ESTADÍSTICAS DESCRIPTIVAS

OBJETIVO: AL TERMINO DEL PRESENTE CURSO EL ALUMNO

APLICARA LAS TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS BÁSICAS DE LA
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE
MANEJO, PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE INFORMACIÓN EN LAS
CIENCIAS CONTABLES ADMINISTRATIVAS PARA LA TOMA DE
DECISIONES ENFOCANDOSE EN SU LICENCIATURA.
CALIFICACIÓN

 ACTIVIDADES EN CLASE
 TAREA
 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

 SE TRABAJARÁ DE 9AM A 2 PM EN HORARIO

NORMAL A TRAVÉS DEL GRUPO DE WHATSAPP
 CONTENIDO DE LA ASIGNATURA
I.- INTRODUCCION
 1. GENERALIDADES
 2. POBLACIONES Y MUESTRAS

II.- ESTADISTICA DESCRIPTIVA

 1. TABULACION DE DATOS
 2. DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIA
 3. PRESENTACION GRAFICA DE DATOS
 4. MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
 5. MEDIDAS DE DISPERSION
 6. REGLA EMPIRICA

III.- ANALISIS COMBINATORIO

 1. PRINCIPÍOS FUNDAMENTALES
 2. ORDENACIONES, PERMUTACIONES Y COMBINACIONES
IV.- TEORÍA DE LA PROBABILIDAD
 1. PROBABILIDAD SUBJETIVA Y PROBABILIDAD FRECUENCIAL
 2. REGLAS DE LA ADICION Y MULTIPLICACION
 3. ESPACIO MUESTRAL Y EVENTOS
 4. REGLAS DE LA ADICION Y MULTIPLICACION
 5. TEOREMA DE BAYES

V.- DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD

 1. VARIABLES ALEATORIAS, DISCRETAS Y CONTINUAS
 2. DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD DE VARIABLE DISCRETA
 3. DISTRIBUCION BINOMIAL Y DISTRIBUCION POISSON
 4. DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD DE VARIABLE CONTINUA
 5. DISTRIBUCION NORMAL Y DISTRIBUCION EXPONENCIAL

VI.- NUMEROS INDICE

 1. TIPOS DE NUMERO INDICE
 2. INDICES PONDERADOS
 3. INDICES DE PRECIOS
 GENERALIDADES, POBLACIONES Y
MUESTRAS
ESTADÍSTICA es una rama de las matemáticas
que se ocupa de la obtención,
orden y análisis de un conjunto de
datos con el fin de obtener
explicaciones y predicciones sobre
fenómenos observados
ESTADISTICAS se refiere a los métodos de
DESCRIPTIVAS recolección, organización, resumen
y presentación de un conjunto de
datos. Se trata principalmente de
describir las características
fundamentales de los datos y para
ellos se suelen utilizar indicadores,
gráficos y tablas.
POBLACIONES un conjunto de sujetos o
elementos que presentan
características comunes. Sobre
ésta se realiza el estudio
estadístico con el fin de sacar
conclusiones.
MUESTRA es un subconjunto de elementos de
la población estadística

GRAFICAS Los datos numéricos obtenidos en

un estudio estadístico se pueden
presentar de forma visual a través
de ellas, lo que hace que sean más
fácilmente comprensibles.

DATOS Éste término se refiere a

la información que brinda acceso a
un conocimiento preciso y concreto.

PROBABILIDAD la posibilidad que existe de que un

determinado hecho realmente
suceda. Ese hecho puede finalmente
suceder, o no suceder.
VARIABLES conjunto de valores que puede
tomar cierta característica de
la población sobre la que se realiza
el estudio estadístico y sobre la que
es posible su medición

INDICES es una medida estadística que

recoge la evolución relativa en el
periodo t de una magnitud
económica (precios, producciones,
…) de un conjunto de bienes o
productos respecto de un periodo
base o de referencia 0.
FRECUENCIA es el número de veces en que dicho
evento se repite durante un
experimento o muestra estadística
 TABULACIÓN DE DATOS
Estos consisten en matrices de datos que permiten determinar cifras puntuales sobre las
mediciones realizadas. Constan de tres partes fundamentales: el título, el cuerpo (cabecera
de tabla y matriz de datos) y los acotamientos o aclaraciones.2 El título debe informar sobre
el contenido del cuadro, las variables mostradas y el número de sujetos o unidades de
estudio. La primera fila del cuadro mostrará los encabezados de cada columna. Estos deben
informar sobre los valores estadísticos usados para resumirlos datos de cada una de
las variables (porcentajes, promedio, desviación estándar, etcétera). En las
filas de la primera Columna se anotan las variables consideradas en el
cuadro
 DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIA
Los datos deben ser resumidos en frecuencias simples
o relativas en porcentaje. La frecuencia simple
solo es el conteo de los eventos en cada categoría. La
frecuencia relativa se obtiene dividiendo cada conteo
de eventos de esa categoría entre el total de las
mediciones. Se pueden presentar los resultados en
fracciones o multiplicarse por 100, para expresarlos
en porcentajes. Esta última opción suele ser más fácil
para su interpretación.
PRESENTACIÓN GRÁFICA DE DATOS
 Las gráficas tienen como objetivo mostrar tendencias más que datos puntuales. También
son muy útiles para comparar visualmente los resultados de los grupos; sobre todo se
emplean para resaltar hallazgos o resultados importantes. Aunque en la actualidad existen
programas para realizar imágenes complejas, es preferible emplear gráficos de relación
entre dos o tres variables. Una gráfica para la distribución de una sola variable solo es útil
cuando esta es la respuesta principal de una investigación, de lo contrario resulta superflua
y la información bien puede ser expresada textualmente en los resultados de un artículo.
Cuando se construye una gráfica hay tres aspectos fundamentales por considerar:
 • La identificación clara de las variables.
 • La descripción de la o las escalas utilizadas.
 • El uso de la menor cantidad posible de palabras,
 pero suficientes para facilitar la compresión.
 Con excepción de las gráficas
de “pastel”, las restantes suelen
tener al Menos dos ejes de
construcción: el eje de la
ordenada o X, que suele ser la
variable independiente o
predictora y el eje de la abscisa
o Y, que corresponde a la
dependiente o el resultado. La
decisión de cuál elegir
dependerá del número de
variables por mostrar y de la
escala de medición de cada
una.
 MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
El estimador de promedio indica la tendencia
central o cifra que representa mejor el valor de
la muestra, la cual puede ser:

