1.

CONCEPTO Y DEFINICIÓN DE UNIVERSIDAD

Universidad viene del latín Universitas, y significa el conjunto integral y completo de

los seres particulares constituidos en una colectividad determinada. Ulpiano hace

referencia a la universitas de los curiales: todos los pertenecientes al cuerpo de los

trabajadores de la curia forman la universitas, y cada uno representa, ya sea de manera

individual o colectiva, el nombre de la universidad, pues el derecho del cuerpo recae en

uno. Para Marciano, la universidad no pertenece a uno, sino a todos. La compara con los

teatros y los estadios de las ciudades, los cuales pertenecen a los ciudadanos. Quién

pertenezca a una universitas, o sea, a un cuerpo o conjunto de personas, debe ser

evidente para todos. Cicerón se refiere a la universitas rerum (totalidad de cosas que

integran el universo) y a la universitas generis humani (totalidad de personas en el

espacio y en el tiempo que constituyen la humanidad). El “Digesto Romano” establece

la oposición entre la universitas y los singuli: si alguien le debe algo a la universidad, no

se lo debe a cada uno de sus miembros; ni lo que debe la universidad se le debe a cada

uno.

En la Edad Media el vocablo universitas, del cual se deriva la palabra española

“universidad”, se empleó originariamente para designar cualquier comunidad o

corporación considerada en su aspecto colectivo. Cuando se lo usaba para designar a un

cuerpo dedicado a la enseñanza y a la educación, se requería de un complemento; así se

decía: universitas magistrorum et scholarium (totalidad del gremio de maestros y

alumnos). La universitas, término que podía ser substituido por los de corpus,

collegium, societas, communio, consortium, consiste en la corporación, cuya

especificación podía ser de scholarium o de magistrorum, dando origen de esta manera a

las dos formas típicas de tal organismo, bien como corporación de estudiantes, cuya

1
finalidad era obtener grados académicos para ocupar puestos en la sociedad, o bien

como corporación de enseñantes, quienes se dedicaban a la investigación.

Hacia fines del siglo XIV la palabra universitas empezó a emplearse sola, con el

significado exclusivo de comunidad de maestros y de discípulos, cuya existencia

corporativa había sido reconocida por la autoridad eclesiástica o civil, o por ambas a la

vez (Rashdall). En nuestros días se entiende por universidad la corporación de pro-

fesores y estudiantes dedicados a los estudios superiores.

Universitas fue el nombre que se atribuyeron las agrupaciones de maestros y estudiantes

pertenecientes a diversas naciones, quienes concurrían al centro de enseñanza o studium

ya desde el siglo XI. La designación más antigua y usual en la Edad Media era studium,

y después studium generale, designación que implica un centro de instrucción para

todos; es decir, el generale se refería al público que podía frecuentarlo, de diversas

nacionalidades, credos y razas, y al ámbito de los estudios que en él se realizaban.

2. BIOGRAFÍA DE TORIBIO RODRIGUEZ DE MENDOZA

Chachapoyas, capital del departamento de Amazonas, es la cuna de uno de los más

ilustres precursores de la independencia nacional: don Alejandro Toribio Rodríguez de

Mendoza Collantes.

Sacerdote, maestro y tribuno, formó a una nueva generación de patriotas en las ideas

revolucionarias y, cuando nació la República del Perú, el sembrador de ideales

renovadores estaba al lado de sus discípulos.

Nació un 17 de abril de 1750, cuando gobernaba en el Virreynato del Perú don José

Antonio Manso de Velasco. Toribio Rodríguez de Mendoza se destacó como un

2
estudiante brillante y obtuvo el grado de doctor en Teología en la Real y Pontificia

Universidad de San Marcos de Lima.

Fue profesor de Filosofía y Teología en el Real Convictorio de San Carlos, donde llegó

a ser Rector. El maestro, es uno de los primeros hombres en avizorar la transformación

que traería la independencia y quiso formar una clase dirigente y con auténtico sentido

peruanista. Convierte así el colegio en un centro educativo de primer orden, donde se

formaron muchos próceres de la Independencia.

Se preocupó también por la educación popular, confiando en que la unidad del idioma

sería el camino para lograr la igualdad del indio con el criollo y el blanco. Sus

discípulos y amigos fundan la Sociedad Filantrópica para propagar la revolución

americana de definida tendencia antimonarquista.

Recordemos que Toribio Rodríguez de Mendoza fue miembro de la Sociedad Amantes

del País que fundó el histórico Mercurio Peruano, que elegido diputado por Trujillo,

presidió las sesiones preparatorias del primer Congreso Constituyente (1822); decano

del Colegio de Abogados de Lima y rector de la Universidad Mayor de San Marcos.

Su ancianidad no impide que, cuando se produce la llegada de la expedición libertadora

de San Martín, el viejo luchador abandone nuevamente su retiro para ponerse a las

órdenes del gobierno libertador y así tiene oportunidad de tomar parte en el nacimiento

de la República del Perú.

En el Congreso es un guía valioso y acertado. Ecuánime y sereno navega con firmeza

entre el torbellino de pasiones que desencadena la Independencia. Vive aún lo suficiente

para regocijarse con el triunfo de Ayacucho y muere en 1825 sabiendo que el Perú era

“libre e independiente por la voluntad general de los pueblos”.

3
En la actualidad, el Estado peruano le rinde homenaje a través del Tribunal

Constitucional de la República que instituye la medalla “Toribio Rodríguez de

Mendoza” para galardonar y distinguir a las personas o instituciones que han

contribuido en la defensa de la Constitución o los Derechos Humanos.

Asimismo, el departamento de Amazonas, en honor a su ilustre hijo, designa con su

nombre –Toribio Rodríguez de Mendoza– a una de sus provincias, situada en la selva

alta y que destaca por sus grandes atractivos naturales, diversos potajes y fiestas

populares.

