Formulario de Evaluación Individual del Niño-Niña y/o Adolescente.

Grupo Etario 9-11 años - Vencedores

Nombre del Niño(a): Número del Proyecto:

Número del Niño(a): Edad del niño(a) cuando completó la evaluación: ________ años

Informe Revisado Por:

_____ Línea Base de Registro _____ Evaluación Recurrente _____ Salida
Fecha de Finalización de la Evaluación: ____ /_____ /_____ (Iniciales) _______

Desarrollo Espiritual Puntos Estatus Comentarios

Conoce y entiende la Biblia
Reconoce el plan de Dios para la humanidad y el plan específico que tiene para él
como niño.
Comprende los propósitos y el mensaje básico de las Historias Bíblicas para su
vida.
Reconoce la Biblia como un libro que enseña principios para vivir.

Confiesa a Jesús como Salvador

Refleja conciencia de su necesidad de Cristo como Salvador.
Muestra actitudes de un verdadero creyente (colaboración, amistad, respeto,
etc…)
Reconoce que a través de Jesús tenemos perdón de nuestros pecados y restaura la
relación con Dios si acepta a Jesús como Señor y Salvador.

Practica disciplinas espirituales como oración, estudio Bíblico, adoración y servicio

Participa regularmente en actividades que realiza la iglesia.
Realiza al menos dos actividades de servicio (ICP y casa).
Practica la lectura de la Biblia, adoración y alabanza frecuentemente.

Desarrollo Físico Puntos Estatus Comentarios

Demuestra un entendimiento apropiado de su cuerpo
Comprende la importancia de los cambios de su cuerpo de acuerdo a su edad.

Identifica los cambios de su cuerpo propios a su edad (menstruación, erección,

etc)
Practica al menos 1 actividad fisica y/o deportiva regularmente.
Experimenta reducción en el índice de enfermedades, deficiencias alimenticias e impedimentos físicos
Identifica los síntomas de las enfermedades más frecuentes de su entorno.

Explica los hábitos y prácticas saludables que previenen las enfermedades más
frecuentes de su entorno.
Tiene el peso y talla acorde a su edad y acceso a control médico.
Toma responsabilidad sobre decisiones de vida sabias sobre salud y sexualidad
No manifiesta signos asociados al consumo de bebidas tóxicas ni drogas.

Aplica principios bíblicos sobre su sexualidad y toma medidas para proteger su

integridad.
Conoce y aplica medidas de prevención de abusos.
Desarrollo Cognitivo Puntos Estatus Comentarios
Completa al menos la educación primaria
Recibe educación en el nivel para su edad y avanza satisfactoriamente.

Lee textos cortos y contesta preguntas de comprensión. Resuelve problemas con

operaciones básicas.
Tiene hábitos de estudio y un horario establecido para sus tareas.
Cultiva singulares intereses vocacionales e inteligencia
Identifica la manera cómo aprende mejor.
Desarrolla actividades artístico- musicales.
Realiza algunas actividades de servicio usando sus habilidades y talentos.

Aprende y utiliza por lo menos una habilidad generadora de ingresos

Separa una parte de sus ingresos para ahorrar.
Propone ideas para negocios.
Explora diferentes campos de actividad económica, participa en talleres y
actividades.

Desarrollo Socio-emocional Puntos Estatus Comentarios

Practica la administración personal auto-gerencia
Trata respetuosamente a los demás.
Participa voluntariamente actividades de servicio.
Expresa sus derechos y responsabilidades.
Aplica conciencia personal y social en la toma de decisiones de vida responsables.
Se responsabiliza de sus actos y cuando se equivoca pide disculpas.
Cumple los compromisos y expresa satisfacción por ello.
Realiza tareas como: regar las plantas, limpieza del local sin desperdiciar agua.
Separa los materiales reciclables de los desechos no reciclables.
Exhibe destrezas eficaces de relación interpersonal
Mantiene una relación afectiva con su patrocinador(a) a través de las cartas.

Identifica grupos sociales con conductas negativas.

Es respetuoso en el trato con sus compañeros.
PUNTAJE MEDIDA
DE PROGRESO
Puntos STATUS
Excede las
4 Expectativas
Cumple las
3 Expectativas
Necesita algo
2 de Desarrollo

Necesita
Desarrollo
1 Significativo

1
Los estándares globales actuales para completar la evaluación es de al menos cada tres (3) años al cambiar de grupo etario según el PFM 2.0 Sección 4.7