1)r
Como la suma de los términos
equidistantes es una cantidad constante an  a1
Obtenemos: r 
e igual a la suma de los extremos. m1

2S n  (a1  a n )  (a1  a n )  .......  (a1  a n ) Conocida la razón ya es posible

interpolar o formar la P.A.
" n" tér min os
a a  OBSERVACION
Sn   1 n  n L.q.q.d.
 2 
En la resolución de problemas sobre P.A.
es necesario expresar los términos de la
De otro lado, como : progresión bajo las siguientes formas :
an = a1 + (n-1)r i. Si el número de términos es
impar, la razón a considerar es
 2a  (n  1)r  “r”.
Sn   1 n
 2  Ejm: Para 3 términos; se tendría :
÷ (a – r) . a. (a + r)
ii. Si el número de términos es par,
Propiedad 8.- En toda P.A. de un
la razón a considerar es “2r”.
número impar de términos y término
central “ac”, la suma de sus “n” términos Ejm: Para 4 términos; se tendría:
está dado por : ÷ (a – 2r) . (a - r). (a + r) . (a + 2r)

Sn = ac . n ; n (#impar)

INTERPOLACION EJERCICIOS
 triple de los comprendidos entre 4
y 16. Hallar la suma de todos los
1. En la P.A. términos de la P.A.
÷ -16 . –13 . -10 ................
Solución :
Hallar el término de lugar 19.
De acuerdo con el enunciado
tenemos :
Solución :
÷ 4 ................. 16 ............. 46
En toda P.A. un término
cualquiera se determina por la “x” term. “3x” term.
fórmula :
a1 = 4
an = a1 + (n – 1) r Entre 4 y 16 an = 16
n = x +2
a1 = -16
donde: n = 19 De la fórmula : an = a1 + (n-1)r
r= 3 16 = 4 + (x +1)r
12
= r .......... ()
Reemplazando valores x 1
a19 = - 16+ (19 - 1) (3)
a1 = 16
a19 = 38 Rpta. Entre 16 y 46 an = 46
n = 3x+2
2. En la progresión aritmética.
÷ a ............... 46 ...............b De la fórmula : an = a1 + (n-1)r
46 = 16 + (3x+1)r
“m” medios “m” medios
Determine el valor de m si la 30
= r ......... (ß)
3x  1
suma de sus términos es 782.

Igualando () y (ß)

Solución :
12 30
En la P.A. se observa que el =  36x +12 = 30x+30
x  1 3x  1
término central: ac = 46
6x = 18
Número de términos : n = 2m+3
x=3
Suma de términos : Sn = 782
Reemplazando el valor de x = 3
en ()
Dado que :
12
Sn = ac . n  782 = 46 (2m+3) r= r=3
31
2m + 3 = 17
De donde : m = 7
Luego en la P.A.
÷ 4............... 16..................46
3. En la progresión aritmética.
÷ 4.................16..............46 3 term. 9 term.
Tenemos los datos :
El número de términos
comprendidos entre 16 y 46 es el a1 = 4
  a  an 
an = 46  Sn   1 n
 2 
n = 15 Toda progresión geométrica de “n”
 4  46 
términos y razón “q” se representa de la
De donde : S15   15 siguiente forma :
 2 
Extremos

S15 = 375
t1 : t2 : ....................... : tn-1: tn
 
 

Geométricos
4. Cuantos términos de la P.A. * Medios
Proporcionales
÷ 32 . 26 . 20 .......................
Se deben tomar para que su *q0  q  1 (razón)
suma sea 72. Rpta. 9.
Primer Termino último término
5. Si, Sn = 3n (2n – 1) es la suma de
los “n” términos de una P.A. La razón de la P.G. está determinada
Hallar el término de lugar “p” que por la división de dos términos
ocupa dicha progresión aritmética. consecutivos de la progresión :
Rpta: 3 (4 p - 3) t2 t3 t
q   ......................  n
t1 t 2 t n 1
PROGRESION GEOMETRICA
Debemos tener en cuenta lo siguiente :
Definición.- La progresión geométrica o i. Si : q > 1, la P.G. es creciente :
por cociente es una sucesión de
números, donde cada término después Ejemplo:
del primero es igual al anterior, 4
multiplicado por una cantidad constante 21
q=
2
(diferente de cero y de la unidad),
  2 : 4 : 8 : 16 : 32 La P.G. es
 

llamada razón de la progresión creciente

geométrica. ii. Si; 0 <q <1, la P.G. es decreciente.
Ejemplo:
Símbolos de una progresión geométrica. 9 1
q= 
P.G. : Progresión geométrica 27 3
: Inicio de la P.G.
 
  1
  243 : 81: 27: 9 0 1
 

t1 : Primer término 3
tn : último término La P.G. es decreciente
q : razón de la P.G. iii. Si : q < 0 la P.G. es oscilante.
n : Número de términos
s : Suma de los términos de la P.G.
p : Producto de los términos de la Ejemplo:
 32 1
P.G. q = 
64 2
S : Suma límite de los infinitos 1
64:-32:16:-8  0
 

términos de una P.G. decreciente  

2
infinita. La P.G. es oscilante

REPRESENTACION GENERAL
DE UNA P.G.
 central es igual a la raíz cuadrada del
producto de los extremos.
PROPIEDADES Sea la P.G.
Propiedad 1.- t1: .............: a:x:b ......................:tn
 
 

En toda P.G. un término cualquiera es (k+1) términos (k+1) términos

igual al primer término multiplicado por
la razón, donde la razón se encuentra Se cumple :
elevado al número de términos menos
x  t 1.t n
uno.
Ejemplo:
n 1
t n  t1 q En la P.G.
3 : 6 : 12 : 24 : 48 : 96 : 192
 
DEMOSTRACION  

Sea la P.G. Término central

  t1: t1 q: t1 q²: ..................... : t n
 
Vemos que :
en el cual observamos. 24  3(192)  576

t1 = t1 = t1 q1-1
t2 = t1 q1 = t1 q2-1 Propiedad 4.- En toda P.G. finita el
t3 = t1 q2 = t1 q3-1 producto de sus términos es igual a la
t4 = t1 q3 = t1 q4-1 raíz cuadrada del producto de sus
. . . . . términos extremos, elevado al número
. . . . . de términos de la progresión
. . . . . geométrica, es decir:
. . . . .
n-1
tn = t1 q
P   t1.t n  n
 tn = t1 qn-1 L.q.q.d.
DEMOSTRACIÓN
Propiedad 2.- En toda P.G. el producto Sea la progresión geométrica.
de dos términos equidistantes es una  
  t1 : t2 : ............... tn-1 : tn
cantidad constante e igual al producto El producto de sus términos es:
de los extremos, es decir en la P.G. P = t1 . t2 . ............... tn-1 . tn
ó : P = tn . tn-1 . ............... t2 . t1
t1: ...........: a:x: ............:y:b:..............:tn
 

multiplicando miembro a miembro.

 

(k+1) términos (k+1) términos.

“n” paréntesis

xy = t1 . tn P² = (t1. tn) (t2. tn-1) ................ (tn. t1)

Ejemplo : En la P.G. Dado que el producto de dos términos

2 : 6 : 18 : 54 : 162 : 486
 
  equidistantes es igual al producto de los
extremos.
Veces que : ²
P = (t1 . tn)
6 (162) = 18(54) = 2(486) = 972  P  t 1 .t n L.q.q.d.