Igualmente, el 18 de septiembre del año 2000, se creó la Universidad Nacional Toribio

Rodríguez de Mendoza de Amazonas, que es la institución rectora de la cultura, de la

ciencia y la tecnología de Amazonas.

3. HISTORIA DE LA UNTRM

La Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas (UNTRM) fue

creada mediante Ley N° 27347 del 18 de septiembre de 2000 e inició sus actividades

académicas en junio de 2001, gracias a la Resolución N° 114 de Autorización de

Funcionamiento emitida por el CONAFU con fecha 25 de mayo de 2001.

Desde su creación, hasta el 8 de diciembre de 2009, la Universidad ha sido administrada

y gobernada por 5 comisiones designadas por CONAFU.

El 8 de diciembre de 2009 realizó su Ceremonia Académica de Juramentación de las

nuevas autoridades elegidas, el CONAFU otorga mediante resolución Nº 627-2009 de

fecha 27 de noviembre de 2009 la Autorización Definitiva de Funcionamiento de la

Universidad con lo que adquiere su autonomía y pasa a integrarse como miembro de la

4
Asamblea Nacional de Rectores con todas las prerrogativas que le otorga la Ley

Universitaria.

En efecto, el 21 de noviembre de 2009, fecha en que se celebra también el Aniversario

de Creación Política del Departamento de Amazonas y a convocatoria de CONAFU, la

Asamblea Universitaria eligió a las primeras autoridades de la UNTRM, las mismas que

fueron reconocidas mediante Resolución Nº 598-2009-CONAFU de fecha 24 de

noviembre de 2009.

Con la dación de la Nueva Ley Universitaria, Ley N° 30220, la UNTRM fue la primera

universidad pública en iniciar su implementación y adecuación, conformando así su

Asamblea Estatutaria, la misma que designó al Comité Electoral a fin de que convoque

a elecciones para elegir las nuevas autoridades de la UNTRM.

El 17 de diciembre de 2017, se publicó en el Diario Oficial el Peruano la

RESOLUCIÓN DEL CONSEJO DIRECTIVO N° 033-2017-SUNEDU/CD, mediante

la cual la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria, otorga la

Licencia Institucional a la Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de

Amazonas, para ofrecer el servicio educativo superior universitario, convirtiéndose así

en la tercera universidad pública en recibir el licenciamiento.

Actualmente la UNTRM tiene como autoridades a los docentes Dr. Policarpio Chauca

Valqui como Rector, Dr. Miguel Ángel Barrena Gurbillón como Vicerrector Académico

y Dra. Flor Teresa García Huamán como Vicerrectora de Investigación, quienes fueron

reconocidos mediante Resolución de Asamblea Universitaria N° 004-2017-

UNTRM/AU.

El Campus Universitario de aproximadamente 17 hectáreas y ubicado en el Barrio de

Higos Urco de la ciudad de Chachapoyas, cuenta a la fecha con una moderna

5
infraestructura dedicada a las actividades académicas, de investigación y a la

administración central. Cuenta además, con 2 casonas ubicadas en el casco urbano de la

ciudad, donde la Universidad inició sus labores de funcionamiento.

4. LEY DE CREACIÓN DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL TORIBIO

RODRIGUEZ DE MENDOZA (LEY N°27347)

Artículo1°.- De la Creación

Crease la Universidad Nacional Toribio Rodriguez de MENDOZA DE Amazonas, con

sede en la ciudad de Chachapoyas, departamento de Amazonas.

Artículo 2°.- De los Fines

Son fines de la Universidad Nacional Toribio Rodriguez de Mendoza de Amazonas los

contemplados en la Ley Universitaria, así como:

1.- Atender la formación profesional integral, la investigación científica y las

actividades de extensión cultural de la población.

2.- Fomentar el desarrollo sostenible de la Amazonía, en armonía con la

preservación del medio ambiente.

3.- Contribuir al crecimiento y desarrollo estratégico de la región fronteriza

nororiental y del país.

Artículo 3°.- De las carreras profesionales

La Universidad Nacional Toribio Rodriguez de Mendoza de Amazonas, tendrá

inicialmente las carreras profesionales siguientes:

 Ingeniería agroindustrial

6
  Enfermería

 Educación

 Turismo y Administración

DISPOSICIONES TRANSITORIAS Y FINALES

Primera.- Financiamiento

El Ministerio de Economía y Finanzas dispondrá la formulación del pliego

correspondiente para fines preparatorios en el Presupuesto General de la República para

el año 2001, destinando los recursos necesarios para el funcionamiento de la referida

Universidad a partir del año 2002.

Segunda.- De la Ciudad Universitaria

La infraestructura de la Universidad Nacional Toribio Rodriguez de Mendoza de

Amazonas se construirá inicialmente en el área de 150000 m2, ubicado en el lugar

denominado “El Franco”, frente a la Pampas de Higos Urco, terreno donado por la

Municipalidad Provincial de Chachapoyas.

Tercera.- Proyecto de Desarrollo Institucional

El poder Ejecutivo designará la Comisión encargada de elaborar el Proyecto de

Desarrollo Institucional de la Universidad creada por la presente Ley, en coordinación

con el Consejo Nacional para la Autorización de Funcionamiento de Universidades

(CONAFU), e instituciones afines.

5. RESOLUCIONES EMITIDAS POR EL CONAFU PARA EL

FUNCIONAMIENTO DE LA UNTRM

5.1 RESOLUCIÓN N° 115-2001- CONAFU ( 28/05/2001)

7
Que mediante resolución N° 114-2001-CONAFU, otorgan autorización para el

funcionamiento a la Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de

Amazonas, sede en la ciudad de Chachapoyas (…).

