Informe practica n°3. La célula.

Presentado por:

Tutor:  

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Programa de Psicología

Biología

Barbosa

2019

INTRODUCCION
Una célula es un microcosmo de vida, es la unida mas pequeño que puede llevar a cabo
toda actividad propia de los seres vivos. El concepto de la célula como unidad funcional de
los seres vivos apareció entre los años 18030 y 1880. La intervención del microscopio
establece el punto de partida para el descubrimiento de la célula y el desarrollo científico de
la teoría celular. Hombre como Rober Hooke, Loren Oken, Jacob Sheide, entre otros,
establecieron los primeros postulados que dan fundamento al basto conocimiento que la
biología ofrece para beneficio de la humanidad.

En el presente trabajo estaremos dando a conocer las estructuras externas e internas de las
diferentes células observadas en la práctica de laboratorio. Presentaremos fotografías del
resultado de la observación.

OBJETIVOS
  Elaborar correctamente montajes de diversas células.

 Diferencias células vegetales de células animales, según sus organismos.

 Identificar las estructuras y organelos que puede diferenciar una célula de otra.

 Describir las diferentes formas, tamaños de una célula.

La teoría celular moderna se resume en tres postulados:

  La célula es la unidad básica estructural de todos los seres vivos, todos los
organismos están formados por células.
 La célula es la unidad funcional de todos los organismos. Todo el
funcionamiento del organismo depende de las funciones que ocurren al
interior de la célula, respiración, reproducción, digestión, crecimiento entre
otras.
 Todas las células se originan por la división de células preexistentes (en
otras palabras, a través de la reproducción). Cada célula contiene material
genético que se transmite durante este proceso.

Algunos seres vivos, como las bacterias o los protozoos, están formados por
una sola célula; son los organismosunicelulares. Otros, como las plantas y
los animales, están formados por más de una célula, incluso por millones de
ellas; son los organismospluricelulares.

ESTRUCTURAS DE LA CÉLULA

-La membrana celular o plasmática es la cubierta que rodea la célula y la

protege del medio exterior.

-El citoplasmaocupa la mayor parte del interior de la célula,es una

sustancia transparente y algo viscosa de aspecto gelatinoso.

- El núcleo funciona como una torre de control que dirige y ordena todo lo

que ocurre dentro de la célula, está rodeado por una cubierta que lo separa
del citoplasma, la membrana nuclear.

ORGANELOS DE LA CÉLULA

Los organelos también llamados orgánulos se encuentran ubicados en el

citoplasma. Estos son:

- Las mitocondriasson las “centrales de energía” de la célula. En ellas se

produce la energía que la célula necesita para crecer y multiplicarse. Su
forma es alargada. La célula guarda en lasvacuolasellas agua, nutrientes o
sustancias que elabora o necesita eliminar.

- Los ribosomastienen forma redondeada y son pequeñas fábricas donde se

producen proteínas. Pueden estar libres en el citoplasma o pegados a las
paredes del retículo endoplasmático rugoso.

-El retículo endoplasmáticoliso y el retículo

endoplasmáticorugosotransportan sustancias de una parte a otra de la
célula. Elretículo endoplasmático rugoso recuerda a un grupo de sacos,
unidos unos a otros, que se comunican entre sí. Su aspecto rugoso se debe
al gran número de ribosomas que tiene pegados a sus paredes. Su función
es almacenar las sustancias que fabrican los ribosomas. La estructura del
retículo endoplasmático liso es parecida pero no tiene ribosomas. Su
función está relacionada con la formación de grasas.

- La estructura del aparato de Golgi llegan productos elaborados por el

retículo endoplasmático rugoso. En su interior estas sustancias se
modifican. Por lo tanto, el aparato de Golgi interviene en la producción,
almacenamiento y transporte de determinadas sustancias.

- Los lisosomasson pequeñas estructuras redondeadas que contienen

sustancias químicas encargadas de realizar la digestión de determinadas
sustancias.

CLASIFICACIÓN DE LA CÉLULA

Las células se clasifican en procariotas y eucariotas.

- Procariotas:Son las células que no tienen núcleo, es decir son las que
presentan su ADN más o menos condensado en una región del citoplasma
pero sin estar rodeado de una membrana. El ejemplo más importante de
células procariotas son las bacterias. Son células muy sencillas, sus
orgánulos prácticamente sólo son los ribosomas, los mesosomas (unos
orgánulos exclusivos de estas células) y algunas también tienen unos
flagelos muy sencillos.

