GESTIÓN EN EL AULA

Profesora: Hilma Oneyda Piña Medina

Andriezer Galvá M.

LA INCIDENCIA DE LA GESTIÓN EDUCATIVA EN LA CALIDAD DE LOS

APRENDIZAJES

La gestión educativa puede ser un factor clave para determinar la calidad del
aprendizaje en cualquier centro educativo. Incluso hay muchos factores que
determinan la capacidad de los estudiantes para aprender bien. Y es aquí donde
la gestión educativa desempeña un papel clave y su objetivo principal es lograr
una formación de calidad, a través de las características que la construyen;
práctica en la toma de decisiones, toma de decisiones, trabajo en equipo, calidad
de procesos, gestión educativa comunitaria, pedagogía, implementación pública y
administrativa.

La gestión escolar tiene un impacto positivo en el proceso de aprendizaje, y que

su objetivo final es todo lo que afecta la atmósfera, la convivencia y la calidad del
aula en general. Por lo tanto, la conclusión es la siguiente: la forma más efectiva
de mejorar la gestión escolar es, por un lado, la capacitación de líderes efectivos
(con capacitación psicológica o cursos de maestro entrenador en teoría de roles);
Por otro lado, la preparación práctica para la gestión cotidiana de la escuela. Se
debe prestar especial atención a la preparación de las habilidades de liderazgo del
personal y de los estudiantes, tanto desde el punto de vista individual como
colectivo. Una gestión escolar bien integrada juega un papel importante en el
efecto positivo que tiene en el rendimiento de los estudiantes.
 Fuentes Consultadas

- Ministerio de Educación del Perú (2006). Comprendiendo la escuela desde

su realidad cotidiana: estudio cualitativo en cinco escuelas estatales de
Lima. Lima: UMC. Recuperado de
http://www2.minedu.gob.pe/umc/admin/images/cualitativo/estudio_cualitativ
o.pdf
- Pont, B., D. Nusche y H. Moorman (2008). Mejorar el liderazgo escolar.
Volumen 1: política y práctica. OCDE (2009).
- MINEDU (2011). Manual de gestión para directores de instituciones
educativas. Lima.
- Ministerio de Educación del Perú (2006). Comprendiendo la escuela desde
su realidad cotidiana: estudio cualitativo en cinco escuelas estatales de
Lima. Lima: UMC. Recuperado de
http://www2.minedu.gob.pe/umc/admin/images/cualitativo/estudio_cualitativ
o.pdf