Se resuelve:

Artículo único.- Reconocer a la Comisión Organización de la Universidad

Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza, integrada por las siguientes personas:

 Dr. Arturo Ruiz Estrada (Presidente)

 Mag. Carlos Adalberto Morales Chirito (vicepresidente Académico)

 Dr. José María Huamán Ruiz (Vicepresidente Administrativo)

5.2 RESOLUCIÓN N° 150-2002- CONAFU (13/06/2002)

Se Resuelve:

Artículo 1°.- Declárese la vacancia de los cargos de Presidente, vicepresidente

académico y administrativo de la Comisión Organización de la Universidad

Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza, desempeñado por Dr. Arturo Ruiz

Estrada (Presidente), Mag. Carlos Adalberto Morales Chirito (vicepresidente

Académico), Dr. José María Huamán Ruiz (Vicepresidente Administrativo).

Artículo 2°.- Desígnese a la Comisión Organización de la Universidad Nacional

Toribio Rodríguez de Mendoza, integrada por las siguientes personas:

 Mag. Segundo Pascual Camacho (Presidente)

 Dr. Félix Augusto Montenegro Díaz (vicepresidente Académico)

 Dr. Walter Orlando Arrascue Vargas (Vicepresidente Administrativo)

5.3 RESOLUCIÓN N°105 -2004- CONAFU (06/05/2004)

Se resuelve:

8
Artículo 1°.- Declárese la vacancia del cargo de vicepresidente administrativo de la

Comisión Organización de la Universidad Nacional Toribio Rodríguez de

Mendoza, por fallecimiento del doctor Walter Orlando Arrascue Vargas

Artículo 2°.- Expresar el reconocimiento póstumo al doctor Walter Orlando

Arrascue Vargas por los servicios prestados en el cargo de vicepresidente

administrativo de la Comisión Organización de la Universidad Nacional Toribio

Rodríguez de Mendoza de Amazonas.

Artículo 3°.- Designar la magister Pedro Luis Lavalle Dios como vicepresidente

administrativo de la Comisión Organización de la Universidad Nacional Toribio

Rodríguez de Mendoza de Amazonas.

5.4 RESOLUCIÓN N°024 -2006- CONAFU (30/01/2006)

Se resuelve:

Artículo único.- Designar a la Comisión Organización de la Universidad Nacional

Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas, la misma que está integrada por los

siguientes profesionales:

 Dr. Juan Bautista Astorga Neira (Presidente)

 Ing. Víctor Augusto Delgado Vélez (Vicepresidente Académico)

 Dr. Jorge López Vergara (Vicepresidente Administrativo)

5.5 RESOLUCIÓN N°096-2008- CONAFU (25/04/2008)

Se resuelve:

Artículo primero.- Aceptar la renuncia de Juan Bautista Astorga Neira, Víctor

Augusto Delgado Vélez y Jesús López Vergara, al cargo de Presidente,

Vicepresidente Académico y Vicepresidente Administrativo, respectivamente, de la

9
Comisión Organización de la Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza

de Amazonas, a partir del 30 de Abril del 208, agradeciéndoles por los valiosos

servicios presados.

Artículo segundo.- Conformar la nueva Comisión Organización de la Universidad

Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas, la misma que asumirá

funciones a partir del 1 de Mayo del 2008 y estará integrada por los siguientes

profesionales:

 Manuel Alejandro Borja Alcalde (Presidente)

 Víctor Hugo Chanduví Cornejo (Vicepresidente Académico)

 Federico Raúl Sánchez Merino (Vicepresidente Administrativo)

5.6 RESOLUCIÓN N°265-2008- CONAFU (10/06/2008)

Se resuelve:

Artículo primero.- Dar por concluido el encargo de funciones de los miembros de

la Comisión Organización de la Universidad Nacional Toribio Rodríguez de

Mendoza de Amazonas, integrado por Manuel Alejandro Borja Alcalde, Víctor

Hugo Chanduví Cornejo, Federico Raúl Sánchez Merino, en calidad de Presidente,

Vicepresidente Académico, Vicepresidente Administrativo, respectivamente; los

mismos que fueron asignados mediante Resolución N°096-2008- CONAFU.

Artículo segundo.- Conformar la Comisión Organización de la Universidad

Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas, la misma que estará

integrada por los siguientes profesionales:

 Manuel Alejandro Borja Alcalde (Presidente)

 Víctor Hugo Chanduví Cornejo (Vicepresidente Académico)

10
 Federico Raúl Sánchez Merino (Vicepresidente Administrativo)

Artículo tercero.- Disponer que la Comisión de Gobierno ejercerá sus funciones

hasta el otorgamiento de la Autorización Definitiva de Funcionamiento de la

Universidad Nacional Toribio de Mendoza de Amazonas.

5.7 RESOLUCIÓN N°598-2009- CONAFU (24/11/2009)

Se resuelve:

Artículo primero.-Reconocer como Rector de la Universidad Nacional Toribio

Rodríguez de Mendoza de Amazonas al Dr. Vicente Marino Castañeda Chávez, el

mismo que dirigirá la Universidad durante cinco años desde el 08 de Diciembre

del 2009 al 08 de Diciembre del 2014 en concordancia con la Ley Universitaria

Ley N° 23733.

Artículo segundo.- Encargar el Vicerrectorado Académico y Administrativo de la

Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas, por el plazo

de dos años comprendidos desde el 08 de Diciembre del 2011, a los profesionales

que a continuación se detallan:

 Vicepresidente Académico: Ingeniero Magister Scientae Miguel Ángel

Barrena Gurbillón Alcalde

 Vicepresidente Administrativo: Doctora Flor Teresa García Huamán

Artículo tercero.- Encargar los decanatos de las facultades de Ingeniería y

Enfermería de la Universidad Nacional Toribio de Mendoza de Amazonas, por el

plazo de un año comprendido desde el 08 de Diciembre del 2009 hasta el 08 de

Diciembre del 2010 que a continuación se detallan:

Decanos:

11
 Facultad de Ingeniería: Guillermo Idrogo Vásquez

Facultad de Enfermería: Gladys Bernardita León Montoya

Artículo tercero.- Hacer de conocimiento a la Asamblea Nacional de Rectores la

presente resolución para los trámites administrativos correspondientes.

