Jardín N° 926 “Roberto J Payro”

Sala Verde. Multiedad. Tu Tarde

Docente: Amoreo, Angela Marianela
Continuidad Pedagógica para la semana 20/04 al 27 /04. (Tercera parte)

¡HOLA FAMILIAS!

¿Cómo están? …

Otra vez yo, Seño Mary…

Esta semana la propuesta va ser para jugar, un poco con el cuerpo, a través
de canciones…

¿Qué les parece?...

También vamos a escuchar un par de cuentos y reflexionar sobre los

mismos… Cuentos que ya conocen… algunos… otros lo van a conocer ahora.

Bueno me dejo de hablar tanto… en realidad de escribir…

Estamos listos…

Cuento…

Uno…

Dos…

Tres…

¡Allá vamos…!
Recuerden:

Recibiremos todo (los vídeos o fotos, consultas) lo compartido, por el grupo o en mi privado, a partir de las
11:00 hasta las 16:00, para poder llevar un registro de las mismas y así dejamos libre el resto del día para
organizarnos con nuestras actividades cotidianas. De esta manera estaremos comunicados y organizados
también en el grupo.

Importante : antes de arrancar les recuerdo que las actividades que sean de dibujo y
registrar ya sea por escrito van en ese álbum que armamos la semana pasada.

¡Ahora si!...

3…2…1…

1. Continuidad Pedagógica Sala Verde. Turno Tarde.

 Jardín N° 926 “Roberto J Payro”
Sala Verde. Multiedad. Tu Tarde
Docente: Amoreo, Angela Marianela
¡Arrancamos!

Como te dije… Vamos a jugar con el cuerpo… (Canciones para imitar con el cuerpo)
Actividad 1:

♥ Observar los videos que seño Mary les va a ir pasando en la semana e

imitar con los movimientos con el cuerpo….
¿Te animas?.
♥ ¡Ojo! En los primeros días vamos a tener que jugar, para después
sobre el viernes hacer un video… Bailando con la canción… ¿Jugamos
juntos?
Las canciones van ser:
“Golpeteo” - Vuelta Canela: https://www.youtube.com/watch?
v=9BhCwRR9ixU
“El monstruo de la laguna” –Canticuénticos
https://www.youtube.com/watch?v=zHHQkpDod_E

Esta semana…te presento esta canción… ¿Después de escucharla… me decís

si te gusto? …

https://www.youtube.com/watch?v=zHHQkpDod_E
Esta canción para que podamos conocerla…
Actividad N° 2

¿Te animas a dibujar al monstruo de la laguna….?

Actividad N° 3:

¡Y ahora!…

Vamos a jugar con una canción que sirve para contar…

Por allí te acuerdas de esta canción…

Porque te la cante en la sala… 3…2…1…

Cinco ratoncitos…

2. Continuidad Pedagógica Sala Verde. Turno Tarde.

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Docente: Amoreo, Angela Marianela
https://www.youtube.com/watch?v=4stAmMBmnGk

Actividad N° 4: Lectura de un cuento:

“El monstruo de los colores”

https://www.youtube.com/watch?v=__NmMOkND8g&t=32s

¡YA conocimos el cuento…!

¿Ya lo conocías?…

Es bonito volver a escucharlo…

¿No te parece?

Ahora te muestro la canción del cuento…

¿Sabías qué este cuento tiene una canción?

¿Estás preparado?…

Te invito a escucharla…

3…2…1…

La canción arranca así…

Canción: “Canción El monstruo de los colores” J R MUÑOZ

https://www.youtube.com/watch?
v=MOLy9_sv4Sg&list=RDMOLy9_sv4Sg&start_radio=1&t=47

Canción de las emociones:

3. Continuidad Pedagógica Sala Verde. Turno Tarde.

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Docente: Amoreo, Angela Marianela
https://www.youtube.com/watch?v=cpr7ttt1sOQ
Actividad N 5:

Ahora después de escuchar el cuento, mejor dicho mirar el cuento…

Te propongo…

Ver si podemos aprender la canción del cuento y dramatizar la emoción que

va expresando la canción…

¿Te animas?

Te toca a vos…
Actividad N° 6:

Vamos a contarnos como nos sentimos, (a través de un audio, enviado al

grupo) respondiendo a la pregunta:

¿Cómo te sentís hoy?

Seño Mary va decir cuando arrancamos.

Actividad N° 7:

Te propongo dibujar al monstruo del color según…

“cómo me siento hoy”.

Si te animas…

Le escribís el nombre.

Le sacas una foto y la mandas al grupo….

Voy a estar esperando las fotos…

3…2…1
Actividad N° 8:

¡Ahora vamos por otro cuento!...

