INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO SUR ANDINO

ÁREA: EDUCACIÓN ÉTICA Y VALORES ASIGNATURA: EDUCACIÓN ÉTICA Y VALORES

GRADO: SEXTO
DOCENTE: ERICAROLINA MUÑOZ BURBANO
UNIDAD: MI COMPROMISO SOCIAL CON MI COMUNIDAD
TEMAS: EMPATÍA
COMPETENCIA: Asumo de manera coherente y responsable la etapa de desarrollo que estoy
viviendo, pongo en práctica excelentemente los valores humanos que me permiten mantener
relaciones de armonía y de sana convivencia; fortalezco las relaciones y el buen trato para con los
míos y los que están a mi alrededor.
CIUDAD: PITALITO DEPARTAMENTO: HUILA
TÍTULO: YO ELIJO SER RESPONSABLE, ME QUEDO EN CASA
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Proponer y ejecutar actividades que favorezcan la convivencia
familiar
LUGAR: EN CASA GUÍA NO.1 PERIÓDO II SEMANAS 1 Y 2 (04 AL 15 DE MAYO)

PROCEDIMIENTO INSTRUCCIONAL
A. Observa las imágenes y escribe en tu cuaderno lo que piensas de ellas.

A continuación, encontrarás un aparte de un artículo publicado el 07/04/2020 en la página Instituto

de Democracia y derechos humanos PUCP. Debes leer con mucha atención y resolver
Estar en cuarentena: Reflexiones y cuestiones de principio
1. El aislamiento social es una cosa muy seria. No poder salir de casa y ver a tus seres queridos
es realmente difícil. Sólo se justifica por la convicción de que observar esta medida entraña
el esfuerzo por preservar la salud de las personas que quieres, y la de tus conciudadanos.
Se justifica en nombre de un bien mayor, el cuidado de la vida y de los derechos de los seres
humanos que comparten una sociedad con nosotros. Tenemos que reformar nuestras
costumbres, nuestra manera de pasar el tiempo, la forma en que vivimos cada día. Es duro.
Pone a prueba nuestra capacidad de empatía y nuestro sentido de responsabilidad
comunitaria.
Tomado de Instituto de Democracia y derechos humanos PUCP (2017 Pontificia Universidad Católica del Perú – Todos los
derechos reservados) https://idehpucp.pucp.edu.pe/notas-informativas/estar-en-cuarentena-reflexiones-y-cuestiones-de-
principio/

B. Subraya o escribe las palabras desconocidas y busca su significado en el diccionario

C. Piensa en la frase: Tenemos que reformar nuestras costumbres, nuestra manera de pasar el
tiempo, la forma en que vivimos cada día y Contesta en tu cuaderno, en este último mes
¿Qué costumbres has reformado?
¿Cómo pasas el tiempo?
¿Cómo es un día de confinamiento?
Es duro. Pone a prueba nuestra capacidad de empatía y nuestro sentido de responsabilidad
comunitaria.
D. Busca en el diccionario el significado de la palabra empatía

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EMPATÍA: La empatía es la capacidad para ponerse en el lugar de otro y comprender lo que siente o
piensa sin que sea necesario que lo exprese directamente, haciendo que la comunicación sea
respetuosa con el otro, entendiendo sus vivencias, emociones y opiniones como fruto de su situación
única.
16 ene. 2015 tomado de https://www.bebesymas.com/ser-padres/cuatro-maneras-de-ensenar-
empatia-a-los-ninos
E. Colócate en los zapatos de uno de tus cuidadores en este momento y trata de comprender
lo que esa persona siente y piensa en estos momentos únicos en los que debemos
permanecer en casa
En este periodo de aislamiento en lo
que más piensa mi cuidador es

En este periodo de aislamiento el

sentimiento que más manifiesta mi
cuidador es

E. Elabora una nota tipo tarjeta con dibujo en la que expresas a cada una de las
personas con las que convives en casa, lo mucho que valoras los momentos
compartidos y cuanto los quieres.
F. Pega las notas en un lugar visible en casa y pídeles que las lean

RECUERDA: DEBEMOS SER EMPÁTICOS, TENER SENTIDO DE RESPONSABILIDAD COMUNITARIA Y POR

EL BIEN DE NUESTROS SEMEJANTES, FAMILIARESY NOSOTROS MISMOS

¡QUÉDATE EN CASA!
EVALUACIÓN
Trabaja con entusiasmo y dedicación; guarda las evidencias, serán socializadas en la sesión de tutoría.
En esta oportunidad no debes enviar soporte de las mismas
Bibliografía: En mi cuerpo está mi vida 6 Educación ética y en valores Humanos, guías de trabajo
https://idehpucp.pucp.edu.pe/notas-informativas/estar-en-cuarentena-reflexiones-y-cuestiones-de-
principio/