5.8 RESOLUCIÓN N° 059-2010-CONAFU (12/02/2010)

Se resuelve:

Artículo Único.-Rectificar el penúltimo considerando y el articulo primero de la

parte resolutiva de la Resolución N° 627-2009-CONAFU de fecha 27 de

Noviembre del 2009, de la Universidad Nacional Toribio Rodríguez, quedando de

la siguiente manera:

DICE:

Penúltima Considerando:

Que en sesión de fecha 23 de Noviembre del 2019, el Pleno del CONAFU por

Acuerdo N° 515-2009-CONAFU acordó por UNANIMIDAD: Otorgar la

Autorización del Funcionamiento a la Universidad Toribio Rodríguez de

Mendoza de Amazonas, bajo la Ley N° 23733 y sus ampliatorias, modificatorias y

complementarias, con sede en la ciudad de Chachapoyas, departamento de

Amazonas; para brindar servicios educativos de nivel universitario con las

siguientes facultades: 1. Facultad de enfermería, con la escuela académica

profesional de Enfermería; 2. Facultad de Educación, con la escuela académica

profesional de Educación primaria; 3. Facultad de Ingeniería, con la escuela

académica profesional de ingeniería agroindustrial; 4. Facultad de turismo y

12
administración, con las escuelas profesionales de: escuela académica profesional

de turismo, y escuela académica profesional de administración. Artículo primero:

Otorgar la Autorización Definitiva de Funcionamiento de la Universidad Toribio

Rodríguez de Mendoza de Amazonas, bajo la Ley N° 23733 y sus ampliatorias y

complementarias, con sede en la ciudad de Chachapoyas, departamento de

Amazonas; para brindar servicios educativos de nivel universitario con las

siguientes facultades: 1. Facultad de enfermería, con la escuela académica

profesional de Enfermería; 2. Facultad de Educación, con la escuela académica

profesional de Educación primaria; 3. Facultad de Ingeniería, con la escuela

académica profesional de ingeniería agroindustrial; 4. Facultad de turismo y

administración, con las escuelas profesionales de: escuela académica profesional

de turismo, y escuela académica profesional de administración.

DEBE DECIR:

Penúltima Considerando:

Que en sesión de fecha 23 de Noviembre del 2019, el Pleno del CONAFU por

Acuerdo N° 515-2009-CONAFU acordó por UNANIMIDAD: Otorgar la

Autorización del Funcionamiento a la Universidad Toribio Rodríguez de

Mendoza de Amazonas, bajo la Ley N° 23733 y sus ampliatorias, modificatorias

y complementarias, con sede en la ciudad de Chachapoyas, departamento de

Amazonas; para brindar servicios educativos de nivel universitario con las

siguientes facultades: 1. Facultad de enfermería, con la escuela académica

profesional de Enfermería; 2. Facultad de Educación, con la escuela académica

profesional de Educación primaria; 3. Facultad de Ingeniería, con la escuela

académica profesional de ingeniería agroindustrial; 4. Facultad de turismo y

13
 administración, con las escuelas profesionales de: escuela académica profesional

de turismo y administración.

Artículo primero:

Otorgar la Autorización Definitiva de Funcionamiento de la Universidad Toribio

Rodríguez de Mendoza de Amazonas, bajo la Ley N° 23733 y sus ampliatorias y

complementarias, con sede en la ciudad de Chachapoyas, departamento de

Amazonas; para brindar servicios educativos de nivel universitario con las

siguientes facultades: 1. Facultad de enfermería, con la escuela académica

profesional de Enfermería; 2. Facultad de Educación, con la escuela académica

profesional de Educación primaria; 3. Facultad de Ingeniería, con la escuela

académica profesional de ingeniería agroindustrial; 4. Facultad de turismo y

administración, con las escuelas profesionales de: escuela académica profesional

de turismo y administración.

6. MISIÓN

6.1 CONCEPTO

El término misión proviene del latín missĭo. Entre los distintos usos de la palabra que

reconoce la Real Academia Española (RAE), aparecen la facultad que se le otorga a un

individuo para desarrollar alguna tarea; el encargo de tipo temporal que reciben los

diplomáticos y funcionarios por parte de las autoridades de un gobierno; la iglesia o el

lugar donde los misioneros se encargan de predicar; y el gasto o las expensas que se

hacen en algo.

6.2 MISIÓN DE LA UNTRM

14
La Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas forma

profesionales que generan conocimiento científico, tecnológico y humanista de calidad,

comprometida con el desarrollo sustentable del país.

6.3 MI MISIÓN

Estudiar con ahínco, ser responsable con los trabajos y asistir a clases siempre

puntualmente para aprovechar los conocimientos que transmiten los docentes.

7. VISIÓN

7.1 CONCEPTO

Es una perspectiva ambiciosa hacia el futuro, sin dejar de ser realista. Debe estar

relacionada con la misión y reflejarse en consecuencia.

La visión tiene un papel fundamental en todo proyecto personal o profesional que se

visualice a largo plazo, pues refleja cuáles son las aspiraciones, expectativas ideales

o el estado deseable que se desea alcanzar; es la imagen que se plantea a futuro.

7.2 VISIÓN DE LA UNTRM

Ser líder y referente nacional e internacional en formación académica, investigación

científica, tecnológica y humanista de calidad que contribuya al desarrollo de la

sociedad.

7.3 MI VISIÓN

Culminar con satisfacción mi carrera de Derecho y Ciencias Políticas y llegar a ser

una profesional competente

8. PRINCIPIOS DE LA UNIVERSIDAD

15
 Búsqueda y difusión de la verdad. La búsqueda de la verdad no se queda en el

ámbito científico sino que se amplía hacia la persona en toda su integridad, “La

verdad no sólo se busca y se difunde, sino que, principalmente, se aprende a

vivir”

 Calidad académica. La unidad de Calidad Académica tiene a su cargo el

desarrollo, actualización, innovación y seguimiento de los programas y planes de

estudio que conforman la oferta académica de la Universidad.