-Eucariotas:Su principal característica es que poseen un núcleo en el que

está contenido el material genético. Son células complejas y evolucionadas
y en su interior existe una serie de organelos membranosos. Organismos
pertenecientes a los reinos Protista, Fungi, Vegetal y Animal están
constituidos por este tipo de células. Las células eucariontes pueden ser de
dos grandes tipos: animales y vegetales.

Cuestionario del informe.

Epidermis de Cebolla.

Dibuje o coloque las fotografías correspondientes a las observaciones con cada uno de los
aumentos y describa cómo son las células.
OBJETO AUMENTO FOTO CONCLUSION
OBSERVADO
 CEBOLLA 5 X 10 Notamos de forma
hexagonal,
transparentes, la
pared celular.

CEBOLLA 12, 5 X 12 Seguimos notando la

forma hexagonal
transparente de la
pared celular un
poquito más grande.

CEBOLLA 5 X 10 Notamos la misma

pared celular del
mismo modo
transparente,
hexagonal pero con
micro poros.

CEBOLLA 10 X 10 Se hace visible la

pared y la membrana
celular,
transparentes, con
líneas sutiles
hexagonales más
notorias.

CEBOLLA CON 5 X 10 Notamos puntos

LUGOL naranjas llamados
núcleos, la membrana
toma un poco de
color naranja, los
núcleos los
encontramos
dispersos.

CEBOLLA CON 12, 5 X 12 Los núcleos están

LUGOL dispersos de color
naranja tenue, se
evidencian celdas
hexagonales.
 CEBOLLA CON 5 X 10 El núcleo se ve de
LUGOL color amarillo, se
alcanza a ver la pared
y la membrana
celular, el núcleo está
disperso.

CEBOLLA CON 10 X 10 Notamos pared

LUGOL celular, el núcleo
amarillo pálido, no es
muy visible.

Reconozca las partes de las células del tejido epidermal de cebolla y señálelas mediante
flechas con nombres, conteste las siguientes preguntas:

a. ¿Qué forma tiene las células de este tejido?

R//: la forma que presenta las células del tejido epidermal son celdillas hexagonales que
representan la pared celular de las células vegetales. De la cebolla son alargada, aplanada y
hexagonal.

b. . ¿Qué estructuras se observan en el montaje húmedo (agua) en 40X?

R//: se observa núcleos de gran tamaño, observando de igual manera células aledañas de
color blanco y negro ya que no cuenta con ninguna tinción la muestra.

c. ¿Qué conclusiones puede sacar de la utilización de diferentes aumentos?

R//: la utilización de diferentes aumentos nos permite visualizar con mayor nitidez y
exactitud las formas, estructuras y organelos presentes en la muestra.

d. ¿Al hacer el montaje con tinción (lugol), que sucede, qué organelos se colorean?
R//: al realizar la tinción con lugol, toman color algunos organelos celulares como el núcleo
y la pared celular, dando así una mayor facilidad de visión.

e. ¿Qué ventajas tiene el utilizar colorante? ¿Qué desventaja?

R//: ventajas: hace mejor la visibilidad a diferentes organelos presentes en la muestra
debido al color que toman.
Permite diferencias distintos tipos de estructuras.

Desventajas: no permite observar la movilidad de los organismos.

Al no seguir pasó a paso el procedimiento correspondiente en la tinción, no permite ver con
claridad la imagen por medio del microscopio y por lo tanto varía la calidad de la misma.
 f. ¿Qué función cumple el tejido epidermal?
R//: el tejido epidermal cumple la función de brindar protección a la planta de la desecación
y factores externos que puedan agredirla, ya que las células epidérmicas forman una capa
continúa en la superficie del cuerpo de la planta frecuentemente de forma tubular. Y se
encuentra localizada en partes como raíces, tallos y hojas.

Parénquimal de papa.

Dibuje o coloque las fotografías correspondientes a las observaciones con cada uno de los
aumentos y describa cómo son las células.

OBJETO AUMENTO FOTO CONCLUSION

OBSERVADO
PAPA 5 X 10 .
Las células están
sobre el citoplasma,
las notamos más
grandes y algo
separadas en algunos
sectores.

