COLEGIO UNIVERSITARIO SOCORRO GRADO UNDECIMO SEGUNDO PERIODO

LENGUA CASTELLANA DOCENTE: ESP. OLGA LUCIA CALA CALAcristianitacala@hotmail.com

FECHA DE INICIO DE ESTA GUIA: ABRIL 28 FECHA DE TERMINACION: MAYO 12 DEL 2020

TEMA: Reconocimiento del Romanticismo y el Realismo

OBJETIVOS
• Comparar algunas obras literarias del Romanticismo y Realismo utilizando recursos de la
teoría literaria.
• Comprender la importancia del discurso filosófico del Romanticismo para la vida cotidiana.
• Identificar los elementos característicos del Romanticismo.

LINEA DEL TIEMPO

LITERATURA
1782 Choderlos de Laclos “Las amistades peligrosas” 1794 William Blake “Cantos de experiencia”
1808 Johan Wolfgang “El archipiélago” 1824 Independencia de las colonias españolas 1831 Victor Hugo “Jorobado de
Nuestra Señora de París” 1840 Edgar Allan Poe “Narraciones extraordinarias”

EL MUNDO

1776 Declaración de independencia de los Estados Unidos 1789 Revolución francesa 1824 Independencia de las colonias
españolas 1850 Karl Mark publica El manifiesto comunista.

Responde las siguientes preguntas teniendo en cuenta la línea del tiempo literaria e histórica:

1. ¿Qué relación crees que tuvieron los sucesos históricos con los literarios?
2. ¿Crees que la historia y la literatura tienen algún tipo de relación? ¿Por qué?

Actividad 2: El gato negro

Lee el siguiente fragmento del escritor Edgar Allan Poe:

El gato negro (fragmento) No espero ni pido que nadie crea el extraño aunque simple relato que voy a escribir. Estaría
completamente loco si lo esperase, pues mis sentidos rechazan su evidencia. Pero no estoy loco, y sé perfectamente que
esto no es un sueño. Mañana voy a morir, y quiero de alguna forma aliviar mi alma. Mi intención inmediata consiste en
poner de manifiesto simple y llanamente y sin comentarios una serie de episodios domésticos. Las consecuencias de
estos episodios me han aterrorizado, me han torturado y, por fin, me han destruido. Pero no voy a explicarlos. Si para mí
han sido horribles, para otros resultarán menos espantosos que barroques. En el futuro, quizá aparezca alguien cuya
inteligencia reduzca mis fantasmas a lugares comunes, una inteligencia más tranquila, más lógica y mucho menos
excitable que la mía, capaz de ver en las circunstancias que voy a describir con miedo una simple sucesión de causas y
efectos naturales. Desde la infancia sobresalí por docilidad y bondad de carácter. La ternura de corazón era tan grande
que llegué a convertirme en objeto de burla para mis compañeros. Me gustaban, de forma singular, los animales, y mis
padres me permitían tener una variedad muy amplia. Pasaba la mayor parte de mi tiempo con ellos y nunca me sentía
tan feliz como cuando les daba de comer y los acariciaba. Este rasgo de mi carácter crecía conmigo y, cuando llegué a la
madurez, me proporcionó uno de los mayores placeres. Quienes han sentido alguna vez afecto por un perro fiel y sagaz
no necesitan que me moleste en explicarles la naturaleza o la intensidad de la satisfacción que se recibe.

