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2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa X 2
actividad: semanas
Momento de Intermedia,
Inicial ☐ Final X
la evaluación: unidad: 3
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 puntos Entorno de Seguimiento y evaluación.
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 9 de mayo de 2020 22 de mayo de 2010
Competencia para desarrollar:
• Los estudiantes aplican su pensamiento crítico y creativo en el
reconocimiento de su corresponsabilidad frente a las
problemáticas de su comunidad, mediante el análisis de sus
causas, efectos, medios y fines, aportando alternativas de
solución.
• Los estudiantes formulan y diseñan estrategias de solución
derivadas de problemáticas identificadas en el orden local,
regional y/ o nacional.
Temáticas para desarrollar:
Unidad 3: El pensamiento crítico y creativo en la formulación de
estrategias de solución:
• Análisis de involucrados en la formulación de un proyecto.
• Los planes de acción.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar:
Fase 4 – Propositiva.
Colaborativos:
El estudiante
participó de
manera pertinente El estudiante
con la actividad, participó
construyendo su El estudiante
desarrollo todos los
aporte de forma nunca participó,
puntos solicitados,
Participación individual dentro no realizó ningún
en la guía de
individual del del foro sin aporte, tampoco 10
actividades, socializo
estudiante en embargo sus presento producto
y comento aportes
el foro aportes no son final.
pertinentes y
significativos para la significativos
construcción del para el
producto final. de s ar r o l lo del
trabajo.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El documento Aunque el El estudiante no
presentado de documento tuvo en cuenta las
manera individual presenta una normas básicas
como aporte al estructura base, la para construcción
grupo presenta misma carece de de informes, no
cumplió con lo
Estructura del una excelente algunos elementos
requerido en la 15
informe estructura, del cuerpo
guía de
redacción y solicitado. Solo
actividades.
ortografía, cumple presentó plan de
con los lineamientos acción o matriz de
de la norma APA. interesados, o en
Contiene una los presentado no
propuesta coherente hace un abordaje
de matriz de adecuado sobre la
interesados y un situación objeto de
plan de acción sobre estudio. Débil
la base del árbol de ejercicio de
problemas que citación, fallas
eviencia el abordaje ortográficas y/o de
de la problemática redacción
elegida por el grupo. significativas. No
usa lineamiento de
la Norma APA.