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PROIGRAMA DE CONTADURIA PUBLICA

ESTADISTICA DESCRIPTIVA.
PERIOD DE MAYO 2 A JUNJIO 20 DE 2020

TUTOR: Ing. Mg. EAQUELINE FRANCO PEÑA.

OBJETIVOS

General:
Desarrollar las destrezas y habilidades del futuro Profesional que le permitan recolectar
información de manera objetiva, interpretar, analizar y sacar conclusiones sobre las diferentes
situaciones que tenga que afrontar en el ejercicio de la profesión, así como la aplicación de los
modelos apropiados para cada actuación

Específicos
 Describir algunos métodos que se utilizan en la recolección y organización de la información
 Calcular e interpretar las medidas de tendencia central y comprender sus aplicaciones
 Calcular e interpretar las medidas de dispersión
 Establecer cual es la medida más apropiada para describir un conjunto de datos.
 Aprender cuantas decisiones dependen del conocimiento de la relación especifica entre dos o
más variables.
 Utilizar el análisis de regresión para estimar la relación entre dos variables y para predecir
valores futuros de la variable dependiente
 Comprender como el análisis de correlación describe el grado hasta el cual dos variables están
relacionadas linealmente entre sí.
 Establecer como se construyen números índices
 Aplicar los números índices

MOTIVACIÓN

La Estadística como ciencia de origen matemático ayuda en la obtención de un proceso de


racionamiento lógico, que permite con mayor eficiencia enfrentar decisiones en la vida académica o
profesional. Dentro de este contexto es, entonces que la Estadística se considera una poderosa
herramienta que permite utilizar procedimientos y técnicas necesarias como soporte en la toma de
decisiones a nivel investigativo o empresarial.

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COMPETENCIAS

 El estudiante interpreta, discrimina y relaciona los fundamentos básicos de la Estadística


Descriptiva, a través del análisis de datos tomados en una investigación propia de su disciplina
 El estudiante describe, examina y sintetiza adecuadamente la información recopilada durante la
observación y seguimiento de un fenómeno mediante métodos estadísticos.

BIBLIOGRAFÍA DE PROFUNDIZACIÓN:

BEJARANO HERNAN. Estadística Descriptiva. UNAD. Bogotá, 1999


CHRISTENSEN Howard. Estadística Pasó a Paso. México Editorial Trillas
MARTINEZ BENCARDINO CIRO. Estadística y Muestreo. Ediciones Ecoe
SPIEGEL, Murria. Estadística. Serie de Compendios Shaum. México 1991.
LEVIN Richard. Estadística para Administradores. Prentice Hall. Madrid 1981.
DANIEL WAYNE. Estadística con aplicaciones a las ciencias sociales y a la educación
FREUND, SIMON. Estadística Elemental. Prentice Hall.
WALLPOLE. Estadística para ingenieros. Prentice Hall.
NAVIDI.Estadisitca para ingenieros y científicos. Mc Graw Hill.

Algunos Sitios Web de interés:


www.uaq.mx/matematicas/estadisticas/xuni03.html
www.uaq.mx/matematicas/estadisticas/xcurso.html
www.thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/Matematicas/01/contenido.html
www.fisterra.com/material/investiga/10descriptiva/10descriptiva.htm#Estadística%20descriptiva
http://www.elosiode
losantos.com/sergiman/div/estadist.html
http://www.aulafacil.com/CursoEstadistica/CursoEstadistica.htm
http://www.emagister.com/estadistica-descriptiva-cursos-871067.htm

GLOSARIO

ESTADÍSTICA: Es una ciencia de las matemáticas encargada del estudio del comportamiento de
una población mediante un estudio cuyo propósito es hacer inferencias a partir  de un subconjunto
de datos, llamado muestra, tomados de ella.

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA: Es la fase del campo de la Estadística que sólo se limita a la


descripción de una serie de datos sin llegar a conclusiones o generalizar con respecto a un grupo
mayor. Este tipo de estadística comprende las técnicas que se emplean para resumir y describir
datos numéricos que luego pueden ser graficados.

