Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rubrica de evaluación – Actividad de
reconocimiento – Realizar mapa mental con las diferentes
definiciones de calidad

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Salud

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar Específica
Formación
Nombre del Gestión de la calidad en la Atención
curso
Código del curso 151042
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de 2
Individual ☒ Colaborativa ☐
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad 1:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 01 de febrero 2020 14 de febrero 2020
Competencia a desarrollar:
Identificar las diferentes definiciones de calidad para buscar su
aplicación en el contexto de la prestación de servicios de salud.
Temáticas a desarrollar:
Definiciones de calidad
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Actividad de reconocimiento
Actividades a desarrollar
1. Realiza lectura de los documentos de soporte que se encuentran en
el entorno de conocimiento.

2. Realiza un mapa mental en cualquier herramienta en donde

claramente se identifiquen las diferentes definiciones de calidad
con su respectivo autor.
Entorno de conocimiento: Espacio en donde el
estudiante encuentra el syllabus del curso y la
Entornos
bibliografía de la unidad 1.
para su
Entorno de evaluación y seguimiento:
desarrollo
De forma individual debe subir el documento de la tarea
realizada en su totalidad.
Individuales:
1. Realiza lectura de los documentos de soporte que se
encuentran en el entorno de conocimiento.
2. Realiza un mapa mental con las definiciones de
calidad con el respectivo autor, en el título del mapa
Productos incluye el nombre del estudiante para verificar su
a entregar autoría. Ejemplo: Definiciones de calidad_ Sandra Pérez.
por el El trabajo debe ser debidamente presentado con:
estudiante portada, el mapa mental y bibliografía en normas APA.

Colaborativos:

No aplica
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el No aplica
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción No aplica
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de Las Normas APA es el estilo de organización y
referencias presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo
científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.ph
p?
 option=com_content&view=article&id=138:normas-
apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
Políticas de reservados para la Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad
Actividad
Tipo de actividad: ☒ colaborativ ☐
individual
a
Momento de la Intermedia, Fin
Inicial ☒ ☐ ☐
evaluación unidad 1 al
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos
individual Punta
evaluado
Valoración Valoración Valoración je
s
alta media baja
El estudiante
El estudiante
elabora un
elabora un
mapa mental
mapa mental
con las
con las
diferentes
diferentes
definiciones de El estudiante
Elaboraci definiciones de
calidad de no realiza el
ón mapa calidad de
manera clara y mapa mental 20
mental manera
coherente, el
aceptable,
título
incluye o no el
corresponde al
título según lo
solicitado para
indicado
verificar autoría
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El trabajo se El trabajo se El trabajo no
presentó con: presenta con los se presentó
Formato portada, el requerimientos con: portada,
de mapa mental y el mapa mental
de manera
presentaci bibliografía en y bibliografía 5
parcial
ón del normas APA en normas APA
trabajo
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 25