Propiedad 3.- En toda P.G. de un Propiedad 5.- La suma de los términos

número impar de términos, el término de una P.G. finita es igual al último
término por la razón menos el primer
término; todo esto dividido entre la Con lo cual “S” se puede agrupar de la
diferencia de la razón y la unidad. siguiente forma:
t . q  t1 1 1 1 1 
S n S=      .......... ....  +
q 1  2 4 8 16 
1 1 1  1 1 
+     ......      ......   .....
Dado que: tn = t1 q n-1
 4 8 16   8 16 
t1(qn  1)
S Cada paréntesis representa la suma de
q 1
infinitos términos de una progresión
1
Propiedad 6.- El valor límite de la geométrica infinita de razón q = , por
2
suma de los infinitos términos de una consiguiente:
P.G. infinita decreciente es igual al 1 1 1
primer término dividido entre la
S  2  4  8  ........
diferencia de la unidad y la razón, 1 1 1
1 1 1
donde necesariamente el valor absoluto 2 2 2
de la razón debe ser menor que la
1 1
unidad. S  1   .......... ...
2 4
t
S  1 ; q 1
1 q esta última serie, también es una
progresión geométrica infinita
1
decreciente de razón q = ; entonces:
INTERPOLACIÓN 2
1
Interpolar medios geométricos entre dos S
1  S = 2 Rpta.
números dados es formar una 1
2
progresión geométrica donde los
extremos son los números dados.
Sea la progresión geométrica:

t1 : t2 : ............... tn-1 : tn
 
 

“m” medios geométricos

la razón que determina la interpolación

está dada por:
tn
q  m1
t1
Ejemplo # 1.- Calcular el valor limite
de la suma:
1 2 3 4
S     .......... .....
2 4 8 16
Solución:
Obsérvese que:
2 1 1
a)  
4 4 4
3 1 1 1
b)   
8 8 8 8
4 1 1 1 1
c)    
16 16 16 16 16
 b. Aplicando la definición de logaritmo
determine “x” en las siguientes
ecuaciones:
11. Log 81 729 = x 20. Log 9 3 3 3 =x
Vemos que: Logaritmo y exponente
significa lo mismo siendo la única 12. Log 17 x=1 21. Log 2 2 x=4
diferencia las notaciones matemáticas en 3
la cual están representados, así tenemos 13. Log x 8 = 22. Log x 3 = 2
7
las formas logarítmicas y exponencial
14. Log 64 32 = x 23. Log (x-1) = 3
respectivamente, donde una de ellas está 2

ligada a la otra. 3
15. Log x 125 = 24. Log x2 5 = 1
Es decir: 2
25. Log 23 29 = x
a
1. Si : Log N  a  b =N 16. Log 7 2401= x
b

a
2. Si: b N
 Log N  a
b 17. Log 3 3 1=x 26. Log 3
3 3 =x
Debemos familiarizarnos con estas
18. Log 6 6 x=1 27.Log 2 3 (x-2)= 0
fórmulas a través de los siguientes
ejemplos: 19. Log 9 27 = x 28.Log 2 3 (x-2)= 1

i) Paso de la forma exponencial

logarítmica

1. Si: 24 = 16  Log 2 16 = 4
–3 1 1 EXISTENCIA DE LOS
2. Si : 5 =  Log 5 = LOGARITMOS EN R
125 125
-3 Por definición sabemos que:
3. Si: =9  Log 9=4
4
3 3
Log N  a  ba  N
b

Donde:
ii) Paso de la forma logarítmica a
la forma exponencial i) N, es el “número”: N  0
4
1. Si: Log 5 625 = 4  5 = 625
0 +
1 -3 1
2. Si: Log 7 = -3  7 =
343 343 N   0;  
6
3. Si Log 6 216 = 6  6 = 216
Ejercicios: ii) b, es la “base”: b  0  b  1
a. Transforme de la forma exponencial
a la forma logarítmica o viceversa
0 1 +
según convenga:
b   0; 1 u  1 ;  
1) 27 = 128 2) Log 2 8 = 3
1
3) 4-4 = 4) Log 3 3 9=6 iii) a, es el “exponente” ó logaritmo:
256
aR
5) 53 = 125 6) Log 7 49 = 2
7) 35 = 243 8) Log 2 1=0
- 0 +
9) 161/4 = 2 10) Log 2 2=1
2 2
LOGARITMOS
a  R ó a   - ;  

ECUACIONES LOGARITMICAS
DEFINICION
 Si el número y la base de un logaritmo
se pueden expresar en una base común,
el logaritmo está determinado por el
EJERCICIOS cociente de los exponentes de las bases
Nota.- Para hallar el logaritmo de un comunes; es decir:
número debemos tener en cuenta la m
Log am  : (a  0  a  1)
siguiente relación: an n
Demostración:
Log N  a  (Base)Logaritmo  Número Por identidad sabemos que a m  a m
b
Expresando convenientemente el segundo
Prob. # 1.- Calcular el logaritmo de miembro tendríamos:
en base 25 3 5
m
5 5 m  n  n Logaritmo
a   a 
 
Solución:
Igualando a “x” el logaritmo pedido, se
Número base
Luego por definición de logaritmo como
tendría:
X exponente; obtenemos:
Log 5  x  (25 3 5 ) 5 5
25 3 5 m
Log a m  L.q.q.d.
El problema ahora se reduce a resolver la an n
ecuación exponencial para lo cual se
expresa todo en base “5”, es decir: Prob. # 2.- Calcular el valor de:
X E  Log 2 3 2  Log 5 3 5
  4 2 25

 1  1 Solución:
 2 3  2
 5 5   5 . 5 Expresando en base “2” y base “5” los
logaritmos respectivos, tendríamos:
como : am . an  am  n , entonces E  Log 2 3 2  Log 5 3 5
Tendríamos: 22 2 52

x 4 4
 2 1  1
1
3 3
5 3  5 2
E  Log 2  Log 5
  5 2
5
2 2
X
 7 m
 3 3 7x 3
Como : Log am 
 5   5  5 3  52
2 an n
 
entonces:
siendo las bases iguales, igualamos los
4 4
exponentes, es decir: 8 2
7x 3 9 E 3 - 3   ; mcm = 15
  x  Rpta. 5 2 15 3
3 2 14
2 1
8 - 10 2
E  E-
IDENTIDADES FUNDAMENTALES 15 15
DE LOS LOGARITMOS IDENTIDAD FUNDAMENTAL Nº 2
Si el logaritmo de un número se
Estas identidades nos permite efectuar encuentra como exponente de su propia
cálculos rápidos en logaritmos, tan es así base, entonces está expresión es
que los problemas anteriores pueden equivalente al número, es decir:
efectuarse por simple inspección.
Log N
b
b N

IDENTIDAD FUNDAMENTAL Nº 1 Demostración:

 Por definición sabemos que: Log a  Log a m  Log n a
L.q.q.d.
n
a b bm b
Log N  a  b N
b
Ejemplo.- Para que valor de “x” se
De donde: cumple la igualdad:
a
b =N ............. (3) Log x  Log x3  9
32 4
a  Log N ....... (2)
b Solución
Reemplazando ...(2) en ...(1) obtenemos: En estos casos las bases de los
Log N logaritmos deben ser iguales y para eso
b
b
N L.q.q.d.
hacemos lo siguiente:

1. En el primer logaritmo el número y la

base lo elevamos al exponente 3.
IDENTIDAD FUNDAMENTAL Nº 3 2. En el segundo logaritmo al número y
a la base le extraemos
Si al número y a la base de un logaritmo se
potencian o se extraen radicales de un
Obteniendo:
mismo índice, el logaritmo no se altera, es
decir: Log x 3  Log x3  9
2 2

