BELÉN DE UMBRÍA RISARALDA, 23 DE ABRIL DE 2020

¡QUERIDOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA GRADO 5° C!

A partir de este momento iniciamos un nuevo proceso el cual aspiremos que sea todo
un éxito; y estoy seguro que así va ser, teniendo como insumo fundamental la
responsabilidad, disciplina e interés que siempre se ha evidenciado en esta familia
más precisamente el grado 5°C, sede educativa GESAN.
En este orden de ideas tendremos a la mano un importante material de "trabajo"
virtual traducido en guías de aprendizaje el cual consta de una serie de actividades
diseñadas para que nuestros niñ@s tengan la posibilidad de continuar sus procesos de
aprendizaje, comprendidas en cuatro momentos descritos así:

1. ACTIVIDADES DE EXPLORACIÓN: en ellas se invita a nuestros hij@s que

manifiesten sus pre-saberes o ideas con relación al tema a abordar; en este punto
procuremos que sean ellos quienes tomen la iniciativa, sus conceptos o ideas son
válidos, así sea que en algunos casos creamos que son errados, lo digo en el papel que
nos corresponde hacer como agentes educativos, simplemente hagamos un
acompañamiento aunque es permitido hacer sugerencias pero que las mismas no le
quiten la posibilidad de que nuestros hij@s sea auto críticos; ya que sea cual sean sus
conceptos o ideas, las podrán aclarar si es el caso o ampliar y profundizar con las
actividades que se sugieren en las actividades de estructuración.

2. ACTIVIDADES DE ESTRUCTURACIÓN: en esta parte de las guías dichas

actividades tienen como finalidad construir o afianzar los pre-saberes por ellos
expuestos en las actividades de exploración, en si es lo teórico o parte científica del
tema que se está abordando; que obviamente será el insumo para poder validar el
conocimiento adquirido; ya en otro escenario dentro de esta misma secuencia de
actividades denominado actividades de transferencia.

3. ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA: son las actividades que nos invitan a poner

en práctica lo que se está aprendiendo, con desafíos en el desarrollo de ejercicios,
sopas de letras, pruebas escritas, entre otros, es fundamental esta parte porque es la
que me pone en contexto; es decir si estoy o no alcanzando los objetivos propuestos.
4. ACTIVIDADES DE REFUERZO: son las que le dan al estudiante la oportunidad de
afianzar los aprendizajes alcanzados, o también la posibilidad de superar dificultades
que en algún momento pudo haber tenido.

PARA TENER EN CUENTA

 Para el desarrollo de estas actividades tendremos como recurso la internet, en

esta primera guía será recurrente el acceso a la red social de You Tobe, asimismo a
dos plataformas educativas en las áreas de matemáticas e inglés en las que el
estudiante; tendrá la oportunidad en tiempo real de desarrollar actividades
interactivas.

 Hay actividades que es necesario que las imprimamos, es decir dibujos de portadas,
imágenes, esquemas, sopas de letras, pruebas escritas, esto último en lo personal lo
consideró como un aspecto a mejorar a futuro pero que de momento nos tocaría
asumir alternativas como dibujar, replicar esquemas o imprimir. Lo anterior aplica
para los estudiantes que van a trabajar de forma virtual. Ya que los que van a
trabajar con material impreso tienen la posibilidad de colorear, recortar, pegar…
las imágenes, esquemas, sopas de letras entre otros.

 Para los estudiantes que van a tener material impreso y que ocasionalmente tengan
acceso desde sus celulares a datos o zonas Wi-Fi de amigos o vecinos, hacer la
forma de visualizar al menos los videos propuestos, en si no son muchos y son
relativamente cortos pero con contenidos visuales muy importantes, OJO lo
anterior es opcional no es camisa de fuerza.

 En si nos hacemos la pregunta de ¿cómo vamos a evaluar las actividades propuestas

en este nuevo proceso? sin lugar a dudas es una novedad, en la que para el caso de
los grado quintos se estará entregando guías en un lapso de cada 15 días hasta lo
que dure esta emergencia del COVID-19 solo se entregará mas no se recepcionarán
trabajos, talleres o guías desarrolladas por estudiantes, ya en su momento cuando
esto pase; los docentes se darán a la tarea de revisar cuadernos con las
respectivas actividades, para el caso del grado 5°C se trabajaran en los cuadernos
que corresponda cada guía, ya que las actividades propuestas son una secuencia de
lo que se venía orientando hasta el momento de suspensión de clases presenciales
dichas actividades son acordes al plan de estudios.
 En el cuaderno de talleres, sólo estarán consignadas las actividades o apuntes de
los programas emitidos por radio en este caso de la emisora de la Gobernación de
Risaralda y el canal regional de TELECAFÉ, esto NO es obligatorio, es opcional. Se
tendrá en cuenta evidencias fotográficas, la disposición del estudiante, obviamente
el desarrollo de las actividades entre otras, es decir se valorará lo actitudinal.

 Para este proceso de acompañamiento con el permiso de Dios que les estaré
haciendo se tendrá inicialmente como estrategias las siguientes: vía telefónica,
WhatsApp o virtual si es el caso, en la medida que surja la necesidad de hacerlo
teniendo en cuenta la disponibilidad de padres y madres al igual que de
estudiantes.

Es de notar que los espacios para este acompañamiento serán para el caso del
grado 5°C de lunes a jueves de 08:00 am a 12:00 m y de 02:00 pm a 04:00 pm
entre estos espacios estaríamos en contacto bien sea línea telefónica, WhatsApp o
video llamadas grupales por Zoom, Skype u otra aplicación de ser necesario, y los
días viernes de 08:00 am a 11.00 am lo anterior como una estrategia autónoma del
docente, en vista de que otros docente de la institución manejaran otros tiempos y
estrategias.

 Ya para finalizar, las guías sugieren un cronograma de actividades casero, pero en

este punto ustedes son autónomos trabajen con los niñ@s de acuerdo al horario
que más les convengan, no olvidemos adecuar un espacio óptimo para este proceso y
sea cual sea el horario de trabajo que determinen, convertirlo en una “rutina” lo
anterior a la idea de establecer una buena disciplina de trabajo para con nuestro
hijos e hijas.

¡DIOS NOS BENDIGA E ILUMINE Y AYUDE EN ESTA

NUEVA EXPERIENCIA!

ATT:

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HAMILTON CASTAÑEDA FERNANDEZ
DIRECTOR DE GRUPO GRADO QUINTO 5°C
SEDE EDUCATIVA GENERAL SANTANDER