PAPA 12, 5 X 12
Notamos que las
células se ven claras
con borde negro y se
observan bastantes
situadas sobre el
citoplasma y son de
diferentes tamaños.

PAPA 5 X 10
Notamos muchas
células pero ya no
están tan visibles ni
unidas.

PAPA 10 X 10
Notamos todas las
células unidas muy
pequeñas de color
trasparente.
 PAPA CON 5 X 10
LUGOL Notamos que el
citoplasma se pone
de color amarillento y
las células toman un
color negro, se ven
más unidas grandes y
pequeñas.

PAPA CON 12, 5 X 12

LUGOL Alcanzamos a notar
parte del citoplasma
de color amarillo, las
células son pequeñas
unidas y se tinturaron
de color negro a un
que por la luz da un
aspecto de tono
morado

PAPA CON 5 X 10
LUGOL Notamos que el
citoplasma trata de
conservarse en su
color natural, pero en
una zona toma un
aspecto amarillento
las células se tiñeron
de negro y están
semiunidas

CON LUGOL 10 X 10
Notamos que las
células se tiñeron de
negro, se aprecia que
hay de varios
tamaños, el
citoplasma se
conserva trasparente
y las células están
dispersas.

Reconozca las partes del tejido parenquimatoso de la papa y señálelas mediante flechas con
nombres, conteste las siguientes preguntas:
 a. ¿Qué estructuras se observan en el montaje húmedo (agua) con el objetivo de 10x?
R//: se observan células algo hexagonales, pared celular de los amiloplastos ovalados de
color gris, y totalmente agrupados.

b. ¿Al aplicar el colorante lugol qué sucede?

R//: toman color algunos organelos de la muestra.

c. ¿Qué organelos se tiñen? ¿De qué color? ¿Por qué?

R//: los organelos que toman color son los amiloplastos, el cual es un color morado debido
al colorante aplicado en este caso lugol.

d. ¿Qué forma tienen las células de este tejido?

R//: redondeadas. Y se encuentran agrupadas.

e. ¿Qué función cumplen?

R//: tiene como función almacenar almidones como en la papa, lípidos, proteínas. Se
encuentra en raíces, bulbos, tallos subterráneos como tubérculos y rizomas y en las
semillas.

Cromoplastos en pulpa de tomate.

Dibuje o coloque las fotografías correspondientes a las observaciones con cada uno de los
aumentos y describa cómo son las células.

OBJETO AUMENTO FOTO CONCLUSION

OBSERVADO
PULPA DE 5 X 10 .
TOMATE
Notamos las células
unidas, color natural
igual que el
citoplasma.

PULPA DE 12, 5 X 12
TOMATE Notamos pared
celular con núcleos
grandes y pequeños
dispersos, la pared es
color trasparente.
 PULPA DE 5 X 10
TOMATE Notamos un conjunto
grande de células de
forma circular con
núcleo de color negro
dispersas membrana
trasparente.

PULPA DE 10 X 10
TOMATE Notamos membrana
grande color naranja
sutil, células
pequeñas color
rosado y rojo
dispersas también
notamos pared
celular.

Células escamosas epiteliales.

Dibuje o coloque las fotografías correspondientes a las observaciones con cada uno de los
aumentos y describa cómo son las células

Reconozca las partes que tienen las células que forman el tejido escamoso epitelial humano
y señálelas mediante flechas con nombres, conteste las siguientes preguntas
a. ¿Qué forma tienen las células que forman el tejido escamoso epitelial humano?
R//: las células escamosas presentan formas irregulares.

b. ¿Qué organelos se observan a mayor aumento 40X en el montaje húmedo (solución

salina)?
R//: los organelos observados son citoplasma, membrana celular y núcleo coloreado.

c. ¿Al aplicar el colorante qué organelos se ven mejor?

R//: citoplasma, núcleo y citoplasma.

d. ¿Cuál es la función del tejido epitelial?

R//: cubre la piel, u órganos internos. Tiene función sensitiva, protectora contra daños
mecánicos, de defensa al impedir la entrada de microorganismos, y en el intestino tiene
función de absorción.
 OBJETO AUMENTO FOTO CONCLUSION
OBSERVADO
CELULA 5 X 10 .
EPITELIAL
Vemos una célula
estratificada, sin
queratina, plana,
color purpura
proporcionada por el
metileno, esparcidas.

