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PROCESOS PEDAGGICOS Y PROCESOS DIDACTICOS

PROCESOS
PEDAGGICOS
1
PROBLEMATIZA
CIN
2 SABERES
PREVIOS
3 PROPSITO Y
ORGANIZACIN
4 MOTIVACIN
5 GESTIN Y
ACOMPAAMIEN
TO
6 EVALUACIN

Obs. Los
PROCESOS
PEDAGGICOS son
6 no tienen un
orden para ubicarlos
dentro de la sesin ,
pueden ser
alternados , son
recurrentes, no son
como el proceso
didctico, pero
todos se deben
evidenciar en la
sesin de
aprendizaje.

COMUNICACIN
ENFOQUE
COMUNICATIVO TEXTUAL
COMPETE
COMPETE
NCIA
NCIA
COMPETENCIA
COMPRE
SE
COMPRENDE
NDE
EXPRESA
TEXTOS
TEXTOS
ORALME
ESCRITOS
ORALES
NTE
PROCESO DIDACTICO
1 ANTES DEL
1 ANTES DE LA
DISCURSO
LECTURA.
El propsito, la
Propsito de
organizacin de
lectura,
las ideas, el
movilizacin de
auditorio o el
los saberes
interlocutor, el
previos y
tema.
formulacin de
2 DURANTE EL
predicciones.
DISCURSO
2 DURANTE LA
Inicio, desarrollo
LECTURA
del tema y el
Modalidad o
cierre.
formas de
3 DESPUES DEL
lectura,
DISCURSO
contrastacin de
Revisin y
hiptesis, etc.
reflexin sobre
3 DESPUS DE
lo emitido o
LA LECTURA
escuchado.
Tcnicas o
estrategias que
permiten dar
cuenta de lo
comprendido en
el texto

COMPETENCIA
PRODUCE
TEXTOS
ESCRITOS

1
PLANIFICACI
N
Propsito, el
destinatario y
el texto que se
escribir ; su
producto es el
plan de
escritura
2
TEXTUALIZACI
N
Es la escritura
propiamente,
en el cual las
ideas se
desarrollan en
torno al plan de
escritura.
3 REVISIN.
Se considera la
reescritura, la
edicin y
publicacin.

Los PROCESOS DIDACTICOS se dan a partir del desarrollo hasta el cierre


de la secuencia didctica de la sesin.

PROCESOS PEDAGOGICOS Y PROPSITOS DIDACTICOS.


PROCESOS
PEDAGGICOS

MATEMTICA
ENFOQUE
RESOLUCIN DE PROBLEMAS
COMPETEN
CIA

1
PROBLEMATIZA
CIN
2 SABERES
PREVIOS
3 PROPSITO Y
ORGANIZACIN
4 MOTIVACIN
5 GESTIN Y
ACOMPAAMIEN
TO
6 EVALUACIN

Obs. Los
PROCESOS
PEDAGGICOS son
6 no tienen un
orden para ubicarlos
dentro de la sesin ,
pueden ser
alternados , son
recurrentes, no son
como el proceso
didctico, pero

ACTA Y
PIENSA EN
SITUACIONE
S DE
CANTIDAD

COMPETENC
IA
ACTA Y
PIENSA
MATEMATICAM
ENTE EN
SITUACIONES
DE
REGULARIDAD,
EQUIVALENCIA
Y CAMBIO

COMPETENC
IA
ACTA Y
PIENSA
MATEMTICAM
ENTE EN
SITUACIONES
DE FORMA,
MOVIMIENTO Y
LOCALIZACIN.

COMPETENC
IA
ACTA Y
PIENSA
MATEMATICAM
ENTE EN
SITUACIONES
DE GESTIN DE
DATOS E
INCERTIDUMBR
E

PROCESO DIDACTICO

1.- COMPRENSIN DEL PROBLEMA


Los estudiantes deben llegar a la comprensin profunda
de la situacin problemtica.

2.- BUSQUEDA DE ESTRATEGIAS


Implica hacer que el nio explore que camino elegir
para enfrentar la situacin

3.- REPRESENTACIN (De l concreto a lo


simblico)
(Puede partir de lo vivencial, luego lo concreto, pictrico, grfico
hasta lo simblico)
Implica seleccionar, interpretar, traducir y usar una variedad de
esquemas para expresar la situacin

4.- FORMALIZACIN
Permite poner en comn lo aprendido, se fijan y
comparten las definiciones y las maneras de expresar las
propiedades matemticas estudiadas.

5.- REFLEXIN
Permite a los estudiantes reflexionar sobre el trabajo
realizado y acerca de todo lo que han venido pensando.

6.- TRANSFERENCIA

todos se deben
evidenciar en la
sesin de
aprendizaje.

Ubicar a los estudiantes en situaciones retadoras que


propician la ocasin de movilizar los saberes en situaciones
nuevas.
Obs. Los PROCESOS DIDACTICOS se dan a partir del desarrollo hasta el
cierre de la secuencia didctica de la sesin.

