AZ Experiencias Naturales 2do PDF

AC2_Exper.
QXD 12/3/07 4:15 PM Page 3
Experiencia
Aprendiendo acerca de las lombrices

Seguramente muchas veces viste una lombriz en el jardín de tu casa
pero con esta experiencia vas a conocer las lombrices un poco más.
Materiales que necesitás:
plato transparente o cápsula de Petri

3 recipientes rectangulares
(preferentemente transparentes)
© A Z editora • Fotocopiar libros es un delito.
tierra fértil
varias lombrices
cartulina negra
jugo de un limón
agua
¿Cómo hacés esta experiencia?
1) En primer lugar, colocá una lombriz en la cápsula de Petri o plato.

Realizá el dibujo de la lombriz en tu cuaderno y contestá a estas
preguntas:
AC2_Exper.QXD 12/12/07 6:06 PM Page 4
¿Qué forma tiene la lombriz? ¿Qué movimientos hace?
¿Cómo se desplaza? ¿Tiene patas?
¿Cómo se siente al tacto?

2) Luego, rellená los recipientes
con la tierra y numeralos
(recipiente 1, recipiente 2
y recipiente 3).
3) Rociá la mitad de la tierra

del recipiente 1 con el jugo
de limón.
Tené en cuenta que la tierra
debe estar húmeda.
4) Tapá la mitad del recipiente

con la cartulina negra como indica
la figura.
<NENA ROCIANDO CON AGUA

5) Humedecé con agua la mitad LA MITAD DEL RECIPIENTE
de la tierra del recipiente 3 NUMERO TRES>
dejando la otra mitad seca.
<MESA CON LOS TRES RECIPI-

6) Colocá varias lombrices ENTES SOBRE ELLA Y NENA
en el centro de cada uno de los AGREGANDO LOMBRICES EN EL
recipientes y observá que sucede CENTRO DE UNO DE LOS RECIPI-
al cabo de un rato. ENTES>
Para contestar antes de observar los resultados:

¿Qué sector te parece que van a preferir las lombrices en cada
recipiente?
¿Cómo reaccionarán ante los diferentes estímulos como la humedad,

la acidez y la oscuridad?
Para contestar luego de observar los resultados:

¿En qué sector de los recipientes se encuentran las lombrices?
¿Qué condiciones eligen para vivir?
Sacá tus conclusiones y compartilas con tus compañeros.

Los animales responden
de diversas maneras a los distintos
estímulos. Algunos prefieren la luz y otros
la oscuridad; unos prefieren los
ambientes secos y otros
los húmedos.
Las lombrices responden mejor a los ambientes húmedos y oscuros

que a los secos y luminosos.
Experiencia
¿Cómo germinan las semillas?

Ya sabés que las semillas germinan para originar nuevas plantas.
Pero... ¿podrán germinar en cualquier lugar? ¿O requieren de ciertas
condiciones para poder hacerlo?
Con esta experiencia vas a poder averiguarlo.
¿Qué necesitás?
4 recipientes
algodón
semillas de alpiste
agua
Esto es lo que tenés que hacer:
1) Numerá los recipientes. Colocá una base de algodón en cada uno

de ellos y desparramá en forma pareja una buena cantidad de semillas
en los cuatro recipientes.
2) Humedecé el recipiente 1
y colocalo en la heladera.
3) Humedecé también
el recipiente 2 y colocalo
en un lugar luminoso y cálido.

4) Colocá también el recipiente
3 en un lugar cálido y oscuro.
5) Por último, humedecé

el contenido del recipiente 4,
y colocarlo en un lugar
frío y luminoso.
Recordá regar los recipientes y mantenelos siempre en las

condiciones que te detallamos anteriormente.
Para contestar antes de observar los resultados:

¿En cuál o cuáles de los recipientes te parece que las semillas
van a germinar? ¿Por qué?
¿En cuál o cuáles no lo harán? ¿Por qué?

Para contestar luego de observar los resultados:

¿En cuál o cuáles germinaron las semillas?
¿En cuáles no? ¿Por qué?
¿Cuáles son las condiciones necesarias

para que las semillas germinen?
Con esta experiencia se comprueba que las semillas tienen nutrientes que permiten
el crecimiento inicial de las plantas y que necesitan humedad y calor para germinar.
AC2_Exper.QXD 1/18/08 10:32 AM Page 10
Experiencia
¿De qué color es la luz?

