Introduccin La enfermera es considerada como una profesin que intenta ayudar a las personas a recobrar el bienestar completo biopsicosocial,

mejorando su calidad de vida y cuidando de esta. El rol profesional de la enfermera es el conjunto de comportamientos, habilidades, actitudes y valores que la sociedad espera de estas profesionales, centrndose en el cuidado de la vida humana, a travs de todas las etapas de vida del individuo, sin dejar de lado la atencin a la comunidad y familia, este rol se lleva a cabo a travs de las siguientes funciones: Asistencial, Administrativa, Educativa y de Investigacin. Esta profesin es eminentemente humanista, es decir, que se preocupa del hombre del punto de vista holstico integral que cumple con algunas caractersticas que se aprecian claramente y otras no tanto, siendo eminentemente una profesin de servicio a la comunidad, de carcter colectivo que posee un conocimiento adecuado para la ejercin de esta. Sin embargo la enfermera no cumple con su labor de forma individual, sino que forma parte de un equipo de salud conformado por mdicos, farmacuticos, bionalistas, odontlogos, nutricionistas, tcnicos radilogos, y personal de apoyo como camilleros, camareras, entre otros. Todos estos de forma colectiva tienen como rol proveer en cualquier mbito a los pacientes y familias la atencin ms integral de salud posible.

Equipo de salud El equipo de salud es definido por la OMS, en 1973, como una asociacin no jerarquizada de personas, con diferentes disciplinas profesionales, pero con un objetivo comn que es el de proveer en cualquier mbito a los pacientes y familias la atencin ms integral de salud posible. De la Revilla basndose en la definicin de equipo de Pritchard, define el equipo de salud como un grupo de profesionales sanitarios y no sanitarios que realizan distintas actividades encaminadas al logro de una elevacin de la salud de la comunidad sobre la que actan. Rol educativo de los miembros del equipo de salud Se ha demostrado que la educacin en salud es un factor muy importante en el mantenimiento y mejoramiento de la salud. La finalidad de la misma es ayudar al individuo a alcanzar el ms alto grado de bienestar fsico, mental y social mediante su propio esfuerzo y comportamiento creando un sentido de responsabilidad por su propio mejoramiento, el de la familia y el de su comunidad. El campo de la educacin en salud es muy amplio y complejo, las modificaciones en los patrones de conducta relacionados con la salud de la gente, no son fciles de lograr. Se requiere accin coordinada de los miembros del equipo de salud y un seguimiento continuo. Todo trabajador de salud que este en estrecho contacto con el pblico tiene una oportunidad nica para influir sobre los conocimientos, las actitudes y las practicas de salud de las personas con quienes trabaja, ya sea a nivel individual o grupal. Para sacar el mayor partido posible, es esencial que el equipo de salud adquiera una conciencia ms clara de su misin educativa, la emprenda con

confianza y optimismo y conozca diversos mtodos para poder elegir al ms conveniente.

Mdicos: Todo acto mdico constituye una oportunidad a realizar una eficaz labor educativa. Por ejemplo: al atender una persona que padece una enfermedad contagiosa, uno de los deberes ms importantes del mdico es explicar a la familia los cuidados especiales que requiere el enfermo y las precauciones que deben tomar el resto de los miembros. Adems pueden aprovechar la oportunidad para dar orientacin a la familia sobre otros problemas de salud de inters y necesidad para esta. Por el status y reconocimiento que tienen el mdico en nuestra sociedad, est en una posicin muy ventajosa para influir positivamente en sus pacientes si logra una comunicacin efectiva con estos. El tratamiento de la enfermedad representa solamente una parte de las obligaciones profesionales del mdico, tambin figuran las intervenciones de ndole educativo que contribuirn a que los individuos y las familias quienes el mdico atiende adopte medidas de carcter preventivo. El proceso educativo permitir adems que el paciente entienda mejor su condicin y colabore aceptando y adoptando las recomendaciones medicas. Trabajadores Sociales: Son valiosos colaboradores dentro del equipo de salud. Su habilidad para establecer contacto con la poblacin y sus conocimientos acerca del comportamiento humano y de los principios y mtodos de la organizacin social, le permite actual con eficacia en las actividades de educacin en salud.

Por servir de enlace entre los establecimientos de salud y la comunidad puede promover cambios en las prcticas de salud de las familias, ya que tiene mayor informacin y entendimiento de la realidad social de las mismas. Es uno de los que ms contacto directo tiene con la comunidad en general. Por esta razn podr facilitar informacin valiosa a los otros miembros del equipo de salud sobre costumbres, creencias, valores, y condicin socio-econmica de la familia, informacin imprescindible en la planificacin y ejecucin de las actividades de educacin en salud. Nutricionista Dietistas: Los nutricionistas dietistas, como miembro de equipo de salud, tiene como funcin principal dar educacin tanto en la fase preventiva como en la curativa. Ofrecen educacin en nutricin individual y grupal basadas en las

recomendaciones mdicas y necesidades nutricionales con el propsito de formar mejores hbitos de alimentacin en la familia de una forma prctica. Llevan a cabo la planificacin, ejecucin y evaluacin de campaas educativas sobre cmo hacer mejor uso de los alimentos y del bolvar en trminos de una mejor seleccin de alimentos y de un presupuesto familiar adecuado a las necesidades de la familia. Ofrecen orientacin a pacientes que estn bajo regmenes especiales de alimentacin, que ayudan a mejorar la condicin de salud del paciente, tales como reduccin de peso, dietas bajas en sodio o altas en hierro.

