HOJA DE RUTA DE QUÍMICA

QUÍMICA – 1°C
1°C 2012

Química

Tutorías
Recursos y materiales Actividades
Unidades Contenidos
recomendados

• Composición Bibliografía: Para revisar, repasar y profundizar:

atómica. Partículas • Di Risio, C. y otros, Química 1- Indicar cuáles son las partículas fundamentales que
subatómicas: Básica, Buenos Aires, Editorial constituyen un átomo.
protones, neutrones y CCC Educando, 2006 (o
electrones. Número 2- Definir los siguientes conceptos: composición nuclear,
ediciones posteriores); capítulo
atómico y número número atómico, número másico, nucleido, ion, anión,
2, “Átomos y moléculas”;
másico. Iones: catión, isótopos, unidad de masa atómica y especies
capítulo 3, “Estructura
cationes y aniones. isoelectrónicas.
electrónica de los átomos” y
Isótopos. 3- Indicar cómo se simbolizan el número atómico y el número
capítulo 4, “Clasificación
másico.
periódica de los elementos”.
4- Definir los siguientes términos asociados al modelo Semana
• Estructura electrónica atómico orbital: nivel, subnivel, orbital, configuración 19/3 al 24/3
de los átomos. • Mohina, Gabriela, Moreno, electrónica y configuración electrónica externa.
Modelo de Bohr y Patricia y Muñoz, María 5- Indicar cómo se clasifican los elementos según su ubicación
modelo orbital. Gabriela (2012), Química en en la tabla periódica.
Orbitales atómicos. Apuntes, Unidad 1. Programa
6- Definir las siguientes propiedades: radio atómico, energía
Niveles y subniveles UBA XXI, Universidad de de ionización y electronegatividad. Explicar sus variaciones
electrónicos. Buenos Aires. a lo largo de un grupo y de un período.
Unidad 1
Configuración
Estructura atómica
electrónica.
y clasificación
Configuración • Moreno P y Zuccaro L., Foro de consulta
periódica
electrónica externa. Nociones básicas de Química,
Curso de articulación con
• Tabla periódica de los enseñanza media, Eudeba, Para ejercitar:
elementos. 2010 (o ediciones posteriores);
Clasificación de los módulo III. • Química. Material de estudio y ejercitación:
elementos. Períodos y cap. 2, ejercicios 1 a 12 y 30 a 47.
grupos. Tendencias
• Angelini, M. y otros, Química. • Química. Problemas y ejercicios de aplicación para
periódicas en las
 Química

propiedades de los Material de estudio y química:

átomos: radio ejercitación, Buenos Aires,
Cap. 1
atómico y energía de Editorial CCC Educando, 2006 (o
ionización. ediciones posteriores).
Autotest
• Davel, L. y Mohina, G., Química.
Problemas y ejercicios de
aplicación para química, Buenos
Aires, Eudeba, 2010 (o ediciones
posteriores);

Material de apoyo en el campus virtual

• Ejercicios resueltos
• Tabla periódica
• Tabla periódica dinámica
• Química en apuntes. Unidad 1

Bibliografía:
• Uniones químicas. • Di Risio, C. y otros, Química Para revisar, repasar y profundizar:
Concepto de Básica, Buenos Aires, 1. Describir las características de los distintos tipos de
electronegatividad. Editorial CCC Educando, uniones químicas (unión iónica, covalente y metálica).
Tipos de unión 2006 (o ediciones
química: iónica, 2. Resumir las características generales de las sustancias
Unidad 2 posteriores); cap. 5. Semana
covalente, metálica. iónicas, covalentes moleculares y metálicas.
Uniones químicas y “Enlaces químicos”.
Unión covalente 3. Indicar qué representan: 26/3 al 31/3
nomenclatura simple, múltiple y a) las fórmulas mínimas y las moleculares.
• Mohina, Gabriela, Moreno, b) Cada uno de los términos (símbolos, puntos o cruces,
coordinada (dativa). Patricia y Muñoz, María
Estructuras de Lewis. corchetes, etc) utilizados en las estructuras de Lewis.
Gabriela (2012), Química en 4. Explicar, utilizando el concepto de electronegatividad, la
Características del Apuntes, Unidad 2.
enlace covalente: polaridad de los enlaces.
Este material es utilizado con fines exclusivamente educativos. 2
 Química

longitud, energía y Programa UBA XXI, 5. Definir momento dipolar.