 Autonomía. Tiene sus propias normas y se rige por ellas a la hora de tomar

decisiones.

 Libertad de cátedra. Facultad de que disponen los académicos para investigar,

enseñar y publicar sobre cualquier tema que consideren de interés profesional;

sin riesgo ni amenaza de sanción alguna; excepto mediante la adecuada

demostración de inexcusable incumplimiento de la ética profesional

 Espíritu crítico y de investigación. Discernir información de forma reflexiva

para otorgarle significado.

 Democracia institucional. Organización de la Universidad, la titularidad del

poder a conjunto de personas que la conforman.

 Meritocracia. Sistema basado en el mérito, virtud basado en el talento,

educación, competencia o aptitud. Los diferentes puestos jerárquicos se ganan

según los méritos acumulados.

 Pluralismo, tolerancia, diálogo intercultural e inclusión. el pluralismo es también

entender el significado de tolerancia, consenso, disenso y conflicto. Tolerancia

no es indiferencia, no presupone indiferencia.

 Pertinencia y compromiso con el desarrollo del país. La pertinencia supone

inscribir sus objetivos dentro de un proyecto de sociedad. La educación superior

16
 produce y difunde el conocimiento para permitir que la sociedad se desarrolle,

en el sentido de que el desarrollo de la ciencia y la tecnología crean una

«sociedad cognitiva».

 Afirmación de la vida y dignidad humana. La dignidad, se traduce por "valioso";

es el sentimiento que nos hace sentir valiosos para con nosotros mismos, sin

importar nuestra vida material o social. Hace referencia al valor del humano en

cuanto ser racional, dotado de libertad y poder creador, pues las personas pueden

modelar y mejorar sus vidas mediante la toma de decisiones y el ejercicio de su

propia libertad.

 Mejoramiento continúo de la calidad académica. Considerar la calidad Educativa

como una meta a lograr por las Instituciones de Educación Superior es un

esfuerzo de todos los elementos que conforman el ámbito social, económico,

productivo, educativo, gubernamental, etc.

 Creatividad e innovación. La generación de nuevas ideas o conceptos, o de

nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente

producen soluciones originales.

 Internacionalización. Crear las condiciones precisas para desembarcar en otros

países.

 El interés superior del estudiante.

 Pertinencia de la enseñanza e investigación con la realidad social. Remitir al

estudiante en condición de conocimiento sobre la situación que enfrenta y

capacidad suficiente para incidir en las circunstancias que le envuelven.

 Rechazo a toda forma de violencia, intolerancia y discriminación.

 Ética pública y profesional.

9. VALORES DE LA UNTRM

17
RESPETO. Demostrar consideración por los miembros de la sociedad sin distinción de

lengua, etnia, religión, sexo, personas con discapacidad, grupos sociales excluidos,

marginados o vulnerables.

TRANSPARENCIA. Generar resultados con conocimiento pleno de la

organización y otros actores de la sociedad civil. Transparencia en la ejecución de las

actividades y gestión de los recursos económicos ante la comunidad académica y la

sociedad.

RESPONSABILIDAD. Cumplir con los objetivos, políticas, normas internas y valores

de la universidad para propiciar el buen desempeño individual y organizacional en base

a la comunicación, integración, trabajo en equipo, así como el desarrollo personal y

laboral.

IDENTIDAD. Los miembros de la comunidad universitaria están involucrados y

comprometidos con el cumplimiento de los objetivos institucionales, demostrando

confianza y responsabilidad.

SOLIDARIDAD. Demostrar empatía entre los miembros de la comunidad universitaria

ante dificultades, practicando la unidad en el cumplimiento de los objetivos

institucionales.

10. ORGANIZACIÓN DE LA UNTRM

 ALTA DIRECCION.- está conformado por:

 EL RECTORADO

 EL VICERRECTORADO ACADEMICO

 EL VICERECTORADO ACADEMICO

 EL VICERECTORADO DE INVESTIGACION

 ORGANO DE CONTROL.- dentro de ella esta:

18
  EL ORGANO DE CONTROL INSTITUCIONAL

 ORGANO DE ASESORIA: DENTRO DE ELLO ESTA:

 OFICINA DE ASESORIA LEGAL

 ORGANOS DE APOYO.- está conformado por:

 ORGANOS DEPENDIETES DE RECTORADO:4

o Secretaria General

o Dirección de Imagen Institucional

o  Dirección de Cooperación y Relaciones Internacionales

o Dirección General de Admisión y Registros Académicos

o  Dirección General de Extensión, Proyección y Responsabilidad Social

Universitaria

 ORGANOS DEPENDINTES DEL VICERRECTORADO ACADEMICO:

o Dirección General de admisión y registros académicos

o Dirección General de Extensión, Proyección y Responsabilidad Social

Universitaria

o Dirección General de Calidad Académica y Acreditación   

o Dirección General de Biblioteca

 ÓRGANOS DEPENDIENTES DEL VICERRECTORADO DE

INVESTIGACIÓN:

o Dirección General de la Gestión de la Investigación e Innovación

o   Dirección General de Propiedad Intelectual y Patentes

o Dirección General de Propiedad Intelectual y Patentes

19
  ÓRGANOS DEPENDIENTES DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE

ADMINISTRACIÓN:

o Dirección General de Administración

o  Dirección de Planificación y Presupuesto

o Contabilidad 

o Tesorería

o Abastecimiento 

o Patrimonio

o Dirección de Recursos Humanos 

o Dirección de Bienestar Universitario y Deportes 

o Dirección de Infraestructura y Gestión Ambiental 

o Dirección de Mantenimiento y Servicios Generales 

 ÓRGANOS DESCONCENTRADOS.- dentro de ella se encuentra:

 INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN DE ARQUEOLOGÍA Y

ANTROPOLOGÍA “KUÉLAP”

 CENTRO PRE UNIVERSITARIO

 CENTRO DE IDIOMAS

 CENTRO DE CÓMPUTO

 ÓRGANOS DE LÍNEA.- está formado por :

 FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

 FACULTAD DE INGENIERÍA Y CIENCIAS AGRARIA

 FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS

11. MAPA DE PROCESOS DE LA UNTRM

 Macro procesos Estratégicos o de dirección

20
 Su finalidad es garantizar el adecuado direccionamiento de la Universidad, se

encuentran relacionados con la gestión efectiva de la estrategia y su evolución, y

con el control global de la UNTRM.