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POBLACIÓN: Es un conjunto o colección de elementos que tiene características comunes, al menos


una, acerca de los cuales se desea realizar una inferencia. Por ejemplo, una población es el grupo de
estudiantes de un país.

MUESTRA: Es un subconjunto de datos tomados de la población, cuya finalidad es la de realizar


inferencias acerca de la población a partir del comportamiento de sus elementos.

ELEMENTO O UNIDAD DE OBSERVACIÓN: Es cualquier objeto del cual se observan o miden


características: un elemento puede ser una persona, una familia, un hogar, una empresa, una
vivienda, un producto, etc.

DATO ESTADÍSTICO: Son los valores cualitativos o cuantitativos mediante los cuales se miden las
características de los objetos, sucesos o fenómenos a estudiar; corresponden a los datos recopilados
para el estudio.

VARIABLES: Son las características de interés en las unidades que se investigan. Las variables
pueden ser cualitativas (según representen atributos o cualidades) o cuantitativas (si son
susceptibles de ser medidas)

PARAMETRO: Es una medida que caracteriza a los elementos de una población

ESTIMADOR: Es una medida que caracteriza a los elementos de una muestra.

DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIA: Se le conoce con este nombre al conjunto de clases que


aparecen con su frecuencia correspondiente, generalmente mediante una tabla estadística. (CLASE:
Subdivisión de escala de datos).

MEDIA ARITMÉTICA: Es la medida más conocida y la más fácil de calcular. Se define como la
suma de los valores de una cantidad dada de números dividido entre la cantidad de números.

MEDIANA: La mediana de un conjunto de números ordenados en magnitud es o el valor central o


la media de los dos valores centrales.

MODA: Es el valor que ocurre con mayor frecuencia; es decir, el valor más frecuente. Se considera
como el valor más representativo o típico de una serie de valores.

RANGO: Diferencia entre el valor máximo y mínimo de un muestra o población. Solo es valido en
variables continuas.

VARIANZA: Característica de una muestra o población que cuantifica su dispersión o variabilidad.


La varianza tiene unidades al cuadrado de la variable.

DESVIACIÓN ESTÁNDAR: Característica de una muestra o población que cuantifica su dispersión


o variabilidad. Tiene las mismas unidades que la variable.

DESVIACIÓN MEDIA: Se define como la media aritmética de las desviaciones respecto a la media,
tomadas en valor absoluto.
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COEFICIENTE DE VARIACIÓN: Es una medida de dispersión relativa. No tiene unidades y se


calcula dividiendo la cuasi-desviación típica entre la media muestral. Se suele expresar en tanto por
ciento

REGRESIÓN: Técnica estadística que relaciona una variable dependiente (y) con la información
suministrada por otra variable independiente (x). ambas variables deben ser continuas.

CORRELACIÓN: Expresa la concordancia entre dos variables según el sentido de la relación de


estas en términos de aumento ó disminución

DIAGRAMA DE DISPERSIÓN: Es la gráfica de todos los pares ordenados de datos de dos variables
que están en un sistema de ejes coordenados.

REGRESIÓN MÚLTIPLE: El modelo de regresión lineal múltiple sirve para explicar una variable
respuesta continua en términos de varios factores o variables explicativas continuas

COEFICIENTE DE DETERMINACIÓN: Es el cuadrado del coeficiente de correlación. Expresado en


tanto por ciento mide el grado de información compartida entre dos variables continuas.

COEFICIENTE DE CORRELACIÓN: Estadístico que cuantifica la correlación. Sus valores están


comprendidos entre -1 y 1.

NÚMEROS ÍNDICES: Son cifras relativas expresadas en términos porcentuales, que sirven para
indicar las variaciones que sufre una serie de valores respecto a una de ellas, tomada como punto
de referencia y a la cual se denomina base.

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL O DE POSICIÓN: La estadística tiene como finalidad entre


otras, la de describir el comportamiento de un hecho o de un conjunto de observaciones; existen
métodos numéricos que nos permiten describir un conjunto de datos. Las medidas de tendencia
central nos permiten describir el comportamiento de los datos alrededor de un solo valor.

MEDIDAS DE DISPERSIÓN: Después de haber localizado el centro de una distribución de datos a


través de alguna medida de tendencia central debemos obtener una medida de la variabilidad o
dispersión de los datos. Esta información nos la proporcionan las medidas de dispersión.