PROCESOS PEDAGOGICOS Y PROPSITOS DIDACTICOS.


PROCESOS
PEDAGGICOS
1
PROBLEMATIZA
CIN
2 SABERES
PREVIOS
3 PROPSITO Y
ORGANIZACIN
4 MOTIVACIN
5 GESTIN Y
ACOMPAAMIEN
TO
6 EVALUACIN

Obs. Los
PROCESOS
PEDAGGICOS son
6 no tienen un
orden para ubicarlos
dentro de la sesin ,

PERSONAL SOCIAL
ENFOQUE
1. Construccin de la autonoma.
2. Ejercicio de la ciudadania
(ESPECFICO)
AFIRMA SU IDENTIDAD
Competencia 1

1. VIVENCIA DE
EXPERIENCIA
Puede ser juego de
roles,
dramatizaciones.
2. DIALOGA A PARTIR
DE LA
EXPERIENCIA
Qu pas?, Por qu
ocurri?
3. TRANSFERENCIA A
OTRAS
SITUACIONES.
Se toma posiciones
para el cambio.

(GENERAL)
Competencias del 2 al 7

PROCESO DIDCTICO
1. PROBLEMATIZACIN
Dilemas morales,
problemtica ambiental
2. BUSQUEDA DE LA
INFORMACIN.
Nos permite identificar
lo que pas acerca de
la problemtica y
contrastar con la
biografa.
3. ACUERDOS, TOMA DE
DECISIONES.
Compromisos,
conclusiones, acuerdos.

Obs. Los PROCESOS DIDACTICOS se dan a partir del desarrollo hasta el


cierre de la secuencia didctica de la sesin.

pueden ser
alternados , son
recurrentes, no son
como el proceso
didctico, pero
todos se deben
evidenciar en la
sesin de
aprendizaje.

PROCESOS PEDAGOGICOS Y PROPSITOS DIDACTICOS.


PROCESOS
PEDAGGICOS
1
PROBLEMATIZAC
IN
2 SABERES
PREVIOS
3 PROPSITO Y
ORGANIZACIN
4 MOTIVACIN
5 GESTIN Y
ACOMPAAMIEN
TO
6 EVALUACIN
Obs. Los
PROCESOS

CIENCIA Y AMBIENTE
ENFOQUE
1. Indagacin cientfica.
2. Alfabetizacin cientfica y tecnolgica
COMP 1

COMP 2

COMP 3

COMP 4

PROCESO DIDCTICO
1. PROBLEMATIZA SITUACIONES
Cuestionarse hechos y fenmenos de la naturaleza, interpretar
situaciones y emitir posibles explicaciones de forma descriptiva o
causal (HIPTESIS).

2. DISEA ESTRATEGIAS

SELECCIONA INFORMACIN, mtodos, tcnicas e instrumentos


apropiados que expliquen las relaciones entre las variables y
permitan comprobar o descartar las hiptesis.

3. GENERA Y REGISTRA DATOS DE LA INFORMACIN


Realizar experiencias cientficas. Ello con el fin de COMPROBAR O
REFUTAR LAS HIPTESISRealiza tablas, grficos.

4. ANALIZA DATOS E INFORMACIN

Analizar los datos obtenidos para comprobarlos con la hiptesis de


la indagacin y CONSULTANDO FUENTES CONFIABLES PARA

PEDAGGICOS son
6 no tienen un
orden para ubicarlos
dentro de la sesin ,
pueden ser
alternados , son
recurrentes, no son
como el proceso
didctico, pero
todos se deben
evidenciar en la
sesin de
aprendizaje.

ESTABLECER CONCLUSIONES.

5. EVALA Y COMUNICA

Elaborar argumentos o CONCLUSIONES que COMUNICAN y


explican los resultados obtenidos a partir de la reflexin del
proceso y el producto obtenido.
Obs. Los PROCESOS DIDACTICOS se dan a
partir del desarrollo hasta el cierre de la secuencia didctica de la
sesin.

PROCESOS PEDAGGICOS
PROBLEMATIZACIN
SABERES PREVIOS
PROPSITO Y ORGANIZACIN
MOTIVACIN
GESTIN Y ACOMPAAMIENTO
EVALUACIN

PROCESOS PEDAGGICOS
1.
RECUPERACIN DE
SABERES PREVIOS.
2.
CONFLICTO COGNITIVO
3.
PROCESAMIENTO DE LA
INFORMACIN.
4.
APLICACIN
5.
TRANSFERENCIA
6.
METACOGNICIN
7.
EVALUACIN.

PROCESOS COGNITIVOS DE LA EXPERIMENTACIN


1.
2.
3.
4.
5.

RECEPCIN DE LA INFORMACIN
FORMULACIN DE SUPUESTOS
VERIFICACIN
CONTRASTACIN DE LOS SUPUESTOS.
EXPRESIN.

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