 Macro procesos Claves o Misionales

Su finalidad es gestionar la presentación del servicio, es decir, permiten ejecutar

la estrategia universitaria, buscando alcanzar los propósitos y expectativas

institucionales para brindar una formación integral en función a la demanda

social y desarrollo científico tecnológico.

 Marco procesos de Soporte

Su finalidad es gestionar los recursos existentes y capacidades para la

presentación del servicio educativo; es decir, garantizar el efectivo

funcionamiento de los macro procesos estratégicos y misionales, lo cual

significa que contribuyen también a la ejecución de la estrategia de gestión de la

UNTRM.

DESCRIPCIÓN DE LOS PROCESOS

Procesos Estratégicos

 Dirección Estratégica: Definir los lineamientos para dirigir las actividades

propias de la Universidad de acuerdo con su misión y visión institucional.

 Desarrollo Organizacional: Planificar y definir las estrategias para gestionar

el cambio, mejorar la efectividad organizacional y potenciar las relaciones del

factor humano en la Universidad.

 Relaciones Inter Institucionales: Potenciar las relaciones de colaboración

con las diversas entidades nacionales e internacionales; públicas y privadas

que conforman los grupos de interés y la sociedad.

21
 Sistema de Información y comunicación: Garantizar la existencia de

canales de flujo de información tanto en el ámbito interno como externo de la

Institución que permitan gestionar una comunicación eficaz entre los grupos

de interés y la UNTRM.

 Gestión de la Calidad: implementa, revisa y mantiene el Sistema Integrado

de Gestión de Calidad, en función de la misión institucional, teniendo como

fin el mejoramiento continuo y la satisfacción de la Comunidad Estudiantil y

los Grupos de Interés.

 Evaluación y control: Evaluar y controlar de manera efectiva el Sistema de

Gestión de Calidad de la Universidad, optimizar la toma decisiones y

garantizar el cumplimiento de la misión institucional.

Procesos Clave o Misionales

 Investigación, innovación y Desarrollo Sostenible: Producir conocimiento

y contribuir a identificar y resolver problemáticas de la ciencia, las artes, la

cultura, las humanidades y la tecnología a través de la investigación.

 Formación Integral: Formar Integralmente estudiantes a través de los

diferentes programas, niveles académicos y modalidades de educación

superior universitaria.

 Extensión, proyección y responsabilidad social: Establecer planes,

programas y proyectos de interacción entre la comunidad universitaria, la

región y los grupos de interés.

Procesos de Soporte

 Gestión económica financiera: Administrar los recursos financieros

brindando información que permita tomar decisiones oportunas para el

desarrollo institucional y logro de objetivos estratégicos.

22
  Gestión de tecnología de la Información y comunicación: Administrar el

Sistema Integral de información y comunicación; generar herramientas

tecnológicas óptimas para satisfacer las necesidades de la institución y de los

entes externos públicos y privados mediante la transferencia tecnológica.

 Gestión de RR HH: Gestionar de manera integral y efectiva el recurso

humano potenciando su talento como agente de soporte a las actividades

universitarias en función de la misión de la UNTRM.

 Gestión de asuntos jurídicos y legales: Asesorar a la alta dirección en los

asuntos jurídicos de interés para la UNTRM.

 Gestión logística: Gestionar de manera eficiente los recursos de la institución

brindando soporte prioritario a los procesos misionales de la universidad.

 Gestión de bienestar universitario: Realizar planes y programas

encaminados a matener y mejorar la calidad de vida de la Comunidad

Universitaria.

12. LA FACULTAD DE INGENIERÍA Y MECÁNICA ELÉCTRICA EN LA

SEDE DE LA UNTRM-BAGUA.

12.1 MISIÓN Y VISIÓN

 Misión

La Facultad de Ingeniería de Sistemas y Mecánica Eléctrica está comprometida con

el desarrollo científico, humanístico y tecnológico; capaz de enfocar, modelar

estructuras y procesos organizativos, diseñar, construir y administrar los sistemas

de información y plantear soluciones a problemas complejos.

 Visión

La Facultad de Ingeniería de Sistemas y Mecánica Eléctrica al 2021, será Líder en

Investigación Científica y Tecnológica, define, desarrolla y pone en marcha los

23
 procesos de la Ingeniería de Sistemas, formando profesionales con capacidades y

conocimientos en el pensamiento analítico, crítico, comunicación interpersonal

social, habilidades de equipo, tecnología y sistemas de información con

reconocimiento a nivel Regional, Nacional e Internacional.

12.2 VALORES

 VALORES:

Liderazgo: Forjamos profesionales competentes, capaces de asumir roles en el

desarrollo de la actividad, impulsando el saber, el hacer, el ser y convivir.

Trabajo: Desarrollar capacidades y actitudes positivas para el trabajo, que

permitan planificar y gestionar empresas de Informática.

Solidaridad: Vocación de servicio a los intereses de la comunidad y región, donde

se ejerce el trabajo profesional.