Log a  Log m
a  Log n
a Como una suma de logaritmos de igual
b bm n b
base es igual al logaritmo de un
producto, entonces:
Demostración:
Sabemos por la identidad Nº 2 que: Log x 3 x3  9  x 3 x3  29
2
Log b a
a = b ............ (1) 9
9
2
Elevando a la potencia “m” los dos x 2

miembros de la igualdad, se obtiene. de donde al simplificar obtenemos:

Log a
Exponente 1

a
m
 b 
m
b
o logaritmo 2  x=4
 x 2


Número base logaritmo IDENTIDAD FUNDAMENTAL Nº 4

Por definición de como
Si el logaritmo de un número “a” en base
exponente, tenemos que:
“b” se encuentra como exponente de una
Log a  Log am .......... ()
b bm base c (c  o); el número “a” y la base
de otro lado en ... (1) extraemos la n a “c” se pueden permutar, es decir:
los dos miembros de la igualdad,
Log b a Log b c
obteniendo: c a
Log a Exponente o logaritmo
n
a  n
b  b
Demostración:
Por identidad sabemos que:
Número base Logb a  Logb c  Logb c  Log b a
Por definición de logaritmo como
Por la fórmula:
exponente, vemos que:
b Log a  Log ab
c c
Log a  Log n a
b
n
b
.......... (ß) Se tendría:
Log a Log c
De ... () y .. () concluimos que: log b c
b
 log b a
b
Cancelando los logaritmos en base “b” Gráfica : Propiedades de:
obtenemos: y = bx : 0  b  1
Log b a Log b c
c a L.q.q.d

IDENTIDAD FUNDAMENTAL Nº 5
Si el producto del número y la base de
un logaritmo es igual a la unidad,
entonces su logaritmo es igual a – 1; es
decir:

Si : N.b = 1  Log b N  1

Demostración:
1
Siendo Nb = 1  N 
b

ó. N = b-1

1
con lo cual : Log b N  Log b b

Aplicando la primera identidad

obtenemos:

Log b N  1 L.q.q.d.

FUNCIÓN
Si; “b” es un número real positivo
diferente de “1” (b  0  b  1) entonces
la función “f” se llama exponencial de
base “b” si y sólo si:

f =  (x, y) / y = bx . (b  0  b  1) 

Representación gráfica de: y = bx

i) Primer caso.- Cuando la base está

comprendida entre “0” y “1” (0 b  1)
x
Caso Particular : y   1 
3
Tabulando, obtenemos los siguientes
pares de valores:

Df X - .... -2 -1 0 1 2 ... +
Rf Y + .... 9 3 1 1/3 1/9 ... 0
 Nótese que:
1. D1  R  b  R+ - 1
2. Rf   0 ;  
3. y = bx   x  R y = bx  Log b y  x

4. Si; x = 0  y = bx = 1 Función Directa

5. Si, x  0  y = bx  1 Permutando “x” por “y”
y=
y=b x
6. Si, x -   y = b  x

1
7. Si, x  0  y = bx  1
Y= Log b x
8. Si, x    y = b  x

Función Inversa
Representación gráfica de:
y= Log b x
1 i) Primer caso: Cuando la base está
ii) Segundo
3 caso.- Cuando la base es comprendida entre “0” y “1” (0 b  1)
mayor
-2 -1 a0la unidad
1 2 (b  1) Log 1 x
Caso particular: y =
Caso particular; y = 3x 3

Tabulando : obtenemos los valores: Tabulando; obtenemos los valores

Df X 0 ... 1/9 1/3 1 3 9 ... +
Df X - ... -2 -1 0 1 2 ... + Rf Y  ... 2 1 0 -1 -2 ... -
Rf Y + ... 1/9 1/3 1 3 9 ... +
Gráfica : Propiedades de:
Gráfica : Propiedades de: y  Log x y = Log b x ; (0 b 1)
b
y = bx : ( b  1)
y  Log x
1/3
y=b x 1. D1  -;  
2. Rf   0;  
-1
3. y = bx  0  x  R
9
y=3 x
4. Si; x = 0  y = bx = 1
3 5. Si, x  0  y = bx  1 1 3 9
1 x
6. Si, x -   y = b  0 0 1/3
x -1
x 7. Si, x  0  y = b  1
8. Si, x    y = bx   -2
-2 -1 0 1 2
1. Df  -0;  
Función Logarítmica
Si “b” es un número real positivo 2. Rf   -;  
diferente de la unidad entonces una 3. Si, x 0 Log b x  en R
función “f” será logarítmica si y solo si:
4. Log b b  1
f = (x, y)/ y = Log b x ; (b  0  b  1)
5. Log b 1  0

al cual llamaremos  función logaritmo 6. Si x  1  Log b x  0
de base b”
Observación: 7. Si: x   Log b x -
Función Exponencial Función Logarítmica
y = f(x) = bx y = f(x) = Log x 8. Si: x  1  Log b x 
b
Df   - ;   Df   0 ;   1
Rf   0 ;   Rf   -  ;  
 9. Si : x  0 Log b x  

ii) Segundo caso: Cuando la base es Deducimos las siguientes propiedades:

mayor que la unidad (b  1)
Caso particular:
I. Existen infinitos sistemas, donde cada
y = Log 3 x valor de b (b  0  b 1) es un sistema
de logaritmos.
Tabulando, obtenemos los valores: II. No existen logaritmos de números
negativos en el campo de los números
Df X 0 ... 1/9 1/3 1 3 9 ... +
Rf Y - ... -2 -1 0 1 2 ... + reales, pero si en el campo de los
números complejos.
Gráfica: Propiedades de:
y = Log b x (b  1) y = Log b x; ( b  1) III. El logaritmo de “1” en cualquier base
y = x (b  1) vale “0” y el logaritmo de la base es
igual a “1”, en efecto:
i) Log 10  b0  1
2 b

1
ii) Log b 1  b1  b
b

IV. El logaritmo de un producto indicado es

x
igual a la suma de los logaritmos de los
0 1 3 9
factores.
1. D1   0 ;  
2. Rf   -;   Log ab  Log a  Log b
X X X
3. Si, x 0 Log b x  en R
Log b b  1 Demostración:
4.
Log N
5. Log b 1  0 b
b N  vemos que:
6. Si x  1  Log b x  0
log a
7. Si: x    Log b x  a = x ........... (1)
x
8. Si: x  1  Log b x  0
log b
9. Si: x  0  Log b x  a= x ........... (2)
x

Multiplicando ... (1) y ... (2) m.a.m.

PROPIEDADES GENERALES obtenemos:
DE LOS LOGARITMOS Log a  Log b
b x
Teniendo en cuenta
y= las gráficas de la ab  x

función logaritmo: y= Log b x (b  0  b 1) Por definición de logaritmo como

exponente, se obtiene:
y
Log ab  Log a  Log b L.q.q.d.
x X X X
0 b1
1 V. El
logaritmo de un cociente indicado es
igual al logaritmo del dividendo menos el
y= 0b1 logaritmo del divisor, es decir:
a
Log  Log a  Log b
X b X X
 1
Demostración: Log b
a Log a L.q.q.d
x b x
Teniendo en cuenta que:
log a
a= x ........... (1) VIII. El producto de dos logaritmos
x
recíprocos es igual a la “unidad”, es decir:
log b
a= x ........... (2)
x Log a  b Log b  1
x a
L.q.q.d
Dividiendo m.a.m. (1).. (2) obtenemos:
a
Log  Log a  Log b L.q.q.d.
x b x x

