Legislación Empresarial

Producto Académico N° 03: Caso de discusión

Es increíble observar los noticiarios, que se propalan en las televisoras en nuestro país, para darnos cuenta del
nivel de magnitud al que ha llegado la comisión de delitos. Escuchamos conmocionados las noticias de
asesinatos, violaciones, robos, hurtos, etc. las cuales impactan negativamente en la sociedad. Sin embargo, son
pocos los casos que se difunden también respecto a propiedad intelectual, pudiendo ser estos actos tipificados
como faltas, infracciones o delitos. Lo mismo ocurre, en los casos de competencia desleal. Todos estos no
tienen la cobertura que el caso lo amerita.

Por ello, investiga sobre un caso resuelto por INDECOPI en materia de Propiedad Intelectual o Derecho
de Competencia y preséntalo tomando en cuenta lo siguiente:

a) Analiza, resume y presenta los argumentos del denunciante. b) Analiza, resume

y presenta los argumentos del denunciado.
c) Analiza, resume y presenta los argumentos de la resolución de la Comisión respectiva que
resuelve el caso.
d) Efectúa tu análisis considerando, de ser posible, lo contemplado en el D. Leg.
822, sobre Derechos de Autor y D. Leg. 1044, Ley de Represión de la
Competencia Desleal.

1. Recuerda revisar la rúbrica de evaluación correspondiente al caso práctico arriba señalado.

2. Lee las preguntas y revisa el material obligatorio de la semana.
3. Para buscar información, remítete a la información contenida en la página web de INDECOPI
(https://www.indecopi.gob.pe/), revistas académicas o informativas, diarios informativos
electrónicos, blogs, entre otros.
4. Para definir el puntaje de tu participación se tendrá en cuenta:
a. El nivel de análisis, exposición y resumen realizado. b. Tu nivel de
redacción y ortografía.
c. Citación de referencias bibliográficas (hacer clic aquí).

El Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de la Protección de la Propiedad Intelectual del Perú.

(2016). Revista De la Competencia y la Propiedad Intelectual de INDECOPI. Recuperado de
https://www.indecopi.gob.pe/-/revista- de-la-competencia-y-la-propiedad-intelectual

1|Página
1. Rúbrica de evaluación:

A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará la tarea planteada, donde
la escala máxima por categoría equivale a 5 puntos y la mínima 0.

Indicadores y escala de evaluación

Criterio Logrado En proceso No logrado
(5 puntos) (3 puntos) (0 puntos)
Capacidad de Analiza, resume y expone Analiza, resume y expone Analiza, resume y
análisis de las de manera clara, convincente, de manera parcialmente expone sin claridad,
respuestas puntual y concreta sobre la clara, convincente, puntual convicción y puntualidad
ofrecidas. base de una redacción pulcra y concreta con un nivel de y redacta argumentos de
los argumentos de las partes redacción parcialmente las partes involucradas
involucradas citando varios pulcro los argumentos de sin mayor sustento y sin
de los artículos del D.Leg. las partes involucradas citar artículo alguno del
822 o D.Leg. 1044. citando algunos de los D.Leg. 822 o D.Leg.
artículos del D.Leg. 822 o 1044
D.Leg. 1044.

Capacidad de Analiza los argumentos de Analiza Analiza los

argumentación a las partes involucradas, los parcialmente los
nivel escrito. interpreta y redacta argumentos de las
pulcramente resumiendo partes involucradas,
en el espacio asignado lo los interpreta y redacta en forma
esencial de las partes redacta en forma
involucradas y citando insuficiente presentando
varios de los artículos algunos vacíos en el
del D.Leg. análisis y citando
822 o D.Leg. 1044 algunos de los
artículos del D.Leg.
822 o D.Leg. 1044
argumentos de las
partes involucradas,
los interpreta y
insuficiente
presentando vacíos
claros de fondo y
forma en el análisis
sin citar artículo
alguno del D.Leg.
822 o D.Leg. 1044

Uso de reglas Para el análisis, El texto presentado omite El texto presentado

ortográficas y de interpretación y resumen algunas reglas ortográficas omite varias reglas
puntuación. de las posiciones de las básicas y de puntuación. ortográficas
partes, utiliza, con Sin embargo, sí se llega a básicas y de
precisión y adecuación, entender el mensaje. puntuación. No se
reglas ortográficas entiende el mensaje
(acentos y grafías) y de siendo éste ambiguo e
puntuación (comas, puntos impreciso.
y comas, dos puntos, etc.)
en el texto presentado.
 Legislación Empresarial

Uso y citado de Refiere y cita, Refiere, No refiere ninguna fuente

fuentes de adecuadamente, tres fuentes difusamente, hasta dos bibliográfica para
información académicas, para sustentar fuentes, para sustentar sus ideas.
sus ideas, según los sustentar sus ideas,
parámetros establecidos en el aproximándose a los
formato APA (6º edición). parámetros establecidos
en el formato APA
(6º
edición).

3|Página