Programa Técnico Laboral Por Competencia en Fabricación de Muebles Contemporáneos y Modulares (Terminado)

INSTITUTO TÉCNICO PADRE ELADIO AGUDELO
DD-F-04
DISEÑO Y DESARROLLO Versión 01

Fabricación de Muebles Contemporáneos y
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Modulares
DISEÑO CURRICULAR
TÉCNICO LABORAL POR COMPETENCIA EN EBANISTERÍA
SAN JOSÉ DE CÚCUTA

19 DE MARZO DE 2020
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Anillo vial occidental, contiguo al sector Brisas de Paz y Futuro
E-mail: itpeladioagudelo@gmail.com – Telf. 5720345
Cúcuta - Colombia.
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EQUIPO DE TRABAJO:
ROBIN SANTADER DUARTE

Director
CÉSAR AUGUSTO DÍAZ LANDAZÁBAL

Coordinador
ESPERANZA CHACÓN QUINTERO

Apoyo Pedagógico
JOSÉ LEONARDO PUERTO CARRILLO

Ingeniero Industrial
ORLANDO ALFREDO ESPINEL MALPICA

Ingeniero Mecánico
MINFA SUSANA LEAL VILLAMIZAR

Tecnóloga en Diseño Textil y Patronaje Industrial
SANDRA INGRID GALEANO RODRÍGUEZ

Tecnóloga en Diseño para la Industria de la Moda
PEDRO OMAR BARÓN SOTO

Ingeniero de Sistemas
OSCAR HERNANDO GONZÁLEZ GARCÍA

Ingeniero de sistemas
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TABLA DE CONTENIDO
Pág.
1. PRESENTACIÓN 5
2. ANTECEDENTES HISTÓRICOS 5
3. JUSTIFICACIÓN 7
4. PLATAFORMA ESTRATÉGICA 10
4.1 MISIÓN 10
4.2 VISIÓN 10
5. OBJETIVOS 11
5.1 OBJETIVO GENERAL 11
5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 12
6. PERFIL DE INGRESO 13
7. PERFIL DEL EGRESADO 13
8. TABLA DE COMPETENCIA 14
9. ESTRATEGIA METODOLÓGICAS 14
10. PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE-EVALUACIÓN 17
11. AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL 129
11.1 DISEÑOS CURRICULARES DE CADA PROGRAMA 129
11.2 SATISFACCIÓN DE LOS CLIENTES 130
11.3 MEJORAMIENTO CONTÍNUO 131
12.ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA 132
13. RECURSOS ESPECÍFICOS 134
14. PERFIL DE LOS FORMADORES REQUERIDOS 137
15. FINANCIACIÓN 140
16. INFRAESTRUCTURA 142
BIBLIOGRAFÍA 145
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1. PRESENTACIÓN
Con el fin de diseñar e implementar la oferta educativa INSTITUTO TÉCNICO

PADRE ELADIO AGUDELO SEDE SIMÓN BOLÍVAR, fomentar la competitividad del
Instituto y los estudiantes en formación se adopta el diseño curricular por
competencias laborales, que permite formar personas competentes, con capacidad de
respuesta a las necesidades del sector productivo, con calidad, pertinencia, eficiencia
y capacidad de adaptación a los cambios e innovaciones técnicos y tecnológicos del
país.
En razón a lo anterior, el INSTITUTO TÉCNICO PADRE ELADIO AGUDELO SEDE

SIMÓN BOLÍVAR, diseña la estructura curricular Ebanistería, correspondiente a los
programas a ofertar en dicha institución, que tiene por objeto brindar los lineamientos
técnicos, tecnológicos y de formación para abordar el proceso de Formación
Profesional Integral de los estudiantes, con unidad de criterio, de tal manera que
facilite la adquisición de las competencias laborales planteadas en los respectivos
módulos de formación. La formación se impartirá por la modalidad presencial, con
posibilidades de desempeño del estudiante en diversas actividades, desarrolladas en
contextos laborales, las cuales exigen un alto grado de responsabilidad, autonomía y
juicio crítico.
2. ANTECEDENTES HISTÓRICOS
Colombia inicia este nuevo siglo consolidando aperturas económicas, en la conquista

de nuevos mercados del Continente y con Europa, abriendo escenarios en relación
con los medios de producción que exigen procesos formativos con una alta calidad en
el recurso humano para ser más competitivos globalmente. El gobierno nacional en el
plan de desarrollo, hace alusión a que un país competitivo es un país con empresas
productivas y pujantes que generan riqueza y empleo de calidad, de esta manera,
capacitando a la población colombiana, se logra disminuir los índices de desempleo y
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trabajo informal, impactando así a disminuir la inseguridad del país como lo

contemplan los pilares de este mismo plan (educación, empleo y seguridad).
Es así, como a partir de las estrategias pedagógicas basada en la construcción del
conocimiento, la autonomía, el aprendizaje significativo, se garantiza la calidad de la
formación en el marco de la formación por competencias, el aprendizaje por proyectos
y el uso de técnicas didácticas activas que estimulan el pensamiento para la
resolución de problemas simulados y reales; soportadas en el utilización de las
tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en ambientes abiertos y
pluritecnológicos, que recrean el contexto productivo y vinculan al estudiante con la
realidad cotidiana, permitiéndole responder a los requerimientos locales, nacionales e
internacionales. En ese sentido, el INSTITUTO TÉCNICO PADRE ELADIO
AGUDELO SEDE SIMÓN BOLÍVAR, es una institución educativa que ofrece el
programa a nivel de Técnicos con todos los elementos de formación profesional,
sociales, tecnológicos y culturales, metodologías de aprendizaje innovadoras, acceso
a tecnologías de última generación, potenciando de esta manera la formación de
ciudadanos librepensadores, con capacidad crítica, solidarios y emprendedores, que
lo acreditan y lo hacen coherente con su misión e impactando positivamente la
productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.
El sector de la madera, muebles nos muestra que existen algunas grandes

empresas abiertas con la posibilidad de satisfacer un mercado internacional, mientras
que las pequeñas empresas y medianas, que son la gran mayoría, estarían en
capacidad de ser competitivas pero no lo pueden lograr por tener bajos capitales, bajo
acceso a tecnología e innovación y un porcentaje bajo dedicado a la exportación. Las
anteriores condiciones se dan por el bajo desarrollo empresarial que presentan, ya
que no ha sido prioritario para ellas fortalecer sus estructuras en los procesos y
administrativos.
Tratemos ahora de entender los retos y oportunidades para cada uno de estos
actores, por qué hacerlo y cómo lograrlo ya que lo que necesitamos como país son
soluciones que nos permitan ir más allá de un Plan Nacional de Desarrollo de un
gobierno y llevar al sector forestal en su actuar del desarrollo, pero para lo cual, hay
primero que colocarle los rieles que marquen la ruta hacia dónde queremos ir. Lo
habremos logrado cuando se diga de Colombia, tanto en el exterior como aquí, que
somos un país forestal, como hoy se dice de Chile, como se ha dicho que somos un
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país cafetero y recientemente un país minero. Para ello, hay que respaldar con una
serie de hechos y de logros, el accionar de cada uno de los actores a los que antes
me he referido.
El programa Técnico Laboral por Competencia en Fabricación de Muebles

Contemporáneos y Modulares se creó para brindar al sector productivo de diseño y
mobiliario, la posibilidad de incorporar personal con alta calidad laboral y profesional
que contribuyan al desarrollo económico, social y técnico de su entorno y del país, así
mismo ofrecer a los estudiantes formación en dibujar planos, realizar bocetos a mano
alzada, diseñar los productos de mobiliario de acuerdo con las especificaciones del
cliente, el producto a fabricar atendiendo a las tendencias, cambios técnicos, las
necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, el estudiante dentro del
sector ocupacional podrá desempeñarse como operario industrial del sector madera.
La región del Norte de Santander tiene de acuerdo con el censo empresarial de la
Cámara de Comercio, en la ciudad de Cúcuta y demás municipios del área
metropolitana existen aproximadamente 100 empresas dedicadas a la transformación
de la madera, sin contar los talleres y ebanisterías que operan bajo ninguna figura
jurídica. La gran demanda de servicios de diseñar productos a mano alzada , elaborar
cartas de producción, utilización de materiales innovadores, elaborar los mobiliarios
estableciendo procesos fabricación y acabados lo que es garante de empleabilidad
para las ocupaciones de operario industrial del sector madera en las que podrá
desempeñarse laboralmente el estudiante, impactando la economía nacional y
jugando un papel importante en el fortalecimiento y crecimiento socio-económico tanto
de la regional como del país, que depende en gran medida de un recurso humano
cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinámica del Industrial
de la madera.
3. JUSTIFICACIÓN
Al realizar este diseño implica tomar decisiones sobre cuál debe ser el rumbo que
debe tomar la formación profesional de los estudiantes dentro de una cadena
productiva, cuál va a ser su alcance y en cierto sentido determinar las posibilidades de
éxito o de fracaso, dentro del contexto de las oportunidades reales que presenta el
país.
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Estaría bien decir que el hecho de que el estudiante triunfe no depende de la

institución, sino de los factores del entorno económico y empresarial y del empuje
mismo del estudiante, pero es responsabilidad de la institución brindarle al estudiante
las herramientas y competencias necesarias del saber, del ser, del hacer e incluso
yendo hasta el tener, para que a partir de su pasión por su profesión, este alcance los
niveles de reconocimiento y capacidad económica que le permitan una vida digna. Por
eso, diseñar una profesión no es sólo presuponer una necesidad del mercado laboral,
es también diseñar una vida.
Una de las principales observaciones es una mirada al cliente principal y al cliente

secundario y como el ponerlos en distinto orden cambia la perspectiva de las
prioridades a la hora de pensar en una definición estratégica para el sector. El
INSTITUTO TÉCNICO PADRE ELADIO AGUDELO SEDE SIMÓN BOLÍVAR, es un
aliado de los estudiantes y empresarios con la formación de personal calificado que
contribuya a la competitividad de los sectores productivos del país.
Esta premisa se debe equilibrar con la responsabilidad que tiene la institución con el
aporte que realiza en el proyecto de vida de cada egresado, es un factor a tener en
cuenta. Las apreciaciones anteriores están contempladas en su declaración filosófica,
lo que realza la importancia de encontrar dicho equilibrio, sobre todo, si concedemos
que la relación empresa – institución educativa es primordial para la competitividad de
los países, y adicionalmente, se debe pensar en la demanda de los estudiantes
potenciales que depende en gran medida de la capacidad de la entidad para
atraerlos.
El INSTITUTO TÉCNICO PADRE ELADIO AGUDELO SEDE SIMÓN BOLÍVAR

durante su trayectoria ha sido visto como la opción para personas de bajos recursos
de acceder a una educación formal para el desempeño laboral. Esa imagen se ha
ampliado en el sentido de que poco a poco se viene convirtiendo en el objetivo para la
preparación de una cada vez mayor cantidad de personas de estratos
socioeconómicos con más capacidad educativa.
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Podría decirse que la razón es porque esos estratos han ido perdiendo capacidad
económica, pero con justicia deberá concederse que se debe a un mejor
posicionamiento tanto de la institución como de sus programas.
Para el año 2011 las exportaciones del sector muebles y maderas alcanzaron casi los
64 millones de dólares. El número de empresas exportadoras del sector se ha
incrementado significativamente desde el año 2000, en el que sólo se registraban
606. Esta constante se ha venido manteniendo durante las vigencias 2006 al 2011.
Las exportaciones se dividieron de la siguiente forma; 53 empresas exportaron más
de 2 millones de dólares, 76 empresas exportaron entre 500 mil y 2 millones de
dólares, 123 empresas exportaron entre 100 y 500 mil dólares, y 671 empresas
exportaron menos de 100 mil dólares. Dando muestra que los productos colombianos
son apetecidos en el exterior.
Además de conocer la cadena a la cual va a pertenecer y el lugar que dentro de ella

va a ocupar, se debe pensar en que sea pertinente con un proyecto de vida, que se
pueda vivir de ella, que posea posibilidades de crecimiento y de formación
complementaria, que sea atractiva tanto para los estudiantes potenciales como para
los empresarios, y que estos reconozcan en esa profesión una necesidad sentida en
sus empresas.
Si la profesión que se diseñe no cumple con estos parámetros se corre el riesgo de

estar egresando profesionales sin mercado y sin futuro, por una parte, y por otra, la
demanda de los estudiantes potenciales hacia la institución año con año
desaparecerá. De ahí, que no baste con mirar las posibles necesidades de mano de
obra de una cadena productiva. Desde esa perspectiva se especula demasiado y se
terminan diseñando programas que no van a tener el impacto necesario y por ende no
cuentan con estudiantes interesados. Se debe incursionar en la estructura mental de
los estudiantes potenciales y conocer su realidad.
Hacer este tipo de análisis representa una responsabilidad mayor, no sólo desde lo
profesional, en el sentido de que se pretende que las estrategias plasmadas en este
documento sean llevadas a la práctica y en ese proceso, afecten la vida de los
actores comprometidos. Esta responsabilidad siempre está presente, pero el que se
trate de personas en formación, y de una entidad tan querida y reconocida,
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INSTITUTO TÉCNICO PADRE ELADIO AGUDELO SEDE SIMÓN BOLÍVAR la hace

sentir más. ( ACTUALIZAR ULTIMOS 4 AÑOS)
4. PLATAFORMA ESTRATÉGICA
4.1 MISIÓN
El INSTITUTO TÉCNICO PADRE ELADIO AGUDELO, avala mediante sus programas

una educación técnica con criterios de equidad, calidad, efectividad y eficacia, con la
formación de ciudadanos honestos, competentes, responsables, comprometidos y
capaces de construir una sociedad justa, productiva, competitiva y solidaria.
4.2 VISIÓN
El INSTITUTO TÉCNICO PADRE ELADIO AGUDELO, será una institución modelo,

capaz de garantizar el acceso a nuestros estudiantes con una educación técnica
pertinente y de calidad, que fortalezca las competencias laborales y que contribuya a
un desempeño ético y efectivo en este mundo globalizado, contando con un talento
humano altamente calificado y participando activamente en el mejoramiento de la
calidad de vida de las comunidades de la región.
5. OBJETIVOS
5.1 OBJETIVO GENERAL
Formar estudiantes competentes, Técnico Laboral por Competencias en Ebanistería.

Este diseño y su implementación, responde a la necesidad de cualificar al Talento
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Humano, fortalecer y potencializar el desarrollo socio económico de la población y a

su vez posibilitar la polivalencia del nuevo artesano, ya que brinda la oportunidad de
realizar diferentes oficios.
5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
SEMESTRE I
 Mecanizar piezas de madera y tableros.
 Taladrar las piezas de maderas cumpliendo con las especificaciones técnicas.
 Realizar ensambles, acoples y empalmes de maderas cumpliendo con las

especificaciones técnicas.
SEMESTRE II
 Clasificar los recubrimientos de acuerdo con sus características y propiedades.
 Preparar, cizallar y calar chapas para elaborar el enchapado de acuerdo con las
 Enchapar cantos rectos y curvos con diferentes recubrimientos.
SEMESTRE III
 Ensamblar componentes de muebles de lámina y tableros.
 Ajustar y montar las piezas que componen el mueble de lámina y tableros.
SEMESTRE IV
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 Trabajo de grado.
6. PERFIL DE INGRESO
INFORMACIÓN GENERAL
 Certificado de noveno de educación básica.
 Denominación del diseño curricular: Ebanistería.
 Sector al que pertenece: Industria.
 Subsector al que pertenece: Madera.
7. PERFIL DEL EGRESADO
PERFIL OCUPACIONAL DE SALIDA DEL ESTUDIANTE
 CLASIFICACIÓN NACIONAL DE OCUPACIONES (CNO): 8352.001
 NOMBRE DEL SECTOR: Industria.
 NOMBRE DEL SUBSECTOR: Madera.
 NOMBRE DE LA TITULACIÓN: Técnico Laboral por Competencias en Ebanistería.
 NOMBRE DE LAS OCUPACIONES QUE PODRÁ DESEMPEÑAR EL EGRESADO:
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1. Operadores de máquinas para el trabajo de la madera.
2. Ensambladores e inspectores de muebles y accesorios.
3. Operarios de acabado de muebles.
 NOMBRE DE LA CERTIFICACIÓN: Técnico Laboral por Competencias en

Ebanistería.
8. TABLA DE COMPETENCIAS
TABLA DE COMPETENCIAS
Operar máquinas de carpintería de acuerdo con técnicas de

mecanizado. 220103056
Enchapar muebles de acuerdo con procedimientos técnicos y

normativa. 220103060
Armar producto de madera de acuerdo con procedimientos

técnicos y normativa. 220103057
Interactuar en el contexto productivo y social de acuerdo con

principios éticos para la construcción de una cultura de paz.
240201526.
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Trabajo de grado.
9. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
TÉCNICO LABORAL POR COMPETENCIAS EBANISTERÍA; ha elegido una serie de

propuestas metodológicas para ser aplicadas en el trabajo de aula. Somos
conscientes que la realidad es cambiante y que nos exige un continuo
replanteamiento de nuestras formas de trabajo en clase. Por este motivo las
alternativas metodológicas siguientes se aplican y se mantienen en continua
evaluación en torno a su eficiencia y pertinencia. Como instrumento para el desarrollo
de las competencias en los estudiantes.
EXPOSICIÓN DEL REFERENTE TEÓRICO
Dentro del trabajo de aula se hace necesaria la exposición por parte del docente
acerca de una temática determinada en las distintas posturas frente a los hechos. La
estrategia posibilita al profesor plantear de forma crítica las diferentes temáticas y a la
vez le permite al estudiante la comprensión de los fundamentos de las mismas. Aquí
el docente se apropia de su experiencia en el sector productivo y desde allí expone su
conocimiento desde la realidad.
APRENDIZAJE POR INDAGACIÓN
Aprendizaje por indagación es una metodología de enseñanza-aprendizaje a través

de la cual el estudiantado ha de encontrar soluciones a una situación problema a
partir de un proceso de investigación y se centra en afrontar problemas y en el trabajo
cooperativo. El trabajo por indagación potencia el trabajo de habilidades requeridas
para un trabajador en un mundo cambiante, es decir, una persona resolutiva que
trabaje en equipo y tenga un pensamiento crítico, esta metodología le aporta mayor
habilidad en los procesos científicos y matemáticos.
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Hay varias formas de trabajar bajo esta metodología: la indagación puede ser dirigida
por los estudiantes, por el profesor, o bien por ambos. En cualquiera de ellas hay que
tener en cuenta que el aprendizaje requiere tiempo para la asimilación y, por lo tanto,
es fundamental crear espacios de reflexión.
Para desarrollar el aprendizaje por indagación se formulará en primer lugar, la

problemática que a partir de ésta, el alumnado deberá proponer hipótesis validadas o
refutadas mediante la observación, la búsqueda bibliográfica, averiguando evidencias
empíricas, interpretando datos y a partir de aquí, proponer respuestas, predicciones y
exponerlas de forma argumentada.
EXPOSICIÓN INDIVIDUAL O GRUPAL
Tiene como propósito desarrollar habilidades para la comunicación oral la

argumentación y el dominio personal de situaciones para exponer ideas ante un
grupo.
TALLERES PRÁCTICOS DE EBANISTERÍA
Es una actividad de aprendizaje que propicia la aplicación de los conocimientos

adquiridos a situaciones nuevas y el compartir en grupo lo aprendido individualmente,
mediante la participación activa y creativa del estudiante en la resolución del problema
acerca del mantenimiento, equipos y herramientas. Busca desarrollar en el estudiante
la capacidad de integrar y aplicar información con el objeto de habilitarlo para la
interpretación, planteamiento, resolución y argumentación de situaciones y problemas.
GRUPOS DE SOCIALIZACIÓN
Se define en el debate el cual se presenta una tesis o la confrontación de dos o más

posiciones diferentes. Sirve para esclarecer y entender las diferencias entre una y otra
posición que se tenga respecto de un mismo asunto. El objetivo es buscar que el
joven desarrolle la habilidad de buscar información recurrente para recibir opiniones a
favor o en contra y por ente adquiere la posibilidad de tener análisis crítico.
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PERIÓDICO MURAL
Estrategia metodológica permite al joven buscar, procesar y exponer la información

adquirida. Sirve para sustentar de una manera amplia y documentada en determinado
asunto de estudio.
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10. PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE – EVALUACIÓN
PROGRAMA: Ebanistería Duración: 960 horas
COMPETENCIA: Operar máquinas de carpintería de acuerdo con técnicas de mecanizado.
Mecanizado industrial de piezas de madera y