Hay algo en el generoso y abnegado amor de un animal que llega directamente al corazón del que con frecuencia ha
probado la falsa amistad y frágil fidelidad del hombre. Me casé joven y tuve la alegría de que mi mujer compartiera mis
preferencias. Cuando advirtió que me gustaban los animales domésticos, no perdía ocasión para proporcionarme los
más agradables. Teníamos pájaros, peces de colores, un hermoso perro, conejos, un mono pequeño y un gato. Este
último era un hermoso animal, bastante grande, completamente negro y de una sagacidad asombrosa. Cuando se
refería a su inteligencia, mi mujer, que en el fondo era bastante supersticiosa, aludía con frecuencia a la antigua creencia
popular de que todos los gatos negros eran brujas disfrazadas. No quiero decir que lo creyera en serio, y sólo menciono
sintieron también el cambio de mi carácter el asunto porque acabo de recordarla. Pluto- pues así se llamaba el gato era
mi favorito y mi camarada. Sólo yo le daba de comer, y él en casa me seguía por todas partes. Incluso me resultaba difícil
impedirle que siguiera mis pasos por la calle. Nuestra amistad duró varios años, en el transcurso de los cuales mi
temperamento y mi carácter, por causa del demonio Intemperancia (y me pongo rojo al confesarlo), se habían alterado
radicalmente. Día a día me fui volviendo más irritable, malhumorado e indiferente hacia los sentimientos ajenos. Llegué,
incluso, a usar palabras duras con mi mujer, y terminé recurriendo a la violencia física. Por supuesto, mis favoritos. La
vida en la actualidad ¿Cómo se entiende la vida en la actualidad acogiéndonos a las teorías de Oparin, así como a los
partidarios de la teoría genética? Es la pregunta que nos hacemos hoy. Hemos procurado a través del experimento y el
análisis que la vida solo pudo surgir en condiciones muy especiales y en largo tiempo, en un proceso de carácter
estadístico y casual; en esta gran cantidad de procesos casuales se dan formas primitivas de vida y superiores hora, ¿de
qué modo y cuáles eran las condiciones cuando de una materia muerta surgió la vida? Esto en lo específico es
demasiado complicado y difícil (…). Conclusiones Por muy diminuto y elemental que parezca un ser vivo, es
infinitamente más complejo que cualquier sustancia orgánica. La vida no ha existido siempre, esta ha surgido del
proceso de la evolución de la materia No sólo los descuidaba, sino que llegué a hacerles daño. Sin embargo, hacia Pluto
sentía el suficiente respeto como para abstenerme de maltratarlo, cosa que hacía con los conejos, el mono y hasta el
perro, cuando, por casualidad o por afecto, se cruzaban en mi camino. Pero mi enfermedad empeorabapues, ¿qué
enfermedad se puede comparar con el alcohol?-, y al fin incluso Pluto, que ya empezaba a ser viejo y, por tanto,
irritable, empezó a sufrir las consecuencias de mi mal humor.

Fragmento gato negro, Edgar Allan Poe

ROMANTICISMO. Fue un movimiento artístico que surgió a finales del siglo XVIII en Alemania, mostrando rebeldía a las
normas institucionales establecidas en diferentes ámbitos sociales, culturales y religiosos.

Características: -El sentimiento de la rebeldía sobre lo establecido.

-La sensibilidad y la razón sobre la realidad.
-La supremacía del yo.
-La libertad es una búsqueda constante Romanticismo
AUTORES
Johann Wolfgang Von. Escritor alemán (1749-1832), su principal obra fue Fausto, un poema dramático. Otras obras:
*Los sufrimientos del joven Werther *Las afinidades electivas.
Edgar Allan Poe Escritor estadounidense (1809-1849) su principal obra fue Narraciones Extraordinarias. Otras obras: *El
cuervo *Los crímenes de la calle morgue *El gato negro.
El Romanticismo fue un movimiento literario que surgió como medio de escape de la realidad del momento. El principal
tema de referencia es la naturaleza, el pasado, los sentimientos ya que por medio de ellos se logra una conexión con lo
sentimental.
Teniendo en cuenta las características del Romanticismo, crea una frase tomando como referencia las siguientes
palabras.

FLOR-----------------------------------------------------------------------------------------
PAISAJE------------------------------------------------------------------------------------
TORMENTA-----------------------------------------------------------------------------

ACTIVIDAD 3
Observa detenidamente la información sobre el Realismo:
EL REALISMO Fue una corriente literaria que surgió en Europa a finales del siglo XIX. Va en contra de los temas tratados
en el romanticismo (sentimiento). Intenta mostrar la sociedad como se ve en el momento.
CARACTERÍSTICAS *Describe todo lo que se ve de manera cotidiana. *Usa la novela como medio de expresión. *Hacen
uso de periódicos y folletos para difundir los escritos.
AUTORES Fiodor Dostoievski: Novelista ruso (1821-1881) Sus obras: Pobres gentes, Crimen y castigo, El idiota. José
María Arguedas: Novelista peruano (1911- 1969) Sus obras: Yawar Fiesta, Los ríos profundos, El zorro de arriba y el
zorro de abajo. León Tostol: Novelista ruso (1828 - 1910) Sus Obras: Entre lo divino y lo humano, El prisionero del
Cáucaso, El diablo.
Lee los siguientes fragmentos y escribe al frente tu opinión:
¡Es cierto! Siempre he sido nervioso, muy nervioso, terriblemente nervioso. ¿Pero por qué afirman ustedes que estoy
loco? La enfermedad había agudizado mis sentidos, en vez de destruirlos o embotarlos. Y mi oído era el más agudo de
todos. Oía todo lo que puede oírse en la tierra y en el cielo. Muchas cosas oí en el infierno. ¿Cómo puedo estar loco,
entonces? Escuchen... y observen con cuánta cordura, con cuánta tranquilidad les cuento mi historia
EDGAR ALLAN POE: El corazón Delator fragmento (1843)

WAKAWAK´RAS, TROMPETAS DE LA TIERRA

Al acercarse las fiestas patrias del 28 de Julio empiezan a oirse en el pueblo el sonido de los wakawak´s, trompetas
indias hechas de cuernos de toro y que anunciaban las corridas de toros al estilo indio (toropukllay). Se comentaba que
para esta ocasión el ayllu de K´ayau se había comprometido a traer al toro Misitu, animal montaraz que vivía en la puna,
al cual hasta entonces nadie había podido sacarle de su querencia. José María Arguedas: yawar Fiesta fragmento (1941)