VI. El RELACIONES ESPECIALES EN

logaritmo de una potencia es igual al
LOGARITMOS
exponente por el logaritmo de la base,
es decir: COLOGARITMO.- El cologaritmo de un
b
Log a  bLog a L.q.q.d. número en una base “b” es igual al
x x
logaritmo de la inversa del número en la
Demostración:
misma base.
1
En la identidad fundamental: Colog b N = Log b
Log a
N
x ............. (1) Ejemplo:
ax
Elevando al exponente “b” m.a.m. 3
a) colog 9 27 = - Log 9 27=-
obtenemos: 2
b Log a 7 7
b x
b) –colog 3 a 2 3 a = Log 5
=
a x a a2 a3 a3 5
por definición de logaritmo como exponente,
se obtiene: ANTILOGARITMO
b
Log a  b Log a L.q.q.d. El antilogaritmo en una base dada es el
X X
número que dá origen al logaritmo,
VII. El matemáticamente:
logaritmo de una raíz es igual a la
x
inversa del índice del radical por el Antilog a x = a
logaritmo de la cantidad subradical, es
Propiedades:
decir:
b 1
Log a  Log a
X b X Antilog b Log b N = N
Demostración:
Teniendo en cuenta la identidad:
Log a Log b Antilog b N = N
a= X ........... (1)
x
1
Al elevar a la potencia obtenemos:
b
1 1
a
b
 xb
Log
x
a
Ejemplos:
1
b
Log a
x
a) Antilog 2 3 = 23 = 8
b
ax
1
Por definición de logaritmos como exponente, b) Antilog 4 -1/2 = 4-1/2 =
se obtiene:
2
CAMBIO DE BASE “b” A BASE “x”
En general todo cambio de base implica
un cociente de logaritmos, es decir:
Log N
x
Log b N =
Log N
b

Caso particular: Log b N =

Log N
Log b

REGLA DE LA CADENA
Si en un producto de logaritmos un
número cualquiera y una base cualquiera
son iguales entonces estos se cancelan
incluso el símbolo logarítmico

Log b a . Log c
b . Log d c . Log x d = Log x a

SISTEMAS DE ECUACIONES
LOGARÍTMICAS

Los sistemas de ecuaciones logarítmicas

se caracterizan por que tienen las
mismas soluciones para cada ecuación
que se presenta dentro del sistema.
La solución a un sistema depende en
gran parte de la habilidad del operador,
sustentado en las propiedades
logarítmicas.
 INTERES COMPUESTO
ANUALIDADES
BINOMIO DE NEWTON

En el segundo año:
INTERÉS COMPUESTO C (1 + r) + C (1 + r) r = C (1 + r)2

Un capital se impone a interés compuesto En el tercer año:

cuando en cada unidad de tiempo C (1 + r)2+ C (1 + r)2 r = C (1 + r)3
(generalmente cada año), los intereses
producidos se adicionarán al capital, de tal
modo que en la siguiente unidad de tiempo, el
nuevo capital también produce intereses. En el “t” año
Debemos tener en cuenta la siguiente C (1 + r)t-1 + C (1 + r) t – 1 r = C (1 + r) t
notación:
M : Monto = Capital + intereses Vemos que el monto obtenido por un capital
C : Capital impuesto “C” al “r” por uno de interés compuesto
durante “t” años, es:
R : tanto por ciento anual; es el interés
Producido por 100 soles en 1 año
M = C (1 + r ) t
R
r : tanto por uno ( r = , es el interés
100
De esta formula podemos despejar:
producido por un 1 sol en un año)
t : tiempo que se impone el capital, a) El capital: “C”:
generalmente en años
M
C
(1  r ) t
DEDUCCIÓN DEL MONTO

b) El tanto por uno: “r”

Dado un capital C que se impone al interés
compuesto al “r” por uno anual, durante un M
r  t 1
determinado tiempo de “t” años. Calcular el C
monto “M” que se obtiene al final de este c) El tiempo: “t”
tiempo.
LogM  LogC
t
Log(1  r )
Deducción:
Sabemos que el monto al final del año es
igual al capital más el interés, es decir:
EJERCICIOS
1. Hallar el monto que se obtiene al imponer
Capital + Interés = Monto
un capital de 7 500 soles al 5% de interés
compuesto, durante 8 años.
Por consiguiente:
Dato: (1,05)8 = 1,477455
En el primer año:
C + Cr = C (1 + r)
Solución:
 Del enunciado, tenemos: Se tendría:
C = 7 500
R = 5% 70 V = V (1 + 0,75)t

r
5
 0,05 70 = (1,075)t
100
t = 8 años tomando logaritmos en ambos miembros,
Reemplazando en la fórmula: obtenemos:
M = C (1 + r)t Log 70
t
Log 1,75
Obtenemos:
M = 7 500 (1 + 0,05)8
M = 7 500 (1,05)8 Log 7  Log 10
t
Log 1,75
Considerando el dato, el monto será:
M = 7 500 (1,477455)
M = 11 080 92 soles (Rpta). 0,845098  1
t
0,243038
2. Un cierto tipo de bacterias se reproduce
en forma muy rápida de modo que en De donde:
una hora aumenta su volumen en un
t = 7,59 horas Rpta.
75%. Cuántas horas serán necesarias
para que su volumen sea 70 veces su
volumen original? Observación: En la fórmula del monto :
M = C (1 + r)t ; el exponente “t” y el tanto
Datos: Log 7 = 0,845098 por uno “r” siempre van expresados en la
Log 1,75 = 0,243038 misma unidad, según sea el período al fin
del cual se capitalizan los intereses, es
Solución : decir:
Consideremos un volumen “V” como si fuera
el capital depositado a interés compuesto, 70 capitalización Tiempo Tanto por uno
“V” será el volumen final
R Anual t (en años) r (anual)
Donde: R = 75%  r  = 0,75.
100 Semestral 2t r/2
Reemplazando en la fórmula de monto: Trimestral 4t r/4
C=V Mensual 12 t r/12
t
M = C (1 + r) M = 70 V Diaria 300 t r/360
r = 0,75
3. En cuanto se convertirá 50 000.00 soles,
impuesto al 5% anual, durante 6 años,
capitalizándose los intereses cada
trimestre?
Dato: (1,0125)24 = 1,347

Solución:
De acuerdo con el enunciado del
problema:
C = 50 000.00 soles
R = 5% anual

r= = 0,05 (anual)
0,05
r= = 0,0125 (trimestral)
4 C = Ac(1+r)t + Ac(1+r)t-1 + .... + Ac(1 + r)
t = 6 años = 6(4) = 24 trimestres
Reemplazando en la fórmula del monto
M = C (1 + r)t
Se tendría:
M = 50 000 (1 + 0,0125)24
M = 50 000 (1,0125)24
Utilizando el dato:
M = 50 000 (1,347)
el monto será:
M = 67 350,00 soles (Rpta).
ANUALIDADES
Definición.- Se llama anualidad a la
cantidad fija que se impone todos los
años para formar un capital o en su
defecto amortizar una deuda.
Anualidad de capitalización.- Se
denota por “Ac” y es la cantidad fija que
se impone al principio de cada año al “r”
por uno de interés compuesto para
formar un capital “C”, en un tiempo “t”.
Siendo “t” el tiempo en el cual se desea
formar el capital “C”, colocando las
anualidades al principio de cada año.,
vemos que:
La primera “Ac”durante “t” años nos dá
un monto de Ac (1 + r)t
La segunda “Ac” durante (t – 1) años
nos da un monto de Ac (1 + r)t-1
La última anualidad Ac, durante 1 año,
su monto será: Ac (1 + r)
Sumando todos los montos producidos
por las anualidades, formamos el capital
“C”.
C = Ac[(1+r)t +(1+r)t-1 + .... + (1 + r)]
Factorizando : (1 + r)
C = Ac(1+r) [(1+r)t-1 + (1 + r)t-2 + … + 1]
Como los sumados del corchete representan
el desarrollo de un cociente notable,
obtenemos:
 (1  r ) t  1
C  A c (1  r ) 
 (1  r )  1 
Despejando la anualidad de capitalización:
Cr
Ac 
(1  r ) (1  r )  1
t
Anualidad de Amortización.- Es la
cantidad fija que se impone al final de cada
año al “r” por uno de intereses compuesto
para amortizar una deuda “C” y los intereses
que produce, a interés compuesto, en un
tiempo “t”.
Siendo “t” el tiempo en el cual se debe
pagar el capital prestado “C” más sus
intereses, colocando las anualidades al final
de cada año, se observa que:
La primera anualidad impuesta durante
(t – 1) años, nos da un monto de :
Aa (1 + r) t-1
La segunda anualidad impuesta durante
(t-2) años, nos da un
monto de : Aa (1 + r) t-2
La última anualidad impuesta durante el
último año es Aa.
La suma de los montos producidos por
las anualidades equivalen al capital
prestado más los intereses producidos,
es decir: C (1 + r) t ; con lo cual se
tendría la ecuación:
C(1+r)t = Aa (1+r)t – 1 + Aa (1+r)t – 2... + Aa

