SERVICIO DE ORIENTACION Y ASESORIA ESCOLAR

SEDE A JORNADA UNICA

CUENTO SOBRE BULLYING

La enseñanza de este cuento sobre bullying es lograr que tantos estudiantes

espectadores como victimas puedan reconocer un caso de bullying y actuar
asertivamente.

ADIÓS A LA LEY DE LA SELVA : EL MONO

Era un día soleado y la selva se regocijaba de buen clima. Luego de una intensa e interminable
lluvia, todos los animales de la selva parecían volver a sus actividades cotidianas: el mono,
saltaba de rama en rama, los leones iban a cazar y cuidaban de sus crías, el ratón dormía dentro
de su madriguera, la jirafa parecía feliz de poder comer aquellos brotes frescos de las copas de los
árboles.

Pero la calma de la que el mono se alegraba, no duraría por mucho tiempo… Esa tarde el mono
escuchó una conversación entre dos leones: ambos pensaban atacar al ratón. No querían
devorarlo, sólo querían demostrar su poder.
Al mono esta actitud no sólo le molestó, también le dolió y pronto comenzó a sentir una gran
injusticia que lo invadía. Él no era amigo del ratón, pero tampoco quería que le sucediera nada
malo…

El mono comenzó a pensar en una estrategia que pudiera, inteligentemente, ayudar al ratón.
Pero debía actuar con mucha cautela para que los leones no se dieran cuenta.

En primer momento, al mono se le ocurrió que a los leones les costaría trabajo atacar al ratón si
éste no se encontraba solo. Por esta razón pensó que, lo mejor era hacerse amigo del ratón.

Al principio el ratón lo miró acercarse y, con cierta indiferencia, se dirigió hacia su madriguera.
Pero el mono lo alcanzó y comenzó a hablar con él. Luego recordó que el tamaño pequeño del
ratón podía ser de mucha utilidad para muchas cosas. Por ejemplo, rescatar unos plátanos que el
mono había ocultado dentro de un tronco hueco y que no podía sacar de allí.
Así comenzaron a entablar una linda amistad.
El siguiente paso era conseguir que el ratón les perdiera miedo a los leones. Así que el mono
comenzó a mostrarle dibujos y fotos de otros leones, hasta que poco a poco el ratón dejó de
sentir miedo por las fotografías.
Luego, se acercaron a animales de gran tamaño pero inofensivos (como la jirafa y el
rinoceronte). Al comenzar a hablar con estos animales pronto descubrieron que el león, el
antiguo rey de la selva, les producía miedo y hasta pánico a varios de los animales de la selva.

Entonces entendieron que juntos podían hacer frente al rey de la selva y vencerlo para que éste
dejara de intimidarlos con sus rugidos y uñas…

Una mañana, mientras el león dormía, se acercaron a él todos los animales de la selva: el ratón,
el mono, la jirafa, varios pájaros, el rinoceronte y una nutria, entre otros. Y comenzaron a atacar
al león. No querían hacerle daño, sólo querían dejar de sentirse intimidados por aquél.

Luego lograron que éste se metiera en una jaula.

Cuando el león se dio cuenta de lo sucedido, se encontraba encerrado tras las rejas.

En este momento todos los animales de la selva hablaron con él y le hicieron jurar que nunca
jamás debería intentar acosarlos otra vez.

Sólo después de ver la firma (con su pata) en el tratado de paz, los animales de la selva soltaron
al feroz león quien se dirigió hacia su casa obligado a respetar de aquel trato.
Los animales de la selva se dieron cuenta que juntos podían lograr todo lo que se propusieran y
que, por sobre todas las cosas, nadie nunca más los iba a acosar.

REFLEXIONES:
Lee las siguientes preguntas y comentalas en familia.

¿Cuàl es la enseñanza que te deja esta historia?