Integridad: Obrar profesionalmente, con rectitud y apego a los principios,

implicando rectitud, bondad, honradez e intachabilidad.

Respeto: Cumplimiento de las obligaciones con responsabilidad y autodisciplina,

cuidado de los bienes y tradiciones.

Comunicación: Fomentando el trabajo inter y multidisciplinario mediante canales

de comunicación pertinentes relacionados con las tecnologías de la información.

12.3 PRINCIPIOS:

o Búsqueda y difusión de la verdad

o Calidad académica

o Autonomía

o Libertad de cátedra

o Espíritu crítico y de investigación

o Democracia institucional

24
o Meritocracia

o Pluralismo, tolerancia, diálogo intercultural e inclusión

o Pertinencia y compromiso con el desarrollo del país

o Afirmación de la vida y dignidad humana

o Mejoramiento continuo de la calidad académica

o Creatividad e innovación

o Internacionalización

o El interés superior del estudiante

o Pertinencia de la enseñanza e investigación con la realidad social

o Rechazo a toda forma de violencia, intolerancia y discriminación

o Ética pública y profesional

12.4 FINES ESTRATÉGICOS

FINES ACADÉMICOS:

o Formar profesionales competentes, capaces de afrontar los retos de los nuevos

tiempos con liderazgo, fundamentado en una sólida formación académica,

investigativa y humanista.

o Promover el uso adecuado de herramientas tecnológicas, pedagógicas e

innovadoras de acuerdo a las exigencias del mundo globalizado.

o Promover la participación de los estudiantes en las actividades curriculares,

deportivas y de proyección social, cultivadas en el enfoque de responsabilidad

social y cuidado del medio ambiente dentro del proceso formativo.

o Evaluar la pertinencia y eficacia del plan de estudio del Programa Académico de

Ingeniería de Sistemas, para su actualización de acuerdo a los cambios científicos y

tecnológicos en el ámbito de la Ingeniería de Sistemas.

25
o Gestionar la capacitación permanente y especializada de los docentes,

infraestructura física y equipamiento de última generación para garantizar una

formación de calidad con alto grado de competitividad en el campo de la Ingeniería.

o Brindar servicio tutorial al estudiante que garantice la culminación de su

formación profesional de manera exitosa y su inserción en el mercado laboral.

FINES INSTITUCIONALES:

o Desarrollar la formación integral de los estudiantes de pre grado

o Estimular la producción científica de calidad aplicada a solucionar las

necesidades y prioridades de la región del país.

o Fomentar el emprendimiento, la innovación y la transferencia tecnológica.

o Incorporar responsabilidad social en los procesos de gestión institucional.

o Incrementar el posicionamiento de la Universidad en la sociedad.

o Mejorar el sistema de gestión orientado a la calidad.

12.5 OBJETIVOS ESTRATÉGICOS:

OE Nº 01: Desarrollar la Formación Integral de los Estudiantes de Pre Grado

Acción Estratégica 1: Implementar el Currículo por Competencias en los

programas de Estudio de Pre Grado.

 Programación y dictado de cursos concernientes a las Escuelas Profesionales de:

Ingeniería Ambiental, Derecho y Ciencias Políticas e Ingeniería de Sistemas

 Colaboración con el área de Recursos Humanos de la sede Central en cuanto a la

actualización de los currículos del personal docente

26
 Se ha logrado la gestión y coordinación para la inscripción de los docentes de las

Escuelas Profesionales de: Ingeniería Ambiental, Derecho y Ciencias Políticas e

Ingeniería de Sistemas de la FISME-Filial Bagua, en el Diplomado: Competencias

Pedagógicas para la Docencia Universitaria, Organizado por la DGCAYA,

concernientes al dictado de los Módulos:

o Módulo I : Didáctica para la Enseñanza Superior

o Módulo II : Evaluación de los Aprendizajes

o Módulo III : Investigación con Enfoque RSU

o Módulo IV : El Plan de Estudios en la Educación Superior Universitaria

Acción Estratégica 2: Fortalecer las Capacidades Académicas y Didácticas de los

Docentes

 Gestión de una pasantía Internacional para 03 docentes en la Universidad de

Magallanes - Punta Arenas – Chile; para el perfeccionamiento y actualización

docente.

 Dictado del Curso-Taller: “Energías Renovables y Mejora de la Calidad de

Vida”; dirigido a los estudiantes y Docentes de la Facultad.

 Se ha logrado realizar el Evento “Ciclo de Conferencias de la FISME 2018-II”,

concerniente en el dictado de:

o Gestión Integral de Residuos Sólidos en la Ciudad de Bagua

o Web Services – Aplicación en la Facturación Electrónica

o Prisión Preventiva en el Marco del Nuevo Código Procesal Penal

27
o Importancia y Uso de las Herramientas Taxonómicas en los Estudios

Ambientales

o Calidad de Software: Procesos y Normas

o Protección de Datos Personales en Redes Sociales

o Java + Gitlab + Docker + Kubernetes + OpenShift: “Desarrollando Software

para la Nube”

 Se ha logrado gestionar la “I Feria de Iniciación Científica en Ingeniería de

Sistemas”, avocado en los eventos siguientes:

o Jornada de Exposición de Trabajos de Investigación

o Taller en Validación de Encuestas de Trabajos de Investigación

Acción Estratégica 3: Mejorar los Servicios de Bienestar Universitario y

Actividades Extracurriculares

 Atención a un número óptimo de estudiantes con los beneficios que se ofrece en

la Oficina de Bienestar Universitario con Actividades Integradoras, tales como:

Taller de Danzas, Teatro, Música y Deporte

 Atención con el Servicio de enseñanza de Idiomas

 Atención a los involucrados en la Facultad (Personal Docente, Administrativo y

Estudiantes) en las áreas de Tópico y Psicología; realizando campañas de

vacunación contra enfermedades tales como (Hepatitis b, Influenza y

Antiamarilica)

 Atención ambulatoria externa en el campo preventivo y recuperativo.