Factorizando “Aa” en el 2do. Miembro: BINOMIO DE

t (1  r)t - 1  (1  r)t - 2  ...  1
C (1+r) = A
a 
 
 Factorial de un número natural.- Es el
producto de todos los números enteros
Por cocientes notables (reconstrucción)
positivos y consecutivos desde el número 1
 (1  r)t - 1 
C (1+r)t = A a 
 (1  r )  1


hasta n inclusive; su notación es:
 

n ! ó n ; se lee “factorial del número “n”

Por consiguiente:
La anualidad de amortización “A a” para
pagar el capital prestado “C” está Así tenemos:
formulado por: a) 6 = 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 = 720 = 6!
t
C. r(1  r) b) 3 = 3!=1x 2 x 3= 6
A 
a t
(1  r )  1 c) 4 = 4! = 1 x 2 x 3 x 4 = 24
Ejemplo:
Se acordó la compra de un terreno en En general:
150 000 soles, cuya cantidad se tomó a
préstamos al 4% amortizable en 15 n!= n =1 x 2 x 3 x ....... x (n – 1) x n
años. ¿Qué cantidad fija se debe
imponer a final de cada año para
cancelar el préstamo más sus intereses? Observemos que:
Dato: (1,04)15 = 1,8 -3 = No existe
Solución: Del anunciado tenemos que:
C = 150 000 soles 5
= No existe
R = 4% 2
4 - 3 = -1 x 2 x 3 = -6
r= = 0,04
100
5 1x 2 x 3 x 4 x 5
=  60
Reemplazando:
2
1x 2
(150 000) (0,04) (1  0,04)15
Aa 
(1  0,04)15 - 1 PROPIEDADES

(150 000) (0,04) ( 1,04)15 1. El factorial de un número se puede

Aa  15
(1 ,04) -1 descomponer como el producto del
Aa = 13491,2 soles factorial de un número menor, multiplicado
por todos los consecutivos hasta el
número de consideración, es decir
12 = 9 x 10 x 11 x 2

26 = 16 x 17 x 18 ............ x 25 x 26

En general:

n = n – k (n – k + 1) (n – k + 2) ..... (n –1) n
donde : k  n 3. Si el factorial de un número “n” es
igual a uno, entonces el valor de “n”
5 x 18
puede ser cero o la unidad
Simplificar : E 
6 x 17
n = 1  n =0n=1
Solución:
Descomponiendo los factoriales: Ejemplo: Hallar “n”, si:
5 x 17 x 18 18 (n – 2) ! = 1
E  Solución:
5 x 6 x 17 6 i) n – 2 = 0  n = 2
(n – 2) ! = 1 
 E=3 Rpta. ii) n – 2 = 1  n = 3

 C.S. = 2 ; 3  Rpta.
2. Si el factorial del número A es igual
al factorial del número B, entonces A
y B son iguales, es decir: EJERCICIOS
1. ¿Qué valor de n” verifica la siguiente
A = B A=B (A  0  B 0) igualdad:
1024 n – 1 [1 x 3 x 5 ... x (2n – 3)] = 2 (n – 1)
Ejemplo:Calcular los valores de “n”
Si: Solución:
( n )2 - 8 n + 12 = 0 Dado que:
1 x 3 x 5 ... x (2n –3) =
1x 2x3 x 4 x5...x(2n  3)(2n  2)
Solución: =
2x 4 x 6 x.......x( 2n  2)
Factorizando; tendríamos:
2n  2
( n -2 ) ( n -6) =0 1 x 3 x 5 ... x (2 n –3) =
igualando cada factor a cero: 2 n1 n1

la igualdad se transforma en:

a) n = 2 = 2  n=2
2n  2
a) n = 6 = 3  n=3 1024 n–1 x = 2n - 2
 C.S. = 2, 3 Rpta. 2 n1 n1

cancelando los factores comunes

Observación: El factorial de cero obtenemos:
es igual a la unidad, es decir: 2n – 1 = 1024  2n-1 = 210
 n – 1 = 10
 0!= 0 =1 ; Demostración :  n = 11 Rpta.

Dado que; n = n–1 x n 2. Si se cumple la relación:

1 1 + 2 2 + 3 + 3 + ... + n n = 2069
para : n = 1  1 = 0 x 1
Hallar el valor de n.

 0!= 0 =1
 Solución
Cada coeficiente de los términos el n
primer miembro, se puede expresar de Vkn 
nk
la siguiente forma:
(2–1) 1 + (3-1) 2 + (4-1) 3 + ......
............+ (n+1 –1) n = 5039 (n) (n  1) (n  2)........ (n - k  1)
Vkn 
de donde el operar, obtenemos: k factores

2 - 1 + 3 - 2+ 4 - 3 + .......
Ejm: Variar “a”, “b” y “c” de 2 en 2.
......... + (n +1 - n = 5039
al cancelar, los términos semejantes, se V a, b, c
  ab, ac, ba, bc, ca, cb 
2
tendría:
3 3 1x2x3
- 1 + n + 1 = 5039 V23    6
n + 1 = 5040 3-2 1 1

n +1 = 7
 n+1=7  n=6 Rpta. Combinaciones.- Combinatoria de “n”
elementos, tomados en grupo de “k” en
“k” son los diferentes grupos que se
ANÁLISIS forman, en el cual participando “k”
elementos en cada grupo estos se
Permutaciones.- Permutaciones de “n” elementos diferencian al menos por un elemento,
tomados en grupos de “n” son los diferentes grupos que matemáticamente :
se forman en el cual participando “n” elementos en cada
grupo, estos se diferencian por el orden de colocación; n
matemáticamente: Cn
k
 ;k n
k n-k
Pn = n ! = n

Ejemplo: Permutar “a”, “b” y “c” n (n - 1) (n - 2) ....... (n - k  1)

Cn
k  1 x 2 x 3 x .......... .. x k
Solución:
La permutación de “a , b” y “c” es: Ejm.: Combinar, “a”, “b” y “c” de 2 en 2
Pabc = abc; acb; bac; bca; cab; cba
Solución
P3 = 3 ! = 6 grupos; en cada grupo hay a,b,c
C2   ab, ac, bc 
3 elementos, que se diferencian por el
3 1x2x3
orden de colocación.
C3
2  
2 1 1x2x1
Variaciones.- Variaciones de “n” elementos
tomados en grupos de “k” en “k” son los C3  3; grupos en el cual un grupo es
2
diferentes grupos que se forman en el cual
diferente del otro por el orden de
participando “k” elementos en cada grupo
colocación.
estos se diferencian al menos por un
elemento o por el orden de colocación;
matemáticamente:
Propiedades:
1) Cn n
k  Cn - k
multiplicado por el exponente de “a” y
n 1 dividido entre el exponente de “b” más
2) Cn n
k  Ck - 1  Ck
1 n 1
uno.
3) Cn
k 1  Cn
k
k 1 6. La suma de los coeficientes del
4) Cn -1
k -1 
k Cn
k desarrollo es igual al número 2
n
mn
elevado al exponente del binomio.
5) Cm n
a  Cb  
a b
7. Si en el binomio, su signo central es
Cm n
a  Cb 
mn

negativo, los signos en el desarrollo,
a b mn
son alternados.
De acuerdo a estas observaciones
6) Cn0  Cn
1 n tendríamos la siguiente forma
genérica.