¿Conoces alguna historia de la vida real similar a esta? Descrìbela.
¿De què manera, puedes aplicar la enseñanza de èsta historia en el aula de clases y en tu
colegio? Describela.
¿A què te puedes comprometer a realizar en el colegio y en el aula de clases para ayudar a
evitar que se den conductas de bullying?

BULLYING

Hablamos de Acoso Escolar o Bullying cuando se producen situaciones, acciones y conductas en

las que uno o más estudiantes insultan, difaman, amenazan, chantajean, difunden rumores,
pegan, roban, rompen cosas, ignoran o aíslan a otros/as de manera sistemática o prolongada en
el tiempo.
Estas situaciones se pueden dar dentro del propio centro escolar (recreos, cambios de clase, aula,
pasillos, baños…) y/o fuera del mismo (en la entrada o salida, de camino a casa o en la ruta).
También pueden ocurrir que este acoso se de a través de medios telemáticos (correo electrónico,
mensajes a través del móvil o Redes Sociales).

Comportamiento de la VÍCTIMA:

 Está más triste y vulnerable

 Falta a menudo a clase
 Se relaciona menos con los compañeros
 Puede presentar marcas, rasguños…
 A menudo le desaparecen sus cosas
 Hay cambios de actitud y conducta ( más introvertido, menos participativo, baja el
rendimiento, etc.
Comportamiento del AGRESOR:

 Con frecuencia forma parte de peleas, disputas y enfrentamientos

 A menudo no controla sus impulsos y reacciones
 Se muestra más agresivo
 Justifica sus reacciones violentas y no valora la gravedad de sus actos

CÓMO ACTUAR FRENTE AL ACOSO ESCOLAR DE NUESTROS HIJOS:

 Escucha a tu hijo y asegúrale que tiene derecho a sentirse seguro y feliz, que ser acosado
no es su culpa: evita pedirle que se defienda, al menos de manera directa. Empatiza con
él, siente su miedo, su vergüenza y no le pidas que haga algo para lo que no está
preparado.
 Toma notas de lo que te cuente con fechas, lugares y hechos.
 Dile que estás a su lado y pregúntale cómo cree que puedes ayudarle.
 Explícale a tu hijo la diferencia entre "delatar" y "contar o pedir ayuda": mientras la
primera opción se utiliza para meter en problemas a un compañero, la segunda permite
proteger a una persona.
 Refuerza la autoestima de tu hijo diciéndole y señalándole todas las cosas que hace bien
 Pide una cita con el profesor de tu hijo y con el director del establecimiento para
averiguar si ellos están al corriente de la situación: infórmales lo que sabes y pregunta qué
medidas se van a tomar desde el colegio.
 Enséñale a tu hijo a responder frente al acoso: los acosadores disfrutan de una posición de
poder, les gusta sentirse superiores y generar miedo. Si enseñas a tu hijo a minimizar el
impacto que el acoso tiene en él (al menos frente al acosador), probablemente este se
canse de molestarle. Por ejemplo, si el bully o acosador se acerca a tu hijo insultándole, tu
peque puede decirle que realmente sus bromas ya no le causan gracia a nadie, que es hora
de que se busque otra cosa que hacer, y luego darse la vuelta e irse. Esta actitud
indiferente puede ayudar a cortar la situación de acoso.
 CIBERBUYING

Acoso virtual o acoso cibernético y «es el uso de medios de comunicación digitales para acosar a
una persona o grupo de personas, mediante ataques personales, divulgación de información
confidencial o falsa entre otros medios».

A esta definición hay que añadirle el factor clave de que esta situación se repita de forma
continuada en el tiempo. Estamos hablando de una evolución del término bullying o acoso
escolar al que incorporamos el término ciber, ya que este se produce a través de dispositivos o
medios digitales (smartphones, redes sociales, foros, correo electrónico, cámara web…) y que,
por lo tanto, agrava la situación, ya que se puede producir durante 24 horas.

