Colegio Privado Santa Lucía.

1ª. Av. 1-41, zona 1, Malacatán, S.M.

Seminario 2020

Informe Proyecto de Nación

Comunidad de diálogo

Barrios, Cynthia

García, Alex

García, Denis

López, Erick

López, Samantha

Mérida, Génesis

Miranda, Christofer

Nolasco, Kaory

Pérez, Alexander

Rodríguez, Naydelin

Sexto Perito Contador Con Orientación En Computación

Licda. Johana de Paz.

Catedrática asesora

Sor Juana de la Cruz García Donis.

Directora

Malacatán, San Marcos, 8 de mayo de 2020.

 Tabla De Contenido

Introducción-------------------------------------------------------------------------------------1
Justificación-------------------------------------------------------------------------------------2
Logotipo y nombre del proyecto----- --------------------------------------------------3
Como vemos a Guatemala------------------------------------------------------------------4
Que Guatemala queremos------------------------------------------------------------------6
Misión----------------------------------------------------------------------------------------------7
Visión-------- --------------------------------------------------------------------------------------7
Metas,estrategias y valores----------------------------------------------------------------8
Marco teórico-----------------------------------------------------------------------------------9
Tema eje:Nutricion----------------------------------------------------------------------------9
Ciudadania-------------------------------------------------------------------------------------- 11
Ordenamiento fiscal-------------------------------------------------------------------------12
Juridico: Marco legal------------------------------------------------------------------------14-15
Educación vial---------------------------------------------------------------------------------15
Cultura tributaria------------------------------------------------------------------------------16-17
Omato:Limpieza de vias y espacios públicos---------------------------------------17-18
Sufragio paricipación a través del voto-----------------------------------------------18-20
Derecho y deberes constitucionales---------------------------------------------------20
Equidad:Laboral,etnica,social y de genero------------------------------------------21-26
Respeto a las diferencias pluriculturales y multilinguisticas------------------26
¿Qué es ser un buen ciudadano? ------------------------------------------------------29
¿Cuál es tu aporte para mejorar tu municipio? ------------------------------------29
15 Aspectos que nos gustan de nuestro Municipio-------------------------------30
15 Aspectos que no nos gustan de nuestro Municipio-------------------------31
Valores Ciudadanos--------------------------------------------------------------------------32
Cronograma-------------------------------------------------------------------------------------34
Conclusiones-----------------------------------------------------------------------------------36
Recomendaciones----------------------------------------------------------------------------38
Biografías----------------------------------------------------------------------------------------40
 Introducción

Un proyecto de nación es un plan de desarrollo y de futuro de un país, es parte de

lo que todos ciudadano hacemos en las diferentes actividades, para que juntos
podamos alcanzar las metas democráticamente decididas por el pueblo, para que
sus gobiernos en lo sucesivo lo cumplan coherentemente. Es un plan de
concentración de las energías del Estado y de la sociedad en un impulso
sostenido, hasta la conquista del propósito, en un tiempo establecido.

El proyecto de nación constituye una serie de acciones enfocadas en lograr

mejoras que contribuyan al desarrollo de nuestra patria Guatemala; para ello se
debe trabajar en aspectos como educación, medio ambiente, desnutrición etc.
Sobre todo en la práctica del pago de los impuestos que facilitan un estilo de vida
adecuado para el desarrollo individual y familiar.

Para llevar a cabo todo esto, lo más importante es crear valores iniciando desde el
hogar y poniéndolo en práctica en los establecimientos educativos ya que somos
personas de bien y así contribuir con nuestro país.

Como población debemos cumplir con los valores y las responsabilidades, para
poder vivir en paz en nuestro país.

El contenido de este informe está estructurado por siete aspectos, cada uno
describe las actividades desarrollada a lo largo del proyecto.

1
 Justificación

Guatemala se considera un país de la eterna primavera, porque todos los años

estamos en su estado primaveral, por sus maravillosos paisajes, culturas y
tradiciones a comparación de otros países. Creemos que es importante hacer un
proyecto de nación porque ponemos en práctica todos nuestros conocimientos
acerca de lo que queremos mejorar en Guatemala para un futuro lleno de paz y
tranquilidad para nuestras nuevas generación. Como jóvenes soñamos con una
Guatemala mejor, y para lograrlo, debemos de empezar realizando un proyecto
que nos beneficie a nosotros tanto como a las personas que lo necesitan.

De esta manera ampliaríamos las ideas que tenemos y así buscar una forma de
poner en práctica nuestros objetivos como jóvenes ciudadanos y comunidad de
diálogo, y así lograr una Guatemala mejor, sin temor a nadie. Guatemala tiene los
recursos necesarios para su mejoramiento pero sin embargo no sabemos
aprovechar de una manera adecuada sus recursos en generales. Y es por esa
razón que es necesario que nosotros como jóvenes elaboremos este proyecto ya
que por medio de él adquirimos conciencia de cuáles son los problemas que
sufren nuestro país y con este conocimiento es posible que vayamos visualizando
poco a poco cuales son las posibles soluciones a aplicar.

Es por esa razón que nosotros queremos que Guatemala sea un país con más
capacidad de desarrollo para que nuestros habitantes no recurran a otros países y
poder tener una mejor educación y empleo, ya que todos como ciudadanos
tenemos la obligación de servir en nuestro país, y no salir a servir a otros países,
ya que tenemos los recursos necesarios para poder hacerlo, ya sea en los
diferentes ámbitos como es la artesanía, ganadería y la agricultura, nosotros
como nuevas generaciones tenemos que aprender a llevar a contribuir con el
bienestar de nuestra querida Guatemala, pero lamentablemente a veces no
suceden los resultados deseados.

2
 Logotipo y nombre del proyecto

Topografía: Que la
resguarda de muchos
desastres naturales como
huracanes y tormentas.

Jóvenes con responsabilidad ciudadana

Tiene variedad de clima y el El diario Británico The

clima que se mira en todo el independent Catalogo
año es la primavera “por eso como el Ron de Zacapa
se llama el país de la eterna 3 Como uno de los
primavera”. mejores Rones.
 Turismo como
prostitución. Delincuencia.

Pandemia está Es un país con más

afectando a nuestro narcos.
comercio.

Como vemos a
Guatemala

Corrupción.
Contaminación.

Falta de trabajo. Desnutrición.

Aspectos negativos
Guatemala lamentablemente ha sido un país con desventajas que no ha permitido
desarrollarse al 100% por la falta de conocimiento en los ciudadanos. Se dice que hay que
tener alma, corazón y coraje; para poder cambiar y hacer de nuestro país el que queremos
para vivir y heredar a nuestros hijos, creo que no podemos vivir quejándonos y criticando a
todo mundo como al presidente, y demás autoridades ni pidiendo a Dios un milagro de que
las cosas cambien porque nosotros somos los responsables para luchar por los nuestros a
pesar de las adversidades que se puedan presentarse en la vida del ser humano.

4
 Queremos a una
Queremos
¿ a una Una Guatemala
Guatemala con Una Guatemala
Guatemala sin con libertad de
gente trabajadora independiente.
contaminación. expresión.
con deseo de salir
adelante.

Una Guatemala sin Una Guatemala

Una Guatemala sin discriminación e Una Guatemala sin innovadora y
delincuencia y sin igualdad de alfabetismo. positiva.
narcotráfico. género.

Una Guatemala
Una Guatemala sin con
violencia contra la responsabilidad
mujer o familiar.
intrafamiliar.
Que Guatemala
queremos
Una Guatemala Una Guatemala
que tenga un que elimine el
mejoramiento de abuso a los niños
infraestructura. menores de edad.