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Duración: 100 horas
tableros.
TEMA DE APRENDIZAJE: Pre dimensionar maderas y tableros industriales. Duración: 50 horas
TÉCNICAS Y AMBIENTES
SUBTEMAS DE CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIA
ESTRATEGIAS DE DE RECURSOS DURACIÓN
APRENDIZAJE EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICA
EVALUACIÓN APRENDIZAJE
Tecnología Reconoce los De TÉCNICA DOCENTE Aula de EQUIPOS 10 Horas

de la madera. diferentes conocimiento: clase.
procesos Formulación de Realiza Sierra radial.
para pre Respuesta a preguntas. exposición Unidad de Canteadora.
dimensionar preguntas magistral sobre información. Sierra circular
las maderas. sobre la la tecnología de sencilla.
tecnología de INSTRUMENTO la madera. Taller de Cepilladora
la madera. madera. de 24”.
Conoce la (Propiedades Cuestionario.
tecnología físicas de las
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para realizar maderas y Planeadora.

los procesos procesos de Cepilladora.
industrializa- predimensio- Sierras de
dos en el nar de las cinta.
mecanizado maderas por Sierra
de la madera. medios indus- escuadrador.
trializados).
Herramien- Conoce las Respuestas a TÉCNICA DOCENTE Aula de HERRAMIEN 8 Horas

tas, máqui- herramientas preguntas clase. -TAS
nas y máquinas y sobre Formulación de Realizan con-
equipos. equipos que herramientas, preguntas. versatorio sobre Unidad de Disco tron-
se utilizan en máquinas y las herramien- información. zador.
el proceso de equipos INSTRUMENTO tas máquinas y Cuchillas pa-
aserrado de utilizados en el equipos que se Taller de ra cantea-
la madera. aserrado de la Cuestionario. utilizan en el madera. doras.
madera. proceso de Juegos de
aserrado de la llaves boca
madera. fija.
Preparación Conoce los Respuesta a TÉCNICA Realiza expli- Aula de Juego de 8 Horas
de la madera procesos de preguntas cación sobre los clase. llaves
para el transforma- sobre los Formulación de procesos de expansivas.
mecanizado ción de la procesos de preguntas. transformación Unidad de Juego de
de piezas y madera y los transformación que se le realiza información. destornillador
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tableros. tableros reali- de la madera a la madera y es de pala.

zados por con medios INSTRUMENTO los tableros por Taller de Juego de
medios industrializa- medios indus- madera. destornillador
industrializados. Cuestionario. trializados. es de
dos. estrella.
Juego de
brocas.
Fresas.
Molduras.
Trazado, Describe las Respuesta a TÉCNICA DOCENTE Aula de MATERIA- 8 Horas

me-dición y especificacio- preguntas so- clase. LES
verificación. nes y los bre trazado, Formulación de Realiza expo-
procedimien- medición y preguntas. sición magistral Unidad de Madera.
tos aplicables verificación de sobre los información. Tableros
en el trazado, la madera. procedimientos aglomerados
medición y INSTRUMENTO aplicables en el Taller de crudos.
verificación trazado, medi- madera.
de la madera. Cuestionario. ción y
verificación de
la madera.
Control de Reconoce los Respuesta a TÉCNICA Realiza expo- Aula de Tableros 8 Horas
calidad. procedimien- preguntas sición magistral clase. aglomerados
tos para sobre el Formulación de sobre el control melaminicos.
realizar el control de preguntas. de calidad Unidad de Tableros
control de calidad reali- realizado a cada información. aglomerados
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calidad a los zado a los proceso de la madera.

distintos diferentes pro- INSTRUMENTO madera. Taller de Tableros de
procesos que cesos. madera. MDF
se le realizan Cuestionario. Hardboar.
a la madera. Adhesivos.
Seguridad Reconoce las Respuesta a TÉCNICA Realiza expo- Aula de MEDIOS 8 Horas
industrial. normas de pregunta sobre sición magistral clase.
seguridad normas de Formulación de sobre las TV.
relacionadas seguridad preguntas. normas de Unidad de Video-beam.
con los utilizadas en el seguridad que información. Bibliografía
procedimien- predimensio- aplican en la sobre el
tos a realizar namiento de la INSTRUMENTO industria de la Taller de proceso de
en el madera por madera. madera. mecanizado
predimensio- medios Cuestionario. de la madera.
namiento de mecánicos.
las maderas
por medios
mecánicos.
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Mecanizado industrial de piezas de madera y

tableros.
TEMA DE APRENDIZAJE: Clasificación de maderas y tableros industriales. Duración: 50 horas
Clasificar y Recibe y Por TÉCNICA Realizan con- Aula de EQUIPOS 5 Horas

recibir la clasifica la desempeño: versatorio sobre clase.
madera madera Observación los procedi- Sierra radial.
según los cumpliendo El resultado de sistemática. mientos que se Unidad de Canteadora.
criterios de con los la observación deben cumplir información. Sierra circular
calidad criterios de de la clasifi- para el recibo y sencilla.
establecidos. calidad cación y INSTRUMENTO clasificación de Taller de Cepilladora
establecidos. recepción de la madera. madera. de 24”.
la madera Lista de veri- Planeadora –
cumpliendo ficación sobre la cepilladora.
con los clasificación y la
procedimien- recepción de la
tos madera.
establecidos
en 4 oca-
siones.
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Seleccionar Selecciona el Por TÉCNICA Realizan con- Aula de Sierras de 5 Horas

el tipo de tipo de desempeño: versatorio clase. cinta.
tablero tablero según Observación sobre los Sierra
según la la orden de El resultado de sistemática. procedimientos Unidad de escuadra-
orden de producción la observación que se deben información. dora.
producción. cumpliendo de la selección INSTRUMENTO cumplir para el
con los de los tableros recibo tablero Taller de
procedimien- en 4 ocasiones Lista de veri- según la orden madera.
tos estable- cumpliendo ficación sobre de producción
cidos. con los tablero según la madera.
procedimien- orden de
tos. producción.
Preparar las Prepara las Por TÉCNICA Realiza Aula de HERRAMIEN 5 Horas
piezas de piezas de desempeño: demostración clase. -TAS
madera madera Observación sobre la
según la según la El resultado de sistemática. selección y Taller de Disco
orden de orden de la observación preparación de madera. tronzador.
producción. producción de la INSTRUMENTO los tableros y Cuchillas
cumpliendo preparación de Lista de veri- las piezas de Unidad de para
con los las piezas de ficación. madera información. canteadoras.
procedimien- madera indicando los Cuchillas
tos esta- cumpliendo procedimientos Dotas con molduradoras
blecidos. con los establecidos. equipos de .
procedimien- cómputo Juegos de
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tos estable- conectados a llaves boca

cidos en 4 internet. fija.
ocasiones. Juego de
llaves
expansivas.
Juego de
destornillador
es de pala.
Juego de
destornillador
es de
estrella.
Juego de
brocas.
Fresas.
Molduras.
Ajustar y Calibra y De producto: TÉCNICA Realiza Aula de Disco 5 Horas

calibrar las ajusta las demostración clase. tronzador.
máquinas, máquinas, El resultado Observación sobre el ajuste y Cuchillas
equipos y equipos y del ajuste y sistemática. calibración de Taller de para
herramientas herramientas calibración de las máquinas, madera. canteadoras.
de acuerdo de acuerdo las máquinas, INSTRUMENTO equipos y Cuchillas
con las con las equipos y herramientas moldura-
recomenda- recomenda- herramientas Lista de veri- utilizadas en el doras.
ciones del ciones del para 3 ficación. mecanizado de
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fabricante. fabricante y procesos las piezas de

el procedi- distintos madera.
miento a cumpliendo
realizar. con las
recomenda-
ciones de los
fabricantes.
Realizar Realiza el Por TÉCNICA Realiza Aula de MATERIA- 5 Horas

mantenimien mantenimien- desempeño: demostración clase. LES
-to rutinario a to rutinario a Valoración de sobre el
las máqui- las máquinas, Resultados de producto. mantenimiento Taller de Madera.
nas, equipos equipos y la observación rutinario que se madera. Tableros
y herramien- herramientas del INSTRUMENTO le debe realizar aglomerados
tas. antes de mantenimiento a las máquinas, crudos.
comenzar a rutinario rea- Lista de equipos y Tableros
utilizarla. lizado a las chequeo sobre herramientas aglomerados
máquinas, el ajuste y antes de melaminicos.
equipos y calibración de usarlas. Tableros
herramientas las aglomerados
en el proceso herramientas. madera.
de formación. Tableros de
MDF.
Hardboar.
Adhesivos.
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Predimensio- Predimensio- Por TÉCNICA Realiza Aula de MEDIOS 5 Horas

nar la na la madera desempeño: demostración clase.
madera con con medios Observación sobre los TV.
medios industrializa- El resultado de sistemática. procedimientos Unidad de Video-beam.
industrializados según las la observación que se deben información. Bibliografía
dos de cartas de del predimen- cumplir para pre sobre el
acuerdo con producción o sionamiento INSTRUMENTO dimensionar la Taller de proceso de
la orden de especificacio de las piezas madera con madera. mecanizado
producción. nes técnicas. de madera con Fichas de medios de la madera.
medios indus- observación industrializados.
trializados sobre el
durante el mantenimiento
periodo de rutinario
formación realizado a las
cumpliendo máquinas,
con los proce- equipos y
dimientos. herramientas.
Aplicar las Aplica las Por TÉCNICA Realizan Aula de MEDIOS 5 Horas
normas de normas de desempeño: conversatorio clase.
seguridad seguridad en Observación sobre el manejo TV.
industrial. los procesos El resultado da sistemática. y aplicación de Unidad de Video-beam.
de mecani- la observación la normatividad información. Bibliografía
zado de la de la aplica- técnica. sobre el
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Modulares
madera. ción de las INSTRUMENTO proceso de

normas de Socializan mecanizado
seguridad Fichas de conclusiones. de la madera.
durante el observación
proceso de sobre el
formación. predimensiona-
miento de la
madera con
medios
industrializados.
Realizar Realiza el De producto: TÉCNICA Realiza expli- Aula de MEDIOS 5 Horas

control de control de cación sobre los clase.
calidad. calidad El resultado de Observación procedimientos TV.
cumpliendo la valoración sistemática. que se deben Taller de
con las de la tener en cuenta mecanizado Video-beam
característi- realización del INSTRUMENTO para realizar el de la madera.
cas indicadas control de control de Bibliografía
en la orden calidad Fichas de calidad. sobre el
de durante el observación proceso de
producción. proceso sobre el predi- mecanizado
formación. mensionamiento de la madera.
de la madera.
Responsable Demuestra Por TÉCNICA Realizan Foro Aula de MEDIOS 5 Horas
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Modulares
en la ser respon- desempeño: sobre la clase.

aplicación de sable en la Valoración de importancia de TV.
los conoci- aplicación de El resultado da producto. ser responsable Taller de Video-beam.
mientos y los conoci- la observación y honesto en mecanizado Bibliografía
procedimien- mientos y de de la aplica- todas las de la madera. sobre el
tos. los procedi- ción con INSTRUNENTO actividades de proceso de
mientos. responsabili- la vida, mecanizado
dad de los Lista de socializan las de la madera.
conocimientos verificación conclusiones.
y procedimien- sobre el control
tos durante el de calidad.
proceso de
formación.
Ordenado y Demuestra Por TÉCNICA Realiza expli- Aula de MEDIOS 5 Horas

aseado en su ser ordenado, desempeño: cación sobre la clase.
puesto de aseado y Observación importancia de TV.
trabajo. cuidadoso El resultado de sistemática. manejar la Taller de Video-beam.
con la segu- la observación orden de pro- mecanizado Bibliografía
Cuidadoso ridad en el del orden, ducción con de madera. sobre el
con la segu- puesto de aseo y cuidado INSTRUMENTO responsabilidad. proceso de
ridad del trabajo. de la mecanizado
lugar de seguridad en Listas de verifi- Realizan con- de la madera.
trabajo. el puesto de cación sobre el versatorio sobre
trabajo durante orden, aseo, y la importancia
el periodo de cuidado en el de ser cuida-
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Modulares
formación. puesto de doso con la

trabajo. seguridad en el
lugar de trabajo
y de mantenerlo
aseado y en
orden.
Taladrar las piezas de maderas cumpliendo con las

Herramientas, máquinas y equipos para el proceso

TEMA DE APRENDIZAJE: Duración: 50 Horas
de taladrado.
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Modulares
10 Horas
Herramien- Conoce las De TÉCNICA DOCENTE Aula de clase EQUIPOS
tas, máqui- herramientas conocimiento:
nas y equi- máquinas y Formulación de Realizan con- Taller de Sierra radial.
pos. equipos que Respuesta a preguntas. versatorio sobre madera. Canteadora.
se utilizan en preguntas so- las herramien- Sierra circular
el proceso de bre herramientas máquinas y Unidad de sencilla.
taladrado de tas, máquinas INSTRUMENTO equipos que se información. Cepilladora
la madera. y equipos utilizan en el de 24”.
utilizados en el Cuestionario. proceso de Planeadora –
taladrado de la taladrado de la cepilladora.
madera. madera. Sierras de
cinta.
Sierra
escuadradora
Taladro de
pedestal.
Trompo
sencillo.
Trazado, Describe las Respuesta a Realiza Aula de clase. Aula de HERRAMIEN 10 Horas
medición y especificaci preguntas exposición clase. -TAS
verificación. ones y los sobre trazado, magistral sobre Unidad de
procedimien medición y los procedimien- información. Taller de Disco
-tos verificación de tos aplicables madera. tronzador.
aplicables la madera. en el trazado, Taller de Cuchillas
en el traza- medición y madera. Unidad de para
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Modulares
do, medición verificación de información. canteadoras.

y verifica- la madera. Juegos de
ción de la llaves boca
madera. fija.
Juego de
llaves
expansivas.
Juego de
destornillado-
res de pala.
Juego de
destornillado-
res de
estrella.
Juego de
brocas.
Fresas.
Proceso de Conoce los Respuesta a TÉCNICA Guía consulta Aula de Taladro de 10 Horas
taladrado. sistemas de preguntas Sobre los clase. pedestal.
taladrado en sobre los Formulación de sistemas de Trompo
el mecani- diferentes preguntas. taladrado de la Taller de sencillo.
zado artesa- sistemas de madera. Madera.
nal de la taladrado INSTRUMENTO Unidad de
madera. información.
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Modulares
Cuestionario.
Proceso de Conoce los Respuesta a TÉCNICA Guía consulta MATERIA- Taladro de 5 Horas
labrado. procedimien- preguntas Sobre el LES pedestal.
tos para sobre el Formulación de proceso de
realizar el proceso de preguntas. labrado de la Madera. Trompo
labrado de labrado de las madera. Tableros sencillo.
las piezas de piezas de aglomerados
maderas. madera. INSTRUMENTO crudos.
Tableros
Cuestionario. aglomerados
melaminicos.
Tableros
aglomerados
madera.
Ajustar y Calibra y De producto: TÉCNICA Presenta video Aula de Tableros de 5 Horas

calibrar las ajusta las sobre el ajuste y clase. MDF.
herramientas herramientas El resultado Valoración de calibración de Hardboar.
para realizar para realizar del ajuste y producto. las Taller de Adhesivos.
el taladrado el taladrado calibración de herramientas madera.
de acuerdo de acuerdo las utilizadas en el
con las con las herramientas INSTRUMENTO taladrado de las Unidad de
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Modulares
recomenda- recomenda- para 3 piezas de información.

ciones del ciones del procesos de Lista de madera.
fabricante. fabricante. taladrado de chequeo sobre
la madera el ajuste y
cumpliendo calibración de
con las las
recomendacio herramientas.
nes de los
fabricantes.
Aplicar las Aplica las Por TÉCNICA Realizan Aula de MEDIOS 10 Horas
normas de normas de desempeño: conversatorio clase.
seguridad seguridad en Observación sobre el manejo Vídeo-beam.
industrial. los procesos El resultado da sistemática. y aplicación de Taller de Video sobre
de mecani- la observación la normatividad madera. ajuste y
zado de la de la aplica- técnica. calibración de
madera. ción de las INSTRUMENTO Unidad de herramientas
normas de Socializan información. utilizadas en
seguridad Fichas de conclusiones. el taladrado
durante el observación. de la madera.
proceso de Bibliografía
mecanizado sobre el
de la madera. proceso de
mecanizado
de la madera.
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Modulares
Taladrar las piezas de maderas cumpliendo con las

RESULTADO DE APRENDIZAJE Duración: 100 horas
Realizar el proceso de taladrado a las piezas de

TEMA DE APRENDIZAJE Duración: 50 Horas
madera y los tableros.
Realizar el Realiza el Por TÉCNICARealiza Aula de EQUIPOS 10 Horas

proceso de taladrado de desempeño: demostración clase.
taladrado las piezas de Observación sobre el Sierra radial.
cumpliendo madera El resultado de sistemática. taladrado de las Taller de Canteadora.
con los cumpliendo la observación piezas de madera. Sierra circular
procedimien- con las de la ejecución madera sencilla.
tos estable- característi- de 4 procesos INSTRUMENTO cumpliendo con Unidad de Cepilladora
cidos. cas de la de taladrado los procedi- información. de 24”.
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Modulares
orden de cumpliendo Lista de mientos esta- Planeadora –

producción. con las chequeo sobre blecidos. cepilladora.
características los procesos de Sierras de
establecidas taladrado. cinta.
en la orden de Sierra
producción. escuadra-
dora.
HERRAMIEN
-TAS
Disco
tronzador.
Cuchillas
para
canteadoras.
Juegos de
llaves boca
fija.
Realizar el Realiza el Por TÉCNICA Realiza Aula de Juego de 10 Horas

proceso de labrado de desempeño: demostración clase. llaves
labrado las piezas de Observación sobre el labrado expansivas.
cumpliendo madera El resultado de sistemática. de las piezas de Taller de Juego de
con los cumpliendo la observación madera madera. destornillado-
procedimien- con las del labrado de cumpliendo con res de pala.
tos estable- característi- 4 piezas de INSTRUMENTO los procedi- Unidad de Juego de
cidos. cas de las madera mientos información. destornillado-
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Modulares
cartas de cumpliendo Lista de establecidos. res de

producción. con las chequeo sobre estrella.
características los procesos de Juego de
establecidas labrado. brocas.
en las cartas Fresas.
de producción.
Realizar Realiza el De producto: TÉCNICA Realiza expli- Aula de MATERIA- 15 Horas

control de control de cación sobre los clase. LES
calidad. calidad El resultado de Valoración de procedimientos
cumpliendo la valoración producto. que se deben Taller de Madera.
con las de la realiza- tener en cuenta madera. Tableros
característi- ción del control para realizar el aglomerados
cas indicadas de calidad INSTRUMENTO control de Unidad de crudos.
en las cartas durante el calidad. información. Tableros
de proceso. Lista de aglomerados
producción. verificación melamínicos.
sobre el control Tableros
de calidad del aglomerados
taladrado de las madera.
piezas de Tableros de
madera. MDF.
Hardboar.
Adhesivos.
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Modulares
Respetuoso Demuestra Por TÉCNICA Realizan Aula de MEDIOS 15 Horas

con el ser desempeño: conversatorio clase.
trabajo respetuoso Observación sobre la TV.
realizado por con el trabajoEl resultado de sistemática. importancia que Taller de V.H.S.
el otro. realizado por la observación tiene el ser madera. D.V.D
las demás del respeto por respetuoso con Video-beam.
personas. el trabajo INSTRUMENTO el trabajo Unidad de Proyector de
Observador realizado por realizado por el información. acetatos.
de las el otro durante Lista de otro y el ser Proyector de
medidas de Demuestra el proceso chequeo. observador de opacas.
seguridad ser las medidas de Video sobre
para observador Lista de seguridad. ajuste y
prevenir de las Por chequeo sobre calibración de
riesgos. medidas de desempeño: la aplicación de herramientas
seguridad las normas de utilizadas en
para prevenir El resultado de seguridad. el taladrado
riesgos. la observación de la madera.
de la Bibliografía
aplicación de sobre el
las normas de proceso de
seguridad mecanizado
durante el de la madera.
proceso.
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Modulares
Ensambles, acoples y empalmes de maderas

cumpliendo con las especificaciones técnicas.
Realizar acoples y calados a las piezas de madera y