El ciberbullying es uno de los riesgos de las redes sociales que es considerado delito, y que cuando
sucede en el ámbito escolar atenta contra los derechos de los niños ya que socava su bienestar e
impide el desarrollo de su actividad escolar, causando miedo, dañando la imagen y afectando a
cuestiones tan importantes como la libertad de expresión o la salud mental de los escolares.

A la hora de identificar un caso de ciberbullying debemos tener en cuenta las características más
habituales en las que se produce el ciberacoso. El teléfono móvil es la principal herramienta del
ciberacoso con un 90% de los casos.
La forma más habitual de ciberbullying es a través de Whatsapp (80,9% de los casos).
Las redes sociales suman un 36,2% de los casos de ciberacoso escolar.
El insulto es causa de acoso escolar en un 81% de los casos de ciberbullying y en su gran mayoría
se refiere a las características físicas de la víctima (36%), la venganza y la agresividad de los
acosadores (10% en ambas).
Las amenazas suponen un 37% de las causas de acoso escolar.
En muchos casos el ciberbullying acaba convirtiéndose en bullying o acoso escolar presencial.
El ciberacoso se puede presentar tanto en forma de amenaza con mensajes privados o a través de
comentarios o menciones en redes sociales cuyo objetivo es ridiculizar a la víctima.
Dentro de las variedades del ciberacoso podemos encontrarnos con el envío de fotos íntimas o
manipuladas, los comentarios hirientes, la difusión de cotilleos o la exclusión intencionada de
grupos de amigos en Whatsapp u otras redes sociales para aislar a la víctima.
Con estos datos, en un caso de ciberbullying hay que tener en cuenta que nos encontramos ante
un acosador (o grupo de acosadores), una víctima, un contexto (el aula) y una serie de testigos,
en este caso estudiantes, que conocen la situación y que también son parte fundamental del
problema, ya que en muchos casos el miedo a sufrir una situación similar les hace guardar silencio
o no denunciar el ciberacoso a los responsables del centro educativo.
SÍNTOMAS DEL CIBERBULLYING

El silencio de la víctima o de otros compañeros por miedo a represalias es, sin duda, el principal
obstáculo para detectar y detener el ciberacoso, aunque hay una serie de factores que pueden
ayudarte a identificarlo. Ten muy presente estos síntomas de ciberbullying:
 Cambios de humor, respuestas inadecuadas o irascibilidad cuando se le pregunta por su día
a día en el colegio o cuando se coloca frente al ordenador.
 Desaparición del mundo online. A la mayor parte de los menores les encanta utilizar el
móvil, conectarse a Internet, hablar sobre redes sociales… Si detectas un cambio en este
comportamiento puede ser indicativo de ciberacoso.
 Falta de interés, desgana, tristeza, necesidad de estar solo y no relacionarse. Pérdida de
amistades.
 Obsesionarse con consultar Internet o redes sociales sin la presencia de los padres o
amigos.
 Abandono progresivo de las relaciones en el mundo real, deseo de aislamiento online y en
el mundo real.
 Tristeza tras recibir un mensaje o consultar sus perfiles en redes sociales.

El ciberbullying tiene importantes efectos en las personas que lo padecen: miedo, tristeza, baja
autoestima, pérdida de relaciones sociales, bajo rendimiento escolar, aislamiento, pérdida de
peso o de estímulo para cuidarse son solo algunos ejemplos de cómo afecta el ciberbullying a los
menores que lo sufren, motivo por el que deben extremarse las precauciones y la vigilancia para
detectarlo a tiempo y saber cómo actuar ante el ciberacoso.