Una Guatemala Una Guatemala con

donde se valoren la Una Guatemala índice de desarrollo
Una Guatemala
importancia de los con desarrollo alto. Donde no exista
con mejoramiento
símbolos patrios. tecnológico en el embarazo a
en la educación.
todos los ámbitos. temprana edad.

Una Guatemala
Una Guatemala saludable con Una Guatemala
con respeto a la Una Guatemala
desnutrición infantil pacífica y sin temor
máxima autoridad. con valores únicos.
erradicada con alguno.
acceso cobertura y
calidad en todos los
departamentos.
5
Misión

Somos un grupo de estudiantes que realmente buscamos explotar al máximo los

recursos con que cuenta nuestra hermosa Guatemala y así lograr que las demás
personas posean un mejor cuidado entre ellos mismos, que los niños, jóvenes,
personas adultas puedan tener acceso a un mejor nivel de vida social. Así mismo
generar oportunidad de participación para todos los ciudadanos, enfocándose en
la promoción de líderes y emprendedores, capaces de promover a la sociedad e
iniciar un proceso de cambio en cada persona.
Y avanzar decididamente en la consolidación de una sociedad protegida en la que
todos los ciudadanos gocen de seguridad y cuenten con las condiciones de
confianza y certidumbre en las cuales haya un índice de desarrollo personal.

Visión

Queremos una Guatemala desarrollada y prospera tomando como base

fundamental la igualdad de valores, derecho, educación para todos, para así poder
llevarse bien unos con otros, con menos delincuencia, pobreza, con la esperanza
de formar buenos profesionales para que puedan ayudar a sobresalir a nuestro
país y así mismo para mejorar cada día.

Lograr también que Guatemala tenga mejores oportunidades de empleo para

poder contar, con una vivienda digna con todos los servicios necesarios, y ver a
nuestro país desarrollado, próspero, tomando como base fundamental la
educación en todo el país, ya que Guatemala se considera un país de bajo
recursos, y es por esa razón que en la educación podemos encontrar la solución
para nuestro desarrollo.

6
 Estrategia: Que las
personas concientice
a no usar materiales Formar una
que dañen al medio entidad para el
ambiente. cuidado del medio
valor: ambiente.
Prudencia.
Que el Gobierno
tenga un control en
las aduanas para Estrategia: Que
subestimar el nuestras autoridades
contabando ya que
esto impide generar
Metas laboren mutuamente,
para poder trabajar
impuestos en
nuestra población.
a largo dicha construcción.

plazo valor:
Colaboracion.

Estrategia: Que las Establecer un trabajo en

personas no equipo entre el
contribuyan en el Ministerio de
contrabando. Comunicación y la Policía
valor: Municipal de tránsito
Justicia. para construir pasarelas ,
señales de tránsito,
carreteras bien
iluminadas y señalizadas.
Estrategia:Recolectar
fondos por medios de Crear mas
sus propios recursos centros
naturales. recreativos
Valor: familiares.
Honestidad.

Incrementar la
seguridad en la
población Estrategias del
Guatemalteca.
Metas a proyecto de
mediano nación
plazo
Estrategia:Formar
grupos de personas
organizadas contra
la delincuencia. Estrategia:Solicitar
Valor: ayuda voluntaria para
la construcción de los
Justicia. Incrementar albegues.
albergues Valor:
para animales Solidaridad.
sin hogar.

Concientizar a la
población sobre
la importancia Estategia:
de la cultura respaldarnos del
tributria. Ministerio
Estragia: impartir Ambiental.
charlas con
relación a la Valor:
cultura tributaria a Cooperación.
las instituciones.
Valores: Metas a
Honestidad.
corto
plazo
Conbatir la
deforestación.

Mejorar la
educación Estrtegia: colocar
ambiental. recipientes de
basura en
diferentes áreas.
Valor:
Solidaridad.

7
 Marco Teórico
I. Nutrición en Guatemala

Se conoce como nutrición al proceso biológico a partir del cual el organismo

asimila los alimentos y los líquidos necesarios para el crecimiento, funcionamiento
y mantenimiento de las funciones vitales, pero nutrición también es la parte de la
medicina que se ocupa del estudio de la mejor relación entre los alimentos y la
salud, en tanto, un desbalance de estos ya sea por exceso o falta, es lo que
provoca el problema en la salud. Entre las enfermedades más destacadas como
consecuencia de una deficiente nutrición se cuentan: ateroesclerosis, algunas
formas de cáncer, obesidad, diabetes mellitus, hipertensión arterial, raquitismo y
escorbuto.

Es indispensable advertir que tanto el exceso como la deficiencia de los nutrientes

provocan enfermedades. Así, mientras que el exceso de grasas provoca obesidad,
su deficiencia da lugar a graves alteraciones hormonales, como ocurre durante la
anorexia nerviosa. Asimismo, tanto la deficiencia como el exceso de las vitaminas
se correlacionan con enfermedades en ocasiones críticas. De todos modos, si bien
la cantidad de casos de obesidad se encuentra en franco crecimiento en todo el
mundo, es la desnutrición, en especial en los niños, el gran flagelo nutricional de
nuestro tiempo.

Según el Decreto 32-2005 de Guatemala que se refiere a la creación del Sistema

Nacional de Seguridad Alimentaria Nutricional, la seguridad alimentaria nutricional
se define como el derecho a tener acceso físico, económico y social, oportuno y
permanente, a una alimentación adecuada en cantidad y calidad, con pertinencia
cultural, preferiblemente de origen nacional, así como a su adecuado
aprovechamiento biológico, para mantener una vida saludable y activa, sin
discriminación de raza, etnia, color, género, idioma, edad, religión, opinión política
o de otra índole, origen nacional o  social, posición económica, nacimiento o
cualquier otra condición social.

8
La disponibilidad de alimentos en Guatemala ha sido afectada principalmente por
los eventos naturales y las políticas económicas agrarias inadecuadas. Estas
limitaciones en el sector productivo agrícola guatemalteco explican porque el
comportamiento del Suministro de Energía Alimentaria en los últimos años ha sido
inestable y ha mantenido un incremento a una tasa muy cercana a la de las
necesidades nutricionales, lo que representa un riesgo de insuficiencia si se
considera la distribución desigual de estos suministros en la población. La
tendencia a las importaciones ha sido al incremento, principalmente de cereales,
lácteos y grasas de origen animal.

El patrón alimentario en Guatemala se basa principalmente en los cereales (el

maíz), azúcares y frijoles. La adecuación energética de la dieta está cercana al
90% y muestra deficiencias críticas de grasas, proteínas de origen animal y
micronutrientes, principalmente en las regiones Altiplano, Norte y Centro y en las
categorías de menor ingreso. Según la ENSMI-1999, el 24% de los niños menores
de 5 años en Guatemala tiene un peso deficiente para su edad y el 46% de los
niños una talla deficiente para su edad: Los niveles de desnutrición son mayores
entre los niños de 12-59 meses de edad.

El nivel de desnutrición crónica relativamente alto en el ámbito nacional

enmascara grandes diferencias geográficas. La prevalencia es relativamente baja
en la región Metropolitana (28,6%) en comparación con las prevalencias
observadas en las Norte, Suroccidente y Noroccidente del país donde alcanza en
esta última el 70%. La tendencia de estas cifras es a disminuir, con una
disminución que se registra más entre población urbana no indígena. La
prevalencia de anemia sigue siendo un problema en las mujeres de edad fértil y,
entre ellas, en las embarazadas, así como entre niños menores de 5 años. La
deficiencia de vitamina A es moderada y se evidencia que se superó la situación
de déficit severo registrada en décadas anteriores. Esta deficiencia es peor entre
los niños menores de 2 años, en las regiones Altiplano y Nororiente, en la
población rural, y se relaciona inversamente con la disponibilidad de azúcar
fortificada.

