INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA DEL SOL

“Calidad humana para la convivencia social”

Año: 2020 GESTIÓN ACADÉMICA
Página 1 de 8

GUIA TALLER # 2

ÁREA CIENCIAS NATURALES

GRADO 6º

Temas: segundo periodo

OBTENCION DE ENERGIA

COMPETENCIAS A DESARROLAR: TEMAS DEL SEGUNDO PERIODO

ELABORO: APROBÓ: CÓDIGO: SIGCE – G01

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA DEL SOL
“Calidad humana para la convivencia social”
Año: 2020 GESTIÓN ACADÉMICA
Página 2 de 8

 Registra adecuadamente los procesos que lleva a

Cognitiva
cabo la mitocondria para realizar respiración celular.

 Propone modelos para predecir los resultados de

Procedimental experimentos y simulaciones para la obtención de
energía.

 Reconoce y valora la importancia de la nutrición para

la obtención de energía.
Actitudinal

REFERENTES CONCEPTUALES:

 Procesos de la obtención de energía por los seres vivos.

 Obtención de la materia y energía de las distintas cadenas alimenticias.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

Fecha de entrega de esta actividad: junio- 12 DE 2020

Lee detenidamente paso a paso, las instrucciones que se te dan desde la

evaluación diagnóstica hasta la actividad #3. Cuando lo tengas toda la
actividad completamente desarrollada, lo envías al portal educativo.

Cada actividad va tener una nota o valoración distribuida así:

La actividad#1. Va tener una nota cognitiva
La actividad #2. Va tener una nota actitudinal
La actividad#3. Va tener una nota procedimental

ELABORO: APROBÓ: CÓDIGO: SIGCE – G01

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA DEL SOL
“Calidad humana para la convivencia social”
Año: 2020 GESTIÓN ACADÉMICA
Página 3 de 8

GUIA TALLER: 1
Respiración celular (obtención de energía)

TIEMPO PREVISTO: SEMANA Nº: 14- 15 y 16____ DEL 25 mayo_ AL _12

junio__ DE ___2020____
TOTAL HORAS: ___4______ SEMANALES. Temas del segundo periodo

INDICADORES DE DESEMPEÑO:

 Registra adecuadamente los procesos que lleva a cabo la mitocondria

para realizar respiración celular.

 Identifica cómo obtienen materia y energía los seres vivos a través de las
distintas cadenas alimenticias y las redes tróficas de nuestro ecosistema.

 CONCEPTUALIZACION DEL DOCENTE:

Lectura sobre la nutrición celular

La nutrición es el proceso mediante el cual la célula va a incorporar nutrientes del

exterior o medio en el que vive.
Estos nutrientes van a experimentar una serie de reacciones químicas en el interior de
la célula, necesarias para el metabolismo de un ser, en estas transformaciones se
obtiene energía (E) que se utilizará para realizar todas las funciones vitales.
El conjunto de estas reacciones constituye el metabolismo en el que se distinguen
reacciones de destrucción (catabolismo) y reacciones de construcción (anabolismo).
Mediante la nutrición, los seres vivos se auto mantienen.

ELABORO: APROBÓ: CÓDIGO: SIGCE – G01

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA DEL SOL
“Calidad humana para la convivencia social”
Año: 2020 GESTIÓN ACADÉMICA
Página 4 de 8

Anabolismo:(consume energía), procesos metabólicos en los cuales se produce la

síntesis de moléculas a partir de las otras más simples, construcción, síntesis y
absorción de proteínas a partir de aminoácidos.
Aminoácidos: producen proteínas con el fin de ayudar a descomponer los alimentos.
Catabolismo: es una reacción de bajo rendimiento energético, donde se libera
energía, aunque son dos procesos distintos funcionan de manera coordinada,
desintegra las moléculas en unidades más pequeñas a través de reacciones químicas
liberando energía durante este proceso.
ATP: (Adenosin Trifosfato), es la principal fuente de energía de los seres vivos, junto
con la glucosa y el alimento. Compuesto químico, importante para obtener la energía
celular, formada por bases nitrogenadas y azucares.
Las mitocondrias son las responsables de la respiración celular.

