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UCEBOL
TEMA 5
INVESTIGACION CONLUYENTE
Materia: Investigación de mercado
Integrantes: Norma Lamas Catorceno 63973
Luis Fernando Cuellar Daza 63117
Leonardo Paz Benegas 63371
Semestre: Tercer Semestre
10 de marzo de 2020
CAPITULO 5
INVESTIGACION CONCLUYENTE
Introducción
La investigación concluyente es el paso del método científico que nos permite comprobar
la hipótesis planteada durante la fase anterior que es la investigación exploratoria y con
esta información pronosticar el futuro y tomar decisiones con cierto grado de certeza. La
forma más conocida de aplicación de la investigación concluyente son los cuestionarios.
La técnica de los cuestionarios parece fácil, esto se debe a que existen muchos tipos de
cuestionarios y por qué hay razones específicas para aplicar cada uno, para lo cual el
investigador debe tener sumo cuidado en su elaboración, una encuesta mediocre recopila
datos mediocres y obtendrá resultados mediocres.
Investigación concluyente
Para minimizar los aspectos de los errores en el trabajo de campo se debe seguir los
siguientes recomendaciones.
Tipo de cuestionario
Por otra parte, los cuestionarios pueden diseñarse de tal forma que el objetivo sea
claro para el entrevistado. Con estas bases de clasificación, tenemos cuatro tipos
de cuestionarios:
1. estructurado – no disfrazado
En este tipo de cuestionario sigue cuestionario se sigue cierto orden lógico en
las preguntas.
Orden lógico en preguntas, el entrevistado percibe claramente objetivos de la
investigación.
Ej. Buenos días. Trabajo en la empresa Babe 2000, se especializa en muebles
para recién nacidos y niños;
¿Podría hacerle unas preguntas?
¿Tiene usted hijos? Sí___ No___
En caso afirmativo, ¿cuántos? __________
Si no tiene hijos, ¿planea Ud. tenerlos? Sí___ No___
En caso afirmativo, por favor diga cuantos? Sí___ No___
¿Usted piensa que es mejor comprar muebles nuevos para un recién nacido o
prefiere adquirir muebles usados? Nuevos______ Usados______
2. No estructurado – no disfrazado
Este cuestionario se conoce como entrevista en profundidad, que ya fue
comentada en capítulos anteriores se basa en el principio de que existen tres
diferentes clases de razones por las cuales la gente compra.
Su formato es el de la entrevista a profundidad, preguntas abiertas, se cuenta con
una guía de preguntas. Identifica las razones más profundas que explican las
verdaderas motivaciones de compra, las razones de compra son:
Las actitudes
Las influencias
Los atributos del producto mismo
Deseos conscientes e inconscientes
Ejemplo: ¿por qué compro éste auto? (sondear precio, deseabilidad social, poder,
sentimientos?
3. No estructurado – disfrazado
Esta entrevista constituye un método excelente para que las personas expresen
sus emociones y actitudes acerca de un producto de manera espontánea y
honesta.
En éste tipo se encuentran las técnicas proyectivas, son métodos disfrazados, que
sirven para reunir de manera más profunda datos de actitudes y motivaciones de
los consumidores, de modo que el entrevistado no conoce objetivos de
información. Ejemplos:
Asociación de palabras:
¿Qué canal de tv. Recuerda Ud. cuando hablo de cultura?
Terminación de oraciones:
El ama de casa que consume leche en polvo es....
Narración de historias
Se muestra un dibujo o fotografía y el entrevistador improvisa una historia.
4. Estructurado – disfrazado
En este caso el entrevistado no sabe por qué hacen ciertas preguntas, y por
qué este motivo no muestra sesgo en la respuesta.
En éste tipo de entrevista se tiene un cuestionario estructurado, con un orden,
con opciones de respuesta cerrados, sólo que no se le dice en ningún
momento al entrevistado los objetivos de la entrevista, para evitar el sesgo.
Ejemplo, si una persona pertenece a un partido político, y se le pregunta sobre
otro al que no pertenece, sus actitudes pueden sesgar las respuestas, por tal
situación no se le dice en que consiste el estudio.
Cuestionarios por métodos de clasificación
1. Encuesta telefónicas: Son el método mejor para recopilar información
rápidamente y proporcionan una flexibilidad mayor que los cuestionarios por
correo. Los entrevistadores pueden explicar las preguntas difíciles y se pueden
saltar algunas interrogantes y profundizar más en otras, dependiendo de las
respuestas que obtengan. Los índices de respuestas suelen ser más elevados
que los cuestionarios por correo y las entrevistas por teléfono también permiten
un mayor control de la muestra representativa. Los entrevistadores pueden
indicar que desean hablar con las personas que posean las características
deseadas, o incluso pueden preguntar por ellas por su nombre. No obstante,
con las entrevistas por teléfono, el costo por cada persona que responde es
más elevado que los cuestionarios por correo. Además, tal vez las personas no
desean responder preguntas personales cuando las hace un entrevistador. Los
entrevistadores pueden interpretar y registrar las respuestas en forma diferente
y, bajo la impresión del tiempo, algunos incluso podrían registrar las respuestas
sin hacer preguntas.