9
 II. Ciudadanía

Ciudadanía se refiere al conjunto de derechos y deberes a los cuales el ciudadano

o individuo está sujeto en su relación con la sociedad en que vive. El término
ciudadanía proviene del latín civetas, que significa 'ciudad'. Por tanto, ciudadanía
es la condición que se otorga al ciudadano de ser miembro de una comunidad
organizada. La ciudadanía implica derechos y deberes que deben ser cumplidos
por el ciudadano, sabiendo que aquellos serán responsables por la convivencia
del individuo en la sociedad.

Este concepto de ciudadanía está ligado al derecho, sobre todo en lo que se

refiere a los derechos políticos, sin los cuales el individuo no puede intervenir en
los asuntos del Estado, y que permiten la participación directa o indirecta del
individuo en el gobierno y en la consiguiente administración a través del voto
directo para elegir o para competir por cargos públicos de forma indirecta.  Uno de
los requisitos de la ciudadanía para que los ciudadanos puedan ejercer sus
derechos políticos es la nacionalidad. Pero también existen personas que, a pesar
de ser nacionales de un Estado, no tienen los derechos políticos, porque pueden
haber sido revocados o denegados. Por ejemplo, los presidiarios no tienen
derecho a votar, que puede obligatorio para los mayores de 18 años.

Históricamente, la mujer, al igual que los niños o los sirvientes, no tenía ningún
tipo de ciudadanía. En el siglo XX se empiezan a reconocer los derechos de las
mujeres en el ámbito político, como el sufragio femenino, y cuando la mujer
adquiere una situación de ciudadanía de pleno derecho en la mayoría de países.
La ciudadanía se ejerce por las personas y grupos que, a través de
la capacitación, tienen para realizar las tareas sin necesidad de autorización o
permiso de alguien. Las acciones ciudadanas deberían causar cambios que
conduzcan a evolucionar y fortalecerse, participando en comunidades, en políticas
sociales y en ONG (Organizaciones no gubernamentales) de manera activa a
través del voluntariado, donde se realizan acciones de solidaridad para el bien de
la población excluida de las condiciones de ciudadanía.

10
 III. Ordenamiento fiscal de Guatemala

Es el conjunto de leyes que regulan el ámbito fiscal, entendiendo como tal la rama
del derecho que tiene por objeto el estudio de un conjunto de normas jurídicas que
de acuerdo con determinados principios comunes a todas ellas, regulan el
establecimiento, recaudación y control de los ingresos de Derecho Público del
Estado derivados del ejercicio tributario, así como las relaciones entre el propio
estado y los particulares considerados en su calidad de contribuyentes.

 ¿Para qué sirve? Para crear garantías a los contribuyentes, en donde se les
brinde protección de los ciudadanos contra los abusos o arbitrariedades de la 
Dirección Nacional de Tributación.

¿Cómo funciona? Las normas son dictadas por los órganos a los que la
constitución atribuye potestad normativa y cada tipo de norma en función de su
fuente de producción va ser igual a las que siguen su misma forma aunque el
contenido sea distinto.

Institución encargada: Contraloría General de la República, Sistema

Nacional de Control Fiscal, la Contraloría General de Cuentas (CGC) de la
República de Guatemala es una institución técnica descentralizada, con funciones
fiscalizadoras de los ingresos, egresos y en general de todo interés hacendario de
los Organismos del Estado, los municipios, entidades descentralizadas y
autónomas, así como de cualquier persona que reciba fondos del Estado. 

 ¿Cómo apoyarme en estos ámbitos para mejorar Guatemala?

Para la obtención de un ordenamiento fiscal amigable para la ciudadanía, debe
contemplar un compromiso social con el pueblo, traduciéndose esto como la
protección de la salud, y no gravarla con el impuesto del consumo denominado
Impuesto al Valor Agregado (IVA), y en este sentido es necesario tomar en cuenta
la educación y revisar los eventuales peligros de aplicar el IVA a los alquileres,
una debida racionalización del gasto público, activación de la economía,
transparencia y concentración nacional, protección de la inversión y de las fuentes

11
de empleo son solo algunos de los requisitos que, a criterio de los diputados del
Movimiento Libertario, debería contener la reforma fiscal, la cual está siendo
analizada por la Comisión Mixta Fiscal.

Los rojiblancos agregaron que es necesario crear garantías a los contribuyentes,

entendido esto como la protección de los ciudadanos contra los abusos o 
arbitrariedades de la eventual Dirección Nacional de Tributación. En lo referente a
la racionalización del gasto, esta, según recomiendan los libertarios, debe darse
en tres aspectos, a saber, la eliminación de las pensiones de privilegio, la
reducción de la deuda pública y racionalizar el empleo público. Por otro lado,
indican que un plan eficiente de activación económica debe enfatizar en la
titulación de tierras, la desregulación y la ruptura de monopolios.

También, para la obtención de un ordenamiento fiscal amigable para la

ciudadanía, debe contemplar un compromiso social con el pueblo, traduciéndose
esto como la protección de la salud, y no gravarla con el impuesto del consumo
denominado Impuesto al Valor Agregado (IVA). En este sentido es necesario
tomar en cuenta la educación y revisar los eventuales peligros de aplicar el IVA a
los alquileres. . El ordenamiento fiscal de caracteriza por lo siguiente:

 Posee una estructura clásica es decir, que sus componentes están articulados
bien de forma coordinada los unos con los otros.
  Posee métodos para detectar errores y contradicciones.

Por lo tanto el personal encargado del ordenamiento fiscal trabaja de una forma
adecuada en el control de los ingresos de derechos públicos tendrá éxito y por lo
tanto la suma de ingresos será un porcentaje muy alto en el cual los encargados
de administrar los ingresos, deben de hacerlo de manera correcta para que las
inversiones que se hagan sean de beneficio para toda la sociedad.

IV. Jurídico: Marco Legal

12
Es un conjunto de disposiciones, leyes, reglamentos y acuerdos a los que debe
apegarse una dependencia o entidad en el ejercicio de las funciones que tienen
encomendadas o documentos de referencia legal relacionados a la orientación
legal y derechos del contribuyente. Actualmente, Guatemala cuenta con
un ordenamiento jurídico compuesto de Legislación constitucional,
internacional y ordinaria que estructura un marco jurídico, base en
materia de administración pública, el cual es necesario para el
funcionamiento normal de un Estado que se presenta como
democrático y de derecho.

Guatemala es un Estado libre, independiente y soberano, organizado para

garantizar a sus habitantes el goce de sus derechos y libertades. Su sistema de
gobierno es republicano, democrático y representativo. También se dice que es un
conjunto de normas que interactúan entre si y están conectadas en base a
principios de aplicación general. La Constitución Política de la República de
Guatemala es la ley suprema de nuestro país, la cual fue emitida el 31 de mayo
de 1985. Nuestra Constitución está conformada por 280 artículos que establecen
las obligaciones del Estado guatemalteco, la forma de organización del país, así
como todos los derechos y obligaciones que tiene los ciudadanos, el gobierno y
los órganos que lo conforman.

El organismo legislativo o congreso de la república se regula con el capítulo II,

artículos 157 al 181, el marco jurídico también cuenta con estados nacionales
internos y externos de provinciales y municipales estos son responsables de la
actividad organizacional esto se refiere a identificar y cuantificar el talento humano
requerido para un proyecto, actualmente Guatemala no cuenta con un
ordenamiento jurídico compuesto de legislación constitucional esto quiere decir
que no cuenta con un buen análisis de las leyes fundaméntales que rigen el
estado.

