Estimados estudiantes espero se encuentren bien.

En esta oportunidad les envío estás

diapositivas para seguir reforzando el área.

Instrucciones:

• Las actividades están en las diapositivas 10, 11 y 12. las cuales podrán enviarlas hasta el
Domingo 4, 8 p.m. a mi Gmail.
• Mi email: nelidamargot1995@gmail.com , estaré absolviendo cualquier duda de martes a
viernes de 5.00 a 7:00p.m
• Lo pueden trabajar en word, o lo copian en su cuaderno de matemática o en una hoja
indicando el número de ejercicio, le toman foto y lo envían.

Muchas gracias.
 SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Lee la noticia y responde.

CORONAVIRUS EN PERÚ: MEF PROPONDRÁ LIBERAR FONDOS DE PENSIONES PARA POBLACIÓN

VULNERABLE.

El Ministerio de Economía y Finanzas (MEF) tiene una propuesta para liberar parte de las AFP, pero esto no
aplicaría para todos los aportantes.
La ministra de Economía y Finanzas, María Antonieta Alva reveló que se presentará en Consejo de
Ministros una iniciativa para que la población más vulnerable, que tenga AFP, retire de sus fondos.
Alva indicó que sí es posible efectuar el retiro de fondos para las personas que necesiten liquidez para
afrontar el Estado de Emergencia, siempre y cuando no sea masivo.

¿Qué entendiste de la noticia?

¿Qué es AFP? Conversa con tus padres o algún familiar acerca de ello o busca información en internet.
Según lo que propondrá el Mef ¿Quiénes accederán a retirar sus fondos?
¿Qué puedes decir de la relación que hay entre el COVID – 19 y la economía?
De la situación anterior podemos deducir que:
1. Dentro de toda la población peruana hay personas que están afiliados al AFP.
2. No todos los afiliados podrán retirar sus fondos, solo aquellos que se encuentran en
situación vulnerable.

De esta última idea podemos asegurar que hay un grupo que esta dentro del otro.

De la misma forma se
relacionan la
Toda la población que población y muestra
tienen AFP cuando hablamos en
estadística.
Por ello, el tema que
Población vulnerable se trabajará es
que podrá retirar AFP población, muestra y
variable.
Población, muestra y
variable
Observa la imagen
 Ejemplos:

1. Supón que se desea averiguar la edad de los estudiantes de secundaria del colegio Sol y Luna.
La población sería el conjunto de estudiantes de secundaria de dicho colegio, y la muestra
representativa sería un subconjunto formado por algunos estudiantes de cada grado.

2. Determina una muestra representativa en cada situación.

a) El grado de instrucción de los habitantes de la región Puno.
Muestra: el grado de instrucción de las personas con apellidos de la letra A a la letra D, de
Juliaca.
a) El detergente que prefieren las amas de casa que concurren a un supermercado.
Muestra: Detergente que prefieren las amas de casa entre 30 y 50 años que concurren al
supermercado Tottus.
3. Una empresa realizó una encuesta a 120 niños entre 10 y 13 años de edad para saber cual es
su videojuego favorito. Identifica cual es la población y muestra.
Población: Todos los niños a los que le gusta los videojuegos
Muestra: 120 niños entre 10 y 13 años.
Variable estadística
Es una característica o atributo que se estudia en una población o muestra.
La variable de se clasifica de la siguiente forma:
VARIABLE CUANTITATIVA: son aquellos cuyos valores se representan mediante números, es decir se
puede medir. Ejemplos: edad, estatura, número de hijos, número de libros, etc… Pueden ser
discreta o continua.

Discreta: los valores que toman son números enteros ( 1, 2 , 3 , 4… ) ejemplo:

Número de hijos, número de hermanos, número de cuadernos, etc… no se puede tener ½ hijo.
Continua: los valores que toman son números No enteros, es decir decimales. Ejemplos : estatura,
peso, distancia, temperatura, puntaje obtenido, etc… Tu talla puede ser 1.50 m o 1.53m

VARIABLE CUALITATIVA: son aquellos cuyos valores se representan mediante una cualidad, no se
pueden medir; ejemplo: estado civil, deporte preferido, color de ojos, sabor preferido. Pueden ser
nominal y ordinal.

Ordinal: la variable tiene un orden, ejemplo: grado de instrucción, tiene un orden; Inicial, Primaria,
Secundaria, Superior Bachiller, Maestría, Doctorado
Nominal: sus valores no se pueden ordenar; ejemplo: color preferido, profesión, lugar de
nacimiento, religión, etc… ellos no tienen un orden, pudiste haber nacido en Ayacucho, Puno, Loreto,
Lima o Cusco, no tienen un orden.
Ejemplos:

1. Una empresa realizó una encuesta a 120 niños entre 10 y 13 años de edad para saber cual
es su videojuego favorito. Identifica cual es la variable y que tipo es.
Variable: videojuego favorito de los niños ( recuerda que la variable es lo que se quiere estudiar)
Tipo de variable: cualitativa nominal ( los videojuegos no tienen un orden en preferencia).

2. Patricia realizó una encuesta en la que consideró estas variables estadísticas: color de ojos,
peso, sexo, nacionalidad, cantidad de hermanos y estatura. ¿Cuáles de ellas serán variables
cualitativas ( ordinal / nominal )? ¿Cuáles de ellas serán variables cuantitativas ( discreta /
continua )?

Variables cualitativas: sexo , nacionalidad, color de ojos ( las tres son nominales porque NO
tienen un orden)

Variables cuantitativas: peso , cantidad de hermanos , estatura . De las cuales cantidad de

hermanos es discreta; y el peso y la estatura son continuas porque pueden tomar valores
decimales.
 ACTIVIDADES
Relaciona con una flecha la población con su respectiva muestra.

1. Estudiantes de los Estudiantes de primer grado

colegios de Cusco. del colegio La Salle

2. Ríos de la costa Especie de peces de mar

peruana. que comienzan con la
letra “a”.
3. Estudiantes del Selección nacional
colegio La Salle. juvenil de Vóley.

4. Selección nacional Estudiantes del colegio

de vóley. Andino.

5. Peces del mar Ríos de la costa central

peruano. del Perú.
 Actividades
1. Indica el tipo de variable en cada caso.
lugar de nacimiento ________________________________
deporte favorito ___________________________________
color preferido __________________________________
número de hijos ______________________________
peso _______________________________
puntaje obtenido _______________________
Talla cuantitativa continua
Color de ojos _________________________
Número de zapatos __________________________
grado de Instrucción ___________________________
los meses del año __________________________
perímetro de tu casa __________________________
comida Favorita ________________________________
la temperatura _______________________________
religión __________________________________
estaciones del año cualitativa ordinal
¡TÚ PUEDES!
De la siguiente situación determina la población,
variable y SUGIERE la muestra.

El Instituto Nacional de Estadística e Informática quiere

determinar cual es tiempo promedio que los jóvenes de la
ciudad de Cusco accedan a internet para reforzar lo que
aprendieron en el colegio.
Responde:

1. ¿Qué te pareció el tema?

2. ¿tuviste alguna dificultad? ¿Cuáles ?

3. ¿En situaciones de nuestras vidas podemos usar los

términos variable, población y muestra?

Nota: Escribe en tu diario matemático de cómo te

fue con el tema a trabajar, te pareció fácil, qué
aprendiste o las dificultades que tuviste.