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Distinguidos estudiantes
Después de haber concluido con los tres temas anteriores realize este cuestionario con las siguientes
preguntas:
Los elementos comunes de las distintas nociones que hemos visto en el punto anterior nos permiten
identificar algunos principios básicos en los que se fundamenta la actuación de la enfermera en la
comunidad.
•La enfermera comunitaria integra los conocimientos teóricos y las habilidades prácticas de la
enfermería y de la salud pública en su actividad diaria, lo que requiere una sólida formación básica
en ambas materias y la constante actualización de los respectivos avances técnicos y científicos. De
igual modo, la enfermera que presta sus servicios en la comunidad debe poseer determinadas
habilidades sociales, actitudes y convicciones personales que le permitan una relación satisfactoria
con los demás y ejercer eficazmente los papeles de facilitadora, impulsora y defensora, entre otros,
de los intereses de salud de la población.
•El objetivo del trabajo de la enfermera comunitaria es el conjunto de la población. Sus servicios
deben estar a la disposición de todos los miembros de la comunidad, con independencia de su
origen, raza, condición social o recursos económicos. En nuestro país, este principio está
garantizado por la Constitución y por la legislación sanitaria, pero sigue teniendo un especial valor
en relación con los desplazados e inmigrantes.
•La acción enfermera en la comunidad tendrá carácter integral e integrador en el sentido, por una
parte, de abordar por igual los aspectos físicos, psíquicos y sociales de la persona; y por otra, en el
de prestar atención tanto preventiva como curativa a la población, pero sin olvidar que su objetivo
principal debe centrarse en actividades de fomento y protección de la salud.
•La evaluación continuada de la situación de salud de individuos, familias y grupos y la adecuación
de los programas de intervención a las nuevas situaciones y necesidades detectadas es fundamental
para el progreso y mejora de los servicios de salud a la comunidad.
•La educación para la salud es un instrumento básico de trabajo para la enfermera comunitaria. La
enseñanza en materia de salud a individuos, familias, grupos o comunidad en su conjunto, debe
estar incorporada permanentemente a su actividad, cualquiera que sea el ámbito de la intervención.
•La enfermera comunitaria debe trabajar con y para la comunidad promoviendo y estimulando la
participación de ésta en la identificación y solución de sus problemas y necesidades de salud. La
participación debe encauzarse tanto a través de los órganos formales de representación (consejos
de salud), como a través de la participación informal potenciando al máximo los autocuidados.
•La familia es considerada por la enfermera comunitaria como su principal unidad de servicios. Ello
viene determinado por las propias circunstancias del núcleo familiar y su indudable influencia,
tanto positiva como negativa sobre la salud. La familia puede ser, a la vez, fuente de hábitos
saludables, origen de enfermedades y recurso para el cuidado de sus miembros.
•Por último, la enfermera comunitaria debe mantener una disposición activa y permanente de
defensa de los valores que contribuyan a una mayor solidaridad, justicia social e igualdad de
oportunidades de todos los ciudadanos respecto al acceso y disfrute del derecho a la salud.
Son los roles básicos de la Enfermería comunitaria y están directamente relacionados con sus
funciones específicas. El desempeño de estos papeles requiere, fundamentalmente, de
conocimientos técnicos y habilidades prácticas propios de la disciplina. Son cuatro:
Rol de proveedora de cuidados
Rol de educadora
La educación para la salud en la comunidad, tanto a nivel individual como colectivo, constituye
un papel importante de enfermería. De igual modo debe implicarse en la docencia de pre y
postgrado de los profesionales de la salud.
Rol de administradora
Rol de investigadora
Todas las enfermeras comunitarias deben desempeñar su rol investigador, entendido éste como
un proceso de búsqueda continua que permita identificar necesidades de salud, evaluar la eficacia
de los cuidados y desarrollar nuevos métodos para mejorar la salud de la población.
Ámbito familiar: cuando se toma al conjunto de la familia como unidad del trabajo enfermero.
Ámbito grupal: el objetivo de la actuación profesional es un grupo de la comunidad con
problemas o necesidades comunes. Puede estar formado en función de una patología
(diabéticos, obesos, hipertensos, etc.), por razón de la edad (niños, adolescentes, ancianos,
etc.), o por poseer características comunes (embarazadas, escolares, manipuladores de
alimentos, etc.)
Ámbito comunitario: cuando la actividad enfermera tiene como diana a toda la población,
por ejemplo: campañas de educación sanitaria de carácter general, diagnóstico de salud de la
comunidad, etc.
20. Dinámica Familiar
24. Pasos de un entrevista