polaridad. Universidad de Buenos 6. Realizar un resumen de la nomenclatura de los
Aires. compuestos inorgánicos binarios, ternarios y cuaternarios

• Número de oxidación • Moreno P y Zuccaro L., Foro de consulta

y nomenclatura. Nociones básicas de
Concepto de número Química, Curso de Para ejercitar:
de oxidación. articulación con enseñanza • Química. Material de estudio y ejercitación:
Nomenclatura de media, Eudeba, 2010 (o cap. 3, ejercicios 1 a 18.
compuestos ediciones posteriores);
inorgánicos. módulo III. • Química. Problemas y ejercicios de aplicación para
• Angelini, M. y otros, química:
Química. Material de Cap 2
estudio y ejercitación,
Buenos Aires, Editorial CCC Autotest
Educando, 2006 (o
ediciones posteriores).

• Davel, L. y Mohina, G.,

Química. Problemas y
ejercicios de aplicación para
química, Buenos Aires,
Eudeba, 2010 (o ediciones
posteriores).

Material de apoyo en el campus virtual

• Tabla periódica
• Química en apuntes. Unidad 2

Este material es utilizado con fines exclusivamente educativos. 3

 Química

Bibliografía:
• Di Risio, C. y otros, Química Para revisar, repasar y profundizar:
Básica, Buenos Aires, Editorial 1- Resumir las ideas de la Teoría de repulsión de pares
CCC Educando, 2006 (o electrónicos de valencia.
ediciones posteriores); cap. 6.
2- Definir geometría electrónica, geometría molecular y
“La forma de las moléculas y sus
ángulo de enlace.
interacciones”.
Estructura tridimensional 3- Explicar cuáles son los factores que desvían el ángulo de
Teoría de repulsión de pares enlace de su valor ideal.
electrónicos de valencia • Mohina, Gabriela, Moreno, 4- Indicar qué consideraciones se tienen en cuenta para
Patricia y Muñoz, María determinar las polaridades de a) moléculas diatómicas, b)
(TRePEV). Geometría Semana
molecular. Polaridad de Gabriela (2012), Química en moléculas de más de dos átomos.
moléculas. Geometría de Apuntes, Unidad 3. Programa 5- Describir las características de las fuerzas de atracción 2/4 al 7/4
iones poliatómicos. UBA XXI, Universidad de entre las partículas que constituyen a las distintas
Fuerzas de atracción entre Buenos Aires. sustancias: iónicas, moleculares y metálicas.
partículas. Redes cristalinas. 6- Definir las siguientes propiedades: punto de ebullición,
Unidad 3 Fuerzas intermoleculares: • Moreno, P. y Zuccaro, L., punto de fusión y solubilidad.
Fuerzas de London, dipolo-dipolo y Nociones básicas de Química, 7- Explicar la relación que existe entre la intensidad de las
atracción entre puente de hidrógeno. Curso de articulación con fuerzas de atracción entre las partículas (átomos, iones o
partículas y Relación entre la estructura y enseñanza media, Eudeba, moléculas) y las propiedades físicas mencionadas.
propiedades físicas las propiedades de las 2010 (o ediciones posteriores); 8- Describir las características que tiene que tener un
de las sustancias. sustancias. Punto de fusión, módulo IV. material para conducir la corriente eléctrica.
punto de ebullición, 9- Explicar porqué las sustancias iónicas tienen puntos de
solubilidad, conducción de la • Angelini, M. y otros, Química. fusión mayores a los de las sustancias moleculares.
corriente eléctrica. Material de estudio y
ejercitación, Buenos Aires,
Editorial CCC Educando, 2006 (o Foro de consulta
ediciones posteriores).