13
El marco legal se puede definir como los números de provisiones regulatorias y
leyes interrelacionadas entre sí por medio de un fundamento que se da en muchos
países como por ejemplo La Constitución Política de la República de Guatemala el
marco legal en materia electoral ha evolucionado en una compleja combinación de
estatutos y regulaciones legales, reglas judiciales y la práctica real. Ciertas
legislaciones electorales pueden ser de nueva creación o estar actualizadas, otras
pueden basar su funcionamiento en estatutos antiguos que están desactualizados,
pero que sin embargo aún están vigentes.

V. Educación vial

La educación vial también conocida como educación para la seguridad vial es el

proceso de adquisición, desarrollo e integración de las capacidades o
competencias destinadas a promover la seguridad en el tránsito, mejorar las
relaciones y conductas viales, y prevenir los siniestros en las vías (evitando o
minimizando los daños, cuidando el ambiente y salvando vidas). Es un proceso
permanente de instrucción y aprendizaje (desde la etapa del preescolar y durante
toda la vida) en materia de seguridad vial y promoción de una cultura vial en la
sociedad, que incluye a las estrategias de prevención, políticas de precaución y
normas legales en la materia; a través de conocimientos, destrezas, habilidades,
hábitos, valores y actitudes.

La educación vial tiene como finalidad: guiar a los individuos, mediante los
reglamentos y señales de tránsito, para que así disminuyan los accidentes y se
pueda disfrutar de los espacios públicos con mayor seguridad. Fomentar el
respeto por las señales de tránsito, ejerciendo un compromiso ciudadano frente a
la educación vial. Saber utilizar de manera correcta las vías y tener un
comportamiento apropiado como conductor, pasajero o peatón. Este tipo de
educación recibe el apoyo de los entes gubernamentales, siendo uno de los
requisitos antes de otorgar las licencias de conducir.

La educación vial comprende muchos aspectos relacionados con la conducción y

el manejo que se origina, que van desde el debido conocimiento acerca de las

14
señalizaciones, pasando por los diferentes elementos que garantizan la protección
propia y la de los demás.

VI. Cultura tributaria

La cultura tributaria es la conciencia de la necesidad de pagar los impuestos

correspondientes en cualquier país. Frente al pago por obligación, desarrollar las
estrategias necesarias para fomentar esta cultura es obligatorio para mantener la
buena salud económica y democrática de cualquier sociedad. Es el
comportamiento que adoptan los contribuyentes, la manifestación frente a la
administración tributaria, la forma como enfrentan los contribuyentes sus deberes
y derechos frente a la administración tributaria.

La solución a la difícil coyuntura que vive Guatemala reflejada en la poca

disponibilidad de recursos por parte del estado para satisfacer las demandas
sociales, como la salud, educación, seguridad e infraestructura, requiere de la
participación de todos los sectores, para que el Estado pueda cumplir con su
obligación constitucional de velar por el bien común y proporcionar a la población
los servicios básicos que este requiere, necesita de recursos que provienen
principalmente de los tributos pagados por los contribuyentes.

El pago de los impuestos puede llevarse a cabo utilizando la coerción o apelando

a la razón. La fuerza se manifiesta en las leyes y en su cumplimiento obligatorio,
mientras la razón solo puede estar dada por una Cultura Tributaria con bases
sólidas. Uno de los objetivos de la educación fiscal debe ser, precisamente,
romper ese círculo vicioso y hacer conciencia de que la tributación no solo es una
obligación legal, sino un deber de cada persona ante la sociedad. Además, se le
debe convencer de que cumplir con tal responsabilidad le confiere la autoridad
moral necesaria para exigir al Estado que haga un uso correcto y transparente de
los recursos públicos. Para fortalecer la Cultura Tributaria, se requiere que la
población obtenga conocimientos sobre el tema y comprenda la importancia de
sus responsabilidades tributarias.

15
En síntesis, los ejes centrales para la promoción de la Cultura Tributaria son la
Información, la Formación y la Concienciación, los cuales se articulan en torno a la
razón como móvil deseable fundamental de la acción de tributar, y se incorporan
en una estrategia de comunicación cuyo mensaje central es: “Para que el Estado
pueda cumplir con sus obligaciones, yo ciudadano, debo asumir mi
responsabilidad de pagar impuestos porque, al hacerlo, cumplo con Guatemala”.
Para lograr la creación de esta cultura es necesario empezar desde la educación
y, también, mostrar que es Estado gasta eficientemente el dinero recaudado.

VII. Ornato: limpieza de vías y espacios públicos

El ornato en Guatemala consiste en el mantenimiento y cuidado de toda su

infraestructura con las cabinas telefónicas, vallas publicitarias, semáforos,
parques, limpieza de calles, mercados, áreas verdes, basureros etc. Para
mantener limpias las vías y espacios públicos de la ciudad, se paga lo que se
llama boleto de ornato, el cual es un impuesto con carácter de arbitrio y es una
obligación legal que se utiliza para pagar el costo de servicios públicos, decretado
a su favor en las 332 municipalidades que conforman la división administrativa
territorial guatemalteca.

Este fue creado el 15 de marzo de 1892 durante el gobierno de José María Reyna
Barrios, con el cual construyo el paseo de la reforma, el museo nacional de
historia el monumento a Cristóbal colon y otros bellos edificios. Con el tiempo el
pago del boleto de ornato se destinó a los fondos de las alcaldías, como entes
encargados del cuidado del municipio. Finalmente, el 1 de enero de 1997 el
congreso de la república aprueba y establece la creación del arbitrio denominado
boleto de ornato, cuya recaudación quedo a cargo de las municipalidades del país.

La ley establece que todas las personas guatemaltecas o extranjeras domiciliadas

que residan en cada jurisdicción municipal, comprendidas entre los 18 y 65 años,
incluyendo a los funcionarios públicos, y los menores de 18 que de conformidad
con el código de trabajo tengan autorización para trabajar están obligados al pago

16
de este impuesto. A demás de contribuir al mejoramiento de la ciudad, el boleto de
ornato facilita a obtención de documentos.

La sociedad guatemalteca no es estática. Avanza en forma paulatina tratando de

superar problemas como la corrupción e impunidad. La ciudadanía reciente
enfrenta con las leyes la presencia cotidiana de la delincuencia y el crimen
organizado también existe conciencia en amplios sectores de la población para
impulsar proceso de desarrollo, lograr transformaciones científicas culturales y
técnicas, con el propósito de ampliar las oportunidades a las generaciones
presentes y futuras.

Todos podemos ser conscientes y no tirar basura para no contaminar nuestro

medio ambiente. Con el boleto de ornato Guatemala puede mantener sus calles
limpias y ordenadas, aunque una hace falta tomar en cuenta ciertos aspectos
como algunas cabinas telefónicas que son parte del crecimiento desordenado del
mobiliario urbano en, la vía y las vallas publicitarias no autorizadas ya que no
cumplen con los lineamientos establecidos. La ley establece que todas las
personas guatemaltecas o extranjeras domiciliadas que residan en cada
jurisdicción municipal, comprendidas entre los 18 y 65 años, incluyendo a los
funcionarios públicos y a los menores de 18 de conformidad con el Código de
Trabajo tengan autorización para trabajar (artículo 1 y 2) están obligados al pago
de este impuesto. Además de contribuir al mejoramiento de la ciudad, el Boleto de
Ornato facilita la obtención de documentos.

VIII. Sufragio: participación a través del voto

El sufragio es el derecho de participar a través del voto de forma constitucional y

política en un sistema electoral donde se seleccionan entre las personas
postulantes para que ocupen puestos en entidades públicas o privadas en la
política. Este término también se refiere al voto en sí o a la opción tomada por
cada una de las personas que son consultadas, especialmente en materia política,
en una asamblea para realizar un voto.