TEMA DE APRENDIZAJE : Duración: 50 horas
los tableros.
Ensambles, Reconoce los De TÉCNICA Realiza charla Aula de EQUIPOS 10 Horas

acoples y diferentes conocimiento: magistral sobre clase.
empalmes. tipos de Formulación de los procedi- Sierra radial.
ensambles, Respuesta a preguntas mientos para Taller de Canteadora.
acoples y preguntas realizar los madera. Sierra circular
empalmes sobre los tipos diferentes tipos sencilla.
utilizados. de ensambles, INSTRUMENTO de ensambles, Unidad de Cepilladora
acoples y acoples y información. de 24”.
empalmes Cuestionario. empalmes Planeadora –
utilizados en la utilizados en las cepilladora.
unión de las piezas de Sierras de
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Modulares
piezas de madera. cinta.

madera. Sierra
escuadra-
dora.
Tipos de Identifica los Respuesta a TÉCNICA Guía consulta Aula de HERRAMIEN 10 Horas
perforacio- diferentes preguntas sobre los clase. -TAS
nes. tipos de sobre los Formulación de diferentes tipos
perfora- tipos de preguntas de perfora- Taller de Disco
ciones. perfora- ciones. madera. tronzador.
ciones. Cuchillas
INSTRUMENTO Unidad de para
información. canteadoras.
Cuestionario.
Sistemas de Describe los Respuestas a TÉCNICA Realiza charla Aula de MATERIA- 10 Horas
calado. procedimien- preguntas magistral sobre clase. LES
tos para sobre los Formulación de los procedi-
realizar los sistemas de preguntas. mientos esta- Taller de Madera.
calados. calado. blecidos para madera. Tableros
realizar el aglomerados
INSTRUMENTO calado. Unidad de crudos.
información.
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Modulares
Cuestionario.
Herramien- Identifica las Respuesta a TÉCNICA Realiza expli- Aula de Tableros 10 Horas
tas de herramientas preguntas cación sobre la clase. aglomerados
perforación. de perfora- sobre las Formulación de utilización de melaminicos.
ción utiliza- herramientas preguntas. las herramien- Taller de Tableros
das en el de perforación tas de madera. aglomerados
mecanizado de la madera. perforación de madera.
de la madera. INSTRUMENTO la madera. Unidad de Tableros de
información. MDF.
Cuestionario. Hardboar.
Adhesivos.
Control de Reconoce los Respuesta a TÉCNICA Realiza expo- Aula de MEDIOS 10 Horas
calidad. procedimien- preguntas sición magistral clase.
tos para sobre el Formulación de sobre el control Video-beam.
realizar el control de preguntas. de calidad Taller de Video sobre
control de calidad realizado a cada madera. tipos de
calidad a los realizado a los proceso de la uniones en
distintos diferentes INSTRUMENTO madera. Unidad de piezas de
procesos que procesos. información. madera.
se le realizan Cuestionario.
a la madera. Bibliografía
sobre el
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Modulares
proceso de
mecanizado
de la madera.
Ensambles, acoples y empalmes de maderas

cumpliendo con las especificaciones técnicas.
Dimensionar piezas de madera y los tableros para

TEMA DE APRENDIZAJE: Duración: 50 horas
realizar los ensambles.
Dimensionar Dimensiona Por TÉCNICA Realiza demos- Aula de Tableros 10 Horas

piezas de las piezas de desempeño: tración de la clase. aglomerados
madera de madera Observación aplicación de los melaminicos.
acuerdo con especificacio El resultado de sistemática. procedimientos Unidad de Tableros
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Modulares
las nes técnicas la verificación establecidos información. aglomerados

especificacio y/o cartas de del para madera.
-nes producción. dimensionamie INSTRUMENTO dimensionar las Taller de Tableros de
técnicas. nto 4 piezas piezas de mecanizado MDF.
de madera Listas de verifi- madera. de la Hardboar.
cumpliendo cación sobre el madera. Adhesivos.
con los dimensionamien
procedimiento to de las piezas
s establecidos de madera.
y las
especificacion
es técnicas.
Realizar la Realiza la Por TÉCNICA Presenta video Aula de Tableros 10 Horas

unión de unión de desempeño: sobre los clase. aglomerados
acuerdo con acuerdo con Ejercicios procedimientos melaminicos.
los criterios las El resultado de prácticos. para realizar los Taller de Tableros
técnicos especificacio- la observación diferentes tipos mecanizado aglomerados
establecidos. nes técnicas de la reali- de unión. de la madera.
y los procedi- zación de 4 INSTRUMENTO madera. Tableros de
mientos uniones de MDF.
establecidos. diferente tipo Guía de la Hardboar.
cumpliendo prueba práctica Adhesivos.
con los sobre los tipos
procedimien- de unión a
tos estable- realizar.
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Modulares
cidos.
Realizar Aplica los De TÉCNICA Realiza demos- Aula de Tableros 10 Horas

calados procedimien- desempeño: tración sobre los clase. aglomerados
según las tos estable- Observación procedimientos melaminicos.
cartas de cidos para El resultado de sistemática. a seguir para Taller de Tableros
producción. realizar el la observación realizar los madera. aglomerados
proceso de de la calados en las madera.
caldo según realización de INSTRUMENTO piezas de Unidad de Tableros de
las cartas de 3 procesos de madera. información. MDF.
producción. calado según Listas de
las cartas de verificación Hardboar.
producción. sobre los
procesos de Adhesivos.
calado.
Realizar Realiza el De producto: TÉCNICA Realiza expli- Aula de Tableros 10 Horas

control de control de cación sobre los clase. aglomerados
calidad. calidad El resultado de Valoración de procedimientos melaminicos.
cumpliendo la valoración producto. que se deben Taller de Tableros
con las de la tener en cuenta madera. aglomerados
característi- realización del para realizar el madera.
cas indicadas control de INSTRUMENTO control de Unidad de Tableros de
en las cartas calidad calidad. información. MDF.
de durante el Lista de verifi- Hardboar.
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Modulares
producción. proceso cación sobre el Adhesivos.

formación. control de
calidad.
Maneja las Demuestra Por TÉCNICA Aula de Tableros 10 Horas

relaciones buen manejo desempeño: clase. aglomerados
personales. de las Observación melaminicos.
relaciones El resultado de sistemática. Taller de Tableros
interpersona- la observación madera. aglomerados
les. del respeto madera.
con el trato al INSTRUMENTO Unidad de Tableros de
cliente durante información. MDF.
el proceso de Listas de Hardboar.
formación. verificación. Adhesivos.
COMPETENCIA: Enchapar muebles de acuerdo con procedimientos técnicos y normativa.
Clasificar los recubrimientos de acuerdo con sus

características y propiedades.
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Modulares
TEMA DE APRENDIZAJE: Modular y cortar tableros. Duración: 50 horas
SUBTEMAS TÉCNICAS Y AMBIENTES

CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIA
DE ESTRATEGIAS DE DE RECURSOS DURACIÓN
EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICA
APRENDIZAJE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
Tecnología Distingue las De TÉCNICA DOCENTE Aula

de Sierra vertical 5 Horas
de tableros propiedades conocimiento: clase.
(corte de
aglomera- físicas de los Formulación de Realiza tableros).
dos. tableros. preguntas. exposición Taller de
Respuestas a magistral sobre madera. Prensa
Reconoce los preguntas INSTRUMENTO la tecnología de hidráulica
diferentes sobre la los tableros Unidad de para enchape
procesos tecnología de Cuestionario. Aglomerados. información. de tableros
para realizar los tableros en frío.
el corte y aglomerados. Equipo para
moldurado de laminado por
los tableros. radio
frecuencia.
Prensa para
encolado de
chapillas.
Sistemas Reconoce los Respuestas a TÉCNICA Realiza expli- Aula de Prensa de 5 Horas
para procesos de preguntas cación sobre los clase. tornillo.
modulación modulación sobre los Formulación de procesos de Guillotina
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Modulares
de tableros. de los procesos de preguntas. modulación de Taller de manual.

tableros. modulación de los tableros de madera. Equipo para
los tableros aglomerados. postformado.
aglomerados. INSTRUMENTO Unidad de Flexómetros.
información.
Cuestionario.
Matemáticas Describe los Respuestas a TÉCNICA Realizan expli- Aula de HERRAMIEN 5 Horas
básicas. procedimien- preguntas cación sobre los clase. -TAS
tos para sobre áreas, Formulación de conceptos de
hallar el área, volúmenes y preguntas. área, volumen, Taller de Prensa en C.
volumen de las operacio- figuras geomé- madera. Prensa
las distintas nes básicas. tricas y las rápida.
figuras INSTRUMENTO operaciones Unidad de Bisturí.
geométricas. básicas. información. Escuadra de
Cuestionario. 45.
Escuadra de
60.
Reglas
metálicas.
Rasquetas.
Metrología. Reconoce los Respuestas a TÉCNICA Realiza exposi- Aula de MATERIA- 5 Horas
conceptos de preguntas ción magistral clase. LES
metrología sobre la Formulación de sobre los
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Modulares
utilizados en metrología. preguntas. conceptos de Unidad de Tableros

la industria metrología información. aglomerados
de la madera. INSTRUMENTO utilizados en el de astillas.
subsector de la Tableros
Cuestionario. madera. aglomerados
MDF.
Seguridad Reconoce las Respuesta a TÉCNICA Realiza exposi- Aula de Adhesivos 5 Horas
industrial. normas de pregunta sobre ción magistral clase. (PVA,
seguridad normas de Formulación de sobre las pegante de
relacionadas seguridad. preguntas. normas de Taller de contacto,
con los seguridad que madera. resinas urea
procedimien- aplican en la formal de
tos a realizar. INSTRUMENTO industria de la Unidad de hilo).
madera. información. Recubrimien-
Cuestionario. tos sintéticos
(fórmicas,
formalite).
Cintas.
Clasificar y Clasifica y Por TÉCNICA Presenta video Aula de MEDIOS 5 Horas

almacenar almacena los desempeño: sobre la clase.
los tableros tableros cum- Observación clasificación y Computador.
de acuerdo pliendo con El resultado de sistemática. almacenamiento Taller de
con las las normas y la observación de los tableros madera. Video-beam.
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Modulares
normas los criterios de la clasifi- cumpliendo con

estable- de calidad cación y alma- INSTRUMENTO las normas y los Unidad de
cidas. establecidos. cenamiento criterios de información.
de los tableros Lista de verifi- calidad
cumpliendo cación sobre de establecidos.
con las la clasificación y
normas y los almacenamiento
criterios de de los tableros.
calidad esta-
blecidos en 4
ocasiones.
Ajustar y Calibra y De producto: TÉCNICA Realizan Aula de Video sobre 5 Horas

calibrar las ajusta las conversatorio clase. la clasifica-
herramien- herramientas El resultado Valoración de sobre los ción y
tas de de acuerdo del ajuste y producto. procedimientos Taller de almacena-
acuerdo con con las reco- calibración de que se deben madera. miento de
las recomen- mendaciones las herramien- INSTRUMENTO cumplir para el Unidad de los tableros.
daciones del del fabricante tas para 3 recibo y información.
fabricante. y el procedi- procesos Lista de clasificación de Video sobre
miento a distintos chequeo sobre la madera. el proceso de
realizar. cumpliendo el ajuste y moldurar
con las reco- calibración de tableros.
mendaciones las
de los herramientas.
fabricantes.
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Modulares
Seleccionar Selecciona Por TÉCNICA Realiza demos- Aula de Computador. 5 Horas

los tableros los tableros desempeño: tración sobre los clase.
de acuerdo de acuerdo Observación procedimientos Video-beam.
con la con la Resultados de sistemática. que se deben Taller de
aplicación aplicación la observación seguir en la madera.
final del final del de la selección selección de los
producto. producto. de 4 tableros INSTRUMENTO tableros. Unidad de
según la información.
aplicación del Fichas de
producto. observación
sobre la
selección de
tableros.
Cortar Corta los Por TÈCNICA Realiza demos- Aula de Computador. 5 Horas
tableros tableros desempeño: tración sobre el clase.
según las según las Observación proceso que se Video-beam.
cartas de cartas de pro- El resultado de sistemática. debe cumplir en Taller de
producción. ducción y la observación el corte de los madera.
cumpliendo del corte de 4 taleros.
con los tableros según INSTRUMENTO Unidad de
procedimien- las caras de información.
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Modulares
tos estable- producción Fichas de

cidos. cumpliendo observación
con los proce- sobre el corte
dimientos de los tableros.
establecidos.
Ordenado y Demuestra Por TÉCNICA Realizan con- Aula de Computador. 5 Horas

aseado en su ser ordenado, desempeño: versatorio sobre clase.
puesto de aseado y Observación la importancia Video-beam.
trabajo. cuidadoso El resultado de sistemática. de ser Taller de
con la la observación cuidadoso con madera.
Cuidadoso seguridad en del orden, la seguridad en
con la el puesto de aseo y cuidado INSTRUMENTO el lugar de Unidad de
seguridad del trabajo. de la trabajo y de información.
lugar de seguridad en Listas de mantenerlo
trabajo. el puesto de verificación aseado y en
trabajo durante sobre el orden, orden.
el periodo de aseo, y cuidado
formación. en el puesto de
trabajo.
Duración: 960 horas

PROGRAMA: Ebanistería
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Modulares
Enchapar muebles de acuerdo con procedimientos técnicos y normativa.

COMPETENCIA:
Clasificar los recubrimientos de acuerdo con sus

características y propiedades.
Preparar chapas para realizar el enchapado de las

piezas de madera.
Tecnología Distingue las Por TÉCNICA Realiza exposi- Aula de clase Adhesivos 10 Horas
de encha- propiedades desempeño: ción magistral (PVA,
pado. físicas de los Formulación de sobre la Taller de pegante de
tableros. Respuestas a preguntas tecnología del madera. contacto.
Reconoce los preguntas INSTRUMENTO enchapado Unidad de Resinas
diferentes sobre la mecánico de las información. (urea formal
procesos tecnología de Cuestionario. piezas de de hilo).
para realizar enchapado de madera. Recubrimien-
el enchapado las piezas de tos sintéticos
mecánico de madera. (fórmicas,
las piezas de formalite).
madera. Cintas.
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Modulares
Recubrimien- Conoce los Preguntas TÉCNICA Guía consulta Aula de Adhesivos 10 Horas
tos sintéticos recubrimien- sobre los Sobre los clase. (PVA,
y naturales tos sintéticos diferentes Formulación de diferentes pegante de
y naturales recubrimientos preguntas. recubrimientos Taller de contacto,
utilizados en sintéticos y sintéticos y madera. resinas urea
los revestí- naturales. naturales. formal de
mientos. INSTRUMENTO Unidad de hilo).
Chapas. información. Recubrimien-
Cuestionario. tos sintéticos
(fórmicas,
formalite).
Cintas.
Identificar los Identifica los Por INSTRUMENTO Realiza Aula de Adhesivos 10 Horas
defectos en defectos en desempeño: demostración clase. (PVA,
las chapas. las chapas Fichas de sobre los pegante de
(manchas, El resultado de observación procedimientos Taller de contacto,
fibra torcida, la observación sobre la a realizar para madera. resinas urea
humedad, de la identificación de identificar los formal de
desastillados, identificación los defectos en defectos en las Unidad de hilo).
agujeros, de los defectos las chapas. chapas. información. Recubrimien-
abarquillado) de las chapas tos sintéticos
rechazando durante el (fórmicas,
aquellas que proceso de formalite).
no reúnan las formación. Cintas.
condiciones
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Modulares
requeridas.
Seleccionar Selecciona Por TÉCNICA Realiza expli- Aula de Adhesivos 10 Horas

los materiales los diferentes desempeño: cación sobre los clase. (PVA,
para realizar materiales Observación procedimientos pegante de
el para la El resultado de sistemática. a seguir en la Taller de contacto,
enchapado. elaboración la observación selección de los madera. resinas urea
de de la selección INSTRUMENTO materiales para formal de
enchapado. de los realizar el Unidad de hilo).
materiales Lista de verifi- enchapado. información. Recubrimien-
para realizar 4 cación sobre la tos sintéticos
procesos de selección de los (fórmicas,
enchapado. materiales para formalite).
realizar el Cintas.
enchapado.
Responsable Demuestra Por TÉCNICA Realizan Aula de EQUIPOS 10 Horas

en la aplica- ser respon- desempeño: conversatorio clase.
ción de los sable en la Observación sobre el manejo Sierra vertical
conocimien- aplicación de El resultado da sistemática. y aplicación de Taller de (corte de
tos y procedi- los conoci- la observación la normatividad madera. tableros).
mientos mientos y de de la aplica- técnica. Guillotina
los procedi- ción con res- INSTRUMENTO Unidad de para corte
mientos. ponsabilidad Socializan información. vertical.
de los Fichas de conclusiones. Guillotina
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Modulares
conocimientos observación para corte

y procedimien- sobre la horizontal.
tos durante el aplicación de Unidora por
proceso de los procedimien- hilo.
formación. tos. Unidora por
calor.
MDF
COMPETENCIA Enchapar muebles de acuerdo con procedimientos técnicos y normativa.
Preparar, cizallar y calar chapas para elaborar el

RESULTADO DE APRENDIZAJE: enchapado de acuerdo con las especificaciones Duración: 100 horas
técnicas.
Alistar máquinas y equipos para realizar el

enchapado de la madera.
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Modulares
Máquinas y Conoce las De TÉCNICA DOCENTE Aula de EQUIPOS 10 Horas

equipos para máquinas y conocimiento: clase.
cortes y equipos que Formulación de Realiza conver- Sierra vertical
moldurado se utilizan en Respuestas a preguntas. satorio sobre las Taller de (corte de
de tableros. el proceso de preguntas máquinas y madera. tableros).
corte y sobre máqui- equipos que se Guillotina
moldurado de nas y equipos INSTRUMENTO utilizan en el Unidad de para corte
los tableros. que se utilizan proceso de corte información. vertical.
en el proceso Cuestionario. y moldurado de Guillotina
de corte y los tableros. para corte
moldurado de horizontal.
los tableros. Unidora por
hilo.
Máquinas y Identifica las Respuestas a TÉCNICA Realiza exposi- Aula de Unidora por 10 Horas
equipos máquinas y preguntas ción magistral clase. calor.
para realizar los equipos sobre Formulación de sobre máquinas Prensa
el encha- utilizados máquinas y preguntas. y equipos Unidad de hidráulica
pado. para realizar equipos utilizados para información para enchape
el enchapa- utilizados INSTRUMENTO realizar el de madera.
do de para realizar enchapado de Taller de
maderas. el enchapado Cuestionario. maderas. madera.
de maderas.
Mantenimien Conoce los Respuestas a TÉCNICA Realiza exposi- Unidad de Tableros en 10 Horas
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Modulares
-to preventi- procedimien- preguntas ción magistral información. caliente.

