TALLER N° 3

DOCENTE: Álvaro negrete Gonzalez.

AREA: Educación Artística
TEMA: Teoría del Color. (Vinilo y Témpera)
GRADO: 10°
OBJETIVO: Realizar composiciones gráficas, a partir del uso creativo del color.
INSTRUCCIONES: Lea detenidamente el componente conceptual y luego realice las actividades
practicas como lo indica cada actividad.

COMPONENTE CONCEPTUAL:
EL VINILO
El vinilo es un pigmento mezclado con silicatos y ácidos, disueltos en agua. El vinilo es una pintura porosa y
opaca. El empleo del vinilo en la pintura de los muros exteriores e interiores, ha sido constante a lo largo de la
historia de la humanidad. Las calidades cubrientes y protectoras son una característica desarrollada en el
siglo XX, añadiéndole elementos para hacerla resistente a la humedad; de ahí su consistencia porosa.

Características:
 Los colores son variados producto de diversas mezclas.
 El vinilo se aplica por capas, las cuales deben estar secas antes de aplicar las siguientes.
 En los muros se trabaja de arriba abajo, tanto en superficies amplias como pequeñas, para absorber
las gotas.
 Es una pintura recomendable para cubrir amplias superficies.
 Es aconsejable aplicarlo sobre superficies planas y solidas como muros; asimismo, el cartón y papeles
gruesos.
 Es conveniente usar brochas y pinceles de cerdas duras.

Recomendaciones:

 Antes de comenzar es aconsejable preparar la superficie, corrigiendo la humedad y las

imperfecciones.
 Es una pintura que puede emplearse en bocetos o trabajos temporales, ya que los tonos se
decoloran con el tiempo y puede llegar a agrietarse.

LA TEMPERA
La témpera es un pigmento grueso, mezclado con goma y disuelto en agua; actualmente se mezcla
con resinas plásticas y se convierte en un material aún más espeso. A sus colores se les añade
pigmento blanco en pequeñas proporciones, lo cual los hace opacos. Comúnmente viene en tarros
pequeños para usar sin preparación previa, aunque también puede conseguirse en pastas y tubos.
Desde la época medieval los ilustradores de libros en los monasterios investigaron la posibilidad de
mezclar los pigmentos con diferentes proporciones de gomas y agua para que fueran más espesos y
por consiguiente, más fáciles de utilizar que la acuarela, por su carácter aguado. En el siglo XV a
esta mezcla se le llamó gouache, una palabra francesa que significa aguada. En el siglo XX se le
añadieron resinas plásticas, para aplicarla sobre zonas planas y limpias muy acorde con los métodos
modernos de impresión. En nuestro medio a esta preparación llamada gouache se le conoce como
témpera.

Características:
 El color de la témpera es espeso y opaco, cubre la superficie de manera uniforme.
 Es ideal para trabajar superficies planas y límites precisos.
 Se deben aplicar primero los tonos oscuros, luego los medios y finalmente los claros.
  Se pueden obtener variedades de tonos a partir de las mezclas de los tres colores primarios.
 Todos los papeles son recomendables para esta técnica, sin embargo lo son más aquellos de
consistencia gruesa y superficie granulada como cartón, cartón paja, cartón prensado o
cartulina.

Recomendaciones:

 El color de la témpera debe aplicarse espeso y sobre una superficie horizontal, ya que ésta es muy
líquida.
 No es recomendable repasar el color o corregir, ya que éste es muy espeso.
 Necesitas al inicio los tres colores primario, además del blanco y el negro para realizar las mezclas.
 Para aclarar el color hay que mezclarlo con blanco y para oscurecerlo con negro.
 Para oscurecer los colores primarios puedes usar lo secundarios así: amarillo con violeta, azul con
naranja y rojo con verde.
 La adición del color negro, además de oscurecer puede producir otros efectos: al color amarillo puede
darle un tono verdoso y al rojo un marrón oscuro.

ACTIVIDAD PRACTICA: Realice cada una de las actividades prácticas sobre ¼ de cartón
paja, empleando pintura vinilo o témpera. Todos los tonos los puedes oscurecer con negro y
aclarar con blanco.

ACTIVIDAD N° 3: Realice el siguiente dibujo empleando la escala tonal de grises, blanco y

negro. (Trabajo para realizar en clases)

ACTIVIDAD N° 4: Realice el siguiente dibujo empleando la escala tonal de grises blanco y negro.
(Trabajo para realizar en la casa)
ACTIVIDAD N° 5: Realice el siguiente paisaje natural empleando la escala tonal del amarillo, además,
puedes usar pintura roja, blanca y negra. (Trabajo para realizar en clases)

ACTIVIDAD N° 6: Realice el siguiente paisaje natural empleando la escala tonal del amarillo, además,
puedes usar pintura roja, azul, blanca y negra. (Trabajo para realizar en casa)

ACTIVIDAD N° 7: Realice el siguiente paisaje natural empleando la escala tonal del amarillo, además,
puedes usar pintura roja, azul, blanca y negra. (Trabajo para realizar en clases)