Lee y explica de qué manera se ve en este fragmento la realidad social del momento:
MADAME BOVARY Gustave Flaubert ( fragmento )
“[ A Emma] le hubiera gustado que se comportara con mayor seriedad, incluso que adoptara a veces un tono trágico ,
como por ejemplo una noche en que les pareció oír un rumor de pasos que se acercaba por el jardín. - ¡Alguien llega!-
exclamó ella. Rodolphe apagó la luz. -¿Has traído tu pistola?- le preguntó Emma. -¿Pistola? ¿Para qué?- Pues...no sé...,
para defenderte. -¿De tu marido?- sonrió Rodolphe- ¡Pobre hombre!”

• El fragmento anterior tiene Uso constante de descripciones exhaustivas, las enumeraciones, los párrafos
extensos y la utilización del habla popular como una reproducción exacta de la realidad. Por otra parte,
rechaza el sentimiento y lo espiritual, al mostrar el hombre en forma objetiva y persiguiendo siempre la
realidad cruda).
Escribe un párrafo que cumpla con las características del Realismo, selecciona uno de estos temas. • Discriminación
racial • La naturaleza • Falta de oportunidad laboral en los jóvenes.

ACTIVIDAD 4
1. Consulta dos autores más de cada movimiento (Realismo-Romanticismo).
2. Selecciona un fragmento de cada uno de ellos y represéntalo con un dibujo creativo utilizando material reciclable.

Actividad 5
Realizar un cuestionario de 20 preguntas con sus respuestas de los temas El Romanticismo y El Realismo.

COLEGIO UNIVERSITARIO SOCORRO GRADO UNDECIMO SEGUNDO PERIODO

LENGUA CASTELLANA DOCENTE: ESP. OLGA LUCIA CALA CALA
EMAIL: cristianitacala@hotmail.com
FECHA DE INICIO DE ESTA GUIA: MAYO 18 FECHA DE TERMINACION: JUNIO 1 DEL 2020

Objetivos de aprendizaje
Actividad 1: El Comercial televisivo: ¿Qué es y cuál es su estructura?
Actividad 2: La influencia de los mensajes publicitario.
Actividad 3: Resaltar las ventajas del producto: El logo y el eslogan
Actividad 4: Realiza el guion para un comercial

Los comerciales televisivos han sido históricamente los más populares, debido a la facilidad que este medio ofrece para
captar a una gran audiencia. Generalmente, los comerciales ocupan una parte muy significativa de las franjas televisivas.

ESTRUCTURA
PRESENTACION – NUCLEO- EXPRESIVO- Y CIERRE
Los comerciales son la forma tradicional de la publicidad en un medio televisivo. Estos, suelen ser muy cortos (alrededor
de 30 segundos) por lo cual debe enviar su mensaje y atrapar al espectador.
El objetivo principal de los mensajes publicitarios es lograr que su audiencia se incline por comprar adquirir un
determinado producto o servicio, por ello, los publicistas hacen un gran esfuerzo por captar la atención de su público.
Para ello han desarrollado un sinfín de estrategias publicitarias.
Una de las estrategias empleadas consiste en apelar a las emociones de la audiencia, es decir, por medio de sonidos,
colores, formas, y situaciones lograr que el espectador experimente diferentes estados de ánimo que van desde la
euforia hasta la felicidad.
En general, recordamos un anuncio por su música, sus imágenes, o por una frase llamativa y fácil de recordar. A esa
frase le llamamos “eslogan” y sirve para ampliar o resumir el mensaje que se da en el anuncio. Las características que
debe tener un buen eslogan son: Brevedad, Fácil de recordar capaz de llamar la atención, persuadir y convencer al
receptor.

Sigue los pasos para realizar un comercial de televisión.

LOGO. Este es un mensaje abreviado de todos los valores de una marca y el cual está compuesto de un grupo de letras,
símbolos, abreviaturas, cifras etc; para facilitar una composición tipográfica que las personas identifiquen y asocien
rápidamente con la empresa a la que le pertenece.
Un logotipo sirve para dar a conocer e identificar a la empresa o institución que representa por largo tiempo, de tal
modo que los receptores asocien el o los productos o servicios ofrecidos fácilmente a ella.
El eslogan es una palabra o frase corta fácil de recordar, un lema original e impactante, a menudo se utiliza en la
publicidad, la propaganda política, religiosa, etc. como frase identificativa y para formar confianza.
El eslogan es una palabra o frase corta fácil de recordar, un lema original e impactante, a menudo se utiliza en la
publicidad, la propaganda política, religiosa, etc. como frase identificativa y para formar confianza.