• Promedio o media (aritmética), obtenido con

la suma de todos los valores individuales entre el
número total de valores; representa el punto de
equilibrio de la distribución de los datos.
• Mediana, que representa la cifra o valor que
divide la muestra en dos mitades, es decir, el
valor donde 50% de la población está por
debajo o arriba del mismo.
• Moda o valor más frecuentemente
encontrado en las mediciones.
 EJEMPLO DE MEDIA ARITMETICA
 Se simboliza con x ̅ y se obtiene al dividir la suma de todos los valores, entre el
total de observaciones. Su fórmula es:

 x̅ = Σx / n

 Donde:

 x = Son los valores o datos

 n = número total de datos

 Ejemplo:
 Las comisiones mensuales que un vendedor ha percibido en los últimos 6 meses
son $9,800.00, $10,500.00, $7,300.00, $8,200.00, $11,100.00; $9,250.00. Calcular la
Media Aritmética del sueldo percibido por el vendedor.

 x̅ = Σx / n

 x̅ = (9800 + 10500 + 7300 + 8200 + 11100 + 9250) / 6

 x̅ = $9,358.33

 La comisión promedio que ha percibido el vendedor es de $9,358.33

 EJEMPLO DE MODA
 Se simboliza con (Mo) y es la medida que indica cual dato tiene la Mayor
Frecuencia en un conjunto de datos, o cual se repite más.

 Ejemplos:

 1.- En el conjunto de los datos { 20, 12, 14, 23, 78, 56, 96 }

 En este conjunto de datos no existe ningún valor que se repita, por lo tanto, este
conjunto de valores No tiene Moda.
 2.- Determinar la moda en el siguiente conjunto de datos que corresponden a las
edades de niñas de un jardín infantil: { 5, 7, 3, 3, 7, 8, 3, 5, 9, 5, 3, 4, 3 } La edad que
más se repite es 3, por lo tanto, la Moda es 3.
 Mo = 3
 EJEMPLO DE MEDIANA
 Se simboliza con (Md) y es el valor medio de los datos ordenados en forma creciente, es el valor
central de un conjunto de valores ordenados en forma creciente o decreciente, y corresponde al
valor que deja igual número de valores antes y después de él en un conjunto de datos agrupados.
 Según el número de valores que se tengan, se pueden presentar dos casos:
 Si el número de valores es impar, la Mediana corresponderá al valor central de dicho conjunto de
datos.
 Si el número de valores es par, la Mediana corresponderá al promedio de los dos valores centrales (los
valores centrales se suman y se dividen por 2).
 Ejemplos:
 1.- Si se tienen los siguientes datos: { 5, 4, 8, 10, 9, 1, 2 }
 Al ordenarlos en forma creciente, es decir, de menor a mayor, se tiene:
 { 1, 2, 4, 5, 8, 9, 10 }
 Md = 5 porque es el valor central del conjunto ordenado
 2.- El siguiente conjunto de datos está ordenado en forma decreciente, de mayor a menor, y
corresponde a un conjunto de valores pares, por lo tanto, Md será el promedio de los valores
centrales.
 { 21, 19, 18, 15, 13, 11, 10, 9, 5, 3 }
 Md = ( 13 + 11 ) / 2
 Md = 24 / 2
 Md = 12
 EJERCICIOS.- resuelve los siguiente:

 1.- Calcular la media aritmética, la mediana y la moda de la siguiente serie

de números: 5, 3, 6, 5, 4, 5, 2, 8, 6, 5, 4, 8, 3, 4, 5, 4, 8, 2, 5, 4.
 2.- Las puntuaciones obtenidas por un grupo en una prueba han sido: 15,
13, 16, 15, 19, 18, 15, 14, 18. Calcular la moda, la mediana y la media
aritmética.
 Reto
 Encontrar la media, mediana y moda de los siguientes valores: 84; 91; 72;
68; 87; 78; 65; 87; 79.
 Tarea
 Investigar sobre los siguientes temas de Estadísticas descriptivas:
 Teoría y distribución de probabilidad
 Números índices
Basa tu investigación en la siguiente lista de cotejo:

CRITERIOS DE SI CUMPLIÓ CON EL NO CUMPLIÓ CON EL

EVALUACION CRITERIO CRITERIO
Portada de la
investigación
Ortografía
Orden y congruencia
con el tema
La redacción es clara
El resumen es breve
Escrito por el alumno
Referencia
PROYECTO: ELABORA UNA PRESENTACIÓN DONDE DEBERAS EXPONER UN
PROBLEMA DE ESTADÍSTICAS ENFOCADO A TU LICENCIARUTA BASANDOTE EN
EL MÉTODO CIENTIFICO QUE ES EL SIGUIENTE:

 BASATE EN EL DOCUMENTO QUE TE

 MOSTRARÁ LA MAESTRA LLAMADO
 “EJEMPLO DEL PROYECTO DE
 INVESTIGACIÓN ESTADISTICA”
LA RÚBRICA PARA
EVALUAR TU
PRESENTACIÓN