vo de las tos para sobre Formulación de sobre los Prensa
máquinas y realizar el mantenimiento preguntas. procedimientos Aula de hidráulica
equipos mantenimien- preventivo de a seguir para clase. para enchape
utilizados en to preventivo máquinas y realizar el de tableros
el enchapa- de las equipos. INSTRUMENTO mantenimiento en frío.
do de las máquinas y preventivo de Taller de Guillotina
maderas. equipos Cuestionario. las máquinas y madera. manual.
utilizados en equipos Equipo para
el proceso de utilizados en el postformado.
enchapado. proceso de
enchapado.
Ajustar y Calibra y De producto: TÉCNICA Presenta video Taller de Guillotina 5 Horas

calibrar las ajusta las sobre el ajuste y madera. manual.
máquinas y máquinas, y El resultado Valoración de calibración de
equipos de equipos de del ajuste y producto. las máquinas, Equipo para
acuerdo con acuerdo con calibración de equipos postformado.
las las recomen- las máquinas, utilizados en el
recomenda- daciones del y equipos para INSTRUMENTO enchapado de
ciones. fabricante y 3 procesos de las piezas de
el procedi- enchapado de Lista de madera.
miento a piezas de chequeo sobre
realizar. madera el ajuste y
cumpliendo calibración de
con las las
especifica- herramientas.
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Modulares
ciones de los
fabricantes.
Utilizar las Utiliza las Por TÉCNICA Realiza demos- Unidad de HERRAMIEN 5 Horas
máquinas y máquinas y desempeño: tración sobre el información. -TAS
equipos equipos Fichas de mantenimiento
aplicando los aplicando los El resultado da observación. preventivo que Aula de clase Prensa en C.
criterios procedimien- la observación se les debe Prensa
técnicos. tos de la utili- INSTRUNENTO realizar a los Taller de rápida.
establecidos zación de las equipos y madera. Bisturí.
por los máquinas y Lista de verifi- máquinas para Escuadra de
fabricantes. equipos cación sobre el realizar el 45.
cumpliendo mantenimiento enchapado de Escuadra de
con los de las máquinas maderas y 60.
procedimien- y equipos. láminas de Reglas
tos aglomerados. metálicas.
establecidos Rasquetas.
por los Flexómetros.
fabricantes
durante el
proceso de
formación.
Realizar el Realiza el El resultado de TÉCNICA Realiza Taller de MATERIA- 5 Horas

mantenimien- mantenimien- la observación demostración madera. LES
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Modulares
to preventivo to preventivo de la Observación sobre la

de las de las realización del sistemática. utilización de las Tableros
máquinas y máquinas y mantenimiento máquinas y aglomerados
equipos. equipos que preventivo de equipos de de astillas.
se utilizan en los equipos y INSTRUMENTO acuerdo con las Tableros
el proceso. máquinas especificaciones aglomerados
utilizados en el Fichas de del fabricante. MDF.
proceso de observación Adhesivos
enchapado de sobre la (PVA,
maderas y utilización de las pegante de
láminas de máquinas y contacto,
aglomerados herramientas. resinas urea
cumpliendo formal de
con los hilo).
procedimien- Recubrimien-
tos tos sintéticos
establecidos (fórmicas,
por los formalite).
fabricantes. Cintas.
Respetuoso Demuestra Por TÉCNICA Realizan Aula de MEDIOS 5 Horas

con el ser desempeño: conversatorio clase.
trabajo respetuoso Observación sobre la Computador.
realizado por con el trabajo El resultado de sistemática. importancia que Video-beam.
el otro. realizado por la observación tiene el ser Taller de Bibliografía
las demás del respeto por respetuoso con madera. sobre el
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Modulares
personas. el trabajo INSTRUMENTO el trabajo proceso de

realizado por realizado por el enchapado
Observador Demuestra el otro durante Lista de otro y el ser de la madera
de las ser el proceso de chequeo. observador de y tableros.
medidas de observador formación. las medidas de Video sobre
seguridad de las seguridad. el ajuste y
para prevenir medidas de Por calibración de
riesgos. seguridad desempeño: las máquinas,
para prevenir equipos y
riesgos. El resultado de TÉCNICA herramientas.
la observación
de la Observación
aplicación de sistemática.
las normas de
seguridad
durante el INSTRUMENTO
proceso de
formación. Lista de
chequeo sobre
la aplicación de
las normas de
seguridad.
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Modulares
Preparar, cizallar y calar chapas para elaborar el

RESULTADO DE APRENDIZAJE: enchapado de acuerdo con las especificaciones Duración: 100 horas
técnicas.
TEMA DE APRENDIZAJE: Realizar revestimientos. Duración: 50 horas
Herramien- Conoce las De TÉCNICA DOCENTE

Unidad de Computador. 5 Horas
tas para el herramientas conocimiento: información.
corte de para el corte Formulación de Realizan Video-beam.
pliegos y de pliegos y Respuestas a preguntas. conversatorio Aula de
revestimien- revestimien- preguntas sobre las clase.
tos. tos. sobre herra- herramientas
mientas, para INSTRUMENTO utilizadas para Taller de
el corte de realizar el corte madera.
pliegos y Cuestionario. de pliegos y
revestimientos. revestimientos.
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Modulares
Metrología. Reconoce los Respuestas a TÉCNICA Realiza exposi- Taller de Computador. 5 Horas
conceptos de preguntas ción magistral madera.
metrología sobre la Formulación de sobre los Video-beam.
utilizados en metrología. preguntas. conceptos de
la industria metrología Unidad de
de la madera. utilizados en el información.
INSTRUMENTO subsector de la
madera.
Cuestionario.
Recubrimien Conoce los Respuestas a TÉCNICA Guía consulta Aula de Computador. 5 Horas
-tos recubrimien- preguntas Sobre los clase.
sintéticos y tos sintéticos sobre los Formulación de diferentes Video-beam.
naturales. y naturales diferentes preguntas. recubrimientos
utilizados en recubrimientos sintéticos y Taller de
los revestí- sintéticos y INSTRUMENTO naturales. madera.
mientos. naturales.
Cuestionario.
Tecnología Reconoce la Respuestas a TÉCNICA Realiza charla Aula de Computador. 5 Horas

de tecnología preguntas magistral sobre clase.
enchapado. utilizada y sobre la Formulación de la aplicación de Video-beam.
aplicada en el tecnología de preguntas. la tecnología Unidad de
enchapado enchapado. utilizada en el información
de los INSTRUMENTO proceso de
tableros. Cuestionario. encapado. Taller de
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Modulares
madera.
Ajustar y Calibra y De producto: TÉCNICA Presenta video Aula de Computador. 5 Horas

calibrar las ajusta las sobre el ajuste y clase.
herramientas herramientas El resultado Valoración de calibración de Video-beam.
de acuerdo para realizar del ajuste y producto. las herramientas Unidad de
con las encapado de calibración de utilizadas en el información.
recomendaci los tableros las herra- enchapado de
ones del de acuerdo mientas para INSTRUMENTO tableros. Taller de
fabricante. con las reco- 3 procesos de madera.
mendaciones enchapado Lista de
del de tableros chequeo sobre
fabricante. cumpliendo el ajuste y
con las reco- calibración de
mendaciones las
de los herramientas.
fabricantes.
Aplicar las Aplica las El resultado da TÉCNICA Realizan con- Aula de Computador. 5 Horas
normas de normas de la observación versatorio sobre clase.
seguridad seguridad en de la Observación el manejo y Video-beam.
industrial. los procesos aplicación de sistemática. aplicación de la Unidad de
de enchapa- las normas de normatividad. información.
do de seguridad INSTRUMENTO
tableros. durante el Socializan Taller de
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Modulares
proceso de Fichas de conclusiones. madera.

formación. observación
sobre la
aplicación de
las normas de
seguridad.
Diferenciar Diferencia los Por TÉCNICA Realiza demos- Aula de Computador. 5 Horas
los pliegos y revestimien- desempeño: tración sobre la clase.
revestimientos y pliegos Observación clasificación y Video-beam.
tos según sus según sus El resultado de sistemática. diferenciación
propiedades. propiedades la observación de los revestí- Unidad de
y caracterís- de la ejecución mientos según información.
ticas. de 4 pliegos y INSTRUMENTO sus
revestimientos características. Taller de
cumpliendo Lista de madera.
con los proce- chequeo sobre
sos estableci- los procesos de
dos y las revestimiento.
normas de
calidad.
Realizar Realiza el De producto: TÉCNICA Realiza explica- Taller de Computador. 5 Horas
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Modulares
control de control de ción sobre los madera.

calidad. calidad cum- El resultado de Valoración de procedimientos Video-beam.
pliendo con la valoración producto. que se deben Aula de
las caracte- de la tener en cuenta clase.
rísticas indi- realización del INSTRUMENTO para realizar el
cadas en las control de control de
cartas de calidad Lista de verifi- calidad.
producción. durante el cación sobre el
proceso. control de
calidad de los
procesos de
revestimiento.
Elaborar Elabora los Por TÉCNICA Realiza demos- Unidad de Computador. 5 Horas
casamientos casamientos desempeño: tración sobre la información.
de acuerdo cumpliendo Observación elaboración de Video-beam.
con las con las El resultado de sistemática. casamientos. Taller de
órdenes de característica la observación madera.
producción. s dadas en de la
las órdenes elaboración de INSTRUMENTO
de 4 casamientos
producción. cumpliendo Lista de
con las chequeo sobre
órdenes de la elaboración
producción. de casamientos.
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Modulares
Utilizar las Utiliza las Por TÉCNICA Realiza demos- Unidad de Computador. 3 Horas
herramientas herramientas desempeño: tración sobre la información.
aplicando los aplicando los Observación utilización de la Video-beam.
criterios criterios El resultado de sistemática. herramienta Taller de
técnicos. técnicos y las la observación empleada en el madera
especificacio de la utiliza- proceso de
nes de los ción de las enchapado de
fabricantes. herramientas los tableros.
cumpliendo INSTRUMENTO
con los crite-
rios técnicos Lista de
durante todo el chequeo sobre
proceso de la utilización de
formación. las
herramientas.
Entregar los Entrega los De producto: TÉCNICA Realiza Unidad de Computador. 2 Horas
pliegos y re- pliegos y re- demostración información.
vestimientos vestimientos El resultado de Valoración de sobre los Video-beam.
cumpliendo teniendo en la valoración producto. procedimientos Taller de
con las cuenta las de la entrega que se deben madera.
normas de normas de de 4 pliegos y cumplir en la
calidad. calidad. revestimientos INSTRUMENTO entrega de los
cumpliendo revestimientos y
con los proce- Lista de los pliegos.
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Modulares
sos estableci- chequeo sobre

dos y las la entrega de
normas de los
calidad. revestimientos.
RESULTADO DE Enchapar cantos rectos y curvos con diferentes

Duración: 100 horas
APRENDIZAJE: recubrimientos.
TEMA DE APRENDIZAJE: Realizar enchapado de maderas y tableros. Duración: 100 horas
SUBTEMAS TÉCNICAS Y AMBIENTES

CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIA
DE ESTRATEGIAS DE DE RECURSOS DURACIÓN
EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICA
Tecnología Reconoce los De TÉCNICA DOCENTE Aula de Computador. 6 Horas

de diferentes conocimiento: clase.
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Modulares
pegantes. tipos de Formulación de Realiza charla Video-beam.

pegantes Respuestas a preguntas. magistral sobre Unidad de
utilizado en el preguntas los diferentes información.
enchape de sobre la tipos de
tableros. tecnología de INSTRUMENTO pegantes Taller de
los pegantes utilizado en el madera.
utilizados en Cuestionario. enchape de
los enchapes tableros y sus
de tableros. características.
Insumos Identifica los De TÉCNICA Realiza charla Aula de Computador. 6 Horas

para realizar insumos conocimiento: magistral sobre clase.
el utilizados Formulación de los insumos Video-beam.
enchapado. para realizar Respuestas a preguntas. utilizados para Unidad de
el preguntas realizar el información.
enchapado. sobre los INSTRUMENTO enchapado.
insumos Taller de
utilizados para Cuestionario. madera.
realizar el
enchapado.
Control de Reconoce los Respuestas a TÉCNICA Realiza Aula de Computador. 6 Horas

calidad. procedimien- preguntas exposición clase.
tos para sobre el Formulación de magistral sobre Video-beam.
realizar el control de preguntas. el control de Unidad de
control de calidad calidad información.
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Modulares
calidad en el realizado al INSTRUMENTO realizado al

enchapado proceso de proceso de Taller de
de los enchapado de Cuestionario. enchapado de madera.
tableros. tableros. tableros.
Característi- Identifica las Respuestas a TÉCNICA Presenta video Unidad de Computador. 6 Horas
cas, usos, y característi- preguntas sobre las información.
defectos de cas, usos y sobre Formulación de características, Video-beam.
las chapas. defectos de características, preguntas. usos y defectos Taller de
las chapas. usos y de las chapas y madera.
defectos de las INSTRUMENTO dirige plenaria
chapas. sobre el video.
Cuestionario.
Técnicas y Conoce las Respuestas TÉCNICA Realiza Aula de Computador 6 Horas

procesos del técnicas y las técnicas y exposición clase.
dibujo. procesos de procesos de Formulación de magistral sobre Video-beam
dibujo dibujo preguntas. las técnicas y Unidad de
utilizados en utilizados en la procesos de información.
la industria industria de la INSTRUMENTO dibujo utilizados
de la madera. madera. en la industria Taller de
Cuestionario. de la madera. madera.
Procesos de Distingue los Respuestas a TÉCNICA Realiza charla Aula de Computador. 6 Horas
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Modulares
decoración. procesos de preguntas magistral sobre clase.

decoración sobre los Formulación de los procesos de Video-beam.
que aplican procesos de preguntas. decoración Unidad de
en el decoración. utilizados en el información.
enchapado INSTRUMENTO enchapado y
de la madera laminado de las Taller de
y tableros. Cuestionario. maderas. madera.
Normas de Reconoce las Respuestas a TÉCNICA Realiza charla Aula de Computador. 6 Horas
seguridad. normas de preguntas magistral sobre clase.
seguridad sobre las Formulación de las normas de Video-beam.
utilizadas en normas de preguntas. seguridad que Unidad de
el encapado seguridad que aplican en el información.
de maderas aplican en el INSTRUMENTO proceso de
tableros. proceso de enchapado de Taller de
enchapado de Cuestionario. las maderas. madera.
las maderas.
Cizallado de Reconoce las Respuestas a TÉCNICA Realiza charla Aula de Computador. 6 Horas
las chapas. técnicas para preguntas magistral sobre clase.
realizar el sobre los Formulación de los Video-beam.
cizallado de procedimiento preguntas. procedimientos Unidad de
la chapas de s utilizados y técnicas para información.
madera. para cizallar INSTRUMENTO realizar el
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Modulares
las chapas. Cuestionario cizallado de las Taller de

sobre el chapas. madera.
cizallado de las
chapas.
Elaborar Elabora los Por TÉCNICA Realiza Aula de Computador. 6 Horas

casamientos casamientos desempeño: demostración clase.
de acuerdo cumpliendo Observación sobre la Video-beam.
con las con las El resultado de sistemática. elaboración. Unidad de
órdenes de característica la observación información.
producción. s dadas en de la INSTRUMENTO
las órdenes elaboración de Taller de
de 4 casamientos Lista de madera.
producción. cumpliendo chequeo sobre
con las la elaboración.
órdenes de
producción.
Seleccionar Selecciona el De producto: TÉCNICARealiza Aula de clase Computador. 6 Horas

los pegantes pegante de demostración
de acuerdo acuerdo con El resultado de Observación sobre los Unidad de Video-beam.
con los los tipos de la verificación sistemática. procedimientos información
elementos a elementos a de la selección a seguir en la
unir. unir. de los INSTRUMENTO selección de los Taller de
pegantes para pegantes de madera.
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Modulares
unir los Lista de acuerdo con los

elementos verificación. elementos a
durante el unir.
proceso de
formación.
Recibir Recibe los Por TÉCNICA Realiza Aula de Computador. 6 Horas

tableros de tableros de desempeño: demostración clase. Video-beam.
acuerdo con acuerdo con El resultado de Observación sobre los Unidad de
la orden de las cartas de la observación sistemática. procedimientos información.
producción. producción. de recibir los que se deben
tableros de INSTRUMENTO cumplir en el Taller de
acuerdo con recibo de los madera.
las cartas de Listas de tableros.
producción verificación
durante el sobre la
proceso de selección de los
formación. sistemas de
prensados.
Seleccionar Selecciona el Por TÉCNICA Realiza Aula de Computador. 6 Horas

el sistema sistema de desempeño: demostración clase.
de prensado prensado de Observación sobre los Video-beam.
según el acuerdo al El resultado de sistemática. procedimientos Unidad de
proceso de proceso y la observación que se deben información.
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Modulares
enchapado. material de de la selección INSTRUMENTO tener en cuenta

enchapado. del sistema de para la Taller de
prensado para Lista de selección de los madera.
4 procesos de observación sistemas de
enchapado sobre el prensado.
diferentes. proceso de
prensado.
Realizar el Realiza el Por TÉCNICA Realiza Aula de Computador. 10 Horas

cizallado de cizallado de desempeño: demostración clase.
las chapas las chapas Valoración de sobre el Video-beam.
siguiendo cumpliendo El resultado de producto. cizallado de las Unidad de
los con los la observación chapas e información.
procedimient procedimient de la INSTRUMENTO indicando los
os os realización del procedimientos Taller de
indicados. establecidos. cizallado de Lista de a seguir. madera.
las chapas observación
durante el sobre el
proceso de cizallado de las
formación. chapas.
Realizar Realiza el De producto: TÉCNICA Realiza Aula de Computador. 6 Horas

control de control de explicación clase.
calidad. calidad El resultado de Observación sobre los Video-beam.
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Modulares
cumpliendo la valoración sistemática. procedimientos Unidad de

con las de la que se deben información.
característica realización del tener en cuenta
s indicadas control de INSTRUMENTO para realizar el Taller de
en las cartas calidad control de madera.
de durante el Lista de calidad.
producción. proceso verificación.
formación.
Decorar Decora las Por TÉCNICA Realiza Aula de Computador. 6 Horas

piezas piezas de desempeño: demostración clase.
cumpliendo madera Observación sobre los Video-beam.
con los cumpliendo El resultado de sistemática. procesos que Unidad de
procedimient con los la observación se deben información.
os procedimient de la INSTRUMENTO cumplir para
establecidos os decoración de realizar el Taller de
. establecidos 4 piezas de Listas de decorado de las madera.
y las madera verificación. piezas de
característica cumpliendo madera.
s de las con los
cartas de procedimiento
producción. s establecidos.
Respetuoso Demuestra Por TÉCNICA Establecen Aula de Computador. 6 Horas

en el trato al respeto con desempeño: conversatorio clase.
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Modulares
cliente. los clientes y Observación sobre las Video-beam.

tiene en El resultado de sistemática. ventajas que Unidad de
cuenta las la observación tiene el ser información.
recomenda- del respeto INSTRUMENTO respetuoso con
ciones. con el trato al el trato al Taller de
cliente durante Listas de cliente y de madera.
el proceso de verificación. tener unas
formación. buenas
relaciones
Maneja las Demuestra Por interpersonales.
relaciones buen manejo desempeño:
personales. de las
relaciones El resultado de
interpersona- la observación
les. del respeto
con el trato al
cliente durante
el proceso de
formación.
PROGRAMA: Ebanistería Duración: 960 horas.
COMPETENCIA: Armar producto de madera de acuerdo con procedimientos técnicos y normativa
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Modulares
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Ensamble de muebles en madera maciza. Duración: 120 horas.
TEMA DE APRENDIZAJE: Ensamblar componentes de muebles de madera Duración: 40 horas.

maciza.
SUBTEMAS DE CRITERIOS DE EVIDENCIAS TÉCNICAS Y ESTRATEGIA AMBIENTES RECURSOS DURACIÓN
APRENDIZAJE EVALUACIÓN DE ESTRATEGIAS DE METODOLÓGICA DE
Proceso de Explica el De TÉCNICA

