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Guía de Actividades y Rubrica de Evaluación - Tarea 2 - Sistemas de Ecuaciones Lineales, Rectas, Planos y Espacios Vectoriales
Guía de Actividades y Rubrica de Evaluación - Tarea 2 - Sistemas de Ecuaciones Lineales, Rectas, Planos y Espacios Vectoriales
2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de Individua Colaborativ
☒ ☒ de 4
actividad: l a
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad:
Miércoles, 15 de abril de 2020.
Lunes, 16 de marzo de 2020.
Competencia a desarrollar:
El estudiante aplica conceptos matemáticos de sistemas de ecuaciones
lineales, rectas y planos, expresando soluciones a problemas básicos que
impliquen el uso de los mismos, justificando sus procedimientos y
resultados.
Temáticas a desarrollar:
Sistemas de ecuaciones lineales, rectas y planos.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
La estrategia de aprendizaje aplicada será el aprendizaje basado en tareas
(ABT), a partir del desarrollo de ejercicios de forma individual y
colaborativa.
En esta tarea cada estudiante debe asumir un rol dentro del Grupo
colaborativo y evidenciar una apropiación conceptual que refleje el
entendimiento de la unidad 2.
Etapas de la actividad de aprendizaje a desarrollar
Esto significa que el estudiante Pedro Pérez, realizará todos los ejercicios
correspondientes a la letra C y retroalimentará los ejercicios de la letra D
de esta guía.
Contenidos a revisar:
Contenidos a revisar:
a) Encuentre la ecuación del plano que contiene los puntos P (-1, 0, 2),
Q (3, -4, 2) y R (0,-2,3).
Ponderación: 90 puntos
Colaborativos:
Ponderación: 35 puntos
Roles a Roles:
desarrollar
por el Cada estudiante debe asumir un rol y anunciarlo en el foro el
estudiante desarrollo de la tarea 2
dentro del
grupo
colaborativo
Recomendaciones por el docente
(Hasta 0
(Hasta 15 puntos) (Hasta 10 puntos)
puntos)
El estudiante obtiene El estudiante El estudiante no 1
las ecuaciones de los presenta fallas llega a pun
planos empleando obteniendo las interpretar
los parámetros ecuaciones de los correctamente
dados, acorde a la planos a partir de los los conceptos de
teoría de planos,
usando el editor de
parámetros dados, o
ecuaciones en el
no emplea el editor
paso a paso y
de ecuaciones o planos en el
graficando los
Geogebra (o alguna espacio para
planos generados
otra herramienta solucionar el
con ayuda de
similar) para la problema
Geogebra (o alguna
elaboración del seleccionado del
otra herramienta
problema ejercicio 4.
similar) en el
seleccionado del
problema
ejercicio 4.
seleccionado del
ejercicio 4.
(Hasta 0
(Hasta 15 puntos) (Hasta 10 puntos)
puntos)
El estudiante aporta
su video no superior
a 3 minutos, en el
cual sustenta el
El estudiante no
desarrollo y
sustenta con claridad
aspectos claves de
el problema
alguno de los
seleccionado, no No aporta su
problemas que
aparece en el vídeo, sustentación
realizó de los
no muestra el mediante la
ejercicios 2 al 4. Se 1
documento de elaboración del
visualiza el ejercicio, pun
identidad o no tiene vídeo explicativo
la imagen personal y
en cuenta los
el documento de
aspectos claves para
identidad del
resolver el ejercicio.
estudiante.
(Hasta 0
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
puntos)
Participación a lo El estudiante El estudiante es El estudiante 2
largo de la unidad evidencia una intermitente en el no tiene pun
2 participación foro y sus participación
significativa, participaciones no dentro del foro
oportuna y demuestran avance de la actividad.
constante en el
foro de trabajo de la
unidad, en donde
sus aportes
demuestran
en el desarrollo de los
progreso en las
ejercicios ni el
temáticas tratadas y
desempeño de alguno
el desempeño de
de los roles
alguno de los roles
preestablecidos.
preestablecidos.
(Hasta 0
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos)
puntos)
Aspectos
Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
evaluados
Pun
Valoración
Valoración alta Valoración media
baja
(Hasta 0
(Hasta 25 puntos) (Hasta 15 puntos)
puntos)
Estructura del El documento Aunque el El grupo no tuvo 1
informe presenta documento presenta en cuenta las pun
una excelente
estructura,
una estructura base,
compilando las normas
carece de algunos
tareas en un solo propuestas para
elementos del cuerpo
documento, de la construcción
solicitado.
acuerdo a lo del trabajo.
requerido en la guía.
(Hasta 0
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
puntos)
12
Calificación final
pun