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ACTIVIDAD 3. "Teorías de La Reproducción y La Resistencia en La Nueva Sociología de La Educación "
ACTIVIDAD 3. "Teorías de La Reproducción y La Resistencia en La Nueva Sociología de La Educación "
Introducción
Es común ver por la calle a muchas personas que con consignas y demás, piden
cambios en los gobiernos y una reestructuración de los mismos, enarbolando
siempre la bandera del Marxismo, como única solución a los problemas que
aquejan a la sociedad. Sin embargo, este planteamiento no deja de ser una idea
que carece de todo sustento económico y practico. En el presente escrito, se
realizara una crítica personal sobre la concepción de la educación Marxista, la cual
ha servido a teóricos radicales como Gramsci, Bourdieu, Bowles, Gintis y otros.
Con el fin de expresar la inconformidad con estos teóricos, los cuales realizan un
acercamiento irresponsable a un sistema político y económico que lo único que ha
generado es una larga fila de víctimas y la destrucción de economías, como ha
quedado por sentado en varios países del mundo, donde el Marxismo ha
conquistado las instituciones gubernamentales.
Desarrollo Temático
Por muchos años, las teorías políticas encaminadas hacia el Marxismo, han
dejado su germen en diferentes países del globo, por esta razón, el ideario
Marxista no solo se centra en el modelo económico y político de los estados,
también infiere en muchos aspectos como la cultura y la educación, es una verdad
innegable, que donde el Marxismo se afianza en el poder, también los hace toda la
estructura que viene consigo. La educación en este campo no es un factor que
pase indiferente a esto.
Conclusión
En la actualidad se
distinguen dos
grandes corrientes
de pensamiento
Corrientes
Corrientes Liberales
Radicales
Liberalismo
Sustento Teorico Marxismo Sustento Teorico
economico
Referencias Bibliográficas
https://definicion.de/
https://es.wikipedia.org/wiki/Portal:Educaci%C3%B3n