0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
31 vistas1 página
Este documento presenta 7 problemas de matemáticas relacionados con funciones lineales y exponenciales, parábolas, logaritmos y gráficas de funciones. El primer problema pide determinar la función lineal que representa el salario anual de un profesor en función de sus años de experiencia. El segundo problema pide hallar la ecuación de una recta dada una curva cuadrática. El tercer problema pide analizar las características de una parábola dada su función.
Este documento presenta 7 problemas de matemáticas relacionados con funciones lineales y exponenciales, parábolas, logaritmos y gráficas de funciones. El primer problema pide determinar la función lineal que representa el salario anual de un profesor en función de sus años de experiencia. El segundo problema pide hallar la ecuación de una recta dada una curva cuadrática. El tercer problema pide analizar las características de una parábola dada su función.
Este documento presenta 7 problemas de matemáticas relacionados con funciones lineales y exponenciales, parábolas, logaritmos y gráficas de funciones. El primer problema pide determinar la función lineal que representa el salario anual de un profesor en función de sus años de experiencia. El segundo problema pide hallar la ecuación de una recta dada una curva cuadrática. El tercer problema pide analizar las características de una parábola dada su función.
Alejandrino ser una función lineal y cuál una función Taller de Matemáticas-Grado 10 exponencial?.Explique claramente. Prof. Msc Nelson F. Martı́nez Herrera x f (x) g(x) h(x) Nombres: -2 16 15 48 Fecha: -1 24 20 45 1. El salario anual de un profesor universi- 0 36 23 42 tario es una función lineal del número de 1 54 24 39 años que se ha dedicado a la docencia. 2 81 21 36 Un profesor con nueve años de experiencia recibe U$ 26.350; un profesor con 15 años 7. De acuerdo con la escala de Richter, la de experiencia recibe U$ 31.687. magnitud M de un terremoto que ocurre (a) Utilice estos datos para escribir el a 100 km de cierto tipo de sismógrafo salario anual, S, de un profesor, está dada por M = log(A) + 3, donde como una función del número de años A es la amplitud del trazo registrado (en de experiencia como docente, N . milı́metros) del terremoto. (b) Por medio de la función del punto an- (a) Encuentre la magnitud de un terre- terior, determine el salario anual de moto que registra una amplitud de un profesor con diez años de experi- trazo de 10 mm. encia. (b) Si un terremoto tiene amplitud A1 y 2. Halle la ecuación de la recta L de la figura, magnitud M1 , determine la magni- si la ecuación de la curva azul es y = x2 +1. tud de un temblor con amplitud 10A1 en términos de M1 .
3. Sea f (x) = −x2 + 8x − 15. Determine:
(a) Vértice (b) Intersecciones con el eje y y el eje x, si los tiene (c) Dibuje la gráfica 4. Halla el valor de p para que el vértice de la parábola f (x) = x2 + px + 4 quede en el eje x. 5. Grafiqueenun mismo plano las funciones x 1 f (x) = , g(x) = log1/4 x y h(x) = x. 4 ¿Qué puede concluir de las gráficas de f, g con respecto a la gráfica de h?