• Davel, L. y Mohina, G., Química. Para ejercitar:

Problemas y ejercicios de
aplicación para química, Buenos
Aires, Eudeba, 2010 (o ediciones
Este material es utilizado con fines exclusivamente educativos.
• Química. Material de estudio y ejercitación:
cap. 4, ejercicios 1 a 11, 12 a) a 12 g), 13 a 16, 18, 19, 21,
25 y 27.
4
 Química

posteriores). • Química. Problemas y ejercicios de aplicación para

química:
cap 2.
Material de apoyo en el campus virtual
• Ejercicios resueltos
Autotest
• Tabla periódica
• Química en apuntes. Unidad 3
• Simulaciones
• Animaciones
Para revisar, repasar y profundizar:
Bibliografía:
• Di Risio, C. y otros, Química 1- Definir los siguientes términos: masa atómica, masa
Básica, Buenos Aires, Editorial molecular, masa molar, volumen molar, mol.
CCC Educando, 2006 (o 2- Indicar qué representa el número de Avogadro.
ediciones posteriores); cap. 2.
“Átomos y moléculas” (partes: 3- Explicar qué relación existe entre a) la masa atómica,
6. “Masa atómica y masa expresada en u, y la masa de un mol de átomos; b) la
Magnitudes atómicas y molecular”; 7. “El concepto de masa molecular, expresada en u, y la masa de un mol de
moleculares. Masa atómica, mol” y 8. “La masa molar”). moléculas.
Unidad 4 Semana
masa molecular, cantidad de
Magnitudes materia (mol), masa molar, 9/4 al 14/4
• Mohina, Gabriela, Moreno,
atómicas y volumen molar. Constante de Foro de consulta
Patricia y Muñoz, María
moleculares Avogadro. Gabriela (2012), Química en
Apuntes, Unidad 4. Programa
UBA XXI, Universidad de Para ejercitar:
Buenos Aires. • Química. Material de estudio y ejercitación:

• Moreno, P. y Zuccaro, L., cap. 2, ejercicios 13 a 29

Nociones básicas de Química,
Curso de articulación con
Autotest.
enseñanza media, Eudeba,

Este material es utilizado con fines exclusivamente educativos. 5

 Química

2010 (o ediciones posteriores);

módulo III.
• Angelini, M. y otros, Química.
Material de estudio y
ejercitación, Buenos Aires,
Editorial CCC Educando, 2006 (o
ediciones posteriores).

Material de apoyo en el campus virtual

• Ejercicios resueltos
• Tabla periódica
• Química en apuntes. Unidad 4

Para revisar, repasar y profundizar:

Bibliografía:
Gases ideales. Propiedades de
los gases. Nociones de la teoría
cinético-molecular. Hipótesis
de Avogadro. Ecuación general
Unidad 5
de estado del gas ideal. Mezcla
Gases ideales de gases. Presiones parciales.
Fracción molar.
Este material es utilizado con fines exclusivamente educativos.
• Di Risio, C. y otros, Química
Básica, Buenos Aires, Editorial
CCC Educando, 2006 (o
ediciones posteriores); cap. 9.
“El comportamiento de los
gases”.
• Mohina, Gabriela, Moreno,
Patricia y Muñoz, María
Gabriela (2012), Química en
Apuntes, Unidad 5. Programa
UBA XXI, Universidad de
Buenos Aires.
• Angelini, M. y otros, Química.
Material de estudio y
1- Definir qué es un gas ideal.
2- Indicar las variables que determinan el estado de un gas,
sus unidades y las equivalencias más frecuentes.
Semana
3- Enunciar los postulados de la teoría cinética de los gases
ideales y las leyes que rigen su comportamiento. 16/4 al 21/4
4- Escribir la expresión de la ecuación de estado y la ecuación
general de gas ideal, indicando las unidades de las variables
correspondientes.
5- Enunciar la hipótesis de Avogadro.
6- Indicar cuáles son las condiciones normales de presión y
temperatura (CNPT).
7- Definir los siguientes conceptos: volumen molar normal,
presión parcial de un gas, presión total, fracción molar.
6
 Química

ejercitación, Buenos Aires, 8- Indicar las expresiones con las que pueden calcularse las
Editorial CCC Educando, 2006 (o presiones parciales y la presión total.
ediciones posteriores).
9- Explicar porqué no se puede utilizar la expresión P. M =
• Davel, L. y Mohina, G., Química. δ.R.T para determinar la densidad de una mezcla de gases.
Problemas y ejercicios de
aplicación para química, Buenos
Aires, Eudeba, 2010 (o ediciones Foro de consulta
posteriores).

Material de apoyo en el campus virtual Para ejercitar:

• Ejercicios resueltos • Química. Material de estudio y ejercitación:

• Tabla periódica cap. 5, ejercicios 1 a 20.