Realiza charla Aula de Equipos: 3 Horas
ensamble. proceso de conocimiento: magistral sobre clase.
ensamble y Formulación de los Prensa
montaje de Respuesta a preguntas. procedimientos Unidad de vertical,
muebles de preguntas establecidos información. Clavadora
madera sobre los para realizar los por alambre,
maciza, procesos de INSTRUMENTO procesos de Taller de lijadora para
indicando su Armar ensamble de madera. contornos.
finalidad. producto de Cuestionario. muebles en
madera de madera maciza.
acuerdo con
procedimient
os técnicos y
normativa
Componentes Reconoce los Respuesta a TÉCNICA Realiza Aula de Prensa tipo 3 Horas
de los componentes preguntas explicación clase. alacrán de 1,
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Modulares
muebles. y las piezas de sobre los Formulación de sobre los 2 y 2. 5

cada uno de componentes preguntas. componentes Unidad de metros,
los muebles de de los de los muebles información. grapadora.
madera muebles de INSTRUMENTO de hogar y de
maciza. hogar y de oficina Taller de
oficina Cuestionario. elaborados en madera.
elaborados madera maciza.
en madera
maciza.
Adhesivos y Identifica las Respuesta a TÉCNICA Guía consulta Aula de Equipos: 3 Horas
colas principales preguntas sobre las clase.
utilizadas en el colas y sobre Formulación de características, Prensa
montaje de adhesivos adhesivos y preguntas. usos y Unidad de vertical,
muebles de utilizados en el colas principales información. clavadora por
madera montaje del utilizadas en INSTRUMENTO aplicaciones de alambre,
maciza. mueble de el montaje de los adhesivos y Taller de lijadora para
madera muebles de Cuestionario. colas. madera. contornos.
maciza. madera
maciza.
Funcionamien- Describe el Respuesta a TÉCNICA Realiza charla Aula de Prensa tipo 3 Horas
to y funcionamient preguntas magistral sobre clase. alacrán de 1,
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Modulares
mantenimiento o, sobre el Formulación de el 2 y 2. 5

de las mantenimien- funcionamien preguntas. funcionamiento Unidad de metros,
diferentes to y uso de las to y y mantenimiento información. grapadoras.
máquinas a diferentes mantenimien- INSTRUMENTO de las máquinas
utilizar. máquinas a to de las utilizadas en el Taller de
utilizar. máquinas Cuestionario. proceso de madera.
utilizadas en ensamblado de
el proceso de muebles de
ensamblado madera maciza.
de muebles
de madera
maciza.
Afilado de Conoce las Respuesta a TÉCNICA Presenta video Aula de Prensa 3 Horas
herramientas técnicas para preguntas sobre las clase. vertical,
manuales de realizar el sobre las Formulación de técnicas clavadora por
ajuste. afilado de las técnicas de preguntas. aplicadas en el Unidad de alambre,
herramientas afilado de afilado de las información. lijadora para
manuales de herramientas INSTRUMENTO herramientas contornos.
ajuste. manuales de manuales Taller de
ajuste. Cuestionario. utilizadas en el madera.
ensamble de los
muebles de
madera maciza.
Técnicas de Identifica las Respuesta a TÉCNICA Realiza charla Aula de 3 Horas
______________________________________________________________________
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Modulares
grapado. técnicas de preguntas magistral sobre clase. Prensa tipo

grapado sobre las Formulación de las técnicas de alacrán de 1,
utilizadas en el técnicas de preguntas. grapado Unidad de 2 y 2. 5
proceso de grapado utilizadas en el información. metros,
ensamblado utilizadas en INSTRUMENTO proceso de grapadoras.
de muebles de el proceso de ensamble de Taller de
madera ensamblado Cuestionario. muebles de madera.
maciza. de muebles madera maciza.
de madera
maciza.
Tipos de Describe las Repuesta a TÉCNICA Realiza charla Aula de Taladro, 3 Horas
uniones en uniones preguntas sobre los tipos clase. atornillado-
madera. madera- sobre los Formulación de de uniones que res
madera tipos de preguntas. se realizan en el Unidad de escuadras,
utilizadas en uniones ensamble de los información. martillos,
ebanistería, utilizadas en INSTRUMENTO muebles de calibradores,
indicando sus el ensamble madera maciza. Taller de flexómetro.
principales de muebles Cuestionario. madera.
aplicaciones y de madera
tecnología. maciza.
Realizar el pre Realiza el pre Por TÉCNICA Realiza Aula de Piezas 3 Horas
ensamble de ensamble de desempeño: demostración clase. mecanizadas
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Modulares
los diferentes los diferentes El resultado Ejercicios sobre el para

elementos que elementos que de la prácticos proceso y Unidad de ensamblar.
conforman la conforman la observación procedimientos información.
estructura estructura del pre INSTRUMENTO que se deben
definitiva. definitiva ensamblado cumplir en pre Taller de
cumpliendo de 3 muebles Guía de la ensamblado de madera.
con los de oficina y 2 prueba práctica los diferentes
procedimien- de hogar sobre el pre elementos que
tos cumpliendo ensamblado de conforman la
establecidos. con las cartas varias estructura
de estructuras. definitiva.
producción.
Ensamblar Realiza el Por TÉCNICA Realiza Aula de clase Computador. 3 Horas

componentes ensamble de desempeño: demostración
de muebles de los Ejercicios sobre el Unidad de Video beam.
madera componentes El resultado prácticos proceso y información
maciza. de los muebles de la procedimientos
elaborados en observación INSTRUMENTO que se deben Taller de
madera del ensamble cumplir en el madera.
maciza de 3 muebles Guía de la ensamble de los
cumpliendo de oficina y 2 prueba práctica muebles de
con los de hogar sobre el hogar y de
procedimiento cumpliendo ensamblado de oficina
s establecidos. con las cartas los muebles. elaborados en
de madera maciza.
producción y
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Modulares
los
procedimient
os
establecidos.
Realizar el Realiza el Por TÉCNICA Guía visita a Aula de 3 Horas

montaje de los montaje de los desempeño: varias empresas clase. Prensa
elementos de elementos de Observación para observar vertical,
la estructura, la estructura, El resultado sistemática. los procesos Unidad de Clavadora
de acuerdo de acuerdo de la realizados en el información. por alambre,
con la con la observación INSTRUMENTO montaje de los lijadora para
numeración numeración del montaje Fichas de elementos que Taller de contornos.
indicada en su indicada en su de los observación componen las madera.
ajuste. ajuste, elementos de sobre el estructuras.
cumpliendo las montaje de los
con las estructuras elementos de
especificacio- de 3 muebles las estructuras.
nes técnicas. de oficina y 2
de hogar
cumpliendo
con las cartas
de
producción y
los
procedimien-
tos
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Modulares
establecidos.
Aplicar los Aplica pegante Por TÉCNICA Realiza Aula de Prensa tipo 2 Horas
pegantes en la en la cantidad desempeño: demostración clase. alacrán de 1,
cantidad adecuada en Observación sobre los 2 y 2. 5
adecuada en las uniones, El resultado sistemática. procedimientos Unidad de metros,
uniones, asegurándose de la y técnicas información. grapadoras.
asegurándose que entre en la observación INSTRUMENTO utilizadas en la
que entre la aplicación de la Fichas de aplicación de Taller de
aplicación de misma. aplicación de observación los pegantes. madera.
la misma. los pegantes sobre la
durante el aplicación de
proceso de los pegantes.
formación.
Afilar Afila la Por TÉCNICA Presenta video Aula de Taladros 2 Horas

herramientas herramienta desempeño: sobre el afilado clase. atornilladores
manuales manual Observación de las escuadras,
utilizadas en el utilizada para El resultado sistemática. herramientas Unidad de martillos,
ajuste de las el ajuste de las de la utilizadas en el información. calibradores,
piezas de piezas de observación INSTRUMENTO ajuste de las flexómetro.
ebanistería. madera del afilado de piezas de Taller de Atornillado-
maciza la Listas de ebanistería. madera. res, mazos
cumpliendo herramienta chequeo sobre de caucho.
con los utilizada en el el afilado de las
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Modulares
procedimien- ajuste de las herramientas.

tos indicados piezas de
por los ebanistería
fabricantes. durante el
proceso de
formación
cumpliendo
con los
procedimien-
tos
establecidos.
Grapar Realiza el Por TÉCNICA Realiza Aula de Piezas 2 Horas

elementos a la grapado de los desempeño: demostración clase. mecanizadas
estructura elementos a la Observación sobre las para
principal, estructura El resultado sistemática. técnicas Unidad de ensamblar.
evitando que principal de la utilizadas para información.
las grapas cumpliendo observación INSTRUMENTO realizar el
sobresalgan con los de la grapado de los Taller de
de la superficie procedimien- realización Listas de elementos a la madera.
y provoquen tos del grapado chequeo sobre estructura
astillados en establecidos. en 4 muebles grapado de principal.
las piezas. de hogar y 2 elementos.
de oficina
cumpliendo
con los
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Modulares
procedimien-
tos
establecidos.
Realizar Realiza las Por TÉCNICA Realiza Aula de Computador. 1 Horas

uniones en uniones en la desempeño: demostración clase.
madera madera maciza Observación sobre los Video-beam.
maciza según cumpliendo El resultado sistemática. procedimientos Unidad de
los tipos y con los de la y técnicas información.
usos. procedimientos observación INSTRUMENTO utilizadas para
establecidos de las realizar las Taller de
según los tipos uniones en 2 Listas de uniones en madera.
y usos. juegos de chequeo sobre maderas
muebles 1 de la unión de macizas.
hogar y 1 de maderas
oficina en macizas.
distintos tipos
de maderas
macizas
cumpliendo
con los
procedimient
os
establecidos.
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Modulares
Responsable Demuestra ser Por TÉCNICA Realizan Aula de Prensa 1 Horas

en la responsable desempeño: conversatorio clase. vertical,
aplicación de en la Observación sobre el manejo Clavadora
los aplicación de El resultado sistemática. y aplicación de Unidad de por alambre,
conocimientos los da la la normatividad información. lijadora para
y conocimientos observación INSTRUMENTO técnica. contornos.
procedimiento y de los de la Taller de
s procedimien- aplicación Listas de madera.
tos. con chequeo.
responsabili-
dad de los
conocimien-
tos y procedi-
mientos
durante el
proceso de
formación.
Responsable Demuestra ser Por TÉCNICA Realiza Aula de Prensa tipo 1 Horas
en el manejo responsable desempeño: explicación clase. alacrán de 1,
de las cartas en el manejo Observación sobre la 2 y 2. 5
de producción. de las cartas El resultado sistemática. importancia de Unidad de metros,
de producción. da la manejar las información. grapadoras.
valoración del INSTRUMENTO cartas de
manejo producción con Taller de
responsable Listas de responsabilidad. madera.
______________________________________________________________________
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Modulares
de las cartas chequeo sobre

de el afilado de las
producción herramientas.
durante el
proceso de
formación.
Ordenado y Demuestra ser Por TÉCNICA Realizan Aula de Taladros 1 Horas

aseado en su ordenado, desempeño: conversatorio clase. atornilladores
puesto de aseado y Observación sobre la escuadras,
trabajo. cuidadoso con El resultado sistemática. importancia de Unidad de martillos,
la seguridad de la INSTRUMENTO ser cuidadoso información. calibradores,
en el puesto observación con la seguridad flexómetro.
Cuidadoso con de trabajo. del orden, Listas de en el lugar de Taller de Atornillado-
la seguridad aseo y chequeo. trabajo y de madera. res, mazos
del lugar de cuidado de la mantenerlo de caucho.
trabajo. seguridad en aseado y en
el puesto de orden.
trabajo
durante el Socializan
periodo de conclusiones.
formación.
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Modulares
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Ensamble de muebles en madera maciza. Duración: 120 horas
Ajustar y montar las piezas que componen el

mueble de madera maciza.
Proceso de Conoce el De TÉCNICA Realiza charla Aula de clase Prensa 3 Horas

cepillado para el proceso de conocimiento: magistral sobre vertical,
ajuste de las cepillado que Formulación de los Unidad de Clavadora
diferentes se realiza preguntas. procedimientos información por alambre,
piezas de para el ajuste Respuesta a establecidos lijadora para
madera. de las preguntas INSTRUMENTO para realizar los Taller de contornos.
diferentes sobre los ajustes de las madera.
piezas de procesos de Cuestionario. piezas de
madera. cepillado de madera maciza
las piezas de a través del
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Modulares
madera. proceso de
cepillado.
Factores que Identifica y Respuesta a TÉCNICA Realiza Aula de Prensa tipo 3 Horas
influyen en la describe los preguntas explicación clase. alacrán de 1,
calidad de los factores que sobre los Formulación de sobre los 2 y 2. 5
materiales. afectan la factores que preguntas. factores que Unidad de metros,
mala calidad influyen en la afectan la información. grapadoras.
de los calidad de los INSTRUMENTO calidad de los
materiales materiales. materiales Taller de
para realizar Cuestionario. utilizados en la madera.
los muebles. fabricación de
los muebles.
Riesgos Reconoce los Respuesta a TÉCNICA Invitan experto Aula de Taladros 3 Horas
existentes en riesgos preguntas en salud clase. atornillado-
las actividades existentes en sobre la Formulación de ocupacional y res
de ajuste y las identificación preguntas. realizan foro Unidad de escuadras,
montaje. actividades de los riesgos sobre los información. martillos,
de ajuste y existentes en INSTRUMENTO riesgos calibradores,
montaje de la ejecución existentes en Taller de flexómetro.
los muebles. de las Cuestionario. las actividades madera.
actividades de de ajuste y
ajuste y montaje de
montaje de los muebles.
muebles. Socializan
conclusiones
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Modulares
sobre el foro.
Técnicas de Reconoce las Formulación TÉCNICA Realizan Aula de Piezas 3 Horas

organización de técnicas de de preguntas conversatorio clase. mecaniza-
trabajo. organización sobre las Formulación de sobre las das para
de trabajo. técnicas de preguntas. técnicas de Unidad de ensamblar.
organización organización de información.
de trabajo. INSTRUMENTO trabajo que son
más eficaces en Taller de
Cuestionario. el ensamble de madera.
los muebles.
Socializan
conclusiones.
Clases de Conoce los Respuesta a TÉCNICA Realiza Aula de Computador. 3 Horas

Herrajes para herrajes preguntas exposición clase.
muebles utilizados en sobre los Formulación de magistral sobre Video beam.
macizos. la fabricación herrajes preguntas. los herrajes Unidad de
de los utilizados en utilizados en información.
muebles ajuste y INSTRUMENTO ajuste y
macizos. ensamblado ensamble de los Taller de
de los Cuestionario. muebles madera.
muebles macizos.
macizos. Lleva algunos
herrajes como
muestras para
que el alumno
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Modulares
los identifique.
Realizar el Realiza el Por TÉCNICA Realiza Aula de Prensa 3 Horas

cepillado a las cepillado de desempeño: demostración clase. vertical,
piezas y partes las piezas y Observación sobre las Clavadora
que componen partes que El resultado sistemática. técnicas y Unidad de por alambre,
los muebles de componen de la procedimientos información. lijadora para
madera maciza. los muebles observación INSTRUMENTO utilizados en el contornos.
de madera del cepillado cepillado de las Taller de
maciza de las piezas y Lista de piezas y madera.
cumpliendo partes de 4 verificación componentes
con los juegos de sobre el de los muebles
procedimien- madera cepillado de las de madera
tos maciza piezas y maciza.
establecidos. cumpliendo componentes de
con las los muebles.
técnicas y
procedimien-
tos
establecidos.
Identificar los Identifica los De producto: TÉCNICA Presenta video Aula de Prensa tipo 3 Horas
factores que factores que sobre los clase. alacrán de 1,
influyen en la influyen en la El Resultado Valoración de factores que 2 y 2. 5
mala o buena mala o buena de la producto. influyen en la Unidad de metros,
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Modulares
calidad de los calidad de los valoración de mala o buena información. grapadoras.

materiales que materiales la calidad de los
componen los que identificación INSTRUMENTO materiales que Taller de
muebles de componen de los factores componen los madera.
madera maciza. los muebles que influyen Lista de muebles de
de madera en la mala o verificación madera maciza.
maciza. buena calidad sobre los
de los factores que
materiales que influyen en la
componen los mala o buena
muebles de calidad de los
madera materiales.
maciza
durante el
proceso de
formación.
Identificar los Identifica los Por TÉCNICA Realiza Aula de Taladros 3 Horas
riesgos riesgos de desempeño: demostración clase. atornilladores
existentes en seguridad Observación sobre los escuadras,
las actividades industrial que El resultado sistemática. métodos que se Unidad de martillos,
realizadas en el se pueden de la deben cumplir información. calibradores,
montaje y ajuste presentar en observación en la flexómetros.
de las piezas. las labores de la INSTRUMENTO identificación de Taller de
realizadas. aplicación de los riesgos madera. Atornilladores
las normas de Lista de existentes en la mazos de
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Modulares
seguridad verificación ejecución de las caucho.

industrial sobre la labores
durante el identificación de realizadas.
proceso de los riesgos y
formación. aplicación de las
normas de
seguridad.
Realizar el Realiza el Por TÉCNICA Realiza Aula de Piezas 3 Horas

montaje y ajuste montaje y desempeño: demostración clase. mecanizadas
de las diferentes ajuste de las Valoración de sobre el para
piezas que piezas que El resultado producto. proceso que se Unidad de ensamblar.
componen el componen el de la debe de seguir información.
mueble de mueble de observación INSTRUMENTO para realizar el
madera. madera del montaje y montaje de las Taller de
maciza ajuste de las Lista de diferentes madera.
cumpliendo piezas en verificación piezas que
con los madera sobre el montaje componen los
procedimien- maciza de 3 y ajuste de las muebles.
tos muebles de diferentes
establecidos. oficina y 2 de piezas que
hogar. componen el
mueble.
Aplicar las Selecciona y Por TÉCNICA Realiza Aula de Computador. 3 Horas
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Modulares
técnicas de aplica la desempeño: demostración clase.

organización de técnica de Ejercicios sobre el Video-beam.
trabajo relativo organización El resultado prácticos. proceso que se Unidad de
al ensamblado y de trabajo de la debe de seguir información.
montaje de los más observación INSTRUMENTO para realizar el
muebles de adecuada de las técnicas montaje de las Taller de
madera maciza. para el de Guía de la diferentes madera.
montaje y organización prueba práctica. piezas que
ajuste de los de trabajo componen los
muebles de utilizadas muebles.
madera durante todo
maciza. el proceso de
formación.
Insertar los Instala los Por TÉCNICA Realiza Aula de clase Computador. 3 Horas
herrajes en las herrajes desempeño: demostración
piezas de correspondie Observación sobre os Unidad de Video-beam.
maderas ntes a cada El resultado sistemática. procedimientos información.
macizas pieza de de la y técnicas que
cumpliendo con madera observación INSTRUMENTO se deben Taller de
los cumpliendo de la cumplir en la madera.
procedimientos con los colocación de Fichas de instalación de
establecidos. procedimient los herrajes en observación los herrajes en
os las piezas de sobre la las piezas de
establecidos. 3 muebles de colocación de madera maciza.
oficina y 2 los herrajes en
muebles de las piezas de
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Modulares
hogar madera.
elaborados en
madera
maciza y
cumpliendo
con los
procedimiento
s establecidos.
Realizar el Realiza el Por TÉCNICA Realiza Aula de Taladros 3 Horas

montaje de las montaje de desempeño: demostración clase. atornilladores
diferentes las diferentes Observación sobre las escuadras,
piezas entre sí piezas entre El resultado sistemática. técnicas y Unidad de martillos,
previo ajuste de sí, previo de la procedimientos información. calibradores,
las piezas que ajuste de las observación INSTRUMENTO utilizados en el flexómetro.
lo requieren. piezas que lo del montaje de montaje de las Taller de
requieren las diferentes Fichas de piezas de madera. Atornillado-
aplicando las piezas de 3 observación madera maciza. res, mazos
técnicas muebles de sobre el montaje de caucho.
establecidas. oficina y 2 de las piezas de
muebles de madera maciza.
hogar
cumpliendo
con las
técnicas
establecidas.
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Modulares
Ensamblar, Arma los Por TÉCNICA Realiza Aula de Piezas 2 Horas

marcando e muebles desempeño: demostración clase. mecanizadas
identificando la aplicando los Observación sobre el para
situación del procedimien- El resultado sistemática. ensamble de los Unidad de ensamblar.
elemento con tos de la muebles de información.
relación a su establecidos observación INSTRUMENTO hogar y oficina
lugar de y cumpliendo del armado de elaborados en Taller de
ubicación. con las 3 muebles de Fichas de madera maciza. madera.
característica oficina y 2 observación
s dadas por muebles de sobre el
las cartas de hogar ensamble de
producción. cumpliendo muebles de
con las hogar y oficina.
características
dadas por las
cartas de
producción.
Respetuoso con Demuestra Por TÉCNICA