¿Tiene color la luz? ¿De qué color es? Haciendo esta experiencia
vas a poder aprender esto.
Para poder hacerla vas a necesitar:
una cartulina blanca

témperas o fibras de color naranja,
rojo, violeta, azul, verde y amarillo

tijera
lápiz
pincel
Y debés seguir estos pasos:
1) Dibujá un círculo del tamaño

de un plato pequeño sobre
la cartulina blanca y recortalo.
2) Dividí el círculo en seis sectores

iguales como si estuvieras cortando
una torta y pintá cada una de un
color diferente.
3) Insertá un lápiz corto en el centro del círculo (cuanto más corto

mejor) y hacelo girar como si fuera un trompo.
<
T
Y
D
Para contestar antes de hacer girar el disco:

¿Creés que la luz tiene algún color?
¿Cómo creés que se van a ver los colores del disco cuando gire?
Para contestar luego de hacer girar el disco:

¿Qué ocurre con los diferentes colores? ¿Se llegan a distinguir?
El disco, ¿se torna más claro o más oscuro?
Te proponemos que pruebes el efecto de distintas combinaciones

con discos diferentes (rojo y amarillo, azul y blanco o los que se
te ocurran).
Mezclar pinturas no es lo mismo que mezclar luz. Cuantos más

pigmentos unís entre sí, más oscura será la mezcla, pero cuando
se mezclan luces, el resultado es lo contrario, cuantos más colores usás

más claro lo ves.
Cuando vemos la luz blanca,

no distinguimos que está formada por
un espectro de colores. Esto lo demostró
un físico ingles llamado Isaac Newton.
Cuando hacés girar el disco que acabás
de realizar, estás recomponiendo la luz
uniendo los diferentes colores que ella
contiene.
Con esta experiencia comprobamos que el color es una propiedad de la luz y no

de los objetos. Por eso, al girar el trompo no vemos cada color sino que lo que llega
a nuestros ojos es la suma de la luz que emite.
Experiencia
Un arco iris en tu casa

Seguramente miles de veces viste el arco iris después de la lluvia.
Pero ¿alguna vez lo tuviste en tu casa y cerquita de tus ojos?
Para hacer este arco iris vas a necesitar:
dos hojas lisas de papel blanco

cinta adhesiva
un vaso trasparente liso
tijera
agua
¿Cómo tenés que hacer?
1) Recortá un rectángulo cuyo largo sea

igual al alto del vaso en una de las hojas
blancas y recortale en el centro
una ventanita de 1 cm por 4 cm.
2) Llená el vaso con agua y pegale

por fuera el rectángulo que cortaste
anteriormente.
3) Colocá el vaso sobre la otra hoja

O de papel. Los rayos de luz tienen
A que pasar por la ventanita que
- recortaste.
E>
Ahora podés responder a estas preguntas:

¿Qué observás en la hoja blanca?

¿Se podrá hacer la experiencia un día nublado? ¿Y de noche?
¿Por qué?
¿En qué se relaciona la experiencia anterior con esta?
Sacá tus conclusiones y compartilas con tus compañeros.

Otra forma de hacer un arco iris

En un día de sol, regulá el pico de una manguera para que produzca
una llovizna muy fina. Tenés que colocarte de espaldas al sol y observar
atentamente.
¿Podés ver el arco iris?
¿Qué pasaría si la manguera produjera una llovizna gruesa?

¿Se observaría lo mismo?
Hacé la prueba y compará lo que observás

con lo que contestaste anteriormente.
Newton usó un prisma

transparente para descomponer
un rayo de sol en el espectro de colores
que forman el arco iris.
Cuando llueve, podemos ver el arco iris
porque los rayos de luz traspasan
las gotitas de agua y estas, a su vez,
actúan como pequeños prismas.
Cuando la luz blanca atraviesa un prisma, se descompone en los siete colores

visibles del espectro solar.
Experiencia
Los materiales y la luz

¿La luz se comporta de manera similar con todos los materiales?
Te invitamos a descubrirlo.
elementos conformados por diferentes materiales como:

vidrio
madera

acrílico
papel de calcar
papel celofán
papel carbónico
una piedra
una linterna
¿Que tenés que hacer?
Iluminá cada elemento

con la linterna y anotá
los resultados que obtengas.
Podés registrar los resultados en el siguiente cuadro anotando

qué relación tiene con la luz cada material:
Material Transparente Translúcido Opaco

Ahorá respondé a las siguientes preguntas:

