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PLAN ESTRATEGICO DE LAPSO

PROFESOR: ______________________________ . AREA E CONOCIMIENTO: _________________ ASIGNATURA______________________________
UNIDADES PLANIFICADAS; ________________CONTENIDOS PLANIFICADOS: _______________. PROGRAMA: _______________________________
AÑO:_________SECCION:________ AÑO ESCOLAR:___________ LAPSO: ___________
DIAS HABILES DISPONIBLES: ___________. PROMEDIO POR LAPSO: __________________.FECHA DE ENTREGA: ___________________
FECH
PROPOSITO ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS
A CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS
ESPECIFICO DE ENSEÑANZA DE EVALUACIÓN
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PLAN / CONTRATO EVALUACIÓN POR LAPSO

Área de Conocimiento: ______________________ Asignatura________________________________. Profesor: ___________________________
Año: ________ Sección ______. Año Escolar: 2.019 - 2020. Lapso:___________.
N° ESTRA TECNICA / INSTRUMENTO FECHA NC R.P. PUNTAJES PORCENTAJ TIPO Y FORMA OBSERVACIÓN
2

CONTENIDOS T N°
TOTAL:
INSTRUMENTO / TECNICA
I = INTERROGATORIO ORAL
RC = REVISIÓN DE CUADERNOS
RL = REVISIÓN DE LAMINAS.
TI = TRABAJO DE INVESTIGACIÓN.
DD = DISCUSIÓN DIRIGIDA.
TG = TRABAJO GRUPAL.
EF. = EJERCICIO FÍSICO.
SJ = SITUACIÓN DE JUEGO
TL = TRABAJO PRÁCTICO
LABORATORIO
TA = TAREA (ESCRITA) (TA1, TA2...)
PC = PRUEBA CORTA.
TP = TRABAJO PRÁCTICO EN CLASE O
CASA.
MP = MAPA MENTAL.
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R.E. R.P. E EVALUACIÓN
(%)
RASGO DE LA PERSONALIDAD Y SUS INDICADORES
EX = EXPOSICIÓN. A.- RESPONSABILIDAD B-. HABITOS DE TRABAJO Y SALUDOS:
IN = INTERVENCIONES. 1. PUNTUALIDAD. 1. PULCRITUD EN LOS TRABAJOS.
F 0 FICHAJE. 2. ASISTENCIA A ACTIVIDADES. 2. SIGUE INSTRUCCIONES.
IE = INFORME ESCRITO. 3. CUMPLE ACTIVIDADES 3. TRABAJO ORDENADO.
CF = DISCOFORO. 4. CUMPLE TAREAS D-. CONFIANZA EN SI MISMO:
CB = DEBATE. C-. CREATIVIDAD E INICIATIVA: 1. SEGURO DE SUS ACCIONES.
CF = CINE FORO. 1. INTERVIENE EN CLASE. 2. CRITICO Y AUTOCRITICO.
OB = OBSERVACIONES. 2. RAZONA Y OBTIENE 3. EXPRESA OPINIÓN.
DE CONCLUSIONES. 4. ACTUA CON FIRMEZA.
TE = TABLA ESTIMACIÓN. 3. EXPRESA IDEAS CLARAMENTE. F-. PRESENTACIÓN PERSONAL – CORTE:
HC = HOJA DE COTEJO. 4. HACE PROPOSICIONES 1. PRESENTACIÓN PULCRA – LIMPIA.
CONCRETAS. 2. ASEADO EN SU PERSONA.
E-. AJUSTE SOCIAL: 3. CORTES Y AMABLE CON SUS COMPAÑEROS.
1. RESPETA A SUS COMPAÑEROS. 4. CONSERVA - CUIDA MATERIALES E
2. OYE Y EXPRESA IDEAS 5. CONSERVA Y CUIDA INSTRUMENTOS LABORATORIO –
3. ACEPTA RECOMENDACIONES. CLASE.
4. SALUDA. FIRMA:_________________________________
REVISADO:______/______/___________
3
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DEPARTAMENTO DE CONTROL DE ESTUDIO Y EVALUACIÓN

CONTRATO DE APRENDIZAJE

El presente contrato regirá las relaciones académicas entre los estudiantes del_____________ (____) año.
Sección “____” de educación media y el docente_____________________________________, Quien imparte la
asignatura de: _________________. Durante el año escolar 2019 – 2020.
Firma del Vocero estudiantil: ___________________________________.
Nº Nombre Estudiante Cedula Identidad Firma Nº Nombre Estudiante Cedula Identidad Firma
0 2
1 0
0 2
2 1
0 2
3 2
0 2
4 3
0 2
5 4
0 2
6 5
0 2
7 6
0 2
8 7
0 2
9 8
1 2
0 9
1 3
1 0
1 3
2 1
1 3
3 2
1 3
4 3
1 3
5 4
1 3
6 5
1 3
7 6
1 3
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8 7
1 3
9 8
Este contrato se ejecutará a través de las siguientes clausulas:
Primera: El estudiante se compromete a asistir a las actividades presenciales programadas y cumplir con el desarrollo de las actividades
del curso.
Segundo: El estudiante se compromete a mantener un clima de respeto y consideración, con su docente, con sus compañeros del curso,
con las actividades y la institución.
Tercero:El estudiante se compromete a cumplir con seriedad y profundizar con todos las estrategias de aprendizaje propuestas en el
programa del grado/año y con las actividades de evaluación acordadas en el plan de evaluación, establecidas previamente en el mismo.
Cuarto: Los pesos y valores cuantitativos de las evaluaciones deben ser respetados por el docente y los y las estudiantes, una vez que se
haya discutido y acordado un Plan de Evaluación sobre las bases de la propuesta del Plan de Evaluación del año, que aparece en la
sección.
Quinto: El docente se compromete asimismo a constituirse en un guía, asesor y orientador académico, para solventar las dificultades
propias del proceso de aprendizaje, atendiendo a las consultas e inquietudes que los estudiantes planteen en las actividades presenciales.
Sexta: El Docente se compromete también a entregar oportunamente las correspondientes retroalimentaciones y evaluaciones del curso
de acuerdo con el cronograma programado de entrega de calificaciones parciales y finales de lapso.

En San Juan de los Morros; a los __________________ días del mes de ______________________________________ del 201____.

_______________________________________________________
Firma del Docente