Repaso neuropsicología

La neuropsicología es la encargada de estudiar las relaciones entre el cerebro y la

conducta, no sólo en personas con algún tipo de disfuncionalidad neuronal sino en
individuos cuyo organismo funciona normalmente.

La neuropsicología tiene como objeto de estudio a las lesiones, los daños o el

funcionamiento incorrecto de las estructuras localizadas en el sistema nervioso central
que llevan a experimentar dificultades en los procesos de carácter cognitivo,
psicológico, emocional y en el comportamiento individual.

 La neuroanatomía es la disciplina que estudia a un nivel científico la mecánica del

sistema nervioso como su estructura, función, genética y fisiología, así como la forma
en que esto puede ser aplicado para entender las enfermedades del sistema nervioso.

La Neurología es un área de la medicina que se centra en los trastornos y

enfermedades del sistema nervioso. La Neurología implica el diagnóstico y el
tratamiento de enfermedades de los sistemas nerviosos central, periférico y autónomo.

La Psicobiología es la Ciencia que estudia la conducta humana, definiendo esta como

la propiedad biológica que permite establecer una relación activa y adaptativa con el
medio ambiente y, por tanto, modelada por la evolución. La psicobiología, en definitiva,
se interesa por el estudio del comportamiento, los procesos mentales y la experiencia
subjetiva, y de las relaciones que estos guardan con los fenómenos neurales.

Precursores

 Antonio Damasio
 Henri Hécaen
 Donald Hebb
 Alexander Romanovich Luria
 Vilayanur S. Ramachandran
 Luis Quintanar Rojas
 Alfredo Ardila
 Jordi Peña Casanova
Rol del neuropsicologo

- Realización de evaluaciones neuropsicológicas

- Neurorehabilitación
 - Prevención de daños cerebrales

¿Cuáles son las funciones del hipotálamo con relación a las emociones?

La conducta emocional se ve afectada por la estimulación o lesión del hipotálamo. Los

efectos producidos por la estimulación son: general del nivel de actividad, lo que
conduce a la cólera y a la agresión; sensación de tranquilidad, placer, y satisfacción,
así como sensación de miedo, castigo y aborrecimiento, e impulso sexual.
Los efectos producidos por las lesiones del hipotálamo incluyen, una pasividad extrema
y pérdida de estímulos. Hacen comer y beber en exceso, y producen accesos de rabia
y conducta violenta.

¿Cuál es el papel de la amígdala en situaciones de supervivencia?

La amígdala es un órgano que tiene que ver con las emociones. Las salidas de la
amígdala alcanzan la corteza, el Hipocampo, el tálamo, y el Hipotálamo.
La estimulación de las amígdalas produce cambios del ritmo cardiaco y de la TA,
movilidad gastrointestinal, defecación, dilatación pupilar, pilo erección y secreción de
hormonas, además de movimientos involuntarios, movimientos tónicos de postura,
movimientos de giro, y movimientos olfateo y el comer.
Puede originar conductas como la cólera, la huida y actividad sexual.

Lateralización funcional de la corteza: emociones positivas y negativas

Diferentes estudios de neuroimagen apoyan la hipótesis de que la corteza prefrontal del

hemisferio izquierdo está relacionada con las emociones positivas, mientras que la del
derecho lo estaría con las emociones negativas.

El hemisferio derecho tiene más importancia que el izquierdo en el reconocimiento y

comprensión de las emociones.

Las lesiones del hemisferio derecho incapacitan los sujetos para manifestar emociones
por medio de expresiones faciales y / o de la modulación del tono del lenguaje.
RELACIÓN CEREBRO Y CONDUCTA. Cerebro y conducta parece ser el sucesor del
famoso dualismo cartesiano ´´cuerpo-alma´´, donde el cerebro es el componente físico
o biológico y la conducta el aspecto mental o psicológico.

Sistema límbico 
Parte del cerebro que incluye el tálamo, el hipotálamo y la amígdala cerebral, que
regula las emociones, la memoria, el hambre y los instintos sexuales.

El hipotálamo es un área del centro del cerebro que, aunque es pequeña, tiene
muchas funciones. Destaca que desempeña un papel importante en la producción de
hormonas. Además, ayuda a estimular muchos procesos importantes en el cuerpo.

El hipotálamo actúa como el conector entre los sistemas endocrino y nervioso. También
interfiere en la regulación de las emociones, los ciclos de sueño, el parto, la tensión
arterial y frecuencia cardíaca, así como en la producción de jugos digestivos y el
balanceo de fluidos corporales.

La amígdala es una estructura en forma de almendra en el cerebro. es, pues, el

principal núcleo de control de las emociones y sentimientos en el cerebro, controlando
asimismo las respuestas de satisfacción o miedo. Sus conexiones no solo producen
una reacción emocional sino que debido a su vinculación con el lóbulo frontal también
permite la inhibición de conductas.

Las emociones son consideradas un estado afectivo que produce un conjunto de

cambios orgánicos a nivel fisiológico y endocrino.
Las emociones positivas como la alegría, el placer, la serenidad, la esperanza o la
tranquilidad también cumplen un propósito evolutivo, ya que se ha encontrado
que amplían nuestros recursos intelectuales, físicos y sociales, y permiten construir
reservas que nos ayudan a enfrentar amenazas.

Las emociones negativas son nuestra defensa en contra de amenazas externas, y

nos ayudan a enfrentarlas. Miedo, tristeza, ira.