1. piensen en el producto o servicio que quieran publicitar.

2. Realicen una lista de las ventajas del producto. Recuerden que el comercial debe resaltar estas características.
• Piensen en un eslogan y en un logo para el producto. Para el eslogan recuerden que debe ser breve pero
llamativo. Para el logo recuerden que los colores pueden inspirar diferentes emociones en la audiencia.
• Pongan a prueba su creatividad. Realicen una lluvia de ideas acerca de la forma en la cual quieren expresar el
mensaje.
• Empleen las técnicas publicitarias desarrolladas a lo largo de la unidad. Una vez la idea del video esté clara, es
hora de plasmarla en papel, para ello se emplea un guion gráfico.
TAREA
Escoge un anuncio publicitario televisivo y analiza sus características aplicando los conocimientos aprendidos.
¿De qué producto se trata?
¿Cuál es su estructura?
¿Qué técnicas de publicidad se emplearon?*
¿Cómo se manejaron los colores y las imágenes?
¿Cuál es su eslogan?
¿Resulto convincente el comercial? ¿Por qué?
TECNICAS DE PUBLICIDAD
Usar la técnica de la “pantalla partida” para subrayar los beneficios de un producto. para visualizar la comparación con
otro producto similar o el antes y el después de la utilización de dicho producto.
. Proporcionar al consumidor una mirada al futuro
Un anuncio persuasivo debe “pintar” una imagen vívida del estilo de vida que el producto anuncio ayuda a crear. En
otras palabras, debe hacer hincapié en los resultados de la utilización de dicho producto.

3. Demostrar las ventajas del producto en uso. Esta técnica es utilizada habitualmente en los anuncios de alimentos. Las
imágenes de mantequilla extendiéndose sobre una rebanada de pan, de queso saliéndose de los bordes de una pizza o
de vapor saliendo de una olla de sopa caliente son frecuentes en este tipo de publicidad. La clave está en proporcionar al
consumidor imágenes en movimiento del producto promocionado.

4. Conectar a personas reales con el producto anunciado. Los consumidores actuales son mucho más inteligentes que
los de hace unas décadas. Por eso, es también mucho más complicado engañarles. Para ganarse su confianza, es
necesario que las personas que ponen voz y cara al anuncio publicitado sean los más reales y “normales” posible, es
decir, lo más parecidas al cliente “real”.
5. No hacer énfasis en el producto anunciado, pero sí en sus beneficios
En ocasiones, para diferenciarse de la competencia, es necesario apostar por la originalidad.

ACTIVIDAD LÚDICA SOBRE LA PUBLICIDAD

Con esta actividad se pretende mostrar la especificidad del lenguaje comercial y las reglas
básicas que lo articulan, para conocer mejor cómo funciona la publicidad y poder desarrollar
una mirada crítica como consumidores y consumidoras. La tarea consiste en traducir una
conversación cotidiana a un formato comercial: por ejemplo, ¿podrías invitar a alguien a la
fiesta que vas a celebrar por tu cumpleaños utilizando eslóganes publicitarios?

Qué necesitamos
Para realizar la actividad únicamente será necesario papel y lápiz.

Pasos a seguir
• Para empezar, cada persona participante redacta su invitación de cumpleaños utilizando eslóganes publicitarios y también una
posible respuesta a esa invitación. Este sería un ejemplo:
Persona A: ¡Hombre Pedro!, tengo una oferta que no podrás rechazar: Ahora puedes aprovechar y unirte, de forma totalmente
gratuíta, a mi cumpleaños, el próximo sábado a las 9 de la noche en mi casa.

Persona B: Lo siento, Ana, el tiempo es oro, por eso yo siempre confío en María, que me ofrece los mejores eventos para el fin de
semana.

• A continuación buscamos en el chat de zoom un compañero. Una de ellas lee la conversación que ha escrito y la persona que
escucha responde. Luego cambian de rol. Al final, cada una aporta sugerencias para que mejoren las conversaciones, que se
pueden extender tanto como queramos. Por ejemplo, a la conversación anterior se le puede añadir:
Persona A: ¡Pero aún hay más! Si me llamas ahora mismo, puedes acudir con una persona acompañante que desees y obtendrás
comida y bebida gratis.

Persona B: No sé, se lo diré a María, pero ella siempre disfruta de sus mejores momentos en el café Luciérnagas, en la calle
leganitos 23.

• El taller termina con una reflexión sobre las características comunes del lenguaje publicitario.
• Para generar el debate se puede empezar formulando estas preguntas:
1. ¿Es exagerado el lenguaje de los anuncios?
2. ¿Atendemos más a los anuncios por utilizar este tipo de lenguaje?
3. ¿Si todo el mundo sabe que este lenguaje es exagerado, por qué se sigue usando?