• Química en apuntes. Unidad 5 • Química. Problemas y ejercicios de aplicación para

química:
• Animaciones
Cap 4

Autotest

Para revisar, repasar y profundizar:

Bibliografía:
• Di Risio, C. y otros, Química 1- Definir qué es una solución y cómo está constituida.
Soluciones. Soluto y solvente.
Distintos tipos de soluciones. Básica, Buenos Aires, Editorial 2- Explicar usando el modelo de partículas el proceso de
Formas de expresar la CCC Educando, 2006 (o disolución e indicar el tipo de interacción posible entre las
concentración de las ediciones posteriores); cap. 8. partículas de ambas sustancias.
Semana
Unidad 6
soluciones: % m/m, % m/V, “Soluciones acuosas”. 23/4 al 28/4
Soluciones 3- Indicar las diferentes formas habituales de expresar la
molaridad, molalidad, partes
concentración de una solución.
por millón. Soluciones acuosas • Mohina, Gabriela, Moreno,
de compuestos iónicos, Patricia y Muñoz, María 4- Explicar el proceso de dilución.
disociación, electrolitos. Gabriela (2012), Química en 5- Escribir, en forma general, la ecuación que representa el
Variación de la concentración Apuntes, Unidad 6. Programa
Este material es utilizado con fines exclusivamente educativos. 7
 Química

por dilución. UBA XXI, Universidad de proceso de disociación de una sal en agua.
Buenos Aires.

• Moreno, P. y Zuccaro, L., Foro de consulta

Nociones básicas de Química,
Curso de articulación con
enseñanza media, Eudeba, Para ejercitar:
2010 (o ediciones posteriores);
• Química. Material de estudio y ejercitación:
módulo II.
• Angelini, M. y otros, Química. cap. 6, ejercicios 1, 4 a 31 y 35 a 50.
Material de estudio y • Química. Problemas y ejercicios de aplicación para
ejercitación, Buenos Aires, química:
Editorial CCC Educando, 2006 (o
ediciones posteriores). Cap 3

• Davel, L. y Mohina, G., Química.

Problemas y ejercicios de Autotest
aplicación para química, Buenos
Aires, Eudeba, 2010 (o ediciones
posteriores).

Material de apoyo en el campus virtual

• Ejercicios resueltos
• Tabla periódica
• Química en apuntes. Unidad 6
• Animaciones
• Videos

Confirmar fecha, lugar y horario Repaso

Primer parcial http://www.uba.ar/academicos/uba21/calendario/examenes.php 30/4 al 8/5
Este material es utilizado con fines exclusivamente educativos. 8