BINOMIO DE NEWTON n(n  1) n-

(a+b)n = an + nan-1 b + a
1x 2
Es una fórmula que nos permite encontrar 2
b²+
el desarrollo de un binomio elevado a n(n  1)(n  2) n-3 3
+ a b + .........+bn
cualquier exponente. 1x 2 x 3
Deducción del binomio para exponente
entero y positivo.
Coeficientes Binomiales.- Son los
1. (a+b)1 = a+b coeficientes de los términos del
2. (a+b)² = a² + 2ab +b² desarrollo de (a+b)n, donde n puede
3. (a+b)3 = a3 +3a²b+3ab²+b3 ser entero, fraccionario, positivo y/o
negativo.
4. (a+b)4 = a4 + 4a3b +6a²b²+4ab3+b4

i. En el binomio de newton si n es
De estos desarrollos observamos : entero y positivo, su coeficiente
1. El desarrollo es un polinomio binomial es:
homogéneo, cuyo grado es igual al
exponente del binomio. n (n  1) (n - 2) .......... (n - k  1)
C nk 
2. El número de términos que tiene el k!
desarrollo es igual al exponente del
binomio más uno.
3. Los exponentes en el desarrollo varían
consecutivamente desde el exponente ii. Si n es fraccionario, su coeficiente
del binomio hasta el expediente cero binomial es :
en forma descendente y ascendente  n  n (n  1) (n  2) ......... (n  k  1)
  
con respecto a “a” y “b”. k  k!
4. Los coeficientes de los términos De acuerdo a esto, se tendría.
equidistantes de los extremos en el (a+b)n = cn0 an + cn , an – 1 b + ..... cnn nb
desarrollo son iguales.
5. En el desarrollo, cada coeficiente es
igual al coeficiente anterior TRIANGULO DE PASCAL
Es un triángulo en el cual, un coeficiente Solución:
cualquiera es igual a la suma de los dos a = x2
que van sobre el en la línea anterior. Es Datos : b = -y3
práctico cuando los exponentes del n = 26
binomio son pequeños. k+1 = 25  k = 24
Ejemplos : Para hallar los coeficientes de
(a+b)6; su triángulo de Pascal sería: Reemplazando en la fórmula:
Tk 1  C n
k
(a) nk (b) K ; 0  k  26
0
(a + b) = 1
(a + b)1 = 1 1
(a + b)2 = 1 2 2 Obtenemos:
26  24
(a + b)3 = 1 3 3 1 T24 1  C26 2
( y3 )
24
24 ( x )
(a + b)4 = 1 4 6 4 1 T25  C 26 4 72
24 x y
(a + b)5 = 1
5 10 10 5 1
(a + b)6 = 1 6 15 20 15 6 1  Grado absoluto = G.A. = 76 Rpta.

FORMULA PARA DETERMINAR UN

TÉRMINO CUALQUIERA DEL
EJERCICIOS
DESARROLLO DEL BINOMIO DE
NEWTON
1. Determinar “k” en el binomio
Dado el binomio: (x+1)36, si los términos de lugares
(a + b)n = c n n n
o a + c1 a
n-1
b + …. + C n
nb
n (k – 4) y k2 son iguales en sus
Tn+1 coeficientes.
t1 t2 Rpta. K = 6
TK+1
en su desarrollo vemos que:
2. Cuántos términos racionales hay
Tk 1  C n (a ) nk (b) K
en el desarrollo del binomio.
k 50
 1 
 5 xy 
 xy 
Ejm. # 1.- Hallar el G.A. del T25 en el 

desarrollo de (x2 – y3)26

Rpta. = 6

3. Simplificar:
100 95 85
C5  C 80  C 5
S
100 100
C100  C15

4. Hallar el G.A. del término central en

el desarrollo del binomio:
(x3 + y4)22
 RACIONALIZACION
FORMAS INDETERMINADAS
II. Raíz de una multiplicación de
RADICACIÓN varios factores
n abc  n a  n b  n c
Definición.- Es la operación inversa a
la potenciación que consiste en hallar III. Raíz de una división
una cantidad algebraica “b” llamada raíz n
de forma que al ser elevada a un cierto n a
a
b
 b0
n
índice reproduce una cantidad “a” b
llamado radicando o cantidad subradical.
Matemáticamente: IV. Raíz de raíz
n n
a  b  (b)  a m n a  mn a

