FORMATO DE CINE-FORO

UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA CALI

GUÍA PARA LA COMPRENSIÓN Y PARTICIPACIÓN
DE LA OBRA CINEMATOGRÁFICA
CURSO: IDENTIDAD INSTITUCIONAL Y FRANCISCANISMO

Natalia Aricapa Franco

Andres Calvo Montes
NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES Nataly Martinez Palomino
Juan sebastian Naranjo Ochoa
Juan sebastian Ospina Muller
CÓDIGO 1150262 1150726 1150832 1150844
PERIODO ACADÉMICO 2015-1
DOCENTE Fredy Andrés Vargas
FACULTAD/ PROGRAMA Administración nocturno
FECHA Mayo 3 2015

CINE – FORO

I. IDENTIFICACIÓN DEL PLAN:

A. Título de la película: De la calle a Harvard

B. Protagonista: Elizabeth Murray

C. Actores de Reparto:

 Thora Birch, Elizabeth Murray

 Michael Riley, Peter
 Robert Bockstael, David
 Makyla Smith, Chris
 Kelly Lynch, Jean Murray
 Jennifer Pisana, Young Liz Murray
 Aron Tager, Pops
 Ellen Page, Young Lisa
 Marla McLean, Lisa

D. Género: Drama

E. Año: 2003

F. País de Origen: Estados Unidos

G. Idioma: Ingles

H. Diga ¿Cuál es el tema central de la película?

Que cambiar el estilo de vida no es nada fácil y más si aquella vida se

encuentra sometida a descuidos y a pocas oportunidades, tanto
económicas como sociales. Tener que sobrevivir junto a personas que en
realidad no saben que hacer con su vida mas que entregarlas a un mundo
de desperdició total como la drogadicción, prostitución, etc. Y sin embargo
tener el corazón y la mentalidad tan prospera de poder llamar a estar
personas familia, hogar.
Cambiar la vida, llevarla a un lugar distinto atreves del estudio y de la
superación personal, lograr lo inalcanzable con los mayores esfuerzos.
II. FASE EXPLORATORIA

A. Qué preguntas e interrogantes me generó la película. Plantee por lo

menos 3.

 ¿Cómo progreso en un entorno tan negativo como en el que se

encontraba inmersa?
 ¿Tenía Elizabeth una capacidad extra ordinaria para alcanzar
objetivos?
 ¿Qué fue lo que expuso en el ensayo para ganar la beca del New
York Times?

B. Realicen una valoración sobre las situaciones sociales presentadas en

la película y las lecturas dispuestas sobre la Paideía Franciscana en
“recursos” comparándolas con ejemplos que se presenten en la
actualidad. (Argumente claramente su respuesta, recuerde citar)

C. Qué valores y antivalores culturales o sociopolíticos presenta, propone,

enfatiza o critica la película? ¿De qué manera la Paideia Franciscana da
respuesta a dichas problemáticas identificadas en la película?
(Argumente claramente su respuesta, recuerde citar).

Valores.
Responsabilidad
Amor
Dedicación
Tolerancia
Sacrificio
Sensibilidad

Antivalores.
Conformismo
Baja autoestima
Inseguridad
Deshonestidad
Irrespeto
Intolerancia

El texto da respuesta en cuanto a las problemáticas

D. Las partes fundamentales en las que se divide la película son:

1. De la niñez a la su llegada al orfanato

2. Del orfanato al colegio en octavo
3. De octavo grado a la calle
4. De la calle a la muerte de su madre
5. De la muerte de la madre a el colegio avanzado
6. Del colegio avanzado a su ensayo para el New York Times
7. Del ensayo de new York Times a la universidad.
III. FASE DE COMPRENSIÓN Y CONCEPTUALIZACIÓN

A. Escriba 5 ideas principales que usted extracte de la película:

 Superación personal
 Perseverancia y dedicación
 El amor por el aprender y surgir
 Sobreponerse a sus dificultades
 Amor a su familia

B. Escriba con sus propias palabras, en no menos de 5 renglones, qué

afirma la película:

La película afirma que tu perseverancia te lleva a cumplir tus metas y

deseos, sin importar las dificultades que se puedan presentar, ni si tus
familiares te apoyan o no, todo depende de tus decisiones colocando un
empeño extraordinario dando más de lo que se pide, para llegar a donde
deseas, un cambio en el estilo de vida.