17
Tipos de sufragio: El sufragio pude ser de tipo activo, que es el derecho o la
libertad que tienen los individuos para participar en la elección de los gobernantes
de un país o de la aprobación o rechazo de algún tema con sus votos. El tipo
pasivo se refiere al derecho o la libertad que tienen los individuos a presentarse
como candidatos durante el proceso electoral y a poder resultar elegidos.

Sufragio universal: El sufragio universal es el sistema electoral en el que

tienen derecho a votar todas las personas o los ciudadanos adultos (mayores de
edad, 18 años en la mayoría de los países) de un país o Estado, o de una región,
sea cual sea su sexo, su raza, su creencia, su posición o su condición social. Los
residentes extranjeros pueden votar en las elecciones locales en algunos países.

Sufragio restringido o censitario: El sufragio restringido, también llamado

censatario, es aquel que sólo pueden votar las personas que aparecen en una
lista o en un censo, normalmente en función de su riqueza, de su nivel de
tributación, o de sus propiedades inmobiliarias.

La participación que tenemos por el voto, podemos elegir y ser electo por
medio de nuestra participación, es un derecho y un deber cívico porque es
universal, secreto, único, personal y no delegable a otra persona. Su sufragio es
el derecho a ejercer el voto para elegir cargos públicos, tiene como objetivo la
participación del ciudadano en la designación de los representantes del pueblo,
también se refiere a quienes tienen derecho a elegir como a ser elegidos. Todos
los habitantes tiene el derecho de votar, sin distinción de raza, sexo, creencias o
posición social o económica, este debe ser secreto.

El votar es un deber y un derecho al no hacerlo no estamos cumpliendo con

nuestro país y no estamos participando, ni tomando con importancia el privilegio
que tenemos de poder escoger a la persona que nosotros queremos que gobierne
nuestro país. Solo los menores de 18 años no votan, pero como ciudadanos
deben conocer el proceso que el país vive durante el año de elección así como las
personas que se encuentran postuladas para gobernar a Guatemala. Así como

18
nuestro país nos da el derecho de elegir a la persona que creemos es más
adecuada para estos puestos tan importantes, debemos de realizar los votos a
conciencia y escoger realmente a la persona más adecuada, con una buena
preparación, que cumpla con los derechos y la constitución y sobre todo la que
cuenta con la capacidad de llevar el control del país de una forma ordenada, legal
y si corrupción. La naturaleza jurídica del sufragio son: el sufragio como derecho,
función y deber, los requisitos son: la libertad, igualdad y el secreto a la hora de
realizar el voto.

IX. Derechos y deberes constitucionales

Los derechos y que amparan a las personas son: el derecho a la vida y la

integridad física y moral, la libertad ideológica, religiosa y de culto, los derechos de
la libertad personal y la seguridad, el derecho al honor, a la intimidad personal y
familiar y a la propia imagen, la libertad de residencia y circulación, el derecho
contra el patrimonio en condiciones de igualdad, los derechos a la propiedad
privada y a la herencia, en si todos aquellos derechos básicos que tienen todos los
individuos capaces de ejercerlos.

Como comunidad de dialogo proponemos que se cumpla toda las normas que
están establecidas en la constitución política de la República de Guatemala con
relación a que se respeten los derecho de todos los habitantes, especialmente la
niñez y la juventud. Además que cada uno tome conciencia de sus deberes y
obligaciones para que no se tenga que obligar a nadie a que respeten a las demás
personas pues es obligación de todos respetar y hacerse respetar. Los derechos y
deberes constitucionales lo podemos definir como aquellos incluidos en la norma
constitutiva y organizativa de un Estado generalmente denominada Constitución
que se consideran como esenciales en el sistema político y que están
especialmente vinculados a la dignidad humana. Es decir, son aquellos derechos
que disfrutan de un estatus especial en cuanto a garantías (de tutela y reforma)
dentro del ordenamiento jurídico.

19
Es conocido también como el planteamiento filosófico-antropológico según el cual
donde nace una necesidad surge un derecho; este planteamiento tan lógico
aparece por primera vez en "La República" de Platón. Los derechos
constitucionales se clasifican en derechos fundamentales o de primera
generación, derechos económicos, sociales y culturales o de segunda generación
y derechos a un medio ambiente sano o de tercera generación.

X. Equidad: labora, étnica, social y genero

Equidad

La equidad la conocemos como la igualdad de género que se utiliza para

mencionar nociones de justicia e igualdad social que valoran la individualidad y
nos hace tomar conciencia del trato que debemos dar a las demás personas a
nuestro alrededor. La equidad debe alcanzarse en diversos ámbitos de la vida
tanto de lo económico o financiero

Es una palabra con varios significados como; Ánimo e igualdad justicia natural, por
oposición a la letra de la ley positiva en palabras de Aristóteles, la equidad es la
justicia aplicada al caso correcto. La equidad toma especial importancia a partir de
la constante discriminación que diferentes grupos de personas han recibido a lo
largo de su historia. Un ejemplo es el racismo que se produce en Guatemala tanto
con el indígena y a las con aporte de extranjeros. El país necesita estabilidad
social y para ello es necesario que las condiciones laborales sean equitativas.

Hoy en día se reconoce la participación de la mujer en el campo laboral; tanto en

el área rural como urbana, en diversas rubros la mujer ha demostrado ser capaz
de desempeñar las mismas funciones que cualquier persona de manera óptica, sin
embargo del millón de afiliados al IGSS, solo el 30% son mujeres. Otro tema
pendiente es el de la violencia contra la mujer, ya que con la entrada en vigor de la
ley que castiga ese vejamen solo se ha llegado a sentencia en 38 casos, en la
ciudad de Guatemala.

20
 Equidad laboral

Es el respeto que debemos de tener en nuestra área laboral, para poder tener una
mejor relación con las personas que están dentro de nuestro círculo laboral, para
aportar un valor de justicia dentro de la igualdad, es decir, se considera un
equilibrio en base a lo que es justo y no una mera cuestión de proporcionalidad.

La equidad laboral promueve la igualdad en las oportunidades de trabajo para la

población. Busca sin distinción de género, nivel económico, creencias, etc., brindar
una fuente de trabajo solida constante que constituya una base de una economía
fuerte.

En este contexto el Instituto Nacional de las Mujeres ha formulado un Modelo de

Equidad laboral que es una estrategia que proporciona una herramienta dirigida
para que empresas privadas, instituciones públicas y organismos sociales asuman
el compromiso de revisar sus políticas y prácticas internas para reorganizar y
definir mecanismos que incorporen una perspectiva de género. A través de ello,
se busca conducir al establecimiento de condiciones equitativas para mujeres y
hombres en sus espacios de trabajo. Es un Sistema de Gestión que está basado
en el sistema administrativo (planeación, organización, ejecución y control y fue
realizado con un enfoque de mejora continua y estándares de sistemas de gestión.

La mujer percibe una retribución menor que el hombre en igual puesto de empleo,
la cuota de presencia femenina va disminuyendo en los puestos donde más se
paga, los intentos por lograr, por medio de diversas normativas del ordenamiento
jurídico. La importancia de esta equidad es poder brechar entre hombres y
mujeres una relación que pueda existir dentro de las organizaciones. El trabajo es
uno de los derechos humanos fundamentales que permite que la persona cuente
con un medio para poder tener un nivel económico estable y así poder tener un
mejor nivel de vida y es por esa razón que se debe de establecer esta equidad
dentro de todos los ámbitos laborales y profesionales.