¿Qué pasa con la luz cuando iluminás los materiales opacos?
¿Y cuando iluminás los transparentes?
¿Por qué te parece que la luz traspasa algunos objetos y otros no?
¿Qué pasaría si iluminaras con la linterna un vaso con agua?
Y si iluminaras un vaso con leche, ¿sucedería lo mismo?
Algunos materiales tienen la propiedad de poder ser atravesados

por la luz completamente y otros no. Los materiales que dejan pasar

la luz totalmente se llaman transparentes, y los que no permiten
el pasaje de la luz se llaman opacos. Los materiales
translúcidos son los que dejan pasar sólo un poco
de la luz.
La capacidad de los diferentes

elementos de emitir luz o calor se utiliza
diariamente en los laboratorios para
conservar diferentes sustancias sensibles
a los efectos del calor o la luz.
Con esta experiencia comprobamos que algunos materiales son transparentes,

translúcidos u opacos.
Experiencia
Controlando el tiempo
Los incas, una tribu de indígenas que dominaba casi todo Perú antes
de la llegada de lo españoles a América, tenían un sistema de
calendario tan perfecto como el nuestro. Pero, ¿cómo lo hacían si no
tenían pilas ni electricidad para hacer funcionar los relojes? Te invitamos
a descubrirlo.

masa para modelar <

un lápiz T
un cartón
una cartulina blanca
Esto es lo que tenés que hacer:
1) Forrá el cartón con una cartulina blanca

y colocá sobre uno de los costados
el lápiz en forma vertical apoyándolo
sobre una base de masa para modelar.
2) Colocá el dispositivo mirando hacia

el Norte en el patio, en un lugar
donde le dé bien el sol.
Para contestar luego de observar en distintos horarios:

¿Qué cambios observás en la sombra del lápiz a medida que transcurren
las horas?
¿A qué hora se produce una sombra mayor? ¿A qué hora una menor?
¿Por qué?
El sol realiza sobre el cielo un movimiento aparente que es regular a lo largo

del día y nos permite idear un reloj.

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Aprendiendo acerca de las lombrices

Materiales que necesitás:

plato transparente o cápsula de Petri

¿Cómo hacés esta experiencia?

1) En primer lugar, colocá una lombriz en la cápsula de Petri o plato.

¿Qué forma tiene la lombriz? ¿Qué movimientos hace?

¿Cómo se desplaza? ¿Tiene patas?

¿Cómo se siente al tacto?

© A Z editora • Fotocopiar libros es un delito.

3) Rociá la mitad de la tierra

4) Tapá la mitad del recipiente

<NENA ROCIANDO CON AGUA

<MESA CON LOS TRES RECIPI-

Para contestar antes de observar los resultados:

¿Cómo reaccionarán ante los diferentes estímulos como la humedad,

Para contestar luego de observar los resultados:

Sacá tus conclusiones y compartilas con tus compañeros.

© A Z editora • Fotocopiar libros es un delito.

Las lombrices responden mejor a los ambientes húmedos y oscuros

¿Cómo germinan las semillas?

Esto es lo que tenés que hacer:

1) Numerá los recipientes. Colocá una base de algodón en cada uno

© A Z editora • Fotocopiar libros es un delito.

5) Por último, humedecé

Recordá regar los recipientes y mantenelos siempre en las

Para contestar antes de observar los resultados:

¿En cuál o cuáles no lo harán? ¿Por qué?

Para contestar luego de observar los resultados:

¿Cuáles son las condiciones necesarias

¿De qué color es la luz?

Para poder hacerla vas a necesitar:

una cartulina blanca

© A Z editora • Fotocopiar libros es un delito.

Y debés seguir estos pasos:

1) Dibujá un círculo del tamaño

2) Dividí el círculo en seis sectores

3) Insertá un lápiz corto en el centro del círculo (cuanto más corto

Para contestar antes de hacer girar el disco:

Para contestar luego de hacer girar el disco:

El disco, ¿se torna más claro o más oscuro?

Te proponemos que pruebes el efecto de distintas combinaciones

Mezclar pinturas no es lo mismo que mezclar luz. Cuantos más

© A Z editora • Fotocopiar libros es un delito.

Cuando vemos la luz blanca,

Con esta experiencia comprobamos que el color es una propiedad de la luz y no

Un arco iris en tu casa

Para hacer este arco iris vas a necesitar:

dos hojas lisas de papel blanco

¿Cómo tenés que hacer?

1) Recortá un rectángulo cuyo largo sea

2) Llená el vaso con agua y pegale

3) Colocá el vaso sobre la otra hoja

Ahora podés responder a estas preguntas:

© A Z editora • Fotocopiar libros es un delito.

¿En qué se relaciona la experiencia anterior con esta?

Sacá tus conclusiones y compartilas con tus compañeros.

Otra forma de hacer un arco iris

¿Podés ver el arco iris?

¿Qué pasaría si la manguera produjera una llovizna gruesa?

Hacé la prueba y compará lo que observás

Newton usó un prisma