Compuestos orgánicos.
Hidrocarburos. Alcoholes.
Cetonas. Aldehídos. Ácidos
carboxílicos. Ésteres. Éteres.
Aminas. Amidas. Compuestos
Halogenados y polifuncionales.
Nomenclatura. Isomería plana
(estructural) y
estereoisomería. Quiralidad.
Unidad 7 Relación entre la estructura y
Compuestos las propiedades de las
orgánicos sustancias. Punto de
ebullición y solubilidad.
Compuestos de interés
biológico. Nociones
hidratos de carbono, lípidos,
proteínas y ácidos nucleicos.
Este material es utilizado con fines exclusivamente educativos.
Química
Bibliografía:
• Di Risio, C. y otros, Química
Básica, Buenos Aires, Editorial
CCC Educando, 2006 (o
ediciones posteriores); cap. 7.
“Compuestos del carbono”.
• Mohina, Gabriela, Moreno,
Patricia y Muñoz, María
Gabriela (2012), Química en
Apuntes, Unidad 7. Programa
UBA XXI, Universidad de
Buenos Aires.
• Angelini, M. y otros, Química.
Material de estudio y
ejercitación, Buenos Aires,
Editorial CCC Educando, 2006 (o
ediciones posteriores).
• Davel, L. y Mohina, G., Química.
Problemas y ejercicios de
de aplicación para química, Buenos
Aires, Eudeba, 2010 (o ediciones
posteriores).
Material de apoyo en el campus virtual
• Ejercicios resueltos
Para revisar, repasar y profundizar:
1- Definir los siguientes conceptos: grupo funcional, cadena
principal, radical alquilo y ramificación.
2- Indicar cuáles son las fórmulas más utilizadas para
representar a las moléculas orgánicas.
3- Resumir las reglas de nomenclatura de los distintos
compuestos orgánicos.
4- Realizar un cuadro sinóptico con las distintas familias de Semana
sustancias orgánicas, la polaridad de las moléculas que las
forman y el tipo de fuerzas de atracción entre las 17/5 al 23/5
moléculas.
5- Definir los siguientes conceptos: isómero estructural,
diasterómeros, enantiómeros, carbono quiral y
biomoléculas.
6- Explicar la relación que existe entre la intensidad de las
fuerzas de atracción entre las partículas y las propiedades
físicas de las sustancias.
7- Explicar porqué la forma de las moléculas orgánicas influye
en los puntos de ebullición de isómeros.
8- Indicar para los polisacáridos, las proteínas y los ácidos
nucleicos: cuál es el monómero del que derivan y qué tipo
de enlace presentan entre las unidades estructurales
(repetitivas). Mencionen algunos ejemplos.
Foro de consulta
9
 Química
• Tabla periódica
• Química en apuntes. Unidad 7
• Animaciones
Bibliografía:
• Di Risio, C. y otros, Química
Básica, Buenos Aires, Editorial
CCC Educando, 2006 (o
ediciones posteriores); cap. 10.
Reacciones químicas. “Los cambios químicos”.
Concepto de reacción química.
• Mohina, Gabriela, Moreno,
Ecuaciones químicas. Distintos
Patricia y Muñoz, María
Unidad 8 tipos de reacciones químicas.
Cálculos estequiométricos. Gabriela (2012), Química en
Reacciones
Reactivo limitante. Pureza de Apuntes, Unidad 8. Programa
químicas
reactivos. Rendimiento de UBA XXI, Universidad de
reacción. Buenos Aires.
• Moreno, P. y Zuccaro, L.,
Nociones básicas de Química,
Curso de articulación con
enseñanza media, Eudeba,
Este material es utilizado con fines exclusivamente educativos.
Para ejercitar:
• Química. Material de estudio y ejercitación:
cap. 3, ejercicios 19 a 42;cap. 4, ejercicios 12 h), i), 17, 20,
22, 23, 24, 26 y 28 a 34 y cap. 10, ejercicios 1 a 6.
• Química. Problemas y ejercicios de aplicación para
química:
Cap 8
Autotest
Para revisar, repasar y profundizar:
1- Indicar las características de las reacciones químicas y su
clasificación.
2- Explicar el significado de los términos que se utilizan en
una ecuación química.
Semana
3- Definir los siguientes términos y conceptos: reducción,
oxidación, agente oxidante, agente reductor, pureza de un 24/5 al 30/5
reactivo, reactivo limitante, rendimiento de una reacción.
Foro de consulta
Para ejercitar:
• Química. Material de estudio y ejercitación:
cap. 7, ejercicios 1 a 7 y 10 a 53.
• Química. Problemas y ejercicios de aplicación para
10
 Química

2010 (o ediciones posteriores); química:

módulo IV.
Cap 5

Material de apoyo en el campus virtual

Autotest
• Ejercicios resueltos
• Tabla periódica
• Química en apuntes. Unidad 8
• Animaciones
• Videos

Bibliografía: Para revisar, repasar y profundizar:

• Di Risio, C. y otros, Química
Básica, Buenos Aires, Editorial
CCC Educando, 2006 (o
ediciones posteriores); cap. 11.
“Equilibrio químico”.
Equilibrio químico. Concepto
de equilibrio químico.
• Mohina, Gabriela, Moreno,
Constante de equilibrio y su Patricia y Muñoz, María
Unidad 9
significado. Cociente de
Equilibrio Gabriela (2012), Química en
reacción. Perturbaciones a un Apuntes, Unidad 9. Programa
químico sistema en equilibrio. Principio
UBA XXI, Universidad de
de Le Chatelier.
Buenos Aires.
• Angelini, M. y otros, Química.
Material de estudio y
ejercitación, Buenos Aires,
Editorial CCC Educando, 2006 (o
ediciones posteriores).
1- Explicar qué significa que un sistema se encuentre en
equilibrio. Escribir las características del estado de
equilibrio.
2- Escribir la expresión de la constante de equilibrio (Kc) para
un sistema dado y explicar qué información proporciona
acerca del rendimiento de la reacción.
Semana
3- Explicar, utilizando el cociente de reacción, cómo se
31/5 al 6/6
determina el sentido de una reacción química.
4- Enunciar el principio de Le Chatelier.
5- Mencionar los factores que puedan desplazar la posición
de un sistema en equilibrio e indicar cuál de éstos hace
variar el valor de Kc. Explicar la evolución del sistema en
cada caso.
Foro de consulta