28
 Desarrollo de Campañas de Recojo de Inservibles en coordinación con la

Gerencia de Residuos Sólidos de la Municipalidad Provincial de Bagua; en el

marco de prevenir y combatir los brotes de “Zika y Chikungunya”.

 Capacitación a Estudiantes del Centro Pre Universitario con temas sobre Perfil

Profesional, Uso de Métodos Anticonceptivos y Embarazo en la Adolescencia.

 Se ha logrado realizar el “Taller de Prevención y Promoción de la Salud”,

desarrollando los Temas: “Embarazo y Alcoholismo en Adolescentes”; en

coordinación con el área de Tópico de la FISME-Filial Bagua.

 Se ha logrado gestionar la presentación del Aplicativo Móvil “CIC AGRO” y el

dictado del curso virtual de fertilización en el Cultivo de Cacao, como resultado del

Proyecto de Innovación de Herramientas; en coordinación con el Centro de

Innovación del Cacao-CIC a través del Instituto de Investigación para el Desarrollo

Sustentable de Ceja de Selva-INDES-CES.

 Se ha logrado realizar la Escenografía de la Batalla de Tarapacá con la

participación de la I.E.P. Militar “Héroes del Cenepa - del C.P. Tomaque”.

 Se ha logrado realizar a través de la Gerencia Regional de Control de Amazonas;

un evento que busca la sensibilización a la ciudadanía para que contribuya al

Control Gubernamental en el correcto uso y destino de los bienes y recursos

públicos.

Acción Estratégica 4: Promover la Movilidad Nacional e Internacional de

Estudiantes y Docentes.

 Se ha logrado la iniciativa de implementación con un Bus Interprovincial de uso

exclusivo de los estudiantes implementando el servicio de transporte y la

29
implementación con una Camioneta 4x4 para realizar trámites académico-

administrativos en las Dependencias de la UNTRM Chachapoyas.

 Se ha logrado formalizar un promedio de 10 convenios interinstitucionales con

entidades públicas de las Provincias de Bagua y Utcubamba para facilitar y llevara

a cabo las prácticas Pre y Profesionales de los Estudiantes de las Escuelas

Profesionales de la FISME-Filial Bagua.

Acción Estratégica 5: Dotar de infraestructura y Equipamiento adecuado para la

Formación Académica

 Como iniciativa se ha logrado concluir del Expediente Técnico de la Meta:

Construcción de Laboratorios Especializados para las Especialidades de Ingeniería

de Sistemas y Mecánica Eléctrica

 Gestionar el Mejoramiento y Ampliación el Servicio de Internet a un ancho de

banda de 10 Mbps, Línea dedicada por Fibra Óptica, con conexión simétrica tanto

de subida y Bajada.

 Se consiguió implementar el Sistema de Internet inalámbrico en el Pabellón de

Aulas y Ambientes Administrativos de la FISME-Filial Bagua

 Se consiguió implementar un Sistema de Video Vigilancia en diferentes puntos

de las Instalaciones de la FISME-Filial Bagua.

 Producto de la gestión que se viene realizando, se ha logrado la asignación e

instalación de 08 Proyectores Multimedia, en el Marco del Plan de Implementación

de Facultades.

 Se ha logrado conseguir la asignación de 04 Equipos de Aire Acondicionado de

24000 BTU para ser instalados en el Laboratorio de computo

30
 Se ha logrado acondicionar un ambiente específicamente para el Desarrollo de

Software Informático.

OE Nº 02: Incorpora Responsabilidad Social en los Procesos de Gestión

Institucional

Acción Estratégica 1: Mejorar la Prestación de Servicios para el Desarrollo de la

Sociedad

 Se ha hecho de conocimiento a la Población de la Provincia de Bagua y

alrededores, que se viene brindando servicios profesionales, de Desarrollo de

Software Informático a medida y exigencias del cliente.

 Se ha venido brindando el servicio de alquiler de Auditorio equipado

OE Nº 03: Mejorar el Sistema de Gestión Orientado a la Calidad

Acción Estratégica 1: Implementar un Sistema de Información y Comunicación

Integrada

 Como iniciativa, se solicitó la Implementación de un Sistema Integrado de

Gestión Documentaria para la Administración y Seguimiento a la documentación

generada por la Facultad (es)

Acción Estratégica 2: Fortalecer las Capacidades del Recurso Humano del Área

Administrativa

 Se realizó las coordinaciones respectivas con la Sub Dirección de Capacitación

de la UNTRM a fin de considerar y brindar capacitaciones constantes al personal

administrativo que depende de esta Facultad, en el marco del Plan de

Capacitaciones de la UNTRM.

31
 CONCLUSIONES

 La organización social de las universidades, desde los días clásicos y medievales,

está basada en agrupaciones de sabios que enseñan, y alumnos que aprenden, y está

determinada por sus actividades, usos y aportaciones específicas.

32
 La Universidad Nacional Toribio Rodriguez ubicada es la Ciudad de Chachapoyas,

en el Departamento de Amazonas, cuenta con una infraestructura moderna que ayuda

en el desarrollo de la formación académica de los jóvenes universitarios.

 La Universidad forma profesionales competentes capaces de enfrentarse a cualquier

actividad laboral y desarrollarla con su máxima capacidad intelectual.

 La universidad aspira a ser líder dentro de la Región, del país y sobresalir en el

campo internacional.

 Los principios y valores que orientan a la Universidad son normas que contribuyen a

la sociedad y demuestran positivamente las cualidades que reflejan la ética

profesional de las personas que conducen al centro superior.

LINKOGRAFÍA

 https://www.untrm.edu.pe/es/
 http://publicaciones.anuies.mx/pdfs/revista/Revista102_S2A1ES.pdf
 https://personal.us.es/alporu/historia/universitas_termino.htm

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