TALLERES
Quien estudia y no practica lo que aprendió, es como el hombre que labra y no siembra” Proverbio árabe

Estas actividades presentan una selección de ejercicios que le ayudaran en el estudio de cada uno
de los temas, No se entregaran, pero deben trabajarse ya sea de manera individual y/o en pequeño
grupo colaborativo antes del encuentro correspondiente.

Antes de comenzar a trabajar los contenidos de este curso se sugiere hacer un repaso de algunos
conceptos básicos de las matemáticas que son de gran utilidad y facilitan este
 USO DE SUMATORIAS Y PRODUCTORIAS
 USO DE SÍMBOLOS Y OPERACIONES ELEMENTALES
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PARTE UNO:

TEMA 1: CONCEPTUALIZACIÓN DE TÉRMINOS ESTADÍSTICOS


INVESTIGACIÓN ESTADÍSTICA: ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DE
LA INFORMACIÓN.

1.- Con el fin de decidir cuantas cajas para atención a los clientes se necesitarán en las tiendas que
construirán en el futuro, una cadena de supermercados quiso obtener información acerca del
tiempo (minutos) requerido para atender los clientes. Se recogieron los siguientes datos
correspondientes al tiempo de atención a:
3.6 1.9 2.1 0.3 0.8 0.3 2.5 1.0 1.4 1.8 1.6 1.1 1.8
2.8 0.3 1.1 0.5 1.2 0.6 1.8 3.0 0.8 1.7 1.4 0.3 1.3
3.2 3.0 0.4 2.3 1.8 4.5 0.9 0.7 3.1

a.- ¿Cuál es la población? ¿Cuál es la muestra?


b.- Defina cuál es la variable de interés y de qué tipo es?

2- Cierta empresa colombiana lleva un registro del kilometraje de todos sus vehículos. A
continuación, presentamos registros del kilometraje semanal:
450 756 789 710 657 589 488 876 689 520 560 469 987
559 788 943 447 775 810 450 756 789 410 657 589 488
788 943 447 775 810 876 689 689 580 459 520 789 650
588 349 745 578 109 869 478 753 688 519 550 788 555

a.- ¿Cuál es la población? ¿Cuál es la muestra?


b.- Defina cuál es la variable de interés y de qué tipo es?

3.- En una finca se lleva el registro de la producción (toneladas) del año 2008 de las plantas de
arveja que se tienen sembradas. Se escogen al azar los registros correspondientes a 63 plantas:
4 3 4 4 3 3 6 4 4
5 6 1 7 9 4 1 2 7
4 3 3 3 8 8 5 5 6
9 2 5 6 4 1 1 2 6
5 8 6 8 4 3 5 6 4
4 7 7 8 4 9 2 3 1
6 5 5 3 3 8 4 5 5

a.- ¿Cuál es la población? ¿Cuál es la muestra?


b.- Defina cuál es la variable de interés y de qué tipo es?

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Escribe:
a) Tres ejemplos de variables cualitativas.
b) Tres ejemplos de variables cuantitativas discretas.
c) Tres ejemplos de variables cuantitativas continuas.

Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.


Escribe la frase correcta:
 Para realizar un estudio estadístico se debe investigar a toda la población objeto de
estudio.
 La propiedad o característica de la población que queremos estudiar se denomina variable
estadística.
 Una muestra es una parte de la población que se desea estudiar.
 Las variables que toman valores no numéricos son variables cualitativas.
 La variable superficie de las viviendas de una ciudad es una variable cuantitativa discreta.
 La variable número de letras de las palabras de un texto es una variable cuantitativa
continua.

PARTE DOS:
Para que recuerden la parte de sumatoria debemos investigar que es una sumatoria y
escribir cinco ejemplos resueltos.

PARTE TRES:
DESPEJAR LA VARIABLE PERTINENTE.
4𝑥 + 2 = 22
3 + 𝑥 = 4(𝑥 − 2)
3 + 𝑥* 4 = 𝑥 – 2
3 +4*3+3 𝑥 4 = 𝑥 – 2

6.

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