Cuadernillo de actividades

Lee antentamente las instrucciones.

1. Clasificar medidas

Escribe en la tabla cuáles son medidas convencionales y cuáles son las medidas no
convencionales. A la derecha tienes una lista de herramientas que estuvimos utilizando en la
semana.

CONVENCIONALES NO CONVENCIONALES Manos

Regla

Cinta métrica

Lápiz

Metro

Estuche

2. Medir longitudes en centímetros

Observa las imágenes y escribe las medidas en las líneas.

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 3. Elegir unidades de medida

Completa las oraciones con metros o centímetros.

a) El profesor Reque mide menos de dos _______________.
b) La cancha del colegio mide aproximadamente 80 ________________ de largo.
c) Un marcador de pizarra mide más de 5 ____________.
d) El semáforo mide 5 _____________ de largo.
e) David es 6 _____________ más alto que su hermano.

4. Medir las longitudes

Observa la imagen y completa las oraciones.

El crayón mide 6 centímetros de largo.

Las tijeras miden _________________ centímetros de largo.
El pegante mide _____________________ centímetros de largo.
El pegante es 4 centímetros más que corto que las tijeras.
Las tijeras son _______________ centímetros más largas que el crayón.
Las ______________ son el objeto más largo.