Equidad étnica

21
La Equidad Étnica, debe ser una política de estado, que implica que las políticas
culturales deben ir acompañadas de otras que enfrenten de forma directa los
efectos de la segregación histórica en la igualdad de oportunidades desempleo,
subempleo, informalidad, analfabetismo, salud inadecuada y la participación
política, asimismo implica el castigo a la discriminación y donde todas las políticas
de desarrollo deben tener un enfoque de equidad étnica (Informe del PNUD del
2006 de Guatemala). El sistema educativo guatemalteco de alguna manera ayuda
a replicar y hace perdurar el patrón de desigualdad que caracteriza a este país;
marginando a sectores desfavorecidos del derecho a la educación. Igualmente, se
señala que la inversión que el Estado realiza en educación, además de ser
insuficiente, en ocasiones beneficia en mayor medida a los menos necesitados.

Busca favorecer políticas y prácticas concretas sobe la equidad étnica y la

incidencia de multiculturalidad en la toma de decisiones y la gestión de los
gobiernos locales y las actividades de la comunidad. Guatemala es un país
multiétnico, multilingüe y pluricultural. La población es mayoritariamente maya,
existiendo además grupos de población garífuna y xinca y no indígenas. El grupo
maya forma 21 comunidades etnos-lingüísticas, cada una con su propia cultura y
tradiciones. La visión de una Guatemala incluyente, permitirá implementar políticas
públicas que beneficien a todos los segmentos de la población nacional, mujeres y
hombres, niños, jóvenes y adultos, indígenas y no indígenas, personas del campo
y la ciudad. Articulo No. 66.

La equidad étnica ayuda a orientar la inclusión de enfoque étnico y de género para

la igualdad, también enfatiza la libertad y la igualdad de oportunidades como
también los derechos del indígena en los procesos políticos. Todas las etnias
tienen que estar respetadas y deben de ser tratadas por igual sin importar su
grupo al que pertenezca, el estado reconoce, respeta y promueve sus formas de
vida, costumbres, tradiciones y formas de organización social y está obligado a
velar que esta equidad o justicia sea cumplida en todo los ámbitos de la sociedad,
el estado tiene la obligación de poder proteger a los grupos étnicos.

22
 Equidad social

La equidad o igualdad social es un conjunto de ideas, creencias y valores sociales

como la justicia, la igualdad y la dignidad entre distintos grupos sociales. La
equidad social supone la aplicación de los derechos y obligaciones de las
personas de un modo que se considera justo y equitativo, independientemente del
grupo o la clase social a la que pertenezca cada persona.

Para ello, existen en algunos países medidas para evitar situaciones de

desigualdad social. La mayoría de ellas afectan a la falta de acceso de las
personas a derechos fundamentales como la sanidad o la educación. Equidad
Social proporciona la posibilidad de que tanto los hombres como las mujeres,
desarrollen sus potencialidades y capacidades, habilidades y destrezas,
intelectuales, físicas y emocionales para que tengan las mismas oportunidades
sociales, económicas, políticas y culturales. Para el efecto se proponen
mecanismos concretos de redistribución de la riqueza, los recursos y las
oportunidades, así como la construcción de un verdadero balance intercultural y
de género en la toma de decisiones relacionados con proyectos y políticas en este
ámbito. Y se encarga de promover y aportar los conocimientos y las practicasen
que se faciliten la participación y fortalecimiento de los factores sociales con
equidad de género, étnica y social.

La equidad social en es la que nos permite la posibilidad de que tanto los hombres
como las mujeres, desarrollen sus potencialidades y capacidades, habilidades y
destrezas, intelectuales, físicas y emocionales para que tengan las mismas
oportunidades sociales, económicas, políticas y culturales, esto se establece en el
art. 4 de la Constitución de la República de Guatemala. Uno de sus mayores
objetivos es alcanzar una mayor incorporación de todas las personas en un
determinado estado y engrandecer su estilo de vida, hasta alcanzar un verdadero
bienestar social.

Equidad de género

23
La equidad de género significa que mujeres y hombres, independientemente de
sus diferencias biológicas, tiene derecho a poder tener control y beneficio de los
mismos bienes y servicios de la sociedad, así como a la toma de decisiones en la
casa, en las decisiones de la familia, el libre voto, a jugar juegos de hombres como
el futbol soccer, el futbol americano, entre otros. La equidad de género está muy
presente en la humanidad desde los inicios de la vida social, económica y política.
Desde aquel entonces la mujer no tenía derecho a ser escuchada, ni opinar, ni
mucho menos a ser parte de una familia y sociedad.

Para la mujer, no es nada sencillo vivir dos mundos, los cuales tiene que
compaginar para no quedar mal en ninguno de ellos. Por una parte, están sus
aspiraciones y logros personales, profesionales. Por otra, está su papel de madre
y esposa en casa, ámbito original, identidad, heredado culturalmente, lugar al que
no renuncia desde el momento que decide casarse, pero que, cuando lo combina
con actividades externas puede provocar conflictos, no sólo por el esfuerzo físico y
mental que conlleva, sino por los efectos que tiene en sí misma al colocarla en una
situación disyuntiva o valorativa respecto a su ser y hacer femenino, y el efecto
que provoca en su pareja, sobre todo cuando ella supera el lugar de varón en la
casa o en el trabajo culturales o de género.

Este principió de dignidad para todos fue una victoria moral mundial, incorporado
ahora como una norma constitucional legal en todos los países del mundo. El
desafío de un cambio profundo en el país pasa por hacer de las supuestas
igualdades la base de un tratamiento legal diferencial. La equidad social es la
forma en la que se denomina al conjunto de prácticas que pretenden demoler
todas las barreras sociales, culturales, económicas o políticas que impliquen
exclusión y desigualdad. Su objetivo final es que, con independencia de las
circunstancias en que se encuentren, todos los miembros de una sociedad tengan
las mismas oportunidades y derechos.

Dentro de una sociedad los hombres y mujeres deben de gozar los mismos
derechos y así mismo también no debe de haber discriminación alguna, ya que

24
como seres humanos todos debemos de gozar de los mismos derechos tal como
lo dice el mandato constitucional de nuestra Guatemala. El hombre y la mujer,
cualquiera que sea su caso civil tienen iguales oportunidades y responsabilidades,
de igual forma lo podes encontrar en el art. 4 de la Constitución de la República de
Guatemala. Cuando se habla de la equidad de género se hace referencia a la
igualdad y justicia, en la que las personas sin importar su sexo, puede hacer valer
sus derechos y poseen las mismas oportunidades y responsabilidades.

XI. Respeto a las diferencias: pluriculturales y multilingüísticas

Guatemala es un país que se caracteriza por su diversidad cultural; existen

grandes grupos étnicos que se distinguen por su forma de vida,
tradiciones, costumbres, creencias, sin embargo, lo más importante de todos los
grupos, es su gente. Tomando en cuenta todos estos aspectos, es parte de
nuestra responsabilidad y obligación, respetar, tolerar y apoyar a todos las
personas que pertenezcan a alguno de los diferentes grupos étnicos; no
tomando en cuenta el origen étnico, color de piel o el acento de la persona, ya que
todos somos guatemaltecos por lo tanto debemos buscar todos juntos un mejor
desarrollo.

La efectiva equidad entre hombres y mujeres en el empleo, parecen al rigor de las

normas, como algo concreto, como si la igualdad estaría a un paso de ser hecho,
pero en realidad, con estadísticas e informes que lo avalan, demuestran que
queda mucho por hacer para una equidad de género. La equidad laboral se refiere
a la igualdad de derechos en el trabajo que se ocupe. Ej. La mujer percibe una
retribución menor que el hombre en igual puesto de empleo, la cuota de presencia
femenina va disminuyendo en los puestos donde más se paga, los intentos por
lograr, por medio de diversas normativas del ordenamiento jurídico.

Pluriculturalidad:

El plurilingüismo, es más evidente porque todos conocemos a personas que

pueden usar varios idiomas dependiendo de la situación en la que se encuentren.

