Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Evaluación
Fecha de entrega: 18 de mayo
Extensión máxima tres carillas.
Letra: Arial 12.
Para nombrar el archivo: Evaluacion_ NOMBRE Y APELLIDO_curso leer y escribir
Consignas:
1) En la siguiente imagen se observa una lista de palabras escrita por un niña en abril y la misma lista escrita en
agosto. ¿En qué nivel de conceptualización de la escritura se encuentra Celeste en cada momento del año? ¿Por
qué?
(Para tener en cuenta: su escritura,¿tiene relación con la sonoridad? ¿Cuántas letras escribe de la palabra? ¿Qué
letras elige poner? ¿cuáles omite?, etc)
2) Observá la siguiente actividad y luego contestá: ¿Por qué te parece que está planificada para trabajar con
niños/as cuyas escrituras son cuasialfabéticas? (Tené en cuenta en qué aspecto del sistema de escritura se está
haciendo foco).
3) A partir del siguiente registro de clase, escribí un breve texto en el que se explique:
¿De qué situación fundamental se trata? ¿Cuál es la modalidad organizativa?
¿Cuál es el propósito comunicativo? ¿y el didáctico?
¿Qué saben los chicos sobre el sistema de escritura? (Nivel de conceptualización)
Comentá algunas de las intervenciones que realiza la docente y explicá por qué las
considerás relevantes. Podés agregar otras intervenciones que consideres que podrían hacerse
en esta situación.
Saludos, María.