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  • Guia Metodologia 10

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    Juan David Diazgranados
    12 vistas1 página
    Este documento presenta una guía de trabajo virtual para una asignatura de ciencias naturales en el grado décimo. Incluye dos actividades, una individual y otra grupal. La actividad individual consiste en que los estudiantes respondan preguntas sobre un video. La actividad grupal involucra que los estudiantes se dividan en equipos para discutir problemas de investigación relevantes para su comunidad, seleccionar un tema común y delimitar el alcance de ese tema. El objetivo general es guiar a los estudiantes en el proceso de selección e investigación de

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    GUIA METODOLOGIA 10

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    Este documento presenta una guía de trabajo virtual para una asignatura de ciencias naturales en el grado décimo. Incluye dos actividades, una individual y otra grupal. La actividad individual consiste en que los estudiantes respondan preguntas sobre un video. La actividad grupal involucra que los estudiantes se dividan en equipos para discutir problemas de investigación relevantes para su comunidad, seleccionar un tema común y delimitar el alcance de ese tema. El objetivo general es guiar a los estudiantes en el proceso de selección e investigación de

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    Colegio Diocesano “San José”

    GESTIÓN ACADÉMICA
    PROCESO DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
    GUÍA DE TRABAJO VIRTUAL

    ÁREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: METODOLOGIA


    ALUMNO: ________________________________ GRADO: DÉCIMO
    PERÍODO ACADEMICO: PRIMERO
    TIEMPO DE EJECUCIÓN: HORAS: 1 Hrs/DIA SEMANAS: 1 MES: MAYO
    FECHA DE EJECUCIÓN: 04 MAYO DE 2020

    I. Actividad individual
    1. ¿Cuáles son los problemas observados en el video
    2. ¿Qué importancia tendría estudiar estas problemáticas
    3. ¿Qué particularidades presenta cada problemática observada
    4. Explicar por qué es relevante para ti la investigación

    II. Actividad grupal


    1. Los estudiantes formarán equipos de cuatro. Se hará una lista de problemáticas y/o
    fenómenos de investigación (éstos deberán ser productivos y estar directamente
    relacionados con la comunidad donde se desenvuelven, basados en las líneas de
    generación y aplicación del conocimiento).
    2. En cada equipo se discutirá sobre el tema que se investigará de manera prudente y cuáles
    resultarían ser más convenientes para el entorno en el que están. Cada equipo debe
    seleccionar un tema en común.
    3. Se discutirá para delimitar el tema (con base en el pensamiento de lo general a lo específico).

    “Respuestas nuevas, a hombres nuevos, en situaciones nuevas” (Cf. Ef 4,17-32)

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