25
Por el contrario, pensar que una persona pertenezca a varias culturas, que las
lleve dentro de sí y que las pueda usar cuando las necesite, eso sí puede ser más
complicado de entender. Entre algunas otras acepciones, solemos decir que
alguien tiene mucha cultura si vemos que se expresa con conocimiento; por otro
lado, hablamos de nuestra cultura para indicar nuestra pertenencia a un territorio
o algún tipo de unidad socio-política (estado, comunidad autónoma, etc.).

Por cultura aquí entendemos un conjunto de ideas y símbolos compartidos por un

grupo. Así, los habitantes de un país tendrán su cultura, pero también tiene su
cultura una familia determinada, un gremio concreto, una asociación en particular
o una banda de música. Todos comparten una serie de ideas y símbolos que les
ayudan a entenderse y actuar de forma apropiada cuando están desarrollando las
actividades propias de ese grupo. En este sentido, el individuo es pluricultural por
definición porque pertenece a muchos de estos grupos y participa en muchas de
estas culturas: más que una única identidad cultural disponemos de múltiples
identidades socio-culturales.

En los Acuerdos de Paz, se reconoce que en el país, cohabitan 4 culturas (Maya,

Garífuna, Xinca y Ladino o Mestizo).Es un concepto sociológico o de antropología
cultural. Significa que se constata la existencia de diferentes culturas en un mismo
espacio geográfico y social. Sin embargo estas culturas cohabitan pero influyen
poco las unas sobre las otras y no suelen ser permeables a las demás. Se
mantienen en guetos y viven vidas paralelas. La sociedad de acogida suele ser
hegemónica y suele establecer jerarquías legales y sociales que colocan a los
otros grupos en inferioridad de condiciones, lo que lleva al conflicto, al menos
precio, a la creación de estereotipos y prejuicios dificultando la convivencia social,
siempre en detrimento de los grupos más débiles. En los casos en que exista
equidad y respeto mutuo se puede pasar de la multiculturalidad al
multiculturalismo.

Multilingüístas:
Idiomas: Aunque el español es el idioma oficial, no es hablado por toda la

26
población o es utilizado como segunda lengua, debido a que existen veintiún
lenguas hayenses distintas, que son hablados especialmente en las áreas rurales,
así como varias lenguas amerindias no-mayas, como el Xinca indígena y el
garífuna, que son hablados en la costa del Caribe. De acuerdo al Decreto Número
19-2003, veintitrés lenguas son reconocidas como lenguas nacionales de
Guatemala. Es responsable de regular el uso, la escritura y la promoción de los
idiomas mayas que tienen representación poblacional en Guatemala, así como
promover la cultura maya guatemalteca.

La Academia de Lenguas Mayas de Guatemala ofrece consultas al gobierno

guatemalteco en aspecto lingüístico de los servicios públicos. El acuerdo también
demandó educación bilingüe en español y en idiomas indígenas. Es común para
guatemaltecos indígenas aprender a hablar en dos a cinco de las otras lenguas
nacionales, incluyendo el español. El respeto a las diferencias pluriculturales y
multilingüísticas se refieren al respeto hacia la diferencia de raza cultura, religión,
actividades, creencias, color de piel, sexo, entre otros, de un país o una región
determinada.

La multiculturalidad es una característica que nos hace únicos como persona de

un lugar o región, debemos apreciarla porque es parte de nuestra entidad y debe
estar constante en nuestras vidas. También debemos protegerla y fomentarla
para no perderla ya que representa nuestras raíces. Con los acuerdos de paz,
firmamos en 1999 están encaminados a que Guatemala se cultive una cultura
igualitaria, donde se respeten y se cultiven todas las culturas y que las diferentes
etnias tengan como privilegio fundamentar el cultivo y desarrollo de la lengua que
maneja cada una de estas, para esto el gobierno debe crear todas aquellas
políticas que vayan encaminados al desarrollo y respeto de la pluriculturalidad y
multilingüismo con el fin de que todos los miembros de la sociedad guatemalteca
tengamos los mismos deberes y derechos según la constitución de la Republica y
la declaración universal de los derechos humanos. Artículo 58.

27
 Preguntas Grupales

¿Qué es ser un buen ciudadano?

Es aquel que cumple con pagar impuestos, respeta a la patria, tiene civismo
además, es educado, responsable, honrado, justo y solidario, puntual, tener
valores es muy necesario para tener una buena convivencia en nuestra sociedad.
Es una persona que actúa con educación y respeto hacia su prójimo y es una
persona que es parte de una sociedad democrática, ayuda a cuidar al medio
ambiente cuando se realizan campañas de limpieza, colaborar con las distintas
instituciones que piden ayuda para proyectos sociales y actividades que realizan
para recaudación de fondos, que sirven para brindar apoyo económico y hacerle
llegar víveres a personas que lo necesitan.

¿Cuál es tu aporte para mejorar tu municipio?

Tomando en cuenta las necesidades que posee mi municipio es necesario que

contribuyamos con:

1. Formar un plan de desarrollo:

Lo primero que hay que hacer es conocer las fortalezas económicas con las
que cuenta nuestro Municipio e incentivar el desarrollo empresarial para
generar empleos, así como también ver la manera de cómo contribuirlo y
buscar estrategias para llevarse a cabo el plan de desarrollo, ya que de
esta manera podemos atender las necesidades insatisfechas que surgen
en nuestra población y así poder mejorar la calidad de vida de todos los
ciudadanos.

28
 Podemos decir, que este desarrollo hace referencia al incremento de los
empleos en la sociedad, lo cual trata de un modelo sistemático para
concretar una acción, de tal manera que ésta pueda ser encausada hacia
los objetivos deseados, este desarrollo se tomaría como una guía para
poder incrementar el bienestar de la sociedad a diferencia de las demás.

15 Aspectos que nos gustan de nuestro Municipio

1. El clima.
2. Su desarrollo comercial.
3. El esfuerzo y dedicación de cada habitante.
4. La municipalidad.
5. Hay variedad de servicios públicos como sanatorios, supermercados,
estadios, canchas polideportivas centros recreativos y todos están a la
mano.
6. Diversidad de universidades para no tener que emigrar internamente a la
ciudad capital.
7. Que las personas son solidarias.
8. Los colegios que dan buena educación.
9. La tranquilidad del pueblo.
10. Un parque seguro.
11. Que son personas unidas.
12. Hay atención médica.
13. Tiene distintas actividades deportivas.
14. Realizan actividades religiosas.
15. Tiene distintas cafeterías que podemos visitar.

29
15 Aspectos que no nos gustan de nuestro Municipio

1. La PNC se aprovechan de su cargo.

2. Falta de Mejoramiento en la infraestructura.
3. La basura que dejan los vendedores.
4. Devastación de drenajes.
5. Demasiados moto taxis.
6. Calles principales en mal estado.
7. La iluminación pública.
8. La mala ubicación de bares y cantinas
9. El uso de banquetas para comercio.
10. Falta de semáforos en puntos estratégicos.
11. La explotación infantil.
12. La contaminación en los ríos.
13. Mal aspecto del basurero del mercado.
14. Las carreras automovilísticas de madrugada.
15. Las ventas enfrente de los bomberos voluntarios.

30
 Valores Ciudadanos

1. Tolerancia:
Saber respetar a los demás es esencial, pues representa valorar y tolerar
las diferencias de las demás personas y comprender las opiniones de ellos,
ser tolerante nos implica hacer prudentes con lo que aceptamos los puntos
de vista que dan las personas .

2. Responsabilidad:
Consideramos que la responsabilidad se debe de ponerse en práctica en
todos los ámbitos de la vida, aceptando los derechos y las obligaciones que
cada persona posee para que así nos podamos identificar como personas
capaces de aceptar las decisiones que a veces tomamos.