Realizan Aula de Computador. 2 Horas
el trabajo ser desempeño: conversatorio clase.
realizado por el respetuoso Observación sobre la Video-beam.
otro. con el trabajo El resultado sistemática. importancia que Unidad de
realizado por de la tiene el ser información.
las demás observación INSTRUMENTO respetuoso con
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Modulares
personas. del respeto el trabajo Taller de

por el trabajo Lista de realizado por el madera.
realizado por chequeo. otro y el ser
el otro durante observador de
el proceso de las medidas de
formación. seguridad.
Observador de Demuestra Por TÉCNICA

las medidas de ser desempeño:
seguridad. observador Observación
de las El resultado sistemática.
medidas de de la
seguridad observación INSTRUMENTO
para prevenir de la
riesgos. aplicación de Lista de
las normas de chequeo sobre
seguridad la aplicación de
durante el las normas de
proceso de seguridad.
formación.
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Modulares
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Ensamble de muebles en madera maciza. Duración: 120 horas
TEMA DE APRENDIZAJE : Lijar y Masillar el producto para acabado final. Duración: 40 horas
Técnicas de Reconoce De TÉCNICA Guía consulta Aula de Taladros 8 Horas

lijado. las técnicas conocimiento: sobre las clase. atornilladores
de lijado Formulación de técnicas de escuadras,
utilizadas en Respuesta a preguntas. lijado utilizadas Unidad de martillos,
el ensamble preguntas en la información. calibradores,
de muebles sobre las INSTRUMENTO preparación del flexómetro.
de madera técnicas de producto final. Taller de
maciza. lijado Cuestionario madera. Atornillado-
utilizadas en la sobre las res, mazos
preparación técnicas de de caucho.
de las lijado utilizadas
superficies de en la
muebles. preparación del
producto final.
Técnicas y Identifica las Respuesta a TÉCNICA Realiza charla Aula de Piezas 4 Horas
procesos de técnicas y preguntas magistral sobre clase. mecanizadas
masillado. los procesos sobre las Formulación de las técnicas y para
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Modulares
de masillado técnicas y los preguntas. los procesos de Unidad de ensamblar.

para el procesos de masillado para información.
ensamble de masillados INSTRUMENTO el ensamble de
los muebles utilizados en el los muebles Taller de
de madera ensamble de Cuestionario fabricados en madera.
maciza. los muebles sobre las madera maciza.
de madera técnicas y
maciza. procesos de
masillado.
Control de Describe los Respuesta a TÉCNICA Realiza charla Aula de Computador. 4 Horas
calidad. procesos de preguntas magistral sobre clase.
control de sobre los Formulación de las técnicas Video-beam.
calidad que procesos de preguntas. empleadas para Unidad de
se deben control de realizar el información.
realizar calidad INSTRUMENTO control de
durante el aplicados calidad en el Taller de
proceso. durante el Cuestionario ensamble los madera.
ensamble de sobre el control muebles de
los muebles. de calidad. madera maciza.
Seguridad Reconoce Respuesta a TÉCNICA Realizan Aula de Taladros 4 Horas

industrial. las normas preguntas conversatorio clase. atornilladores
de seguridad sobre la Formulación de sobre las escuadras,
que aplican seguridad preguntas. normas de Unidad de martillos,
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Modulares
en el industrial. seguridad información. calibradores,

proceso de INSTRUMENTO industrial que se flexómetro.
ensamble de deben de aplicar Taller de
muebles de Cuestionario. en el ensamble madera. Atornillado-
madera de los muebles. res, mazos
maciza. de caucho.
Socializan
conclusiones.
Identificar Identifica los Respuesta a TÉCNICA Realiza Aula de Piezas 4 Horas

defectos de las defectos de preguntas explicación clase. mecanizadas
superficies de las sobre los Formulación de sobre los para
madera. superficies defectos de preguntas. defectos que se Unidad de ensamblar.
de los las superficies pueden información.
muebles de de madera. INSTRUMENTO presentar en las
madera superficies de Taller de
maciza. Cuestionario. madera maciza. madera.
Lijar las Lija las El resultado TÉCNICA Realiza Aula de 4 Horas

diferentes piezas piezas que de la demostración clase. Computador.
que componen componen observación Observación sobre las
el producto, los muebles del lijado de 3 sistemática. técnicas que se Unidad de Video-beam.
hasta dejar un hasta muebles de utilizan para lijar información.
acabado apto dejarlas oficina y 2 de INSTRUMENTO las piezas de
para la aptas para la hogar madera maciza. Taller de
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Modulares
aplicación del aplicación cumpliendo Fichas de madera.

producto final. del acabado con los observación
final procedimiento sobre el lijado
cumpliendo s establecidos. de las piezas de
con los madera.
procedimient
os
establecidos.
Masillar las Aplica la Por TÉCNICA Realiza Aula de Taladros 4 Horas

superficies de masilla en desempeño: demostración clase. atornilladores
las piezas de las El resultado Observación sobre las Unidad de escuadras,
madera superficies de la sistemática. técnicas y información. martillos,
aplicando de madera observación procedimientos calibradores,
procedimientos cumpliendo de la INSTRUMENTO que se utilizan Taller de flexómetro.
establecidos. con los aplicación de en la aplicación madera.
procedimien- la masilla a 3 Fichas de de la masilla a Atornillado-
tos muebles de observación las piezas de res, mazos
establecidos. oficina y 2 de sobre el madera maciza. de caucho.
hogar masillado de las
cumpliendo piezas de
con los madera.
procedimien-
tos
establecidos.
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Modulares
Eliminar los Corrige la Por TÉCNICA Realiza Aula de Piezas 4 Horas

defectos superficies desempeño: demostración clase. mecanizadas
mediante la de madera Observación sobre los para
adición de eliminando El resultado sistemática. procedimientos Unidad de ensamblar.
masillas, los defectos de la que se realizan información.
dejando una presentadas observación INSTRUMENTO para eliminar los
superficie lisa y por estas de la defectos que se Taller de
homogénea, dejándolas eliminación de Fichas de pueden madera.
dejándola secar listas para los defectos observación presentar en las
adecuadamente procesar. que presentan sobre la superficies de
antes de las superficies eliminación de madera maciza.
reprocesar la de madera los defectos
pieza. maciza presentados por
durante el las superficies
proceso de de madera
formación maciza.
cumpliendo
con los
procedimien-
tos
establecidos.
Respetuoso en Demuestra Por TÉCNICA Realizan Aula de Computador. 4 Horas

el trato al cliente. respeto con desempeño: conversatorio clase.
el trato al Observación sobre las Video-beam.
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Modulares
cliente. El resultado sistemática. ventajas que Unidad de

de la tiene el ser información.
Manejar buenas Demuestra observación INSTRUMENTO respetuoso con
relaciones buen manejo del respeto el trato al Taller de
personales. de las con el trato al Listas de cliente y de madera.
relaciones cliente y el verificación. tener unas
personales. manejo de las buenas
relaciones relaciones
personales interpersonales.
durante el
proceso de
formación.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Ensamble de muebles de lámina y tableros. Duración: 100 horas
Ensamblar componentes de muebles de lámina y

tableros.
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Modulares
Proceso de Explicar el De TÉCNICARealiza charla Aula de Prensa 3 Horas

ensamblado proceso de conocimiento: magistral sobre clase. vertical,
de muebles de ensamblado los Clavadora por
lámina y y montaje de Respuesta a Formulación de procedimientos Unidad de alambre,
tableros. muebles de preguntas preguntas. establecidos información. lijadora para
lámina y sobre los para realizar los contornos.
tableros, procesos de INSTRUMENTO procesos de Taller de
indicando su ensamblado ensamble de madera.
finalidad. de los muebles Cuestionario. muebles de
de lámina y lámina y
tableros. tableros.
Componentes Reconoce Respuesta a TÉCNICA Realiza Aula de Prensa tipo 3 Horas

de los muebles los preguntas explicación clase. alacrán de 1, 2
de lámina y componen- sobre los Formulación de sobre los y 2. 5 metros,
tableros. tes y las componentes preguntas. componentes Unidad de grapadoras.
piezas de de los muebles de los muebles información.
cada uno de de hogar y de INSTRUMENTO de hogar y de
los muebles oficina oficina Taller de
de lámina y elaborados en Cuestionario. elaborados de madera.
tableros. de lámina y lámina y
tableros. tableros.
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Modulares
Adhesivos y Identifica las Respuesta a TÉCNICA Guía consulta Aula de Taladros 3 Horas
colas utilizadas principales preguntas sobre las clase. atornilladores
en el montaje colas sobre características, escuadras,
de muebles de utilizadas en adhesivos y Formulación de usos y Unidad de martillos,
lámina y el montaje colas preguntas. principales información. calibradores,
tableros. del mueble, utilizadas en el aplicaciones de flexómetro.
lámina y montaje de INSTRUMENTO los adhesivos y Taller de
tableros, muebles de Cuestionario. colas. madera. Atornilladores,
relacionan- lámina y mazos de
dolas con tableros. caucho.
los equipos
de aplicación
e indicando
los
principales
parámetros
de uso y sus
aplicaciones
principales.
Funcionami- Describe el Respuesta a TÉCNICA Realiza charla Aula de Piezas 3 Horas

ento y Funcionami- preguntas magistral sobre clase. mecanizadas
mantenimiento ento, sobre el Formulación de el para
de las mantenimien Funcionami- preguntas. funcionamiento Unidad de ensamblar.
diferentes to y uso de ento y y mantenimiento información.
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Modulares
máquinas a las diferentes mantenimiento INSTRUMENTO de las máquinas

utilizar. máquinas a de las utilizadas en el Taller de
utilizar. máquinas Cuestionario. proceso de madera.
utilizadas en el ensamblado de
proceso de muebles
ensamblado fabricados en
de muebles láminas y
fabricados en tableros.
láminas y
tableros.
Afilado de Conoce las Respuesta a TÉCNICA Presenta video Aula de Computador. 3 Horas
herramientas técnicas para preguntas sobre las clase.
manuales de realizar el sobre las Formulación de técnicas Video-beam.
ajuste. afilado de las técnicas de preguntas. aplicadas en el Unidad de
herramientas afilado de afilado de las información.
manuales de herramientas INSTRUMENTO herramientas
ajuste. manuales de manuales Taller de
ajuste. Cuestionario. utilizadas en el madera.
ensamblado de
los muebles
fabricados en
lámina y
tableros.
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Modulares
Técnicas de Identifica las Respuestas a TÉCNICA Realiza charla Aula de Prensa 3 Horas
grapado. técnicas de preguntas magistral sobre clase. vertical,
grapado sobre las Formulación de las técnicas de Clavadora por
utilizadas en técnicas de preguntas. grapado Unidad de alambre,
el proceso grapado utilizadas en el información. lijadora para
de utilizadas en el INSTRUMENTO proceso de contornos.
ensamblado proceso de ensamblado de Taller de
de muebles ensamblado Cuestionario. muebles madera.
fabricados de muebles fabricados en
en láminas y fabricados en láminas y
tableros. láminas y tableros.
tableros.
Tipos de Describe las Repuesta a TÉCNICA Realiza charla Aula de Prensa tipo 3 Horas
uniones uniones de preguntas magistral sobre clase. alacrán de 1, 2
utilizadas en la lámina y sobre los tipos Formulación de los tipos de y 2. 5 metros,
elaboración de tableros de uniones preguntas. uniones que se Unidad de grapadoras.
muebles utilizadas en utilizadas en el realizan en el información.
elaborados en ebanistería, ensamble de ensamble de los
lámina y indicando muebles de de INSTRUMENTO muebles Taller de
tableros. sus lámina y fabricados en madera.
principales tableros. Cuestionario. láminas y
aplicaciones tableros.
y tecnología.
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Modulares
Realizar el pre Realiza el Por TÉCNICA Realiza Aula de Taladros 3 Horas

ensamble de pre desempeño: demostración clase. atornilladores
los diferentes ensamble de Ejercicios sobre el escuadras,
elementos que los diferentes El resultado de prácticos. proceso y Unidad de martillos,
conforman la elementos la observación procedimientos información. calibradores,
estructura que del pre INSTRUMENTO que se deben flexómetro.
definitiva del conforman la ensamble de 3 cumplir en pre Taller de
mueble estructura muebles de Guía de la ensamble de madera. Atornilladores,
fabricados en definitiva de oficina y 2 de prueba práctica los diferentes mazos de
láminas y los muebles hogar sobre el pre elementos que caucho.
tableros. fabricados fabricados en ensamble de conforman la
en lámina y lámina y varias estructura
tableros tableros estructuras. definitiva de los
cumpliendo cumpliendo muebles
con los con las cartas fabricados en
procedimien- de producción. lámina y
tos tableros.
establecidos.
Ensamblar Realiza el Por TÉCNICA Realiza Aula de Piezas 3 Horas

componentes ensamble de desempeño: demostración clase. mecanizadas
de muebles los Ejercicios sobre el para
fabricados en componente El resultado de prácticos. proceso y Unidad de ensamblar.
lámina y s de los la observación procedimientos información.
tableros. muebles del ensamble INSTRUMENTO que se deben
elaborados de 3 muebles cumplir en el Taller de
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Modulares
en lámina y de oficina y 2 Guía de la ensamble de los madera.

tableros de hogar prueba práctica muebles de
cumpliendo elaborados en sobre el hogar y de
con los lámina y ensamble de los oficina
procedimien- tableros muebles. elaborados en
tos cumpliendo lámina y
establecidos. con las cartas tableros.
de producción
y los
procedimien-
tos
establecidos.
Realizar el Realiza el Por TÉCNICA Guía visita a Aula de 3 Horas

montaje de los montaje de desempeño: varias empresas clase. Computador.
elementos de los Observación para observar
la estructura, elementos El resultado de sistemática. los procesos Unidad de Video-beam.
de acuerdo de la la observación realizados en el información.
con la estructura, del montaje de INSTRUMENTO montaje de los
numeración de acuerdo los elementos elementos que Taller de
indicada en su con la de 4 Fichas de componen las madera.
ajuste. numeración estructuras 2 observación estructuras.
indicada en para muebles sobre el montaje
su ajuste, de hogar y 2 de los
cumpliendo para muebles elementos de
con las de oficina las estructuras.
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Modulares
especificacio cumpliendo
nes técnicas. con los
procedimiento
s establecidos
y las cartas de
producción.
Aplicar los Aplica Por TÉCNICA Realiza Aula de clase Prensa 3 Horas
pegantes en la pegante en desempeño: demostración vertical,
cantidad la cantidad Observación sobre los Unidad de Clavadora por
adecuada en adecuada en El resultado de sistemática. procedimientos información alambre,
uniones, las uniones la observación y técnicas lijadora para
asegurándose asegurándos de la INSTRUMENTO utilizadas en la Taller de contornos.
que entre la e que entre aplicación de aplicación de madera.
aplicación de en la los pegantes Fichas de los pegantes.
la misma. aplicación de en la observación
la misma. fabricación de sobre la
los muebles de aplicación de los
hogar y de pegantes.
oficina durante
el proceso de
formación.
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Modulares
Afilar Afila la Por TÉCNICA Presenta video Aula de Prensa tipo 3 Horas
herramientas herramienta desempeño: sobre el afilado clase. alacrán de 1, 2
manuales manual Observación de las y 2. 5 metros,
utilizadas en el utilizada para El resultado de sistemática. herramientas Unidad de grapadoras
ajuste de las el ajuste de la observación utilizadas en el información.
piezas de las piezas de de la afilada INSTRUMENTO ajuste de las
ebanistería. láminas y de la piezas de Taller de
tableros herramienta Listas de ebanistería. madera.
cumpliendo utilizada en el chequeo sobre
con los ajuste de las el afilado de las
procedimient piezas de herramientas.
os indicados ebanistería
por los durante el
fabricantes. proceso de
formación
cumpliendo
con los
procedimiento
s establecidos
por los
fabricantes.
Grapar Realiza el Por TÉCNICA Realiza Aula de Taladros 3 Horas

elementos a la grapado de desempeño: demostración clase. atornilladores
estructura los Observación sobre las escuadras,
principal. elementos a El resultado de sistemática. técnicas Unidad de martillos,
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Modulares
la estructura la observación utilizadas para información. calibradores,

principal de la INSTRUMENTO realizar el flexómetro.
cumpliendo realización del grapado de los Taller de Atornilladores,
con los grapado en 4 Listas de elementos a la madera. mazos de
procedimien- muebles de chequeo sobre estructura caucho.
tos hogar y 2 de grapado de principal.
establecidos oficina elementos.
evitando que cumpliendo
las grapas con los
sobresalgan procedimien-
de la tos
superficie y establecidos.
provoquen
astillados.
Realizar Realiza las Por TÉCNICA Realiza Aula de Piezas 3 Horas

uniones en los uniones en desempeño: demostración clase. mecanizadas
muebles los muebles Observación sobre los para
fabricados en fabricados El resultado de sistemática. procedimientos Unidad de ensamblar.
lámina y en lámina y la observación y técnicas información.
tableros según tableros de la INSTRUMENTO utilizadas para
los tipos y cumpliendo realización de realizar las Taller de
usos. con los las uniones en Listas de uniones de madera.
procedimient 2 juegos de chequeo sobre lámina y
os muebles 1 de la unión de las tableros.
establecidos hogar y 1 de piezas de lámina
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Modulares
según los oficina en y tableros.

tipos y usos. distintos tipos
de lámina y
tableros
cumpliendo
con los
procedimiento
s establecidos.
Responsable Demuestra Por TÉCNICA Realizan Aula de Computador. 4 Horas

en la ser desempeño: conversatorio clase.
aplicación de responsable Observación sobre el manejo Video-beam.
los en la El resultado da sistemática. y aplicación de Unidad de
conocimientos aplicación de la observación la normatividad información.
y los de la aplica- INSTRUMENTO técnica.
procedimientos conocimiento ción con res- Taller de
s y de los ponsabilidad Listas de madera.
procedimien- de los conoci- chequeo sobre
tos. mientos y el afilado de las
procedimiento herramientas.
s durante el
proceso de
formación.
Ordenado y Demuestra Por TÉCNICA Realizan Aula de Piezas 4 Horas
aseado en su ser desempeño: conversatorio clase. mecanizadas
puesto de ordenado, El resultado de Observación sobre la para
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Modulares
trabajo. aseado y la observación sistemática. importancia de Unidad de ensamblar.

cuidadoso del orden, ser cuidadoso información.
con la aseo y cuidado INSTRUMENTO con la seguridad
seguridad en de la en el lugar de Taller de
el puesto de seguridad en Listas de trabajo y de madera.
Cuidadoso con trabajo. el puesto de chequeo sobre mantenerlo
la seguridad trabajo durante el afilado de las aseado y en
del lugar de el periodo de herramientas. orden.
trabajo. formación.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Ensamble de muebles de lámina y tableros. Duración: 100 horas
Ajustar y montar las piezas que componen el