Administradores de Servicios de Salud: Estos miembros son las personas responsables de la administracin de los servicios, lo cual incluye su planificacin, direccin y tomar medida de control para el funcionamiento de los mismos. Sern los responsables de que se les de una verdadera participacin a los

ciudadanos en la planificacin y desarrollo de los servicios de la salud. Ellos son los encargados de velar porque se llenen las necesidades y demandas de la comunidad por servicios de salud, utilizando los recursos disponibles en la forma ms eficiente, con frecuencia tienen que comunicarse con los consumidores y orientarlos sobre las normas y funcionamientos de los servicios. Trabajadores en Salud Ambiental: La educacin en salud tiene una gran importancia en el control de los problemas de salud ambiental. La calidad ambiental depende generalmente de los hbitos y conducta de la ciudadana, es por este motivo que el ambientalista debe hacer nfasis en la educacin para la conservacin de los recursos naturales. El asesoramiento que en los lugares de trabajo puede darse al personal sobre cuestiones tales como: higiene de los alimentos, son actividades de educacin en salud y constituyen una parte especfica de las funciones cotidianas normales de los tcnicos de salud ambiental. Estos visitan los hogares, se entrevistan en los lugares de trabajo con el personal que manipula los alimentos y estn en constan y estrecho contacto con muchos grupos de la colectividad cuya actividad reviste una importancia particular desde el punto de vista de salud pblica. Ejemplo: las personas que se dedican a la produccin preparacin y distribucin de alimentos, purificacin del agua, empleados

de industrias y aquellos que por la ndole de su trabajo determinado riesgos. Odontlogos:

estn expuestos a

La salud oral est determinada por una interaccin de varios factores de tipo bio-social. Entre estos se encuentran los hbitos de las personas tales como el cepillado de los dientes, los hbitos nutricionales y las visitas peridicas al odontlogo. El odontlogo es responsable en gran medida de contribuir al desarrollo de estos hbitos entre la ciudadana. Adems de su participacin en actividades de grupo dirigidas a la comunidad en general, tiene la responsabilidad por la salud oral de los individuos que a l llegan. La atencin individual del odontlogo a los individuos le provee una oportunidad para orientarlos sobre su condicin de salud oral e influir en ellos para la adopcin de prcticas preventivas. Farmacuticos: El farmaceuta es otro de los profesionales de la salud que tiene una gran oportunidad y responsabilidad de realizar la labor de educacin en salud con la ciudadana. l es responsable de orientar a sus clientes sobre el adecuado uso y contracciones de los medicamentos que les provee. La relacin que establece con el cliente lo pone en una situacin para educarlo en relacin a medidas para conservar la salud y evitar enfermarse nuevamente. El rol educativo del farmaceuta adquiere una mayor importancia en el mundo moderno, por la variedad y multiplicidad de medicamentos existentes y la

accesibilidad de estos a la ciudadana; tiene adems una gran responsabilidad en evitar la automedicacin. Rol educativo del profesional de enfermera

Es generalmente aceptada la opinin de que toda actividad de enfermera cualquiera que sea la esfera en la que se desarrolle, lleva consigo la oportunidad de hacer educacin en salud. La educacin va implcita en cada una de sus funciones principales. Las funciones de la enfermera son de ndole muy personal directa por tratarse de servicios que se prestan en circunstancias difciles, la enfermera al igual que la medicina, inspira respeto y crea un clima favorable para la educacin en salud; ya se trate de servicios a domicilios, o en los centros de salud, en las escuelas, en las clnicas, en los hospitales o en los servicios mdicos de las empresas industriales. Los servicios que presta la enfermera a los pacientes, a las familias y a los grupos de la comunidad ofrecen considerables oportunidades para la educacin en la salud. Funciones de la Enfermera: Analizar los problemas de salud del individuo, la familia y la comunidad. Discutir las implicaciones educativas de los problemas de salud con los dems miembros del equipo de salud. Definir el componente educativo de cada programa del establecimiento de salud identificando puntos estratgicos en los cuales puedan desarrollar actividades educativas. Identificar costumbres, practicas, creencias, conocimientos y actitudes relacionadas con la salud que tienen los diferentes grupos de la comunidad Identificar los grupos a alcanzar con la labor educativa y deben lograrse. los cambios que

Disear y seleccionar los materiales y equipos audiovisuales adecuados a la labor educativa a desarrollarse. Desarrollar un plan de accin a mejorar las actitudes y las prcticas de los ciudadanos en relacin a la salud, tomando en cuenta las necesidades de la comunidad y con la colaboracin de otros miembros del equipo de salud.

Estimular cambios en la conducta de los individuos a travs del trabajo directos con ellos. El trabajo directo incluye: visitas al hogar, organizaciones de grupo, desarrollos de lderes, trabajo a nivel individual y otros.

Compartir con otros profesionales que componen el equipo de salud la informacin obtenida. Desarrollar los mecanismos a utilizar para evaluar la efectividad del programa de Educacin para la Salud.

El xito de la labor educativa a la ciudadana en general y a los pacientes en particular, depender de la participacin de los diferentes trabajadores de la salud, de su coordinacin y accin dirigida hacia unas metas comunes.

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