GUÍA 1 APRENDAMOS EN

CASA

CIENCIAS SOCIALES
8A-8 B

DOCENTE: William Fabián Feria

Ceballos.
 TEMÁTICA:
ECOSISTEMAS Y EL SER HUMANO.

Estándar: Reconozco y Analizo la interacción

permanente entre el espacio geográfico y el ser
humano y evalúo críticamente avances y limitaciones
de está.

1.SABERES PREVIOS
Con el abordaje de este tema aprenderás
situaciones como:
 Que es un ecosistema
 Su funcionamiento
 Tipos de Ecosistemas en nuestro
entorno.

2.CONCEPTUALIZACIÓN

¿Qué se entiende por Ecología? ¿Qué es un sistema?

Ecología: Rama de la biología que estudia la interacción

de los organismos y el medio ambiente.

Sistema: Es un conjunto organizado de cosas o partes

Interactuantes e interdependientesquese relacionan
Formando un todo unitario y complejo.

¿A QUÉ SE LE LLAMA ECOSISTEMA?

Los ecosistemas son sistemas complejos como el
bosque, el río o el lago, formados por un conjunto de
elementos fisicoquímicos (el biotopo) y biológicos (la
biocenosis o comunidad de organismos), y por las
interacciones de los organismos entre sí y con el
medio físico. En otras palabras, el ecosistema es una
unidad formada por factores bióticos (o integrantes
vivos como los vegetales y los animales) y abióticos
(componentes que carecen de vida, como por ejemplo
los minerales y el agua), en la que existen
interacciones vitales, fluye la energía y circula la
materia.

COMPONENTES DE LOS ECOSISTEMAS

Componentes bióticos: conjunto de seres vivos
que forman parte del ecosistema. Constituyen la
comunidad o biocenosis.

· Componentes abióticos: características

fisicoquímicas del medio, como la luz, la
temperatura, etc.

FUNCIONAMIENTO DE LOS ECOSISTEMAS

Para su supervivencia el hombre o cualquiera
otra forma de vida en una forma simplificada
requiere de una entrada casi continua de energía
y de materiales o sustancias químicas. Un árbol
recibe su energía del sol, mientras que otros
seres vivos la reciben en el suministro de
alimentos. Recibir energía y materia no es
suficiente para mantener un organismo vivo; se
debe presentar un flujo de energía (calor) materia
degradada proveniente de un organismo 0 de
otra manera sucumbiría en su propio desecho de
calor de materia Para permanecer vivo un
organismo las entradas y salidas de materiales y
de energía se deben mantener en equilibrio

EJEMPLO DEL FUNCIONAMIENTO DE UN

ECOSISTEMA
TIPOS DE ECOSISTEMA
 ACTIVIDAD Evaluativa – Desarrollar en su
cuaderno o Hojas de block – en caso de
que tenga su cuaderno.
Marcar debidamente bien su trabajo
1.Lectura:
Con base en ello contesta:
4.Con base en lo estudiado responde:
Saben lo que es un ecosistema?
¿Pueden describirlo? ¿
Identifican algún ecosistema en el entorno del colegio o tu
zona de vivir?
¿Considera que un huerto es un ecosistema? ¿Por qué?
¿Cuáles son los componentes de un ecosistema? ¿Cuáles
son los tipos de ecosistema? Ejemplos

5. LECTURA: En una comunidad de la sierra se presenta una

situación de falta de agua parala alimentación del ganado;
algunos dicen que tiene que ver con la deforestación
provocada desde hace algunos años, por quienes talan en los
montes sin preocuparse por repoblar con especies nativas las
superficies que se van “limpiando”, lo cual ha generado que las aguas
de lluvia, ahora menos frecuentes, escurran rápidamente por las
laderas, no se filtren a los acuíferos, ni se detengan en los arroyos que
antes había, porque se han deslavado las tierras y quedado las rocas
al descubierto.
¿Habías oído algo similar?, ¿crees que sea algo cierto?,
¿pensarías que afecta la labor de los talamontes, que sólo van
por la madera, a los campesinos y ganaderos de la sierra, que ahí
viven? ¿Y pensarías que también afecta, no sólo al ganado, sino
también a la flora y fauna que en ese lugar tenía su hábitat? ¿Por
qué crees que es importante la relación armónica del hombre con
la naturaleza y los animales? ¿Ya tienes algunas ideas? Escribe
tus reflexiones Dando respuesta a las inquietudes.