Es preciso desarrollar la definición del concepto inteligencia emocional
como un término que propone una visión funcionalista de las emociones y que une dos interesantes ámbitos de investigación, como son, los procesos afectivos y los cognitivos que hasta hace relativamente poco tiempo se creían independientes e incluso, contrapuestos. La inteligencia emocional permite controlar, entender los sentimientos y aumenta la capacidad para resolver los problemas. Las personas, que controlan sus sentimientos, saben interpretar y relacionarse efectivamente con los demás, esto los hace más hábiles socialmente por que reconocen y manejan sus emociones, se ponen en el lugar del otro y crean relaciones sociales
Algunas de las habilidades socioemocionales pueden ser: la conciencia emocional, la autonomía personal, las competencias sociales, las habilidades de vida y bienestar, entre otros.
Los procesos emocionales para la construcción de habilidades sociales son:
Diseñar un programa que potencie el desarrollo de habilidades
sociales y emocionales. Diseñar programa para el desarrollo de las habilidades de atención plena. Analizar el funcionamiento existente entre el apoyo social y familiar con el desarrollo de las habilidades socio-emocionales. Evaluar los resultados obtenidos luego de la aplicación del programa diseñado para determinar la eficacia del mismo con respecto a las habilidades socio-emocionales.
Los procesos emocionales para la construcción de habilidades sociales son
importantes para potenciar el desarrollo de la competencia emocional. También el apoyo social se relaciona con una mejor competencia socio- emocional. Las habilidades socioemocionales también se relaciona con el rendimiento de las personas.