CELULA 12, 5 X 12
EPITELIAL También se notan
células algo dispersas,
de color purpura
pequeñas.

CELULA 5 X 10
EPITELIAL Notamos células
grandes y pequeñas,
color purpura,
dispersa, planas, se
alcanza a ver la célula
con forma
filamentosa.

CELULA 10 X 10
EPITELIAL Observamos pocas
células, dispersas con
un color tenue.

Células sanguíneas.

Dibuje o coloque las fotografías correspondientes a las observaciones con cada uno de los
aumentos y describa cómo son las células.
 OBJETO AUMENTO FOTO CONCLUSION
OBSERVADO
CELULA 5 X 10
SANGUINEA Notamos tejidos y
glóbulos rojos
dispersos y
pequeños.

CELULA 12, 5 X 12
SANGUINEA Se ven muchísimos
glóbulos rojos, con
poco color, no se
nota el tejido.

CELULA 5 X 10
SANGUINEA Notamos glóbulos
unidos como por
cadenas, notamos
el tejido muy sutil.

CELULA 10 X 10
SANGUINEA Notamos un
conjunto grande de
glóbulos rojos,
también están
unidos, notamos
tejido aunque no es
muy visible.

Reconozca las partes de las células que forman el tejido sanguíneo y señálelas mediante
flechas con nombres, conteste las siguientes preguntas
a. ¿Qué tipos diferentes de células aparecen?
R//: células sanguíneas como glóbulos blancos, rojos y plaquetas.
b. ¿En cuáles de estas formas celulares no encuentra núcleo?
R//: las plaquetas.

a. ¿Cuáles observa en mayor cantidad?

R//: las células que se visualizan en mayor cantidad son los glóbulos rojos.
e. ¿Qué función cumplen estas células?
R//:
Eritrocitos o glóbulos rojos: sirven como transporte del oxígeno y los nutrientes a todos
los tejidos del organismo; además de esto recogen bióxido de carbono y sustancias de
desechos.

Leucocitos o glóbulos blancos: se encargan de defender el organismo de infecciones

ocasionadas por la entrada de patógenos, alérgenos, mediante el proceso de fagocitosis.

Plaquetas: se encargan de intervenir en la coagulación de la sangre.

Elodea

Dibuje o coloque las fotografías correspondientes a las observaciones con cada uno de los
aumentos y describa cómo son las células.

Cloro plastos verdes – proceso fotosíntesis

OBJETO AUMENTO FOTO CONCLUSION

OBSERVADO
ELODEA 5 X 10
Se ve nítida con
cloroplasto y en el
orillo pelos
escualiformes.

ELODEA 12, 5 X 12
Los cloroplastos se
ven, núcleo, tejidos
claros, los
cloroplastos
alcanzan a tomar
una forma
semicircular con
pared celular.
ELODEA 5 X 10
Los cloroplastos son
notorios,
dimensionados, con
contorno simétrico.

ELODEA 10 X 10
No tamos los
cloroplastos no tan
unidos con un color
verde más claro
pequeños con
borde simétricos
algo dimensionado.
 Conclusiones.

 Es impresionante cómo es que un sencillo aumento de un lente puede abrirnos las

puertas a un mundo antes desconocido, gracias a esto es que surge una interrogación
muy objetiva respecto a lo que existe pero que aún no ha sido descubierto, Después
de haber realizado de una manera óptima los procesos inicialmente planteados en la
práctica de laboratorio, se puede llegar a determinar y comprender la importancia de
conocer los diferentes tipos de montajes con el fin de dar a conocer y aprender las
formas de células por lo tanto en ésta parte de finalización dejaremos claro el
grande interés en comprender el porqué de las cosas ( células ) en éste caso la
trascendencia del trabajo celular.
 BIBLIOGRAFIA

- Microsoft® Encarta® 2009. © 1993-2008 Microsoft Corporation.

- http://canal.unad.edu.co/laboratorio/index/main.html

- http://biotic-a.blogspot.com/2008/02/clasificacin-clulas.html

- http://unefabotanica.blogspot.com/2007/01/tejido-parenquimtico.html

- http://es.wikipedia.org/wiki/Epitelio

-http://tejidosanguineo.galeon.com/

-es.wikipedia.org/wiki/Célula_animal

- http://danival.org/600%20microbio/6000notasmicro/micro_diversidad2.html