Elemento de la radicación:
Signo radical RAÍZ CUADRADA DE UN POLINOMIO
n Para extraer la raíz cuadrada de un
Índice a  b
Raíz polinomio, su máximo exponente
(grado) debe ser par y se aplica las
Ejm.: Radicando o cantidad siguientes reglas:
a) 4 81   3  el(subradical
 3) 4  81 1º.- Se ordena y completa el
polinomio respecto a una letra –
b) 3
125  5  ( 5 ) 3  125
ordenatriz, luego se agrupan los
c) 5
- 32  - 2  (- 2) 5  - 32
términos de “dos en dos”
d) comenzando por la última cifra.
- 16   4i  (  4 i ) 2  1612  - 16
2º.- Se halla la raíz cuadrada del
Nota.- i; en la unidad de los números primer término y obtenemos el
imaginarios, tal que: primer término de la raíz
i  -1  i2  - 1 cuadrada del polinomio. Esta raíz
Signos de las raíces: se eleva al cuadrado, se cambia
a) par  =  (Real) de signo y se suma al polinomio
dado, eliminando así la primera
b) par - =  (Imaginario)
columna.
c) impar  = + (Real)
3º.- Se bajan los dos términos que
d) impar - = - (Real) forman el siguiente grupo, se
Debemos tener en cuenta las siguientes duplica la raíz y se divide el
propiedades en cuanto a radicación: primer término de los bajados
I. Raíz de una potencia
entre el duplo del primer término
m
n
am  a
n de la raíz. El cociente obtenido es
el seguido término de la raíz.
Este segundo término de la raíz
con su propio signo se escribe al
lado del duplo del primer término
de la raíz formándose un binomio;
el binomio formado lo
 multiplicamos por el segundo
término con signo cambiado, el Hallar la raíz cuadrada de los siguientes
producto se suma a los dos polinomios:
términos que se habían bajado. a) P (x) = x4 + x3 + x2 + x + 1
b) P (x) = 2x6 - 3x5 + 4x3 - 6x + 1
4º.- Se baja el siguiente grupo y se c) P (x) = 2x8 - x7 + 6x6 - x4 – x2 - 2
repite el paso 3 y se continua el d) P (x) = 2x4 - x3 - 3x2 + 6x – 3
procedimiento hasta obtener un e) P (x) = x10 + 2x5 + x2 + 2x + 1
resto cuyo grado sea una unidad
menor que el grado de la raíz o
un polinomio de resto nulo. RADICALES DOBLES
Las radicales dobles son expresiones
algebraicas que adoptan la siguiente
Ejm.: Hallar la raíz cuadrada del
forma:
polinomio
A  B
P (x) = x4 – 4x3 + 6x2 – 4x + 1
Ejemplos:
a) 3  2 2 b) 5- 24
Solución:
c) 7-2 10 d) 14 - 132
En este problema tenemos como datos:
Pº : Grado de polinomio = 4
n : Índice de la raíz =2 TRANSFORMACIÓN DE
Pº 4 RADICALES DOBLES A
rº : : Grado de la raíz = =2
n 2 Las radicales dobles se pueden
Rº : Grado del resto descomponer en la suma o diferencia de
dos radicales simples.
El grado del resto es siempre menor que Deducción de la fórmula.
Sabemos que:
el grado de la raíz y su máximo grado,
A  B  x  y ................ (  )
uno menos que el grado de la raíz
multiplicada por (n – 1) De aquí obtenemos el sistema cuyas
incógnitas son “x” e “y”
Rº = (n – 1) rº - 1
x  y  A  B ................. (1)
En nuestro caso:
x - y  A - B ................. (2)
Rº = (2 – 1) 3º - 1  Rº - 2º
Resolviendo el sistema:
Distribuyendo en términos tendríamos: i) Cálculo de “x” :
A B  A- B ;
x 4 - 4x 3  6x 2 - 4x  1 x2 – 2 x + 1 x 
2
-x4 (x2) (-x2) = -x4 elevando al cuadrado
0 2x2
A A2 - B
-4 x3 + 6x2 -4x3  2x2 = -2x x
2
4 x3 - 4x2 (2x2 – 2x) (2x)
haciendo : C = A 2 - B
2x2 – 4x + 1 2x2  2x2 = 1
AC
-2x2 + 4x - 1 (2x2 – 4x + 1) (-1) x ......................... (3)
0 2
 Vemos que:
ii) Cálculo de “y”
P (x)  x4 - 4x 3  6x 2 - 4 x  1  x 2 - 2 x  1
A B  A- B ;
y 
2
EJERCICIO
 elevando al cuadrado 1º.- r1  r 2
A- A 2
-B 2º.- r1 + r 2 = A
y 3º.- r1 . r 2 = B
2
A-C
y ......................... (4) Ejemplo # 2:
2
Descomponer en radicales simples:
Sustituyendo los valores de “x” e “y”
en ... (1) y ... (2), obtenemos las R  10 - 2 21

fórmulas de transformación de radicales

dobles en radicales simples; Solución
sintetizando: Buscamos dos números “r1” y “r2” cuya
suma sea 10 y producto sea 21.
AC A-C Estos números son 7 y 3, es decir r1 = 7 y
A B   r2 = 3, con lo cual se tendría:
2 2
R  10 - 2 21  7 - 3
2
Donde: C = A 2 - B y A – B es un
cuadrado perfecto.
EJERCICIOS
01.- Calcular el valor de:
Ejemplo # 1:
Descomponer en radicales simples: S 12  140 - 8  28  11 - 2 30 -
E 15  2 56 - 7- 2 6

Solución: 02.- Hallar el valor de:

Pasando 2 al radical interno (pasa como 4) 1 2 1 2 1  .......  2 1 2 3 2 2

A = 15 03.- Hallar la raíz cuadrada de:

E 15  22 4  S5x42 6 x 2  11 x  3

B = 224 04. Qué radical doble dio origen a

los radicales simples
15  C 15  C 5x3 - 3x2
E  ........... ()
2 2 Transformación en radicales simples
para radicales de la forma
Calculo de C:
A  B  C  D ....................... (I)

C A2 - B  15 2 - 224  225 - 224  1 A B  C  D .......................

(II)
luego en ..... (1)
15  1 15  1 Solución:
E   8  7
2 2 Si (I) y (II) se puede expresar en las
formas:
 E = 15  2 56  2 2  7 A 2 x y 2 xz 2 yz

Rpta. A 2 x y 2 xz 2 yz

donde: A = x + y + z
entonces se tendría que:
FORMA PRACTICA
A B  C  D  x  y  z
Si el radical doble se puede expresar en
la forma: A  B  C  D 
A 2 B ; su x - y - z

transformación a radicales simples se Ejemplo # 1: Expresar en radicales

obtiene por inspección: simples:
S 15  60  84  140
A2 B  r1  r2
Solución:
Como: 60 = 4 x 15
en esta transformación debe tenerse en
84 = 4 x 21
cuenta que:
 140 = 4 x 35 Es la operación que consiste en
S 15  2 15  2 21  2 35 transformar una expresión algebraica
ó también: irracional en otra parcialmente racional.
Fracción irracional.- Se llama así a una
S 15  2 3(5)  2 3(7)  2 5(7)
fracción, cuando el denominador
donde: 3 + 5 + 7 = 15, entonces la necesariamente es irracional.
transformación a radicales simples es: Factor racionalizante.- Es una
S  15  60  84  140 = 3 5 7 expresión irracional que multiplicado por
Rpta. la parte irracional de la fracción irracional
la transforma en racional.
Descomposición en radicales
simples para radicales de la forma
CASOS QUE SE PRESENTAN
3
A B
I. Cuando el denominador irracional
La transformación se puede expresar en es un monomio.
las formas: N
3
A B = x + y ............. (1) f ; mn
m
an
3
A- B = x- y ............. (2)
En este caso el factor racionalizante
Para determinar “x” e “y” utilizamos las multiplica al numerador y denominador
relaciones y esta dado por:
C = 3 A 2 - B ................... () f r = m a m n
Entonces:
A = 4x3 – 3x C .............. (ß) m m n
N a
f
y = x2 – C ................ () m n  m m n
a a
C, se obtiene directamente en () y se
reemplaza en (ß) N m am  n
f
En (ß) se forma la ecuación cúbica en m
an  m  n
“x”, la cual se resuelve por tanteos,
N m am n
luego el valor de “x” se reemplaza en f
a
() y se obtiene el valor de “y”.
Ejemplo: Hablar la raíz cúbica de:
Ejemplo: Racionalizar:
10 + 6 3
5
Solución F= 8
Expresando bajo el radical cúbico, se a b3 c 2
5

tendría: Solución:
S  10  6 3  10  108 = x  y
3 3 El factor racionalizante es:
fr = 8 a 3 b 5 c 6
A = 10 y B = 108  C = 10 2  108
C = -2 con lo cual:
8
Reemplazando en: 5 a5 b3 c 2
F= 
A = 4x3 – 3x c  10 = 4x3 – 3x (-2) 8
a5 b3 c 2
8
a5 b3 c 2
Tenemos la ecuación: 8
2x3 + 3x – 5 = 0: por inspección vemos 5 a5 b3 c 2
F=
que x = 1 abc
Luego en : y = x2 – c
y = 1 – (-2) II. Cuando el denominador presenta
y=3 radicales de índice dos, de las
 3
10  6 3  1  3
siguientes formas:
N
F1 
a  b
RACIONALIZACIÓN
 1
f
3.
2 1
F3 
N Solución
a b c Multiplicando por el factor racionalizante
En este caso los factores racionalizantes el numerador y denominador, se tendría:
respectivos son:  1   3 22  3 2  1 
f    
f1 = a  b 3  3 2 3 
 2  1  2  2  1
f2 = a  b
4 3
f3 = ( a  b)  c 4  2 1
f= 3 3
Recordemos que: ( 2 ) 1

