Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
1ra ACTIVIDAD DE DANZAS. PDF
1ra ACTIVIDAD DE DANZAS. PDF
CUARTO Y TERCERO
DANCES
Módulo 1: Un cuerpo preparado para la danza folclórica
METAS PROCESO
1. Reconocer los aspectos principales sobre el origen
Reconocer
e historia de las danzas folclóricas Mexicanas.
2. Educar el cuerpo y la mente para la composición
Educar
coreográfica.
3. Interiorizar los pasos básicos de la danza asignada en
función de la creación de una propuesta coreográfica Interiorizar
para el Festival DANZARTE.
REALIZA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS – RELACIONADAS AL TRABJO
COLABORATIVO.
- ¿En algún momento has sentido que eres injusto con tus amigos?
- ¿Qué harías si ves que está sucediendo una injusticia en tu salón de clases o colegio?
- ¿Qué crees que debería hacer la gente para que la justicia sea lo más importante en las
relaciones de la comunidad?
- ¿Crees que el trato justo debería también aplicarse para animales y plantas?, ¿Por qué?
Pre – Saberes
De acuerdo con lo que conoces, responde las siguientes preguntas en la carpeta:
1. ¿Qué es la danza para ti?
2. ¿Piensas que las tristezas se acabarían moviendo tu cuerpo con danzas alegres y
comunitarias?
3. ¿Te interesa bailar? ¿por qué si o por qué no?
Si bien los bailes típicos mexicanos parecen ser innumerables, hay algunos que se han convertido
en un símbolo de este país y que lo representan en todo el mundo, y otros tan antiguos que deben
su permanencia a la poca publicidad que se las hecho. A continuación, se muestra una pequeña
selección de estas hermosas tradiciones.
Jarabe Tapatío
El baile nacional de México cuenta con elementos que de inmediato permiten al público identificar
su país de origen: mariachis, un hombre vestido de charro y una mujer vestida de china poblana.
El Jarabe Tapatío nació a finales del siglo XIX en Jalisco y debe su nombre a la mezcla de danzas
regionales que dieron origen a esta nueva tradición. Además, la palabra “tapatío” hace alusión al
zapateo de los hombres que rodean a la mujer a manera de cortejo, mientras ella, también
zapateando, ondea su falda de coloridos diseños de manera muy femenina y algo distante.
Los Parachicos
Catalogada como Patrimonio Cultural por la UNESCO, esta danza se interpreta durante la Fiesta
Grande de Chiapa de Corzo y existen varias leyendas sobre su origen, aunque la más popular es la
de aquella mujer que llegó a esta localidad buscando una cura para su hijo enfermo y encontró a un
grupo de chapacorceños que se disfrazó para darle alegría al niño. Esta danza se realiza durante un
día específico de la fiesta y los danzantes recorren la ciudad durante todo el día con un traje muy
elaborado y llamativo: máscaras de madera, vestidos con sarapes (pieza parecida al poncho andino),
chales bordados y coloridas cintas.
El fin de esta tradición es devocional y los parachicos le ofrecen su arte a tres santos: Nuestro
Señor de Esquipulas, San Antonio Abad y San Sebastián Mártir. La música que los mueve viene de
las flautas, los tambores y los sonajeros de hojalata
Se realiza en dos momentos: una denominada “velación” que representa la energía de la noche, el
jaguar, la madre tierra y la feminidad, y otra en la que se honra al día, al águila, a la energía solar y
la masculinidad.
Esta tradición tiene un fuerte contenido espiritual y son muy importantes los rituales realizados
antes, durante y después de su interpretación, ya que es importante mantener la armonía con el
cosmos mediante ofrendas, respeto y una intención pura y sanadora.
ACTIVIDAD UNO (1)
De acuerdo con el texto anterior, escribe debajo de cada imagen a que danza corresponde cada
personaje
Socializar cuál de las danzas es de su mayor gusto y porque le gustaría aprender a bailarla:
RTA:
INVESTIGA LA DIFERENCIA ENTRE DANZA Y BAILE, Y DESCRIBE LO
SIGUIENTE:
d. ¿Qué es una danza ritual y qué es una coreografía? De ejemplos relacionados con la
lectura inicial.
EDUCAR EL CUERPO PARA LA COMPOSICIÓN
COREOGRÁFICA
Entrenamiento corporal para la danza
El entrenamiento corporal para la danza cobra importancia en la medida que permite, a través de
la disciplina y el esfuerzo, desarrollar habilidades físicas, estéticas, cognitivas y emocionales que
dan bienestar y calidad de vida a los seres humanos. Particularmente, en este grado el
entrenamiento estará enfocado en trabajar la coordinación y el fortalecimiento del cuerpo.
NOTA: adjunta…
La actividad desarrollada.
Realiza un video máximo de 2 min haciendo la actividad en familia.
Utiliza ropa adecuada para la actividad.
Recuerden que esto es un trabajo colaborativo entre estudiantes, padres y maestros,
para así obtener satisfactoriamente la culminación del primer periodo.