TEMA DE APRENDIZAJE: Duración: 50 Horas
mueble de lámina y tableros.
Proceso de Conoce el De TÉCNICA Realiza charla Aula de Prensa 3 Horas
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Modulares
cepillado para proceso de conocimiento: magistral sobre clase. vertical,

el ajuste de las cepillado que Formulación de los Clavadora por
diferentes se realiza preguntas. procedimientos Unidad de alambre,
piezas de para el ajuste Respuesta a establecidos información. lijadora para
lámina y de las preguntas INSTRUMENTO para realizar los contornos.
tableros. diferentes sobre los ajustes de las Taller de
piezas de procesos de Cuestionario. piezas de madera.
lámina y cepillado de lámina y
tableros. las piezas de tableros a través
lámina y del proceso de
tableros. cepillado.
Factores que Identifica y Respuesta a TÉCNICA

Realiza Aula de Prensa 3 Horas
influyen en la describe los preguntas explicación clase. vertical,
calidad de los factores que sobre los Formulación de
sobre los Clavadora por
materiales. afectan la factores que preguntas.factores que Unidad de alambre,
mala calidad influyen en la afectan la información. lijadora para
de los calidad de los INSTRUMENTOcalidad de los contornos.
materiales materiales. materiales Taller de
para realizar Cuestionario.
utilizados en la madera.
los muebles. fabricación de
los muebles.
Riesgos Reconoce los Respuestas a TÉCNICA Invitan experto Aula de Prensa 3 Horas
existentes en riesgos preguntas en salud clase. vertical,
las actividades existentes en sobre la Formulación de ocupacional y Clavadora por
de ajuste y las identificación preguntas. realizan foro Unidad de alambre,
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Modulares
montaje. actividades de los riesgos sobre los información. lijadora para

de ajuste y existentes en INSTRUMENTO riesgos contornos.
montaje de la ejecución de existentes en las Taller de
los muebles las actividades Cuestionario. actividades de madera.
de lámina y de ajuste y ajuste y montaje
tableros. montaje de los de muebles.
muebles de
lámina y
tableros.
Técnicas de Reconoce las Formulación TÉCNICA Realizan Aula de Prensa 3 Horas

organización técnicas de de preguntas conversatorio clase. vertical,
de trabajo. organización sobre las Formulación de sobre las Clavadora por
de trabajo. técnicas de preguntas. técnicas de Unidad de alambre,
organización organización de información. lijadora para
de trabajo. INSTRUMENTO trabajo que son contornos.
más eficaces en Taller de
Cuestionario. el ensamblado madera.
de los muebles.
Herrajes para Conoce los Respuesta a TÉCNICA Realiza Aula de Prensa 3 Horas
muebles herrajes preguntas exposición clase. vertical,
fabricados en utilizados en sobre los Formulación de magistral sobre Clavadora por
lámina y la fabricación herrajes preguntas. los herrajes Unidad de alambre,
tableros. de los utilizados en utilizados en información. lijadora para
muebles ajuste y INSTRUMENTO ajuste y contornos.
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Modulares
fabricados en ensamblado ensamblado de Taller de

lámina y de los muebles Cuestionario. los muebles madera.
tableros. fabricados en macizos
lámina y fabricados en
tableros. lámina y
tableros.

cepillado a las cepillado de desempeño: demostración clase. vertical,
piezas y partes las piezas y Observación sobre las Clavadora por
que componen partes que El resultado de sistemática. técnicas y Unidad de alambre,
los muebles componen la observación procedimientos información. lijadora para
fabricados en los muebles del cepillado INSTRUMENTO utilizados el contornos.
lámina y fabricados en de las piezas y cepillado de las Taller de
tableros. lámina y partes de 4 Lista de piezas y madera.
tableros juegos de verificación componentes de
cumpliendo muebles sobre el los muebles
con los fabricados en cepillado de las fabricados en
procedimient lámina y piezas y lámina y
os tableros componentes tableros.
establecidos. cumpliendo de los muebles
con las fabricados en
técnicas y lámina y
procedimien- tableros.
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Modulares
. tos
establecidos.
Identificar los Identifica los De producto: TÉCNICA Presenta video Aula de clase Prensa 3 Horas
factores que factores que sobre los vertical,
influyen en la influyen en la El Resultado Valoración de factores que Unidad de Clavadora por
mala o buena mala o buena de la producto. influyen en la información alambre,
calidad de los calidad de los valoración de mala o buena lijadora para
materiales que materiales los factores calidad de los Taller de contornos.
componen los que que influyen INSTRUMENTO materiales que madera.
muebles componen en la mala o componen los
fabricados en los muebles buena calidad Lista de muebles
lámina y fabricados en de los verificación fabricados en
tableros. lámina y materiales que sobre los lámina y
tableros. componen los factores que tableros.
muebles influyen en la
fabricados en mala o buena
lámina y calidad de los
tableros materiales.
durante el
proceso de
formación.
Identificar los Identifica los Por TÉCNICA Realiza Aula de Prensa 3 Horas
riesgos riesgos de desempeño: demostración clase. vertical,
______________________________________________________________________
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Modulares
existentes en seguridad Observación sobre los Clavadora por

las actividades industrial que El resultado de sistemática. métodos que se Unidad de alambre,
realizadas en se pueden la observación deben cumplir información. lijadora para
el montaje y presentar en de la INSTRUMENTO en la contornos.
ajuste de las las labores aplicación de identificación de Taller de
piezas. realizadas. las normas de Lista de los riesgos madera.
seguridad verificación existentes en la
industrial sobre la ejecución de las
durante el identificación de labores
proceso de los riesgos y realizadas.
formación. aplicación de
las normas de
seguridad.

montaje y montaje y desempeño: demostración clase. vertical,
ajuste de las ajuste de las Observación sobre el proceso Clavadora por
diferentes piezas que El resultado de sistemática. que se debe de Unidad de alambre,
piezas que componen el la observación seguir para información. lijadora para
componen el mueble del montaje y INSTRUMENTO realizar el contornos.
mueble fabricado en ajuste de las montaje de las Taller de
fabricado en lámina y piezas de 3 Lista de diferentes madera.
lámina y tableros muebles de verificación. piezas que
tableros. cumpliendo oficina y 2 de componen los
con los hogar muebles
procedimien- fabricados en fabricados en
______________________________________________________________________
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Modulares
tos lámina y lámina y

establecidos. tableros. tableros.
Aplicar las Selecciona y Por TÉCNICA Guía visita a Aula de Prensa 3 Horas
técnicas de aplica la desempeño: empresas donde clase. vertical,
organización técnica de Observación se observen las Clavadora por
de trabajo organización El resultado de sistemática. diferentes Unidad de alambre,
relativo al de trabajo la observación técnicas de información. lijadora para
ensamblado y más de la INSTRUMENTO organización de contornos.
montaje de los adecuada aplicación de trabajo relativas Taller de
muebles para el las técnicas de Lista de a la actividad madera.
fabricados en montaje y organización chequeo. realizada.
lámina y ajuste de los de trabajo
tableros. muebles realizadas
fabricados en durante todo el
lámina y proceso de
tableros. formación.
Insertar los Instala los Por TÉCNICA Realiza Aula de 3 Horas

herrajes en las herrajes desempeño: demostración clase. Prensa
piezas de los correspondi- Ejercicios sobre os vertical,
muebles entes a cada El resultado de prácticos. procedimientos Unidad de Clavadora por
fabricados en pieza de los la observación y técnicas que información. alambre,
lámina y muebles de la se deben lijadora para
tableros fabricados en colocación de INSTRUMENTO cumplir en la Taller de contornos.
______________________________________________________________________
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Modulares
cumpliendo lámina y los herrajes en instalación de madera.

con los tableros las piezas de 3 los herrajes en
procedimientos cumpliendo muebles de Guía de la los muebles
establecidos. con los oficina y 2 prueba práctica. fabricados en
procedimien- muebles de lámina y
tos hogar tableros.
establecidos. elaborados en
lámina y
tableros
cumpliendo
con los
procedimien-
tos
establecidos.

montaje de las montaje de desempeño: demostración clase. vertical,
diferentes las diferentes Observación sobre las Clavadora por
piezas entre sí, piezas entre El resultado de sistemática. técnicas y Unidad de alambre,
previo ajuste sí, previo la observación procedimientos información. lijadora para
de las piezas ajuste de las del montaje de utilizados en el contornos.
que lo piezas que lo las diferentes INSTRUMENTO montaje de las Taller de
requieren. requieren piezas de 3 piezas de los madera.
aplicando las muebles de Fichas de muebles
técnicas oficina y 2 observación. fabricados en
establecidas. muebles de lámina y
______________________________________________________________________
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Modulares
hogar tableros.
cumpliendo
con las
técnicas
establecidas.
Realiza Aula de Prensa

Respetuoso Demuestra Por TÉCNICA demostración clase. vertical, 7 Horas
con el trabajo ser desempeño: sobre el armado Clavadora por
realizado por respetuoso Observación de los muebles Unidad de alambre,
el otro. con el trabajo El resultado de sistemática. de hogar y información. lijadora para
realizado por la observación oficina contornos.
las demás del respeto por INSTRUMENTO fabricados en Taller de
personas. el trabajo lámina y madera.
realizado por Fichas de tableros.
el otro durante observación
el proceso de sobre el
formación. ensamble de
muebles de
hogar y oficina
fabricados en
lámina y
tableros.
Observador de Demuestra Por TÉCNICA Realizan Aula de Prensa 7 Horas

las medidas de ser desempeño: conversatorio clase. vertical,
seguridad para observador Observación sobre la Clavadora por
______________________________________________________________________
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Modulares
prevenir de las El resultado de sistemática.importancia que Unidad de alambre,

riesgos. medidas de la observación tiene el ser información. lijadora para
seguridad de la INSTRUMENTO respetuoso con contornos.
para prevenir aplicación de el trabajo Taller de
riesgos. las normas de Lista de realizado por el madera.
seguridad chequeo. otro y el ser
durante el observador de
proceso de las medidas de
formación. seguridad.
Interactuar en el contexto productivo y social de acuerdo con principios éticos para la construcción de una cultura
COMPETENCIA:
de paz.
Generar procesos autónomos y de trabajo

colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio
de los componentes racionales y emocionales
orientados hacia el desarrollo humano integral.
TEMA DE APRENDIZAJE: Relaciones interpersonales, conceptos y tipología. Duración: 20 horas
______________________________________________________________________
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Modulares
Ética y la Identifica la Por TÉCNICA Realiza Aula de Computador. 5 Horas

importancia en importancia Desempeño: explicación clase.
la vida diaria. de la ética en Observación sobre la Video Beam.
la vida diaria. El resultado de sistemática importancia de Unidad de
la solución de la Ética y la información.
un problema importancia en
planteando la la vida diaria.
importancia de
la ética en la INSTRUMENTO Taller de
vida diaria. madera.
Lista de
verificación.
Principios y Identifica los El resultado de TÉCNICA Realiza Aula de Computador. 5 Horas

valores éticos conceptos de la solución de explicación clase.
universales. justicia, un problema Observación sobre la Video Beam.
respeto, planteando los sistemática. importancia los Unidad de
solidaridad, conceptos de Principios y información.
tolerancia. justicia, INSTRUMENTO valores éticos
respeto, universales. Taller de
solidaridad, Lista de madera.
tolerancia. verificación.
Derechos Describe los Por TÉCNICA Realiza Aula de Computador, 5 Horas
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Modulares
humados y derechos Desempeño: explicación clase.

fundamentales humanos y Observación sobre la Video Beam.
. fundamenta- El resultado de sistemática. importancia los Unidad de
les. la solución de Derechos información.
un problema INSTRUMENTO humados y
planteando los fundamentales. Taller de
Derechos Lista de madera.
humados y verificación.
fundamentales
Normas de Reconoce las Por TÉCNICA Realiza Aula de Computador. 5 Horas

convivencia. normas de Desempeño: explicación clase.
convivencia. Observación sobre la Video Beam.
El resultado de sistemática. importancia las Unidad de
la solución de Normas de información.
un problema INSTRUMENTO convivencia.
planteando las Taller de
Normas de Lista de madera.
convivencia. verificación.
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Modulares
COMPETENCIA:
de paz.
Generar hábitos saludables en su estilo de vida

para garantizar la prevención de riesgos
RESULTADO DE APRENDIZAJE ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su Duración: 20 horas
condición física individual y la naturaleza y
complejidad de su desempeño laboral.
Fomentar prácticas seguras y saludables en los

Duración: 20 Horas
TEMA DE APRENDIZAJE: ambientes de trabajo.
Participar en Identifica la Por TÉCNICA Realiza Aula de Computador, 8 Horas

los importancia Desempeño: explicación clase.
procedimientos los Observación sobre la Video Beam.
para la procedimient El resultado de sistemática. importancia los Unidad de
prevención y os para la la solución de procedimientos información.
atención de prevención y un problema INSTRUMENTO para la
emergencias atención de para la prevención y Taller de
de acuerdo emergencias prevención y Lista de atención de madera.
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Modulares
con las normas de acuerdo atención de verificación. emergencias de

técnicas y con las emergencias acuerdo con las
legales. normas de acuerdo normas técnicas
técnicas y con las y legales.
legales. normas
técnicas y
legales.
Mantener el Identifica los El resultado de TÉCNICA Realiza Aula de Computador. 8 Horas

ambiente de conceptos la solución de explicación clase.
trabajo en para un problema Observación sobre la Video Beam.
condiciones de Mmantener el planteando sistemática. importancia de Unidad de
higiene y ambiente de para mmantener el información.
seguridad trabajo en mmantener el INSTRUMENTO ambiente de Taller de
acorde con la condiciones ambiente de trabajo en madera.
reglamenta- de higiene y trabajo en Lista de condiciones de
ción seguridad condiciones de verificación. higiene y
empresarial. acorde con la higiene y seguridad
reglamenta- seguridad acorde con la
ción acorde con la reglamentación
empresarial. reglamenta- empresarial.
ción
empresarial.
Ejecutar Describe los Por TÉCNICA Realiza Aula de clase Computador. 4 Horas
prácticas de procedimien- Desempeño: explicación
trabajo tos para Observación sobre la Unidad de Video Beam.
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Modulares
seguras eejecutar El resultado de sistemática importancia de información.

conforme a las prácticas de la solución de las prácticas de Taller de
normas trabajo un problema INSTRUMENTO trabajo seguras madera.
técnicas y seguras para eejecutar conforme a las
legales conforme a prácticas de Lista de normas técnicas
establecidas las normas trabajo verificación. y legales
por la técnicas y seguras establecidas por
empresa. legales conforme a las la empresa.
establecidas normas
por la técnicas y
empresa. legales
establecidas
por la
empresa.
COMPETENCIA:
de paz.
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Modulares
Asumir responsablemente los criterios de

preservación y conservación del medio ambiente y
De desarrollo sostenible, en el ejercicio de su
desempeño laboral y social.
TEMA DE APRENDIZAJE: Impactos ambientales. Duración: 20 horas
Problemática Identifica la Por TÉCNICA Realiza Aula de Computador. 10 Horas

ambiental que importancia Desempeño: explicación clase.
se presentan las Observación sobre la Video Beam.
en el entorno. problemática El resultado de sistemática. importancia las Unidad de
ambiental la solución de Problemáticas información.
que se un problema INSTRUMENTO ambientales que
presentan en para las se presentan en Taller de
el entorno. problemáticas Lista de el entorno. madera.
ambientales verificación.
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Modulares
que se
presentan en
el entorno.
Impactos Identifica la Por TÉCNICA Realiza Aula de Computador. 10 Horas

ambientales importancia Desempeño: explicación clase.
que se los Impactos Observación sobre la Video Beam.
producen en ambientales El resultado sistemática. importancia los Unidad de
una que se de la solución procedimientos información.
organización. producen en de un INSTRUMENTO para la
una problema para prevención de Taller de
organización. la prevención Lista de los Impactos madera.
de los verificación. ambientales que
Impactos se producen en
ambientales una
que se organización.
producen en
una
organización.
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Modulares
COMPETENCIA
Trabajo de Grado.
Aplicar en la resolución de problemas reales del

sector productivo, los conocimientos, habilidades
RESULTADO DE APRENDIZAJE: y destrezas pertinentes a las competencias del Duración: 120 horas
programa de formación asumiendo estrategias y
metodologías de autogestión.
______________________________________________________________________
Cúcuta - Colombia.
11. AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL
Está basada en disposiciones legales como: Ley 115 de 1994, Art. 84; Decreto 4904
de 2009, numeral 3.8.7 y la NTC 5581 en su numeral 4.8.
El Proyecto Educativo Institucional considera la autoevaluación como un proceso vital

y permanente que permite conocer la manera como se está llevando a cabo la labor y
saber cuáles actividades requieren ser fortalecidas, con el fin de mantener una
institución de calidad, flexible, pertinente y para el logro de los objetivos trazados.
El Instituto tiene muy en cuenta la evaluación para la comprensión, que se interesa

por recoger y analizar información, que le permite comprender la nueva realidad que
está generando el desarrollo de un proceso.
La evaluación como control se interesa principalmente por recoger y analizar

información, con el fin de definir si el desarrollo de un determinado proceso responde
al plan que se ha establecido, para la consecución de las metas y fines.
Enseguida los aspectos que se tienen en cuenta en este proceso.
11.1 DISEÑOS CURRICULARES DE CADA PROGRAMA.
 Pertinencia frente a las necesidades del entorno productivo, en relación con los
perfiles de egreso definidos.
 Vigencia de las normas de competencia que sirven de referentes del programa.
 Conveniencia de los contextos de aprendizaje, infraestructura y equipos en

relación con los avances tecnológicos del sector productivo.
 Resultados de los egresados en lo referido a su vinculación al mundo productivo.
 Resultados de los egresados en lo referido a la certificación de sus competencias

laborales.
____________________________________________________________________
E-mail: itpeladioagudelopyf@gmail.com – Telf. 5718479
 Resultados de los egresados en relación con su continuidad, permanencia y
graduación en las instituciones con las que se establecen convenios de
articulación.
 Impacto general en el entorno a nivel de mejoramiento del Talento Humano del

sector al que apunta el programa.
 Impacto en la generación de itinerarios integrados de formación mediante

procesos de articulación hacia abajo (educación media) y hacia arriba (educación
superior).
 Impacto del programa en el desarrollo y gestión del conocimiento del sector al que
apunta en lo relativo a la educación y formación del Talento Humano.
 Evaluación de los programas:
La calidad y pertinencia de los programas de formación junto al compromiso de los

docentes, debe asegurarse mediante la medición periódica, para poder alcanzar
una formación integral que les brinde mejores oportunidades de desempeño
laboral.
11.2 SATISFACCIÓN DE LOS CLIENTES
 Semestralmente los clientes evalúan los servicios que presta el Instituto, de

conformidad con la encuesta de satisfacción, dando como resultado un indicador
de calidad.
 De igual forma los estudiantes a través de la encuesta de satisfacción al usuario y

el formato PQRS, también evalúan los programas y servicios que ofrece la
institución semestralmente.
Los resultados y análisis de estas evaluaciones, quedan registrados en los

respectivos análisis de datos o indicadores de calidad.
11.3 MEJORAMIENTO CONTINUO
De acuerdo con la autoevaluación que la institución hace con sus directivos

docentes, docentes, administrativos, clientes, usuarios, auditorías internas y
____________________________________________________________________
evaluaciones externas, se elaboran acciones de mejoramiento, consignadas en un
plan de mejora donde se especifican las estrategias definidas, resultados esperados,
tiempos, responsables y los mecanismos para el seguimiento del mismo plan.
Nuestro plan de mejoramiento parte de la detección de oportunidades de mejora en el

desarrollo de nuestras actividades, de la información resultante de los mecanismos de
evaluación a nivel académico y administrativo de nuestra institución, del entorno y de
las exigencias del sector productivo y empresarial.
12. ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA
JUNTA DIRECTIVA
CONSEJO DIRECTIVO
DIRECTOR CONSEJO ACADÉMICO
COMITÉ DE CALIDAD
____________________________________________________________________
SECRETARÍA
COODINADOR
ACADÉMICO- ADMINISTRACIÓN Y
CONVIVENCIA SOCIAL SERVICIOS
DOCENTES SERVICIOS
ENFERMERÍA CONDUCTOR PORTERO
GENERALES
AUXILIAR
ALMACENISTA
ADMINISTRATIVO
ESTUDIANTES
El nivel máximo de la jerarquía empresarial está representada por la junta directiva de

la Corporación Social y Educativa Formación Global, aprueba presupuestos, define el
personal y el valor de la nómina, nombra y da funciones al Director del INSTITUTO
TÉCNICO PADRE ELADIO AGUDELO.
El siguiente nivel está formado por el Director que además de ser el representante
legal ante la junta directiva y el sector educativo, es el responsable del funcionamiento
de la organización escolar. Por lo tanto está a cargo de las actividades de dirección,
planeación, coordinación, administración, orientación y programación en tres áreas de
la gestión: técnica, pedagógica y administrativa. Se organizan los tres grandes
vectores o áreas de acción que definen todo el ámbito de aplicación de las funciones
existentes:
Un DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO en cuya división se integran un contador,

auxiliares de servicios generales, entre otros. En conjunto quien sea responsable de
la coordinación administrativa realiza funciones de: coordinación y supervisión de las
actividades del personal; vigilar el adecuado cumplimiento de los criterios emitidos por
____________________________________________________________________
el Director; establecer mecanismos que permitan la adecuada administración de los
recursos humanos, financieros y demás materiales asignados.
Un DEPARTAMENTO ACADÉMICO orientado por un Coordinador conformado por un

equipo de diseño curricular y los docentes. Es el Coordinador del departamento quien
selecciona, elige, prepara y supervisa a los docentes en el cumplimento de la
metodología diseñada por el INSTITUTO TÉCNICO PADRE ELADIO AGUDELO y
coordina todas las demás actividades del departamento, para lo cual quienes integran
este departamento, realizan directamente los procesos sistemáticos de enseñanza –
aprendizaje – evaluación dentro del marco del Proyecto Educativo Institucional,
planeación de actividades curriculares, el servicio de orientación estudiantil,
actividades de actualización y perfeccionamiento pedagógico, actividades de
planeación y evaluación institucional, entre otras actividades formativas, culturales y
deportivas, y por último las actividades de dirección, planeación, coordinación,
evaluación, administración y programación relacionadas directamente con el proceso
educativo. Para tal fin, la actividad docente está a cargo de personas de reconocida
idoneidad, moral, ética, y personal; con reconocimiento a su formación pedagógica, su
desempeño y competencias como atributos esenciales que garanticen una educación
con calidad.
El INSTITUTO TÉCNICO PADRE ELADIO AGUDELO, en la página web de la

