I-Lee el siguiente texto luego determina su estructura.

Señala cuál es su
introducción, desarrollo y la conclusión.
Rojo= introducción
Verde= Desarrollo
Negro= Conclusión
Empezó el tal a leer su periódico con mucha atención. Desgraciadamente para
él, la prensa, amordazada por la previa censura, no podía ya dar al público
noticias alarmantes, ni hablar de las partidas de Aragón, acaudilladas por Prim,
ni hacer presagios de próximos trastornos. Pero aquel periódico sabía poner
entre líneas todo el ardor revolucionario que abrasaba al país, y Polo sabía
leerlo y se encantaba con la idea de un cataclismo que volviera las cosas del
revés. Si él pudiese arrimar el hombro a obra tan grande, ¡con qué gusto lo
haría!
La noche la pasó mejor que otras veces, y al día siguiente, en vez de
permanecer clavado en el sillón, paseaba muy dispuesto por la sala, como
hombre que acaricia el sabroso proyecto de echarse a la calle, en el sentido
pacífico de la frase. Poco después del medio día le visitó el mejor de sus
amigos, D. Juan Manuel Nones, presbítero, hombre bondadosísimo, ya muy
viejo, del cual es forzoso decir algunas palabras.

II. Desarrolla las cuestiones siguientes:

1.-   Presenta  tres razones que privilegien  la lectura como recurso
indispensable en la profesionalización del participante.
I) la lectura facilita el proceso de enseñanza y aprendizaje.
II) La lectura nos permite poder escribir las distintas palabras.
III) La lectura nos permite desarrollar la capacidad de interpretar, captar y por
ende entender lo leído.
2.- Indica por qué el resumen y la paráfrasis se consideran instrumentos
que miden el grado de comprensión de una lectura.
El resumen y la paráfrasis permiten ver que tan profundo es el análisis
realizado por el lector. Estos permiten ver en qué grado el lector comprendió la
lectura. Esto es porque entre más amplio es el resumen o la paráfrasis mayor
será la comprensión del lector. También se podría decir que a través de ellas
podemos expresar el contenido de una lectura de manera diferente, ya
agregándole juicios u opiniones, ya reduciendo su extensión.

3.- Establece las semejanzas y diferencias entre el mapa conceptual y el

mapa semántico.
Semejanzas
 se trabajan conceptos en ambos.
Diferencias
La diferencia más notable es que el mapa conceptual utiliza conectores para
relacionar los conceptos mientras que en el semántico solo se encuentras
conceptos sin conectores.
Los mapas semánticos suelen utilizar mayor cantidad de elementos, como
frase/s completa/s, en un mismo recuadro.
Puedo decir entonces que un mapa conceptual se diferencia de un mapa
semántico por la jerarquización de los conceptos o ideas que se representan
gráficamente.

III- Haz una paráfrasis con el texto siguiente. 

El departamento es amplio, luminoso y con vista hacia los 4 puntos cardinales
pues tiene grandes ventanales para aprovechar la luz natural. Los servicios que
se encuentran incluidos con el alquiler del inmueble son: luz, gas, agua potable
y expensas.
paráfrasis.
El departamento cuenta con distintas características entre las cuales puedo
mencionar: espacioso, sus amplios ventanales permiten aprovechar la luz
natural y proporcionan excelente iluminación, además es bien cómodo por que
proporciona de trescientos sesenta grados.  El alquiler incluye los servicios
básicos como lo son la luz, gas, agua potable y expensas."