Ingeniería Mecánica en Mantenimiento Industrial

Técnico en Mantenimiento Industrial

MÁQUINAS Y EQUIPOS INDUSTRIALES
Taller Investigativo
Docente: Horacio Araya Sandoval

Situación de evaluación N°3

Unidad 2: Instrumentos de Medición y Control

Criterios de evaluación:
2.3.1 - Identifica las partes principales de un reloj comparador, de acuerdo a su función.

Contexto de evaluación:

En una actividad teórica, en forma grupal los alumnos deberán investigar sobre el reloj comparador,
identificando sus partes más importantes, su principio de funcionamiento, sus utilizaciones en el área
mecánica entre otros aspectos que se detallarán en la siguiente pauta.

Aspectos técnicos del informe

La información debe estar estructurada de la siguiente manera:

1.- Portada. El informe deberá tener una portada con los integrantes que realizaron el informe con su
respectiva sección además de rellenar los datos que se encuentran en el formato INACAP (5 puntos)

2.- Temario. Se solicita al alumno investigar sobre los siguientes aspectos del reloj comparador:

- Definición completa y principio de funcionamiento del reloj comparador. Redactar las características del
mismo, utilizar ilustraciones y un esquema que represente las partes más importantes y el respectivo
funcionamiento. (30 puntos)

- Usos: Para qué se utiliza principalmente. Imágenes que representen de forma práctica que mediciones se
pueden realizar. Mínimo 5 y máximo 8. Las imágenes deben venir con su respectivo pie de foto. (40 puntos)

Ejemplo:

Fig.1 Medición de planitudes en un embrague

- Investigar sobre las galgas o bloques patrón, y como pueden trabajar en conjunto con los distintos
instrumentos de medición. Redactar con ejemplos aplicados a la metrología. Mínimo 3 ejemplos (30 puntos)

3.- Trabajo en equipo: Los integrantes del grupo deberán tener una participación compartida, responsable
proporcionando ideas útiles al grupo y manteniéndose unidos trabajando por un proyecto en común.
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Taller Investigativo
Docente: Horacio Araya Sandoval

(10 puntos)

4.- Separación y enumeración de capítulos. Los capítulos deberán estar debidamente separados y con su
número correspondiente (5 puntos)

5.-Redacción y faltas de ortografía. El documento tiene carácter formal y debe estar redactado como tal,
correctamente sin faltas de puntuación ni ortografía. (10 puntos)

6.-Fuente bibliográfica especificada en cada hoja del informe (5 puntos)

Aspectos formales del informe:

• Escrito en computador. Máximo 5 hojas. Imágenes en alta resolución con pie de foto (5 puntos)
• Fuente: Arial; Estilo: Normal; Tamaño 11; Espaciado: Anterior 0,6; Posterior 0; Interlineado: 1,0;
Márgenes: Superior e inferior 2,5 cm.; Derecha e izquierda 3 cm. Texto justificado (5 puntos)
• Impreso en tamaño carta. Blanco y negro
• Presentación con Acoclip (5 puntos)
• Redacción, ortografía y diagramación (10 puntos)
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Docente: Horacio Araya Sandoval

Pauta de Evaluación de Informe evaluación 3

(Se evaluarán sólo los aspectos que tienen asignado puntaje)
Nombre: Grupo
Carrera (s) Ing. Mecánica en Semestre Tercer
Mantenimiento Industrial.
Mantenimiento Industrial.
Código / asignatura SMME01 Sección
Docente Horacio Araya Sandoval Fecha

Puntaje Puntaje Nota Firma

Total Obtenido

I. Estructura y contenido PI MB B S I NP PO
1. Portada: Membrete, título descriptivo, identificación. 5
2. Índices: Enumeración de páginas y capítulos coincidentes con el desarrollo.
3. Introducción: presentación, antecedentes; delimitación temática, estructura;
objetivo, finalidad; forma como se presenta la información.
4. Desarrollo o cuerpo según el temario y criterios para el Informe 100
5. Conclusiones.
6. Trabajo en equipo 10
7. Separación y enumeración de capítulos. 5
8. Enumeración de las páginas. 5
9. Redacción y faltas de ortografía (tercera persona)
II. Aspectos formales
10. Láminas, figuras, gráficos, cuadros, etc. titulados, enumerados correlativamente e
identificación del contenido con pie de foto. 5
11. Incluye fuente bibliográfica 5
12. Diagramación y limpieza 5
13. Redacción: buen uso del lenguaje, sin repetición inoficiosa de ideas, ordenación
lógica de las ideas 10
14. Ortografía (utilización de distinta letra) 5

Claves: PI : Puntaje de cada Ítem MB : Muy Bueno B : Bueno

PO : Puntaje Obtenido S : Suficiente I : Insuficiente
NP : No Presenta

Observaciones:
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No Ponder
Criterio Destacable Mejorado Aceptable Incompleto
aceptable ción
1. Tiene portada Le falta uno de Le faltan dos de Le faltan tres de No tiene portada
2. La portada tiene el logo de INACAP y la los anteriores los anteriores los anteriores
sede
PORTADA 5%
3. Tiene título
4. Tiene nombre del alumno, asignatura,
sección y fecha
1. Responde todas las preguntas. Le falta uno de Le faltan dos de Le faltan tres de Tiene menos de
2. Desarrolla las respuestas de manera los anteriores los anteriores los anteriores 800 palabras o
DESARROLLO concreta, concisa y convincente. no presenta.
3. La respuesta está claramente relacionada 65%
DEL TEMA con tema de la pregunta.
4. Proporcionan diagramas, ilustraciones
que añaden entendimiento.
1. Todos los integrantes colaboran activa y Le falta uno de Le faltan dos de Le faltan tres de Tiene menos de
participativamente. los anteriores los anteriores los anteriores 300 palabras o
TRABAJO EN 2. Se adaptaron y cumplieron las normas. no presenta.
10%
EQUIPO 3. Promueven la participación y
colaboración entre los miembros del grupo.
4. Estuvieron receptivos a recibir críticas.
SEPARACIÓN 1. Tiene los capítulos separados Le falta uno de Le faltan dos de No aplica No tiene los
2. Tiene los capítulos numerados los anteriores los anteriores capítulos
DE CAPÍTULOS 3. Tiene las páginas numeradas separados, ni
Y numerados ni las 5%
páginas están
ENUMERACIÓN numeradas
DE PÁGINAS
1. Escribe con frases cortas, claras y 1. Escribe con 1. Escribe con 1. Escribe con Tiene muchas
entendibles. frases cortas, frases cortas, frases cortas, faltas de
2. Tiene buena puntuación en frases más claras y claras y claras y ortografía, faltas
largas entendibles. entendibles. entendibles. de puntuación y
REDACCIÓN Y 3. Tiene menos de 5 faltas de ortografía en 2. Tiene buena 2. Tiene buena acentos y
todo el informe. puntuación en puntuación en escribe con
FALTAS DE 15%
4. Tiene menos de 8 faltas de acentuación frases más frases más frases largas y
ORTOGRAFÍA en todo el informe largas. largas. poco
3. Tiene menos entendibles.
de 5 faltas de
ortografía en
todo el informe.