4. Continuidad Pedagógica Sala Verde. Turno Tarde.

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Docente: Amoreo, Angela Marianela
¿Lobo esta? (Jacquelina Romero)

¿Lo conoces?...

Acá te dejo donde mirarlo:

https://www.youtube.com/watch?v=Bv3KBzdjeMk

¿Te gusto?

Ahora…

Te presento la canción que está relacionada con el cuento…

¿Lobo esta?

¿La conocías?

Te animas a…

Cantar la canción tradicional…

Esta canción tiene un juego lo sabias…

El juego se llama…

¿LOBO, ESTA?

Si… como el cuento…

Actividad N° 9:

Los invito a conversar con el grupo familiar, pueden preguntarles si es que

hablan por teléfono a los abuelos, tíos, padrinos entre otros familiares

¿Si alguna vez jugaron a ese juego?

¿Cómo se juega a ese juego tradicional?

Con respecto al cuento ¿Qué encuentran de distinto en la actitud de este

lobo? ¿De qué se alimenta?

Registrar las respuestas por dictado al adulto.

5. Continuidad Pedagógica Sala Verde. Turno Tarde.

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Actividad N° 10:

Miramos este cuento…

Tener un patito es útil (Isol)

https://www.youtube.com/watch?v=kzt_XalxvUM

¿Te gusto el cuento?

¿Qué paso en el cuento?

Actividad N° 11 “Exploración libre con diversas herramientas, materiales y

soportes que cuenten en el hogar”

Te animas a dibujar a los personajes del cuento, para esto vamos a usar el
material que haya en casa: temperas, oleo, plastícola, hojas, afiches,
cartulina, papel guía, diario, lápices, crayones, fibras, etc.
Actividad N° 12:

Pedir ayuda a un familiar y dibujar el cuento de los trabajados en que más les
gusto, realizando collage con materiales que cuenten en su hogar: bollitos de
papel crep, recortes de revistas, trozado de hojas o diarios, telas, etc.

Actividad N° 13: Extra para esta semana: Preparar masa. Cremor tartaro

Los adultos prepararan la receta de la masa “sin colorantes” y luego junto a

los niños se podrá dar color a la misma ya sea con temperas o colorantes.
Esta masa es especial para que los niños jueguen, dura mucho tiempo si la
conservamos en un recipiente plástico con tapa en un lugar seco y fresco.

Ingredientes

6 tazas de harina común

6 tazas de agua

6. Continuidad Pedagógica Sala Verde. Turno Tarde.

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Docente: Amoreo, Angela Marianela
6 cucharadas de aceite de cocina

3 tazas de sal fina

2 cucharadas de cremor tártaro (lo pueden conseguir en los comercios que

venden ingredientes para repostería).

Colorantes vegetales o témperas de colores

Preparación

Unir todos los ingredientes (menos el colorante) en un recipiente que luego

llevaremos al fuego, preferentemente de teflón ya que esto permitirá que no
se adhiera a las paredes de la olla.

Cocinar con el fuego moderado sin dejar de revolver, utilizar una cuchara de
madera.

Verán cómo se va evaporando de a poco el agua y los ingredientes se unirán.

Una vez que toda la masa se unió y no está pegada a la olla, retirar y volcar
sobre la mesa amasando bien hasta que se enfríe, ¡Ten mucho cuidado ya
que está caliente!

Si deseas obtener varios colores con esta masa, separar y colocar el color
deseado (junto con los niños) volver a amasar hasta que toda la masa haya
quedado coloreada.

Si deseas que toda la masa sea de un mismo color debes colocar el colorante
junto con todos los ingredientes al inicio de la receta.

Esta masa dura mucho tiempo si la mantienes luego de utilizarla con los niños
en una bolsa de nylon y luego en un recipiente plástico tapado.

Es una masa muy suave, fácil de modelar, no se desgrana. La consistencia es

similar a la plastilina.

Puedes modificar la cantidad de ingredientes pero siempre respetando las

proporciones.

7. Continuidad Pedagógica Sala Verde. Turno Tarde.

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Docente: Amoreo, Angela Marianela
Tengan en cuenta que esta receta alcanza para que jueguen 30 niños.
Dependiendo la cantidad de integrantes de la familia, o la cantidad que
deseen disponer, se podrá reducir las cantidades.

❤ FELICIDADES ❤

¡GRAN EQUIPO DE SALA VERDE!

¡SON GENIALES Y LOS EXTRAÑO!

¡LOS QUIERO MUCHO!

Seño Mary

¡Familias están haciendo un gran trabajo!

RECUERDEN: NO SON VACACIONES….

CUIDÉMONOS PARA CUIDAR A LOS DEMÁS.

¡Hasta la próxima! ¡Buena Semana!

8. Continuidad Pedagógica Sala Verde. Turno Tarde.