Programa de Licenciatura en Preescolar

Práctica Pedagógica Instituciones Educativas I

Guía para la Construcción de Estrategias Lúdico Pedagógicas

Actividad EXPLORACIÓN DEL MEDIO.

Rectora:

Título de la Tren de los derechos

Estrategia:
Dirigido a: (Edad) Niños y niñas de 5 a 6 años

Propósito Pedagógico

Identificar el derecho a una familia

Descripción de la Estrategia

Por medio de esta actividad queremos enseñar y mostrara los niños y niñas que existen
muchos derechos que tenemos como seres humanos pero que existe uno muy importante y
con el cual estaremos trabajando una actividad muy divertida, el derecho a una familia. La
familia es muy importante debemos valorarla y respetarla.
Con láminas de cartulinas de colores creamos un tren cada vagón tendrá un derecho,
invitamos a los niños y niñas a pasear por los vagones de este tren enfatizando el vagón del
derecho a una familia cuando nos detengamos en este vagón la docente realizara
preguntas como: ¿Por qué es importante la familia? ¿Qué es una familia? ¿Cómo esta
conformada la familia? Etc.

Referencias Bibliográficas

https://www.conmishijos.com/galerias/derechos-del-nino/10/
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Práctica Pedagógica Instituciones Educativas I
Guía para la Construcción de Estrategias Lúdico Pedagógicas

Actividad EL ARTE.
Rectora:

Título de la Construyamos junto un calendario

Estrategia:
Dirigido a: (Edad) Niños y niñas de 5 a 6 años

Propósito Pedagógico

Realizar un calendario de festividades familiares

Descripción de la Estrategia

Por medio del arte se motivará a los niños y niñas a realizar e identificar las festividades que
pasamos en familia en la cual formaremos un calendario de familia con esto los niños y
niñas identificaran cada día importante para su familia. Este mismo lo tendremos en la
escuela como un mural donde se realizarán exposiciones de los momentos agradables que
se pasan en familia, se les pedirá a los niños llevar evidencias fotográficas a la escuela para
pegar en dicho mural. Contaremos experiencias compartidas con la familia.

Referencias Bibliográficas

https://www.un.org/es/events/familyday/
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Actividad EL ARTE.
Rectora:

Título de la Reconozco los miembros de mi familia.

Estrategia:
Dirigido a: (Edad) Niños y niñas de 5 a 6 años

Propósito Pedagógico

Identificar los miembros de una familia

Descripción de la Estrategia

A partir del arte de palabras los niños y niñas identificaran los miembros de una familia de
tal manera que asocien el nombre con la imagen y puedan expresar como está conformada
su familia. Por medio de láminas mostraremos personas de diferentes sexos y edades
(abuelos, bebes, papá, mamá, hermanos, tíos, primos, tías etc., el menos deberá encerar
las personas por las que esta conformada su familia y decorar dichas imágenes con
materiales a la mano.

Referencias Bibliográficas
http://alejandraochoaq.blogspot.com/2013/04/como-esta-conformada-mi-familia.html
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Práctica Pedagógica Instituciones Educativas I
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Actividad EXPLORACIÓN DEL MEDIO.

Rectora:

Título de la Quien quiero ser

Estrategia:
Dirigido a: (Edad) Niños y niñas de 5 a 6 años

Propósito Pedagógico

Identificar las profesiones u oficios dentro de mi familia

Descripción de la Estrategia

A partir de la exploración de diferentes profesiones u oficios los niños lograran identificar en

que se desempeñan sus padres ya que la familia es el ente primordial en el desarrollo de
los niños y saber el roll que desempeña cada uno ayudara a la creatividad del niño al
momento de realizar los roles y especificar cada uno de ellos junto con sus miembros de la
familia.
Por medio de un video mostraremos a los niños diferentes escenarios de profesiones al
finalizar realizaremos una ronda donde compartiremos opiniones acerca de las profesiones
vistas en dicho video, si en casa hay alguien que realice algunas de las profesiones
mostradas y si no es así que nos cuenten que profesiones u oficios realizan las personas
mayores que conforman la familia.

Referencias Bibliográficas
https://www.portaleducativo.net/primero-basico/24/Profesiones-oficios-otras-
actividades
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Actividad EXPLORACIÓN DEL MEDIO.

Rectora:

Título de la Encuentro el sonido.

Estrategia:
Dirigido a: (Edad) Niños y niñas de 4 a 5 años

Propósito Pedagógico

Fortalecer vínculos afectivos entre familia por medio de actividades lúdicas.

Descripción de la Estrategia

A partir de la exploración del medio queremos promover actividades lúdicas en el hogar que
le permitan al niño desarrollar habilidades, espaciales, motrices y sonoras.
Esta actividad la podemos realizar en forma de competencia para que todos logren
participar de la misma, consiste en que los niños o padres logren localizar una fuente
sonora situada en un punto alejado del lugar donde se encuentran realizando la actividad,
deben llegar hasta donde está el sonido, pero lo harán bailando, caminando, trotando o
realizando algún otro ejercicio rítmico.

Referencias Bibliográficas
file:///C:/Users/divan/Downloads/Dialnet-LasActividadesRitmicasParaElDesarrolloDeLasCapacid-
6210754.pdf
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Actividad EL JUEGO.
Rectora:

Título de la Cada quien a su tarea.

Estrategia:
Dirigido a: (Edad) Niños y niñas de 5 a 6 años

Propósito Pedagógico

Fomentar la obediencia en el hogar por parte de los niños y niñas.

Descripción de la Estrategia

A muchos niños y niñas se les hace complicado obedecer algunas normas de convivencia
en el hogar y a los padres se les es difícil combatir estos comportamientos, la mejor manera
de hacerlo es a través del juego.
Este juego es muy simple. La persona adulta elegirá un momento del día y le explicará al
niño que será, para ambos, el rato de las actividades que no les gustan. La madre o el
padre desempeñará alguna labor doméstica que no le resulte agradable (barrer, lavar los
platos, planchar, etc.) y enseñará con el ejemplo al menor que las tareas menos divertidas
también hay que hacerlas. Así, al mismo tiempo, el pequeño tendrá que hacer los deberes
de la escuela, ordenar su cuarto, bañarse o lo que le corresponda.

Referencias Bibliográficas
https://www.consumer.es/bebe/juegos-y-actividades-para-que-los-ninos-aprendan-a-
obedecer.html