Unidad Educativa Eloy

Alfaro
Nombre: Saith Chicaiza
Curso: 2° “F”

Fecha: 06/05/2020
LenGUA y LIteRATURA
1. Expresa tus ideas sobre la lectura en la siguiente rutina de
pensamiento:

¿Qué sé?: en esta columna, escribe aquello que sabías

antes de la lectura.
¿Qué quiero saber?: en esta columna, escribe que más
quieres saber acerca de este tema.
¿Qué he aprendido?: en esta última columna, sintetiza lo
que has aprendido y consideras más importante con base
en la lectura.
¿Qué ¿Qué quiero saber? ¿Qué he aprendido?
sé?
El coronavirus es una ¿Cuáles son los El brote del coronavirus
enfermedad que se componentes fue en China más
contagia a treves del aire. que precisos en Wuhan
constituyen a la donde comenzó el brote.
enfermedad?
Es recomendable estar a La enfermedad puede El coronavirus es una
un metro de distancia de afectar también a enfermada que al principio
cualquier persona en el animales. tiene síntomas muy leves
exterior. pero que pueden llegar a
ser mortales.

2. Realiza la siguiente rutina de pensamiento respondiendo a las

siguientes preguntas:
Columna uno: ¿Cuál es el tema principal de la
conversación?
Columna dos: ¿Cuáles son las ideas importantes de la
conversación?

Columna tres: ¿A qué acuerdos se llegó después de la

conversación?
Columna 1 Columna 2 Columna 3
Tópico/tema Problemas Acuerdos
central de la importantes importantes para
conversación que se solucionar los
identifican en problemas
la conversación encontrados en la
conversación
Cuales son las  Protegerse el Que la cuarentena
mejores medidas rostro con nos ayuda a
de prevención gafas prevenir que el
para evitar el mascarillas. brote de
coronavirus.  Ponerse coronavirus no se
guantes al siga expandiendo y
momento de
tocar así no sufrir por
cualquier más perdidas en el
objeto. mundo.
 Desinfectar
todo artículo
que ingrese
al hogar.
 Bañarse a
penas
entrar
 Dejar
zapatos fuera
del hogar.