GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

INFORMACIÓN GENERAL
CODIGO DEL INSTRUMENTO: P –D - 04 FECHA DE APLICACIÓN: 12 – 12 - 2019
PROGRAMA DE FORMACIÓN: TECNOLOGÍA EN GESTIÓN DE LA CALIDAD, MEDIO
AMBIENTE, SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL.
NÚMERO FICHA: 1963257
CENTRO: Atención Sector Agropecuario
COMPETENCIA: APOYAR ACTIVIDADES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA DE
GESTIÓN DE MANERA INTEGRADA O INDIVIDUAL SEGÚN LA PLANIFICACIÓN DE
LAEMPRESA.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Planificar la implementación del SIG, teniendo en cuenta el Ciclo PHVA
y los resultados del diagnóstico.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Selecciona herramientas para la planeación del diagnóstico del SIG teniendo en cuenta los requisitos de la
normatividad y situación actual de la empresa.
Identifica los aspectos e impactos ambientales, los peligros y riesgos para la seguridad y salud ocupacional, el
producto y/o servicio, según la naturaleza de la organización.

EVIDENCIA: Conocimiento Producto Desempeño x

NOMBRE DEL APRENDIZ:
NOMBRE DEL INSTRUCTOR- TUTOR:

CUESTIONARIO AMBIENTAL
1. Cite brevemente que contenidos principales debe tener un plan de manejo?
2. Que es un diagnóstico?

3. ¿Qué es el ambiente?

4. ¿A qué se denomina ecosistema?

 GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

5. ¿Qué es biodiversidad?
6. ¿Qué es la restauración ecológica?
7. ¿Qué es la conservación?
9. ¿Qué es el uso sostenible?
10. ¿A qué se denomina área natural protegida?
11. ¿Que son los recursos naturales?
12. ¿En que se clasifican los recursos naturales?
13. Que son los recursos naturales no renovables?
14. Que son los recursos naturales renovables?
15. ¿Qué es un problema ambiental?
16. ¿Qué es la gestión ambiental?
17 . ¿Qué es la contaminación?
18. ¿Qué es un contaminante?
19. ¿Qué es un desecho?
20. Mencione 3 tipos de desechos y de un ejemplo de cada uno de ellos.
21. Que es la zonificación del área protegida?
22. Que son los programas y proyectos de una área protegida?
23. Que significa los indicadores de impacto del área protegida?
24. Que significa el modelo de gestión del área protegida?
25. ¿Qué son los servicios ambientales?
26. ¿Qué es la capacidad de carga?
27. ¿Qué es el agua?
28. ¿Cuáles son las consecuencias de contaminar el agua cite 3 aspectos?
29. ¿Cómo podemos aportar al cuidado y conservación del agua, cite 3
aspectos?
30. ¿Qué es el suelo?
31. Cuál es la importancia ambiental del suelo, cite 3 aspectos y
explíquelos
32. ¿Qué es el aire?
33. ¿Cómo se contamina el aire, cite cinco aspectos?
 GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

34. Cite tres hábitos que debemos practicar para proteger el aire
35. ¿Qué es el smog y por qué se produce?
36. ¿Qué es un bosque?
37. ¿Qué son especies nativas?
38. ¿Qué es una especie introducida o exótica?
39. ¿Por qué una especie introducida o exótica puede convertirse en un problema
ambiental?
40. ¿Mencione 5 aspectos por los cuales los árboles
son importantes?
41. ¿Qué cantidad de carbón atmosférico por año almacena un árbol joven?
42. ¿Qué es la deforestación, mencione 3 causas?
43. Mencione 3 consecuencias de la deforestación
44. ¿Qué es la reforestación?
45. ¿Qué es la forestación?
46. Mencione cinco beneficios de la forestación y reforestación?
47. ¿Cuántos árboles se salvan si reciclamos 1
tonelada de papel?
48. ¿Qué es un herbario?

49. ¿Qué es un vivero forestal?

50. ¿Qué son las energías renovables?
51. Mencione cinco energías renovables.
52. ¿Qué es la capa de ozono?
53. ¿Qué es el agujero de ozono, porqué se produce y que podemos hacer ante ello?
54. Mencione 3 hábitos que debemos tener para proteger la capa de ozono.

55. ¿Qué es el efecto invernadero?

56. ¿Cuáles son las causas del

efecto invernadero? •
57. ¿Por qué el efecto invernadero se ha convertido en un problema ambiental?
58. ¿Cuáles son las consecuencias del efecto invernadero
59. ¿Qué es el calentamiento global?

60. ¿Qué es la huella de carbono?

61. ¿Qué es la lluvia ácida?
62. ¿Qué es la radiación solar?
63. Porque es importante conservar los bosques y los paramos?
 GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

64. Una hectárea de bosque o paramo cuantas toneladas de bioxido de carbono elimina en la
atmosfera?
65. ¿Qué son las actividades antrópicas?
66. Que es el control y vigilancia en un área protegida?
67. ¿Qué es un lixiviado?

68. Mencione 5 utilidades de los lixiviado?

69. ¿Qué es el compost?
70. ¿Qué ocurre cuando los ecosistemas naturales son alterados por las
actividades antrópicas?
71. ¿Qué efecto tiene el derretimiento de los glaciares?
72. ¿Qué es un nicho ecológico?
73. ¿Qué es la educación ambiental?
74. ¿Qué es un accidente ambiental?
75. ¿A qué se le denomina agroecosistema?
76. ¿Qué son las aguas residuales?
77. ¿Qué es el aprovechamiento forestal de madera?

78. ¿A qué se le denomina agua superficial?

79. ¿A qué se le denomina agua subterránea?

80. ¿Qué es un material biodegradable?
81. ¿Qué es un biogás y dónde se genera?
82. ¿Qué es un biocombustible y como se lo puede obtener?
83. ¿Qué es resiliencia?
84. ¿Qué es una granja integral?
85. ¿Qué es el caudal ecológico?
86. ¿A qué llamamos combustibles fósiles?
87. ¿Qué son los desechos sólidos de demolición?

90. ¿Qué es la
biodegradación?
 GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

91. ¿Qué es un accidente ambiental?

92. ¿Qué es un impacto ambiental?
93. ¿Qué es la adaptación biológica?
94. ¿Qué es la desertificación?
95. ¿Qué es la biorremediación?
96. ¿Qué son los humedales?
97. ¿Qué es un bosque nativo?
98. ¿Qué es el manejo de desechos?
99. Qué es el etiquetado ecológico?
100. ¿Qué es el riesgo ambiental?
101. ¿Qué aspectos son considerados una situación de emergencia?
102. ¿Qué es un desastre?
103. ¿Qué son los movimientos en masa y por qué se producen?