Neuroimagen. Es las técnicas que permite ver imágenes en vivo del sistema nervioso
central (de forma general) y del cerebro (de forma particular)

La tomografía axial computarizada o TAC. Es un procedimiento imagenológico de

diagnóstico que permite estudiar el cuerpo humano en cortes axiales (mayormente)

La Tomografía por Emisión de Positrones o TEP. Es un examen imagenológico no

invasivo donde se utiliza una sustancia radiactiva llamada marcador cuya finalidad es
buscar una patología en el cuerpo.

La Resonancia Magnética Estructural. Es una técnica no invasiva que utiliza el

fenómeno de la resonancia magnética para obtener información sobre la estructura y
composición del cuerpo analizado; esta información es procesada por computadora y
transformada en imágenes.

La resonancia magnética funcional (RMf). Es una técnica de neuroimagen que utiliza

los principios generales que relacionan la actividad neuronal con el metabolismo y el
flujo sanguíneo.

La SPECT o tomografía computarizada de emisión monofotónica es una

técnica médica de tomografía que utiliza rayos gamma. Es muy parecida a
una radiografía, pero la fuente de radiación es la desintegración gamma de un
radionucleido dentro del cuerpo y no los rayos X generados por un aparato externo.

TDAH son las siglas de Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad. Suele

comenzar en la niñez y puede persistir hasta la edad adulta. Puede ocasionar baja
autoestima, problemas en las relaciones y dificultades en la escuela o el trabajo.
Los síntomas incluyen hiperactividad y atención limitada.
El tratamiento incluye medicamentos y terapia conversacional.

Un trastorno específico del aprendizaje es una condición que afecta la capacidad de

un niño para adquirir y aplicar habilidades de lectura, escritura y matemáticas.
El trastorno específico del aprendizaje es una nueva clasificación que agrupa trastornos
relacionados con la lectura (dislexia) y las matemáticas (discalculia) bajo una misma
denominación. 
El trastorno del espectro autista (TEA) es una afección neurológica y de desarrollo
que comienza en la niñez y dura toda la vida. Afecta cómo una persona se comporta,
interactúa con otros, se comunica y aprende. Este trastorno incluye lo que se conocía
como síndrome de Asperger y el trastorno generalizado del desarrollo no especificado.

La discapacidad intelectual implica una serie de limitaciones en las habilidades que la

persona aprende para funcionar en su vida diaria y que le permiten responder ante
distintas situaciones y lugares. La discapacidad intelectual se expresa en la relación
con el entorno. Por tanto, depende tanto de la propia persona como de las barreras u
obstáculos que tiene alrededor.

Trastorno motores

Parálisis cerebral infantil: afección orgánica del encéfalo producida por falta de
oxígeno o infecciones en la madre y/o feto e incluso, por accidentes o afecciones
metabólicas.

Espina bífida: Malformación de la médula espinal producida por una incompleta

formación de las vértebras durante el embarazo, dejando un hueco en la región lumbar.
Esta enfermedad se considera producida por la alteración de factores genéticos.

Distrofia muscular progresiva: pérdida de la fuerza muscular provocada por la

degeneración de las fibras musculares. Esto afecta primero a los músculos de las
piernas y se puede llegar a extender a los músculos del resto del cuerpo.

Poliomielitis o parálisis infantil: Es una enfermedad infecciosa de etiología vírica que

ataca a neuronas motoras, lesionando porciones de fibras nerviosas de la médula
espinal, provocando deformaciones óseas y parálisis.

Trastorno del lenguaje

La disfemia o el tartamudeo es un trastorno del habla en el cual los sonidos, sílabas o

palabras se repiten o duran más tiempo de lo normal y causa una falta de fluidez en el
lenguaje.

Disfasia también conocida como el Impedimento Específico del Lenguaje. Es el

trastorno que obstruye la capacidad del niño para desarrollar las habilidades del
lenguaje: errores graves de gramática, vocabulario casi nulo, dificultades fonológicas,
etc.
Afasia es un trastorno causado por lesiones en las zonas del cerebro que controla el
lenguaje y que puede afectar la lectura, la escritura y la expresión.

Disartria es una afección que dificulta a una persona producir palabras debido a
problemas con los músculos que le ayudan a hablar.

Traumatismo craneoencefálico (TCE)  Las lesiones cerebrales traumáticas se

producen como resultado de una lesión deportiva grave o un accidente automovilístico.

Un accidente cerebrovascular sucede cuando el flujo de sangre a una parte del

cerebro se detiene. Algunas veces, se denomina "ataque cerebral". Si el flujo
sanguíneo se detiene por más de pocos segundos, el cerebro no puede recibir
nutrientes y oxígeno. Las células cerebrales pueden morir, lo que causa daño
permanente.

La ataxia persistente generalmente causa daño a la parte del cerebro que controla la

coordinación muscular (cerebelo). La ataxia describe una falta de control muscular o
coordinación de los movimientos voluntarios, como caminar o levantar objetos.

Apraxia. Es un trastorno del cerebro y del sistema nervioso en el cual una persona es
incapaz de llevar a cabo tareas o movimientos cuando se le solicita, aunque: Se
entiende el pedido o la orden.

La agnosia es la incapacidad para identificar un objeto mediante un sentido o varios.

Su diagnóstico es clínico, a menudo incluye la realización de pruebas
neuropsicológicas, con imágenes cerebrales para identificar la causa. Es el resultado
de la lesión (p. ej., por infarto, tumor, absceso o traumatismo) o de la degeneración de
áreas del cerebro que integran la percepción, la memoria y la identificación (p. ej.,
demencia de la enfermedad de Alzheimer y de la enfermedad de Parkinson).

La demencia es la pérdida progresiva de las funciones cognitivas debida a daños o

desórdenes cerebrales. Característicamente, esta alteración cognitiva provoca
incapacidad para la realización de las actividades de la vida diaria.

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