INFORME DE AVANCE EN EL APRENDIZAJE MENSUAL 6 A 12 MESES

PROGRAMA DE PRIMERA INFANCIA DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA

Nombre del niño: Ender Enrrique Vásquez Centeno Edad: 9 meses Fecha de entrega: 28 de Mayo Mes: Mayo
Maestras: Astrid Moreno Pérez EAS: Fundación Semillas de Prosperidad UDS: FUNSEP Villanueva #1
Relación con los demás
Describa de manera reflexiva: ¿Dice palabras de dos sílabas repetidas (ma-ma/ta-ta/pa-pa/te-te/ba-ba)? ¿Señala objetos o usa gestos cuando quiere algo? ¿Juega al toma y dame cuando se le pasa algún juguete u objeto?

Ender es un infante que le gusta Interactuar con balbuceo con sus padres, repitiendo las palabras que se le pronuncian y que se le estimulan su mama y su abuela con palabra como
mamá, mío. Llama la atención de sus padres o cuidadores, haciendo algún sonido y los imita como el ruido de moto, los sonidos que producen sus hermanos.
Le gusta que le hagan arrullos y ella responde cuando se le habla. Responde a las actividades o juguetes que el adulto le presenta.
Comunicación refleja a través de llantos, movimientos, expresiones faciales. Ríe cuando está contenta con algo que le

Relación consigo mismo

Describa de manera reflexiva: ¿Reconoce su nombre cuando lo llaman? ¿Logra mantenerse sentado por sí mismo? ¿Intenta alcanzar lo que quiere? ¿Intenta agarrar objetos pequeños con tres dedos?

-Atiende y Responde cuando se le llama por su nombre, reconociendo que ese es su nombre. Se ve tranquilo después de que sus necesidades han sido satisfechas. Reconoce cuando
lo llaman por su nombre, se sienta solo, intenta agarra los objetos que le son de su agrado, luego Le gusta que lo alcen y sostengan en brazos, Muestra preferencia o rechazo por
objetos o personas.
-Expresa emociones cuando lo complacen o lo contradicen.
-Conoce su nombre.

Relación con el mundo

Describa de manera reflexiva: ¿Asocia las palabras con personas u objetos? ¿Tira los objetos al piso y especa que el adulto se los alcance? ¿Repite acciones que ha realizado anteriormente con objetos conocidos?, ¿Qué
estrategia utiliza para conseguir lo que quiere?
Asocia palabras con objetos como agua con un vaso, le gusta jugar tirando una pelota al piso llamando la atención para que se lo alcance. Busca objetos que en movimiento han
desaparecido de su vista.
-Repite una y otra vez acciones que tienen consecuencias inmediatas.
Mueve objetos buscando conseguir algo escondido.

REALIZÓ
REVISÓ Y APROBÓ

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Maestra(o) Coordinador(a)