Corporación Social y Educativa Camina Conmigo se encuentra la plataforma
estratégica de la entidad con cada uno de sus componentes, de igual manera se dan
a conocer los programas en competencias laborales que ofrece la institución y las
noticias correspondientes.
En el año 2015, la institución inició la implementación del Sistema de Gestión de

Calidad y nos certificamos en el mes de enero de 2016. El manual de calidad reza
que “El propósito del sistema definido es aumentar el nivel de calidad del servicio
educativo prestado, así como la satisfacción del cliente y el sector productivo,
mediante la ejecución de las actividades en el marco de la normatividad vigente y
las Normas Técnicas Colombianas NTC-ISO 9001, NTC 5555, NTC 5581 y NTC
5666 aplicable a las Instituciones de Formación para el Trabajo y el Desarrollo
Humano.
Por lo tanto se establece una secuencia clara de procesos con la finalidad de dar
cumplimiento a los requerimientos del cliente y los requisitos del Sistema de
Gestión de Calidad, determinados en las Normas Técnicas Colombianas para la
prestación del servicio educativo”.
____________________________________________________________________
13. RECURSOS ESPECÌFICOS
Están basados por disposiciones legales como: Ley 115 de 1994; Decreto 4904 de
2009, numeral 3.8.9 y la NTC 5581 en su numeral 4.7.2.
Los recursos específicos comprenden todos los elementos que se utilizan para el
desarrollo de los procesos administrativos y pedagógicos curriculares, como la planta
física o infraestructura, dotación, inventario, ayudas educativas y en fin todos los
materiales didácticos. Del mismo modo, los medios y elementos aportados por la
tecnología como los controles de calidad, las normas y procedimientos establecidos y
los medios audiovisuales, entre otros.
El estudiante recibirá la capacitación en las instalaciones del INSTITUTO TÉCNICO
PADRE ELADIO AGUDELO, en el programa laboral en el cual se inscriba, y contará
con personal docente especializado, aulas, talleres dotados con buenos equipos de
acuerdo a las exigencias de cada uno de los programas de formación.
En el desarrollo de sus actividades educativas, el Instituto contará con sus propias

instalaciones y las que se establezcan en los convenios para prácticas de los
estudiantes, siendo asignados de acuerdo al programa que desarrolle y el personal
docente calificado para el avance de sus actividades.
Se cuenta con el área de desempeño ocupacional en cada uno de los programas y

con la infraestructura requerida para la formación.
TÉCNICO LABORAL POR COMPETENCIAS EN EBANISTERÍA
DESCRIPCIÓN DE MAQUINARIA Y EQUIPOS TOTAL
 Sillas 30
 Tablero acrílico 1
 Escritorio para docente 1
 Esmeril 1
 Sierra cortadora para metal de banco 1
____________________________________________________________________
 Sierra circular de tableros, eléctricas, con guías 1
 Sierra circular estructura metálica, motor eléctrico,
1
guías
 Cepilladora 1
 Lijadora 1
 Cantiador 1
 Sierra sinfín 1
 Torno 1
 Ruteadora de banco, cabezal superior color verde 1
 Trompo 1
 Lijadora 1
 Sierra radial 1
 Ruteadora manual eléctrica de banco pequeña 1
 Ruteadora manual eléctrica de banco grande 1
 Taladro 2
 Cepillo 1
 Caladora de pelo 2
 Caladora 1
 Cachimbradora 1
 Compresor eléctrico pequeño, color naranja, motor 3
 Compresor eléctrico grande, 200 libras 1
 Se cuenta con un taller de práctica 1
____________________________________________________________________
14. PERFIL DE LOS FORMADORES REQUERIDOS
El principal dinamizador de nuestro proceso de aprendizaje, es el docente, por lo tanto

debe reunir las competencias generales, laborales y específicas que el módulo de
formación requiera.
 Concertar planes de formación o estudio y de evaluación, de acuerdo con las

necesidades del estudiante.
 Dominar e implementar el uso de las TICS en los procesos de aprendizaje.
 Conocer e implementar mecanismos que faciliten la reflexión, la innovación, el

espíritu investigativo, la creatividad y auto evaluación en los estudiantes para su
mejoramiento continuo.
 Desarrollar procesos de administración educativa, de acuerdo con la normatividad

institucional.
 Participar en el diseño de los programas de formación, según competencias

adquiridas.
 Diseñar ambientes de aprendizaje para el desarrollo del plan de formación o de

estudio y de evaluación.
 Planear el proceso de aprendizaje, utilizar estrategias pedagógicas para potenciar

el aprendizaje y propiciar por un ambiente educativo sano que garantice el
aprendizaje de sus estudiantes.
 Seguir el rendimiento académico de los estudiantes, evaluar el proceso de

aprendizaje, diligenciar oportuna y correctamente los formatos correspondientes.
 Manejar y utilizar el lenguaje oral (técnico) y gestual acorde con la función

docente.
 Orientar el proceso de enseñanza - aprendizaje – evaluación, según patrones

definidos por el equipo de diseño curricular.
____________________________________________________________________
 Preparar y desarrollar guías de aprendizaje de acuerdo con la unidad temática a
dictar.
 Comprender los componentes de la formación profesional integral con bases en

competencias laborales.
 Comprender la estructura del diseño curricular y su ejecución en las actividades

de formación.
 Habilidad para el diseño de estrategias y técnicas de evaluación del aprendizaje y

la enseñanza en modelos de formación por competencias laborales.
 Dominio de grupo.
 Conciencia de la responsabilidad que asume y de la trascendencia de su tarea

pedagógica.
 Capacidad investigativa y de superación personal constante.
 Lealtad con los alumnos, los compañeros y la institución.
 Capacidad para desarrollar clases dinámicas y motivantes.
 Deseo de superación constante, deben estar en disposición de capacitación

continua con el fin de mejorar la prestación de sus servicios.
COMPETENCIAS AXIOLÓGICAS
 Orientar toda su formación docente al servicio de sus estudiantes.
 Capacidad de trabajo en equipo.
 Comprometerse con el proceso de formación de sus estudiantes.
 Comprometido con la filosofía institucional.
 Convivencia.
____________________________________________________________________
 Formación en valores.
 Reconocer el valor de la educación.
 Desarrollar en los estudiantes la autoestima individual y colectiva.
REQUISITOS ACADÉMICOS
 Formación profesional o tecnológica en áreas afines a los programas propuestos.
 Formación en pedagogía básica para orientar la formación.
 Actualización permanente en los ejes temáticos de los módulos asignados.
EXPERIENCIA
 Dos años (2) en el ejercicio de la profesión y seis (6) meses en labores de

docencia.
PROCESO DE SELECCIÓN
Teniendo en cuenta el cumplimiento del perfil, la disponibilidad, el interés y la

aceptación de las condiciones Institucionales, el departamento de Talento Humano se
encargarán de seleccionar el candidato apropiado.
Debe tener formación pedagógica y disciplinar obtenida a través de instituciones o
entidades competentes.
El Coordinador Académico una vez establecido la contratación del tutor por Talento
Humano, le asignará la carga académica. Esta asignación estará sujeta a
disponibilidad de tiempo del maestro, disponibilidad de grupos de la institución.
El docente del INSTITUTO TÉCNICO PADRE ELADIO AGUDELO, asume varias

evaluaciones que tiene como propósito evidenciar el desempeño integral en su
____________________________________________________________________
quehacer pedagógico, laboral, organizacional e interpersonal y el cumplimiento de sus
deberes administrativos.
Los períodos de evaluación mínimo son semestrales por sus jefes inmediatos, en este
caso, Talento Humano, Director y Coordinador respectivo y evaluación sobre el nivel
de aceptación por los estudiantes.
15. FINANCIACIÓN
TARIFA DEL PROGRAMA
De acuerdo con las proyecciones de ingresos y gastos educativos se han establecido

los costos de inscripción y otros derechos académicos, considerando las
orientaciones de las políticas macroeconómicas gubernamentales y la situación
económica de los aspirantes a los diversos programas, ofrecidos por EL INSTITUTO
TÉCNICO PADRE ELADIO AGUDELO.
La duración mínima del programa será de cuatro (4) semestres en donde el

estudiante desarrollará sus cursos bajo la modalidad presencial y haciendo énfasis en
la formación, complementación, actualización y orientación que el estudiante reciba.
Aspectos estos de vital importancia en la simplificación de la enseñanza, y el
suministro oportuno de la información científica y técnica, necesarias para proveer
destrezas y habilidades concretas en los estudiantes.
Teniendo en cuenta que estudios recientes nos indican que los costos de una carrera
técnica de educación para el trabajo y el desarrollo humano, tienen un valor de
$1.600.000,00 pesos; INSTITUTO TÉCNICO PADRE ELADIO AGUDELO estipula el
costo real por semestre en cuatrocientos mil pesos $400.000,00.
JUSTIFICACIÓN DE LAS TARIFAS
El INSTITUTO TÉCNICO PADRE ELADIO AGUDELO, debe cubrir mensualmente

sus gastos operativos internos (en relación con sus empleados y estudiantes,
arrendamiento de las instalaciones) y externos (en relación con proveedores,
entidades del estado, empresas de servicios, entre otros) y con gastos de
funcionamiento y operación comerciales que ameritan la necesidad de captar
____________________________________________________________________
oportunamente ingresos, para el desarrollo de su objeto social y el mantener en
óptimo estado de funcionamiento las instalaciones y equipos para el desarrollo de las
acciones de formación.
PRESUPUESTO SEMESTRAL DE GASTOS
El presupuesto del INSTITUTO TÉCNICO PADRE ELADIO AGUDELO, en periodos

semestrales, lo conforman los gastos operacionales de administración que son:
gastos de personal, departamento contable, gastos legales, mantenimiento y
reparaciones de instalaciones físicas y eléctricas, equipos de oficinas, útiles de
oficina, artículos de aseo y papelería en general, representan el treinta y cinco por
ciento (35%) del presupuesto de la institución.
Gastos operacionales de ventas que son: gastos de personal, pago de aportes

parafiscales, servicios de agua, energía, celular, teléfono, publicidad, entre otros
gastos, representan al sesenta por ciento (60%) del ejercicio, por cuanto están
discriminados los elementos que permiten el desarrollo del objeto social.
Existen gastos menores, como los no operacionales que involucran al sector

financiero y bancario y otros eventuales que representan un cinco por ciento (5%) de
la actividad.
16. INFRAESTRUCTURA
IDENTIFICACIÓN DE LA PLANTA FÍSICA
La sede principal del INSTITUTO TÉCNICO PADRE ELADIO AGUDELO se

encuentra ubicada en el Anillo Vial Occidental, Contiguo al Sector Brisas de Paz y
Futuro.
Sede B, ubicada en el sector Barrio Simón Bolívar Avenida 29 Nº15- 129.
La planta física está diseñada para suplir las necesidades administrativas,

académicas, logísticas y de infraestructura necesarias para el desarrollo de los
programas.
DESCRIPCIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA
____________________________________________________________________
La institución cuenta con la siguiente infraestructura, indispensable para la prestación
del servicio, de Formación para el Trabajo y el Desarrollo Humano, de la siguiente
manera: INDICADOR, TOTAL DE ESPACIOS, TOTAL METROS CONSTRUIDOS Y
OBSERVACIONES.
RECURSO FÍSICO
INSTALACIONES
TOTAL DE TOTAL MTS.
INDICADOR OBSERVACIONES
EQUIPOS CONSTRUIDOS
Aulas Confortables 25 2.848,30 m2
Áreas recreativas 2 3.705,40 m2
Unidades
26 97,70 m2
Sanitarias
Lavamanos 5 múltiples 7 m2
Sala profesores 1 27,38 m2
Servicio enfermería 1 54,75 m2
Tienda Escolar 1 7 m2
Área administrativa 6 78 m2
Total Área
7.159,73 m2
Construida
DOTACIÓN PEDAGÓGICA
TOTAL DE TOTAL MTS
INDICADOR OBSERVACIONES
ESPACIOS CONSTRUIDOS
Biblioteca 1 38,40 m2
Sala informática
(Computadores) 1 38,40 m2
Sala audiovisuales 1 257,40 m2
____________________________________________________________________
A: Existen variedad de espacios libres como patios, corredores, senderos, zonas
verdes y similares que no se midieron en la presente relación por área.
Relación de las medidas que hacen parte de las diferentes dependencias del Instituto.
MEDIDAS
DEPENDENCIA
LARGO ANCHO
DIRECCIÓN 3.50 mts 3.50 mts
COORDINACIÓN 3.50 mts 3.50 mts
SECRETARÍA 3.50 mts 3.50 mts
ALMACÉN 3.50 mts 3.50 mts
SALA DE PROFESORES 7.10 mts 3.50 mts
BIBLIOTECA 7.10 mts 10.30 mts
TALLER DE TÉCNICO LABORAL POR
17 mts 12 mts
COMPETENCIAS EN EBANISTERÍA
TIENDA ESCOLAR 6 mts 5 mts
AULA MULTIFUNCIONAL 18 mts 14 mts
CANCHA MULTIFUNCIONAL 30 mts 17 mts
CANCHA DE FÚTBOL 75 mts 40 mts
UNIDAD SANITARIA DAMAS 4.55 mts 7.30 mts
UNIDAD SANITARIA CABALLEROS 4.55 mts 7.30 mts
UNIDAD SANITARIA ZONA
4.50 mts 4.50 mts
ADMINISTRATIVA
10 SALONES 7.25 mts c/u 7.25 mts c/u
DEPÓSITO 4.60 mts 7.55 mts
____________________________________________________________________
BIBLIOGRAFÍA
 Ley General de Educación 115 de febrero 8 de 1994 donde se define y desarrolla la

organización y prestación de Educación Formal.
 Ministerio de Educación Nacional Decreto Nº 1075 del 26 de mayo de 2015.
 Ministerio de Educación Nacional Decreto Nº 4904 de 2009.
 Instituto Colombiano de Normas Técnicas Y Certificación ICONTEC. Sistema de

Gestión De Calidad. requisitos. NTC ISO 9001.Bogotá D.C ICONTEC. 2008.
 Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación. NTC 5581, (2011). NTC,

5666. (2011), NTC 555, (2011).
 Plan Regional de Competitividad de Norte de Santander.
 Documento CONPES 3668.
 Plan Nacional Desarrollo 2010 – 2014.
____________________________________________________________________

Programa Técnico Laboral Por Competencia en Fabricación de Muebles Contemporáneos y Modulares (Terminado)

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INSTITUTO TÉCNICO PADRE ELADIO AGUDELO

DISEÑO Y DESARROLLO Versión 01

TÉCNICO LABORAL POR COMPETENCIA EN EBANISTERÍA

SAN JOSÉ DE CÚCUTA

DISEÑO Y DESARROLLO Versión 01

ROBIN SANTADER DUARTE

CÉSAR AUGUSTO DÍAZ LANDAZÁBAL

ESPERANZA CHACÓN QUINTERO

JOSÉ LEONARDO PUERTO CARRILLO

ORLANDO ALFREDO ESPINEL MALPICA

MINFA SUSANA LEAL VILLAMIZAR

SANDRA INGRID GALEANO RODRÍGUEZ

PEDRO OMAR BARÓN SOTO

OSCAR HERNANDO GONZÁLEZ GARCÍA

DISEÑO Y DESARROLLO Versión 01

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Con el fin de diseñar e implementar la oferta educativa INSTITUTO TÉCNICO

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5.1 OBJETIVO GENERAL

Formar estudiantes competentes, Técnico Laboral por Competencias en Ebanistería.

DISEÑO Y DESARROLLO Versión 01

Humano, fortalecer y potencializar el desarrollo socio económico de la población y a

5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Mecanizar piezas de madera y tableros.

 Taladrar las piezas de maderas cumpliendo con las especificaciones técnicas.

 Realizar ensambles, acoples y empalmes de maderas cumpliendo con las

 Clasificar los recubrimientos de acuerdo con sus características y propiedades.

 Enchapar cantos rectos y curvos con diferentes recubrimientos.

 Ensamblar componentes de muebles de lámina y tableros.

 Ajustar y montar las piezas que componen el mueble de lámina y tableros.

DISEÑO Y DESARROLLO Versión 01

 Certificado de noveno de educación básica.

 Denominación del diseño curricular: Ebanistería.

 Sector al que pertenece: Industria.

 Subsector al que pertenece: Madera.

7. PERFIL DEL EGRESADO

PERFIL OCUPACIONAL DE SALIDA DEL ESTUDIANTE

 CLASIFICACIÓN NACIONAL DE OCUPACIONES (CNO): 8352.001

 NOMBRE DEL SECTOR: Industria.

 NOMBRE DEL SUBSECTOR: Madera.

 NOMBRE DE LA TITULACIÓN: Técnico Laboral por Competencias en Ebanistería.

 NOMBRE DE LAS OCUPACIONES QUE PODRÁ DESEMPEÑAR EL EGRESADO:

DISEÑO Y DESARROLLO Versión 01

1. Operadores de máquinas para el trabajo de la madera.

2. Ensambladores e inspectores de muebles y accesorios.

3. Operarios de acabado de muebles.