( a  b )( a  b )=a–b f= 3
4  3
2 1 Rpta.
IV. Cuando el denominador es un
Ejm. Racionalizar binomio o polinomio de las formas:
4
R a) n a  n b
1 2 3
b)
Solución: n n n
a n-1  a n-2 b  ..........  b n-1
Multiplicando por el factor racionalizante:
 1 Debemos recordar:
 4 
 2- 3 
R   
 1  
 2 3   1 2- 3 1) Para todo valor de n :
obtenemos: (n a n b) (
n
a n-1 
n
a n- 2 b  ...... 
n
b n-1 )  a - b
4 ( 1 2- 3)
R 
2
(1  2) -( 3 )2 2) Para n impar:
4 ( 1 2- 3) (n a  n b ) (n a n-1  n a n- 2 b  ......  n b n-1 )  a  b
R 
2 2 3) Para n par:
(n a  n b ) (n a n-1  n a n-2 b  ...... - n b n-1 )  a - b
Racionalizando nuevamente: Uno de los factores es el factor
4 ( 1 2- 3) 2 racionalizante del otro.
R  
2 2 2 1
Ejm.: Racionalizar F = 5
R = 2 2 - 6 Rpta. 2 1
III. Cuando el denominador irracional Solución
es un binomio o trinomio con Multiplicando el numerador, denominador
por el factor racionalizante, obtenemos:
radicales cúbicos de las siguientes
 1   5 2 4  5 23  5 22  5 2  1 
formas: F     
5  5 4 5 3 5 2 5 
 2  1  2  2  2  2  1
N
F1 = 3
a 3b F= 5
16  5 8  5 4  5 2  1
N
F2 = 3 3
a 3 ab  b 2
2
FORMAS DETERMINADAS E
En este caso los factores racionalizantes INDETERMINADAS
son: Si en una fracción el numerador y
f1 = 3 a 2 3 ab  3 b 2 denominador, o ambos se hacen cero o
f2 = 3 a  3 b infinito, se obtienen las siguientes
Debe tenerse en cuenta que: formas determinadas.
a 0 a  0 
3 3
(3 a  3 b ) ( a 2 3 ab  b 2 )  a  b ; ; ; ; ;
0 a  a  0
matemáticamente se expresan de la
Ejemplo: Racionalizar: siguiente forma:
 Lim a Si P(x) y Q(x) son expresiones
1)  0 4)
a x racionales de grado mayor o igual
Lim que tres.
a 3. Cocientes notables:
a  
x Si P(x) y Q(x) son expresiones
racionales binomias.
Lim x 4. Racionalización
2)   5)
a0 a Si P(x) y Q(x) son expresiones
Lim irracionales.
a
a  0 5. Derivación (Regla de L’Hospital)
x
x 0 Se deriva P(x) y Q(x) en forma
Lim x independiente.
3)  0 6)
a a
Lim Ejemplo # 1.- Hallar el verdadero
a
a    valor de:
x
x 0  4 x - 5 x  15 x 2
E   
 x -3 x 
 
Nota.- La expresión:
Lim E
Lim a cuando x =1 ó
  ; se lee: Límite de la x 1
a0 x
Solución:
a
fracción cuando “x” tiende a cero es 0
x Cuando x  1  E = (Ind.)
0
igual a infinito ().
Para determinar su verdadero valor,
Formas Indeterminadas.- Son
levantamos la indeterminación.
aquellas expresiones que adoptan las
1º.- mcm (4, 5, 15, 2, 3) = 60 (índices)
formas:
0   0 Lim  60 x 15  60 x 12   60 8 
  x 
; ;  - ; 0 x  ; 1 ; 0 E   
0  x  1  60 x 30  60 x 20
 
Verdadero valor.- Es el valor que
toma la forma indeterminada después Haciendo el cambio de variable:
de levantar la indeterminación: 60
60
x=t x=t :
x  1  t  1; se tendría:
0 Lim ( t 15 - t 12 ) t 8
FORMA INDETERMINADA: E
0 x 1 t 30 - t 20
P(x) Lim t 20 ( t 3 - 1)
Dada la fracción ; tal que E
Q(x) x  1 t 20 ( t 10  1 )
Lim P(x) 0 Cuando t = 1
 . Esto nos indica que el
x  a Q(x) 0 0
numerados y denominador de la fracción E= (Indeterminado)
0
contienen el factor (x – a) que causa la Por cocientes notables:
indeterminación. Lim ( t  1) (t 2  t  1)
Para encontrar el factor (x –a) podemos E
t  1 (t - 1) (t 9  t 8  t 7  ........  t  1)
aplicar cualquiera de los siguientes
criterios, según convengan:
Cuando t = 1
1. Factorización por aspa simple: 12  1  1 3
E  E 
9 8 7 10
Si P (x) y Q(x) son expresiones 1  1  1  .....  1  1
racionales de segundo grado.
2. Regla se Ruffini: Lim ( 4 x  5 x ) 15 x 2 3
 E 
x 1 x 3 x 10
 forma de ( - ) cuando x tiende al
infinito ().

FORMA INDETERMINADA:  E(x) se multiplica y divide por su
factor racionalizante y se lleva a la
  
forma    .
Lim P (x)  Luego de aquí podemos aplicar
Desde que  (Ind.)
x   Q (x)  cualquiera de las reglas prácticas
Para levantar la indeterminación vistas anteriormente.
factorizamos en el numerador y 2º.- Si E(x) es racional y toma la forma
denominador “x” al máximo exponente; indeterminada ( - ) cuando xa
después de simplificar, calculamos el Para levantar la indeterminación se
límite cuando “x” tiende al infinito. efectúa las operaciones indicadas y
En forma práctica debemos considerar después de simplificar hallamos
los siguientes aspectos, respecto a los Lim E(x)
grados absolutos de P8x) y Q(x). xa

Ejemplo.- calcular
1º.- Si : Pº (x)  Qº (x)

E  Lim
x 
 ax 2  bx  x  ax 2  cx  b 
Lim P(x) Solución:

x   Q(x) Cuando x    E =  -  (Ind.)
2º.- Si : Pº (x) = Qº (x) Para levantar la indeterminación
 multiplicación el numerador y
Lim P(x) Coef Max. Potencia denominador que vale 1 por factor

x   Q(x) Coef Max. Potencia racionalizante, obtenido:
Lim ax 2  bx  c  ax 2  cx `b
3º.- Si : Pº (x)  Qº (x) E
 x ax 2  bx  c  ax 2  cx  b
Lim P(x) Lim (b  c )x  (b  c )
0 E
x   Q(x) x ax  bx  c  ax 2  cx  b
2

Ejemplo.- calcular Cuando: x    E =  (Ind.)



lim 5 x 4  7x 3 - 5 Factorizando “x” en el numerador y

E
x   4x 4  3x 3  x 2 - 8 denominador:
 b  c
Solución: Lim
x b  c 
 x 
E 
Tomando el límite (x  ) x b c a c b 
x  a     
 x x2 x x 2 
   - 5 
E  (Ind.) Cuando: x  
  -8 
bc bc
E 
Levantando la indeterminación, factorizando a a 2 a
x con su mayor exponente. racionalizando, obtenemos el límite
7 5 Lim
x 4 (5  - ) E (b  c ) a
Rpta.
lim x x4 x 2 a
E
x 4 3 1 8
x (4    )
2
x x x4
Cuando : x  
5
E Rpta.
4

FORMA INDETERMINADA:  - 
Debemos considerar dos casos:
1º.- Si E(x) es una expresión
algebraica irracional que toma la