C. Qué ejemplos ilustran las afirmaciones o ideas de la película?

 La protagonista de la película en su niñez adquiere conocimientos por

cuenta propia, al leer la enciclopedia (Superación personal).
 Al realizar sus estudios atrasados; en solo 2 años termina 4 años escolares
teniendo que cumplir no solo con eso sino con el empleo que tenía para
vivir (Perseverancia y dedicación).
 Cuando ella decide entrar al colegio por su propia cuanta (El amor por el
aprender y surgir).
 A pesar que su madre muere ella decide seguir su vida (Sobreponerse a
sus dificultades).
 Cuando ella habla para la prensa al adquirir su beca ella dice que daría
todos sus logros por tener a su familia de nuevo (Amor a su familia).

IV. FASE DE APLICACIÓN

A. Que parte les interesó y ¿por qué?

A la protagonista no le gustaba que la llamaran por su nombre, no siguió un

camino similar al de sus padres o al de muchos de sus amigos, a pesar de
todas las decadencias se supero de una forma admirable en el momento de
decidir el querer estudiar y sin ningún recurso ninguno poder hacerlo
manteniendo su objetivo claro y disciplinado.
Fue la parte que mas nos llamo la atención, por que no es fácil lograr lo que
esta chica hizo sin el respaldo de una persona que la empujara a todos los
logros obtenidos por ella.

B. Con cuál o cuáles de los personajes se identificaron y ¿Por qué?:

Nos identificamos en gran parte con la protagonista ya que todos tenemos

un espíritu de auto superación en nuestras vidas, amor por nuestra familia
a pesar de los problemas y diferencias de la vida; sabemos que en
nuestras vidas nos falta valorar las oportunidades y comodidades que
poseemos.
D. Cambiarían la película en alguna parte ¿por qué?

No, porque está basada en la vida real y porque nos muestra el cómo
ciertas situaciones cambian radicalmente nuestra forma de actuar y pensar.

E. Qué enseñanza o moraleja para la vida le deja este filme:

Muchas veces nos quejamos y nos comparamos con muchas personas,

buscando quizás una excusa que nos oculta de la verdad por la cual
muchos nos quedamos en el mismo lugar, en la misma parte que no nos
permite progresar y llegar a un objetivo mejor.
Pero esta película nos demostró todo lo contrario, que sí se pueden lograr
las cosas hasta en las peores condiciones, en los peores momentos de las
vidas, sin ningún recurso, sin ninguna situación económica, sin una persona
que te apoyara. El mundo no es fácil de conquistar, pero tampoco es
imposible de llevar.

F. Que comentario le haría a la película?

Gracias por permitirnos conocer la historia de una mujer que nos muestra
gran parte de su vida que nos deja una gran enseñanza y una gran
motivación a muchos de nosotros que tuvimos el honor de conocer y ver
que todo es posible si nos fijamos y ponemos dedicación y disciplina en esa
meta.

G. Teniendo en cuenta el final de la película y las lecturas expliquen el

efecto que crea en su grupo?

Vemos que la realidad de la vida no es la misma para todos, ya que los

contextos sociales nos separa de vivir circunstancias similares, sin embargo
genera en nuestros corazones un sentido que ayudar al prójimo, y saber que si
aportamos un grano de arena para la sociedad podemos contribuir a vidas
mejores, también nos hace reflexionar acerca de todas las comodidades y
oportunidades que nos ha dado la vida y que debemos aprovecharlas al
máximo.