Didáctica como ciencia

La didáctica es la ciencia que estudia el ¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo? Enseñar, para que el
estudiante adquiera los conocimientos a través del aprendizaje, por tanto, la didáctica se
refiere a la parte practica en la cual se incluye la parte tecnológica y lo artístico esto debe ser
guiado por la teoría y con fines educativos

La didáctica es de gran importancia ya que de esta depende como los estudiantes adquieran
los conocimientos requeridos para el grado en el que estén. De acuerdo con Imideo G Nérici, la
palabra didáctica fue empleada por primera vez, con el sentido de enseñar, en 1629, por
Ratke, en su libro Principales Aforismos Didácticos. El término, sin embargo, fue consagrado
por Juan Amos Comenio, en su obra Didáctica Magna, publicada en 1657. (Hernán Torres
Maldonado; Delia Argentina Girón Padilla, didáctica general pg 11)

Luego de esto, la didáctica se considero como una ciencia, además del arte de enseñar. La
didáctica se presenta como aquella que estudia las técnicas de como enseñar mejor. La
didáctica tiene como objetivo lograr los propósitos de la educación, facilitar los procesos de
enseñanza-aprendizaje, orientar la enseñanza de acuerdo con la edad de los estudiantes para
así ayudarles a desarrollarse adecuadamente. Además de esto ayuda al docente a tener una
adecuada planeación en las cuales debe incluir actividades en las cuales se debe evidencias los
progresos de los estudiantes además de una continuidad y la armonía entre los temas