Entrevista

La madre de Miky se aproxima a gabinete en momento de la salida, refiere que

su hijo tiene problemas de lectura y matemáticas, la madre indica que se debe a
que la profesora “se agarra con su hijo”, utiliza adjetivos como “burro” “tonto” en
clase, a raíz de eso los compañeros de Miky le estarían agrediendo verbalmente
con palabras como “gordo” “cerdo” “burro”, la madre indica que Miky ya no quiere
asistir más al colegio y en los últimos días dijo que estaba enfermo.

Se le solicita a la madre poder hablar con Miguel a quien se le había pedido

espere afuera en un inicio, a solas.

Entrevistadora:Hola Miky ¿cómo estás? Yo soy Paola la encargada del

gabinete psicológico del colegio.

Miky: Hola.

Entrevistadora: Miky tienes que saber que en este espacio puedes hablar de lo
que tu quieras, lo que digamos aquí no se lo diré a nadie más. ¿estás de
acuerdo?

Miky: Si. (silencio)

Entrevistadora: Miky contame que tal la escuela, ¿cómo van tus clases?

Miky: No me gusta la escuela, mi profesora es mala, me dice “burro” “tonto”

“inútil”, no puedo hacer mis tareas, ya no quiero venir a la escuela (se pone a
llorar).

Entrevistadora: Ya veo, Miky (se le alcanza papel higiénico y se espera a que

se calme un poco para poder continuar).

Miky: Me está pasando lo mismo que a mi papá

Entrevistadora: ¿Qué le paso a tu papá?

Miky: Perdió su inteligencia cuando estaba en la escuela

Entrevistadora: ¿Como perdió su inteligencia tu papá?

Miky: Él nos contó que cuando estaba en escuela el perdió su inteligencia, lo

mismo me esta pasando, yo era mejor alumno en el kínder y en primero, pero
ahora no puedo leer, no puedo matemáticas, mi hermanita es mejor alumna en
el kínder ahora, le va a pasar lo mismo va a perder su inteligencia.

Entrevistadora:: ¿Y cómo es perder la inteligencia?

Miky: Ya no saber leer, no entender las clases, no saber la tabla de multiplicar,

eso es perder la inteligencia. (se pone a llorar)

Entrevistadora:¿desde cuándo te pasa eso?

Miky: Desde tercero, me estoy olvidando las cosas, ya no me acuerdo de nada,

no le entiendo a la profesora. A mi papá le paso igual.

Entrevistadora: Espero un poco… Miky tu crees que tu papá ¿no tiene

inteligencia?

Miky: No, el otro día mi mamá le ha reñido porque llegaba tarde, ha pensado
que se iba a otro lado, mi papá nos contó la verdad, que estaba yendo a la
escuela de noche, para terminar de estudiar, mis papás han llorado, en mi familia
todos hemos llorado. Mi mamá ha ido a averiguar a la escuela para ver si mi
papá estaba pasando clases, era verdad, mi papá es muy bueno.

Entrevistadora: Si tu papá está yendo a la escuela debe ser porque es muy

inteligente, el sabe que es importante terminar la escuela ¿verdad Miki?

Miky: Si, a veces le dan tareas.

Entrevistadora: ¿Y el puede hacer sus tareas?

Miky: Si

Entrevistadora: Miky yo creo que tu papá no perdió su inteligencia, tú tampoco

la estas perdiendo. vamos a hacer una cosa a la vez, ¿podemos trabajar con
lectura, vamos a hacer ejercicios en los próximos días ¿te parece?

Miky: Si

Entrevistadora: Miky tienes que saber que la inteligencia es muchas cosas no

sólo es saber sumar y restar o saber leer bien, ¿sabías podemos tener 8 tipos
de inteligencias?

Miky: No sabía.
Entrevistadora: Si Miky, mirá, hay personas que saben tocar muchos
instrumentos musicales, otras personas que cuidan las plantas y animales,
también hay personas que les gusta ayudar a otras personas, todas esas
personas están usando uno de los tipos de inteligencia. ¿Sabías eso Miky?

Miky: No sabía.

Entrevistadora: Me dijiste que en tu curso te molestan, Miky es importante que

tú sepas que no eres lo que algunos de tus compañeros dicen, eso también es
inteligencia y ¡tú eres inteligente! Miky. ¿Está bien si me doy una vuelta por tu
curso para hablar con tus compañeros sobre lo mal que esta usar palabras que
lastiman a otras personas? no les diré sobre lo que hablamos.

Miky: Si me gustaría (sonríe).

Entrevistadora: Ya Miky, entonces es importante que vengas a la escuela, para

aprender más cosas. ¿Está bien?

Miky: Si, está bien.

Entrevistadora: Listo, Miky, te gustaría que tomemos una prueba para ver que
podemos mejorar en lectura ¿por ejemplo? nos podemos ver en una semana
para y de paso me cuentas como te está yendo en clases.

Miky: Ya, nos vemos. (nos damos la mano y Miky sale)