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CARGA ACTIVA)
electrónica. Por tanto, se plasmarán los datos teóricos obtenidos a partir de los conceptos
Objetivos
● Medir y comprobar con los datos calculados los valores de ganancia en las
I. SOPORTE TEORICO
Antes de llevar a cabo la práctica, debemos tener el conocimiento teórico pertinente, por
este motivo, empezaremos a describir los diferentes conceptos que se emplearán a lo largo
de este documento.
idéntica a una corriente deseada cuyo valor está propuesto por una resistencia de
referencia (R1), esto es, una fuente de corriente (Imagen 1). Esta configuración consta
circuito en el caso que los transistores no fueran idénticos. Ya que es muy poco posible
que dos transistores sean perfectamente iguales se crean los espejos de corriente en
los dos transistores en las mismas condiciones haciendo que sean sumamente apreciados.
se colocan dos resistencias en la base que forman un divisor de tensión, de tal forma
que la unión base – emisor este en la región apropiada y proporciona mayor estabilidad
en el punto de operación.
deberá utilizar un espejo de corriente, que está constituido por una asociación de dos
transistores BJT puede generarse con dos transistores y una resistencia, de tal forma
que suministre una corriente constante sin importar la tensión de salida del circuito.
Carga Activa: Una fuente de corriente un espejo de corriente. El espejo de corriente está
constituido por una asociación de dos transistores idénticos que tienen la misma tensión
VBE, de tal manera que la corriente Ic del primer transistor es igual a la corriente Ic del
segundo transistor. Una fuente de corriente posee una impedancia interna de alto valor
que puede ser utilizada como elemento de carga de amplificadores. Con ello se consigue
obtener cargas de un alto valor resistivo con un área de ocupación muy inferior con
las cuales son: Corte, saturación y región activa. Estas posibilidades se limitan a el voltaje
y corriente que se le aplican. La región activa es una posibilidad donde el transistor
funciona como un amplificador y esto se logra polarizándolo con una red resistiva que
II. DISEÑO
Para este diseño nos solicitaban que la corriente Ic fuera de 0.5mA. Elegimos los valores
de Re y Rc de igual valor para que el voltaje en cada una de ellas sea igual y la suma de
𝑅𝐶 = 6.6𝐾
𝑅𝐸 = 6.6𝐾
Asignamos un valor de Vcc. Para esto encontramos los valores en de voltaje en las
resistencias.
𝑉𝑅𝑐 = 𝐼𝐶 ∗ 𝑅𝑐
𝑉𝑅𝑐 = 3.3𝑉
es el mismo.
𝑉𝑐𝑐 = 12.6𝑉
Para calcular los valores de las resistencias RB1 y RB2; primero encontramos el valor de
𝐼𝐵 = 𝐼𝐶 /ℎ𝑓𝑒
𝐼𝐵 = 0.5𝑚𝐴/100
𝐼𝐵 = 5µ𝐴
Sabemos que el paralelo de RB1 con RB2 por estabilidad térmica debe ser diez veces Re.
𝑅𝐵 = 10𝑅𝐸 = 66.6𝐾 𝛺
𝑅𝐵1 ∗ 𝑅𝐵
𝑅𝐵2 = = 108.003𝐾
𝑅𝐵1 − 𝑅𝐵
Para el diseño de la fuente de corriente que piden para polarizar el transistor; debemos
calcular el valor de la Rref. Como sabemos la corriente que se quiere que fluya por el
𝑅𝑅𝑒𝑓 = 𝑉𝑐𝑐/𝐼𝐶
𝑅𝑅𝑒𝑓 = 12.6𝑉/0.5𝑚𝐴
𝑅𝑅𝑒𝑓 = 24𝐾Ω
y se lleno la tabla.
TABLA 1
condensador de 100µF.
3.5𝑉𝑝
La ganancia de voltaje que obtuvimos fue de 𝐴𝑣 = = 3.5 (Imagen 4)
1𝑉𝑝
mismas medias.
(Imagen 5).
TABLA 2.
TABLA 3.
La ganancia de voltaje que se obtuvo en este caso fue mayor con respecto a la del
4.5𝑉𝑝
𝐴𝑣 = = 4.5
1𝑉𝑝
voltaje en la malla de salida no afecto la amplificación. Hay que aclarar que estos valores
inequitativos de voltaje deben satisfacer que los parámetros de operación (Vce,Ic e Ib)
mantengan en región activa el punto Q del transistor. Como pudimos observar en la Tabla
3; el valor de Vce aumento con respecto a los casos anteriores, lo que implica que la señal
de entrada tendrá una amplitud mucho menor con respecto a la de la polarización con
resistencias; pero igual es algo que se puede compensar con el aumento de la ganancia.
IV. CONCLUSIONES
• La teoría nos menciona que gracias a la carga activa podemos obtener una mejor
amplificador.
• Los valores de voltaje de la malla de salida con una carga activa cambian y no
V. IMÁGENES
VII. BILIOGRAFIA
• http://www.elo.jmc.utfsm.cl/sriquelme/apuntes/fuentes%20de%20corriente/fuen
tes%20de%20corriente.pdf
http://www.elo.jmc.utfsm.cl/sriquelme/apuntes/fuentes%20de%20corriente/fuen
tes%20de%20corriente.pdf. http://mdgomez.webs.uvigo.es/DEII/Tema9.pdf
• https://www.intersil.com/content/dam/Intersil/documents/ca-3/ca-3086.pdf
• https://cv3.sim.ucm.es/access/content/group/portal-uatducma-
43/webs/material_original/Diapos/TEMA03.pdf