 EVALUACION DIAGNOSTICA:

1. Observar, escuchar y analizar el video: biología celular: ¿Cómo

obtienen energía los seres vivos?
https://www.youtube.com/watch?v=0904f_WqKgc.

2. Analiza la lectura sobre la nutrición celular y a partir de ella responde

las preguntas de la actividad numero #1

3. Observa, analiza e interpreta la figura o ilustración relacionada con el

concepto de metabolismo para que complementes las respuestas a las
preguntas

ELABORO: APROBÓ: CÓDIGO: SIGCE – G01

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA DEL SOL
“Calidad humana para la convivencia social”
Año: 2020 GESTIÓN ACADÉMICA
Página 5 de 8

Actividad Nº 1:

Después de ver el video, observar la imagen y leer atentamente la lectura responde

las siguientes preguntas:

a) ¿Para que requieren energía todas las células?

b) ¿Cuál es la principal fuente de energía, de dónde toma la célula esa energía
para llevar a cabo todas las reacciones y todas sus actividades para sobrevivir?
c) ¿Qué función cumplen el anabolismo y el catabolismo en la célula?
d) Defina: ¿qué es metabolismo?
e) ¿Cuál es la principal organela encargada de la síntesis del ATP (Adenosin
Trifosfato) ?
f) ¿Cómo se lleva a cabo el proceso de la respiración celular?
g) ¿Con que nombre se conocen los compuestos orgánicos que se incorporan con
los alimentos a la célula?
h) ¿De dónde obtiene la célula la energía para sintetizar el ATP en la mitocondrias
y luego utilizarlo en la realización de todas sus actividades?

ELABORO: APROBÓ: CÓDIGO: SIGCE – G01

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA DEL SOL
“Calidad humana para la convivencia social”
Año: 2020 GESTIÓN ACADÉMICA
Página 6 de 8

i) ¿Cuáles son las principales fuentes de energía de la célula?

j) ¿Qué función cumple la mitocondria en la célula?

Actividad Nº 2:

Busca en la sopa de letras 10 términos o palabras relacionadas con la respiración

celular y escríbelos en la parte de abajo con su respectivo significado.

1._______________________ ______________________

2________________________ _______________________

3________________________ _______________________

ELABORO: APROBÓ: CÓDIGO: SIGCE – G01

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA DEL SOL
“Calidad humana para la convivencia social”
Año: 2020 GESTIÓN ACADÉMICA
Página 7 de 8

4________________________ _______________________

5 ________________________ _______________________

6________________________ __________________________

7________________________ _________________________

8___________________________ _______________________

9___________________________ _______________________

10_____________________________ ______________________

Actividad Nº 3:

ELABORO: APROBÓ: CÓDIGO: SIGCE – G01

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA DEL SOL
“Calidad humana para la convivencia social”
Año: 2020 GESTIÓN ACADÉMICA
Página 8 de 8

3.1. De acuerdo con tu observación de la ilustración de la cadena alimenticia,

responde las siguiente preguntas:

a) ¿Cómo obtienen los seres vivos la materia y la energía?

b) ¿Qué función cumplen los organismos descomponedores en la cadena
alimenticia?
c) Menciona mínimo 5 organismos que hacen parte de los consumidores primarios.
d) Menciona mínimo 5 organismos que hacen parte de los consumidores
secundarios
e) Menciona mínimo 5 organismos que hacen parte de los consumidores terciarios
f) ¿Explica qué función cumplen los productores?
g) ¿Por qué el sol hace parte de la cadena alimenticia?

COLOCO A PRUEBA MIS COMPETENCIAS

EVALUACIÓN DE LA GUIA

BIBLIOGRAFÍA Y AYUDAS EDUCATIVAS

https://www.youtube.com/watch?v=0904f_WqKgc

Libros ciencias naturales grado sexto, hacia la ciencias, caminos del saber, Santillana.
Internet.

ELABORO: APROBÓ: CÓDIGO: SIGCE – G01