CÓMO ACTUAR ANTE EL CIBERBULLYING

 Pedir ayuda. Puede parecer un consejo obvio, pero la comunicación es clave para prevenir
el ciberacoso y en determinadas edades, la adolescencia, se vuelve complicada entre
padres e hijos. Pese a ello, educa a tu hijo para que la prevención del ciberbullying sea
asunto prioritario; tanto si le afecta a él como a alguno de sus compañeros.
 No entres al juego. Déjale claro que ante cualquier tipo de provocación o comentario
hiriente en redes sociales evite responder o entrar en discusiones, y menos cuando estos se
refugian en el anonimato.
 Guarda siempre pruebas. Muy relacionado con el consejo anterior está el de hacer
pantallazos de los comentarios para que, en caso de que se mantengan, realizar la
correspondiente denuncia y aportar pruebas de que se ha producido.
 Restringe al máximo la privacidad en redes sociales y evita que personas ajenas a tu círculo
de confianza puedan visualizar fotos o post en los que se detallen aspectos que forman
 parte de tu ámbito privado. Evita ser etiquetado en fotos para limitar al máximo la
información que se difunde sobre ti.
 No des información sobre qué haces o con quién vas ya que esta información pueda ser
utilizada por un ciberacosador para intimidarte. Revisa que hay publicado sobre ti en
Google o en redes sociales para conocer si alguien está hablando mal de ti.
 No aceptes perfiles en redes sociales que no estén perfectamente identificados con nombre
y apellidos y que formen parte de tu círculo de confianza en el mundo real.
 En caso de sufrir algún tipo de insulto en redes sociales, advierte de que tomarás medidas
legales y, acto seguido, bloquea al ciberacosador para evitar que siga dirigiéndose a tu
perfil. Reporta la incidencia a los administradores.
 Bloquea y haz pantallazos de conversaciones por Whatsapp u otros sistemas de mensajería
instantánea que pudieran ser susceptibles de ser considerados como ciberacoso y, de la
misma manera, advierte de que puedes adoptar medidas legales.
 Cambia de forma regular tus claves de acceso y contraseñas en redes sociales y correos
electrónicos para evitar casos de suplantación de identidad o de uso fraudulento de tu
perfil. Nunca las reveles a nadie, ni a amigos ni familiares ni a conocidos.
 En caso de que esta situación se mantenga comunícalo a tus padres, al colegio y presenta
la correspondiente denuncia porque el ciberacoso es un delito.

A DONDE ACUDIR EN CASO DE BULLYING / CIBERBULLYING……

 Informe a los padres de familia, acudientes, servicio de orientación Escolar, Coordinadores

de Convivencia, docentes y/o directivos del colegio la situación de acoso. Las directivas y
docentes buscarán formas de solucionar las circunstancias generadoras de acoso escolar de
una manera eficaz, por medio del dialogo y la conciliación. Los planteles educativos
deberán realizar el debido seguimiento a la víctima, al victimario y a sus respectivas
familias, para verificar si se detuvieron los hechos.
 Comisaría de Familia.
 Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ICBF.
 Policía de infancia y adolescencia.
 Las situaciones de acoso también se pueden poner en conocimiento mediante la
plataforma TeProtejo que estudiará el caso y redirigirá la información a las autoridades
competentes.
 Cuando las conductas generen lesiones en la honra o integridad personal y moral del
menor, sus padres podrán presentar una denuncia penal ante la Fiscalía, quien se
encargará de iniciar un proceso penal.
 Para mayor asesoría, en caso de ser víctima de matoneo o conocer a alguien, podrá recibir
atención en la Defensoría del Pueblo, a la Personería.
COMO REALIZAR UNA DENUNCIA…..

 Ingresar a www.teprotejo.org
 Diligenciar el formulario en línea que se encuentra en el botón “DENUNCIE”.
 Identificar el delito: pornografía infantil, explotación sexual-comercial,
intimidación escolar, ciberacoso, sexting, grooming.
 Guardar el material probatorio. No borrar chats y guardar capturas de pantalla
que evidencien los hechos.

PARA MAYOR INFORMACION SOBRE BULLYING…..

 Red PaPaz Sede Nacional Calle 103 #14A-53 Of 403

Tel: +(57) 1 7563689 Cel: 310 7561190
Mail: contactenos@redpapaz.org
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