La presente asignatura tiene como propósito promover el dominio de herramientas conceptuales

y técnicas específicas, orientadas a la comprensión y el análisis de la intervención sociofamiliar,

entendiendo esta como la posibilidad de desplegar acciones educativas, de asesoría y de
orientación en las interacciones que se establecen al interior de la familia y con su
medioambiente, en busca de su bienestar. Sin embargo, para poder abordar dicha relación es
preciso conocer las familias y sus realidades como parte de la sociedad, analizando cómo estas se
estructuran y desarrollan, reconociendo el uso de técnicas y consideraciones éticas para el
desarrollo de intervenciones sociofamiliares en las que el futuro Trabajador Social, Técnico en
Trabajo Social y el Técnico Educador Social Infantojuvenil participarán, ligándose directamente con
su quehacer profesional. En función de lo anterior, es que la asignatura tiene carácter analítico,
puesto que a través del análisis de diferentes situaciones y contextos, los estudiantes lograrán
comprender, desde la perspectiva sistémica, las tipologías, sus estructuras y desarrollo de las
familias presentes en la sociedad chilena, además de identificar el uso como del ecomapa, APGAR
Familiar, la visita domiciliaria entre otras, como técnicas aplicables para el desarrollo de
intervenciones sociofamiliares.