3. Solidaridad:
Lo aplicaríamos ayudando a las personas de bajo recursos
proporcionándoles comida, agua, ropa, zapatos e incluso económicamente
para poder sostenerse, también prestarles un lugar para que puedan estar
seguros.

4. Cooperación:
Este valor lo aplicaríamos trabajando en conjunto, unificando fuerzas para
alcanzar nuestros objetivos como ciudadanos.

5. Participación Ciudadana:

31
 Practicarlo en las actividades que realizan la sociedad, aplicándolo en
eventos que sin importar que no obtengamos nada a cambio lo podamos
realizar, aquí estaremos colaborando con nuestra participación.

6. Puntualidad:
Este valor lo aplicaríamos en llegar puntual a todas las actividades que se
realicen en nuestra sociedad, aquí demostramos el orden que se
presentaran en dichas actividad realizada.

7. Honestidad:
Es uno de los valores que toda persona ciudadana debe de tomar en
cuenta en el sentido de ser sincero con nosotros mismos y con los demás,
esto implica a que hagamos actos buenos y al mismo tiempo beneficiosos
para la sociedad.

8. Laboriosidad:
En nuestro municipio lo aplicaríamos trabajando para el bienestar de
personas de escasos recursos juntamente con un grupo que se dedica a la
ayuda social.

9. Humildad:
Otro valor esencial para aplicarlo a la sociedad, este valor lo podemos
practicarlo cuando aceptamos nuestros errores y no nos oponemos con las
demás personas, también lo aplicaríamos cuando alcanzamos nuestras
metas y objetivos, debemos de entender que si uno como persona quiere
que todo le salga bien, entonces debemos que practicar este valor.

10. Respeto:

32
 Es un valor muy importante que debemos de practicarlo, no faltándole el
debido respeto a los mayores, saludar a todas las personas que nos rodean
sin importar su edad, no discriminar a nadie por su color de piel, sexo, etc. y
también no hablar mal de las demás religiones ya que si queremos que nos
respeten, entonces tenemos que comenzar por nosotros mismos en
respetar a las demás personas.

Cronograma
Actividades Encargados Fechas del mes de marzo Mayo

Miércoles

Sábado
Viernes
Jueves
Lunes

Martes
Días

Entrega de hoja de Licda. Johana De 5

actividades Paz.

Carátula Denis García. 30

Tabla de contenido Cynthia Barrios. 30

Introducción Grupo. 9

Justificación Grupo. 9

Nombre del proyecto Grupo. 9

Logotipo grupal Grupo. 14

Mapas mentales Alex García 14

Naydelin
Rodríguez.

Misión Grupo. 11

33
Visión Grupo. 11
Metas, estrategias y Cynthia Barrios,
valores 14
Alexander Pérez,
Kaory Nolasco.

Marco teórico Grupo 14

Preguntas grupales Grupo 16

Aspectos de nuestro
municipio Grupo 16

Valores ciudadanos Grupo 19

Cronograma Cynthia Barrios 30

Conclusiones y
recomendaciones Grupo 27
Anexos
30
Presentación de
proyecto de nación Viernes
8

34
 Conclusiones

1. El proyecto realizado valora cada aspecto positivo que queremos conservar

y negativo que queremos mejorar de Guatemala, y nos hace conciencia que
tenemos conservando nuestras culturas, tradiciones y reservas naturales.

2. Concluyendo con los temas anteriores me di cuenta que si todos los

ciudadanos nos unimos, podremos tener una Guatemala diferente
aplicando los valores cotidianos y contribuir con los pagos de los impuestos.

3. En conclusión, podemos decir que todos los guatemaltecos tenemos que

crear visiones para poder mejorar los aspectos negativos que posee
nuestro país y también velar por el cumplimiento de todas las leyes que
existen.

4. Habiendo escrito, los puntos más importantes tantos factores que limitan el
desarrollo de este país. Como también todo lo hermoso que posee
Guatemala; nos damos cuenta que necesitamos eliminar aspectos
negativos que tiene.

5. Como ciudadanos tenemos que velar por el bienestar de nuestro país y

hacer actos productivos que sean de beneficios y que hagan crecer en
gran desarrollo el estado guatemalteco.

35
6. Existen muchas formas de llegar al corazón de Guatemala, a través de la
calidez de su gente, cultura, tradiciones y su hermosa naturaleza,
aportando lo mejor de nosotros como futuros profesionales digno de emitir.

7. El proyecto trata que las personas tomen conciencia ante la situación del
país, la población deben de ayudar a todo sector importante. Guatemala
posee también distintos problemas, y debemos de buscar una solución.

8. Logramos ver la situación que se encuentra nuestra Guatemala y pues

consideramos que si nosotros comenzamos a dar nuestro granito de arena,
podemos hacer que Guatemala cambien todo lo negativo a algo positivo.

9. Todas las personas debemos de conocer cuáles son los valores que
debemos de aplicar y ver que conflictos hay que erradicar, ya que de esta
forma todos vamos a poder participar en ayudar en el mejoramiento del
país.

10. Todos debemos de colaborar para poder mejorar nuestro país con relación
a las cosas malas que posee ya que no solo basta en decirlas sino que
comenzar en hacer el cambio, aquí comenzaremos hacer la diferencia en
los demás países.

36
 Recomendaciones
1. Debemos de cumplir con las leyes, para mantener vivas nuestras culturas y
tradiciones y conservar nuestras reservas naturales nuestras autoridades
tiene que realizar distintas actividades donde pueda fomentar todo.

2. Pagar los debidos impuestos y así poder hacer proyectos para las
comunidades que los necesitan y exigir mayor seguridad a nuestras
autoridades para la población guatemalteca.

3. Inculcar la práctica de leyes, valores y principios en cada una de las familias

guatemaltecas para nuestras futuras generaciones y así poder todos vivir
en paz y amor, ya que eso es muy importante llevarlo a cabo.

4. Vivimos en un país prodigioso lleno de verde hierba, bendecido por Dios,

lugar precioso que debemos cuidar constantemente, para que no pierda su
verdor, encanto y belleza, así, Guatemala se llamará por siempre: "País de
la Eterna Primavera".

5. Acatar leyes y cuidar todo lo que le rodea al país, así como velar por la
seguridad, recursos naturales y trabajar en equipo con toda la sociedad
para poder mejorar el cambio día a día con nosotros mismos.

6. Ser conscientes cada día de nuestras responsabilidades ciudadanas,

principiando con el cuidado de nuestro entorno, en cada lugar donde nos
desempeñemos para cuidar de nuestra bella Guatemala.

37
7. Solventar toda deuda pública y pagar todo servicio que nos proporcionan
para poder vivir tranquilamente en el país, como también poder participar
en todas las actividades que se realicen en dichas comunidades.

8. Aportar cosas positivas a nuestro país, practicar valores dentro de la

sociedad, dar ejemplo de respetar a las autoridades cumpliendo con las
leyes, ayudar a quien nos necesitan para demostrar que somos buenos
ciudadanos.

9. Velar que se cumplan las leyes y aplicar los valores que tenemos que
brindar ante el país para poder ver el cambio en nuestra Guatemala y así
poder participar en las diferentes actividades de recreación.

10. Ayudar a nuestra Guatemala en relación a los recursos naturales que

posee ya que es algo fundamental para todos nosotros y conservar gran
parte de su cultura para que siga siendo un país sobresaliente entre los
demás.

38
 E-grafías

1.https://www.monografias.com/docs/Marco-Juridico-Legal-PKJZJ65ZMY

2.http://www.salvadorenosporelmundo.net/2008/07/la-equidad-tnica-una-poltica-de-
estado.html

3.https://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_vial

4.https://ecoguatepn2016.wordpress.com/explicacion-fisica/respeto-a-las-diferencias-
pluriculturales-y-multilinguisticas/

39