Este material es utilizado con fines exclusivamente educativos. 11


Material de apoyo en el campus virtual
Bibliografía:
Acidos y bases. Concepto de
ácido y de base. Teoría de
Brönsted y Lowry.
Autoionización del agua. Escala
de pH. Ácidos y bases fuertes.
Equilibrio ácido-base. Ácidos y
Unidad 10 bases débiles. Constante de
Ácidos y bases ionización.
Soluciones reguladoras de pH.
Buffer. Acción reguladora.
Este material es utilizado con fines exclusivamente educativos.
Química
• Davel, L. y Mohina, G., Química.
Problemas y ejercicios de
aplicación para química, Buenos
Aires, Eudeba, 2010 (o ediciones
posteriores).
• Ejercicios resueltos
• Tabla periódica
• Química en apuntes. Unidad 9
• Animaciones
• Daizo, M. C. y Gamboa, R. O.,
Química. Equilibrio ácido/base
en soluciones acuosas, Buenos
Aires, Eudeba, 2009 (o ediciones
posteriores).
• Di Risio, C. y otros, Química
Básica, Buenos Aires, Editorial
CCC Educando, 2006 (o
ediciones posteriores); cap. 12.
“Ácidos y bases”.
• Mohina, Gabriela, Moreno,
Patricia y Muñoz, María
Gabriela (2012), Química en
Apuntes, Unidad 10. Programa
Para ejercitar:
• Química. Material de estudio y ejercitación:
cap. 8, ejercicios 1 a 23.
• Química. Problemas y ejercicios de aplicación para
química:
Cap. 6
Autotest
Para revisar, repasar y profundizar:
1- Indicar a qué se denomina ácido y base según la teoría de
Brönsted-Lowry.
2- Definir los siguientes conceptos: solución ácida, solución
Semanas
básica, solución neutra, ácido fuerte, ácido débil, base
fuerte, base débil, constante de ionización del agua (Kw), 7/6 al 13/6
constante de ionización de un ácido (Ka), constante de
y
ionización de una base (Kb), pH y pOH.
3- Escribir la ecuación de ionización/disociación en agua e 14/6 al 20/6
indicar, cuando corresponda la expresión de la constante
de ionización de:
a) un ácido fuerte b) un ácido débil
c) una base fuerte d) una base débil
4- Explicar: a) qué se entiende por fuerza de un ácido; b) cuál
es la relación entre el valor del pKa y la fuerza de un ácido y
12
 Química
UBA XXI, Universidad de
Buenos Aires.
• Angelini, M. y otros, Química.
Material de estudio y
ejercitación, Buenos Aires,
Editorial CCC Educando, 2006 (o
ediciones posteriores).
• Davel, L. y Mohina, G., Química.
Problemas y ejercicios de
aplicación para química, Buenos
Aires, Eudeba, 2010 (o ediciones
posteriores).
Material de apoyo en el campus virtual
• Ejercicios resueltos
• Tabla periódica
• Química en apuntes. Unidad 6
• Simulaciones
• Animaciones
Confirmar fecha, lugar y horario
Segundo parcial http://www.uba.ar/academicos/uba21/calendario/examenes.php
Este material es utilizado con fines exclusivamente educativos.
c) cuál es la relación entre el valor del pKb y la fuerza de
una base?.
5- Indicar qué es una solución reguladora y cuáles son las
condiciones para que sea efectiva.
6- Explicar en qué consiste la acción reguladora y cómo actúa
una solución reguladora ante el agregado de pequeñas
cantidades a) de un ácido fuerte y b) de una base fuerte.
7- Indicar en qué intervalo de pH una solución amortiguadora
regula adecuadamente.
8- Explicar en qué condiciones se logra la máxima capacidad
reguladora.
9- Explicar porqué al diluir moderadamente una solución
reguladora no se modifica el valor de pH.
Foro de consulta
Para ejercitar:
• Química. Material de estudio y ejercitación:
cap. 9, ejercicios 1 a 58.
• Química. Problemas y ejercicios de aplicación para
química:
Cap 7
Autotest
Repaso
21/6 al 26/6
13