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Pauta
I.- Portada
Insignia de la escuela (encabezado)
Título del trabajo “Informe Plan Lector Mayo.
Nombre del alumno, curso, fecha, asignatura y nombre del profesor.
II.- Datos Históricos
Ficha biográfica sobre vida de Peter Härtling
Mínimo tres fotografías.
III.- Plan Lector libro Ben quiere a Anna
Nombrar y describir todos los personajes presentes en el libro.
Nombrar cronológicamente los datos más importantes del libro.
¿Qué características tenía la familia de Anna?
¿Qué siente por Anna sus compañeros de escuela cuando ella recién entra al
colegio? – ¿Cómo te sentirías tu si fueras Anna en ese momento? Argumente
su respuesta.
Explique el Ambiente Social de la historia. (Vida social de Anna y Ben)
¿Qué fue lo que más le sorprendió a Ben al conocer a la familia de Anna?
¿Tú crees que el lugar donde vivimos nos diferencia?
¿Por qué Ben le hace una broma a Bernhard, el de la pegatina?
¿Cuál es el motivo que inspira al autor del libro para escribir la historia de “Ben
quiere a Anna”.
Explique en no más de 5 líneas, el capítulo “Ben se pone guapo”.
Describa la carta que le envía Ben a Anna.
Describa la carta que le envía Anna a Ben.
Explica:
Cuando sus compañeros de curso escriben en la pizarra “Ben quiere a
Anna”, el profesor Seibmann sujeta a Ben y lo hace escribir bajo el
mensaje “Anna quiere a Ben”, y les dice a sus compañeros que “para
quererse hay que ser dos”. Los demás e quedan callados y dejan de
burlarse.
¿Qué quiso decir con esto?
¿Te sientes identificado con esta historia? ¿Por qué?
¿Qué piensas sobre la actitud que tuvieron los padres de Ben y de Anna frente
a la amistad de sus hijos? Justifica.
Ben y Anna tienen gustos muy similares en pasatiempos y entretención, sin
embargo, son muy diferentes en otros aspectos ¿Cuáles de ellos son los más
notorios y complejos?
¿Cómo crees que sería la relación de Ben y Anna si fueran adultos?
Lenguaje y Comunicación
Profesora Melissa Molina O.
5° Básico / 2019