Buen día grupo, espero que al recibir esta información todos ustedes gocen de buena salud al igual que

mis
pequeñ@s
El día de VIERNES Y HOY DOMINGO, se nos informó de parte de nuestras autoridades educativas que continuemos
con las actividades para este trimestre escolar, que corresponden a la semana del 20 al 30 de abril. En la medida
de lo posible, les pido de favor que los niños realicen sus actividades como puedan y que si existe alguna duda
sobre las actividades a realizar, me envíen un correo electrónico con las dudas de lo que no entendieron, así
estuvimos trabajando anteriormente por lo cual seguiremos con la misma mecánica, aclaro en la medida de lo
posible, si es importante que los niños cumplan con sus actividades pues formaran parte de la evaluación del
trimestre y cuando retornemos a clases serán calificadas y retomaremos el curso de nuestra labor para garantizar
que los niños sigan aprendiendo.
Se les pide de favor que nos envíen evidencias de las actividades como son fotografías de los niños realizando las
actividades de sus cuadernos, libros y hojas blancas, solo algunas de favor, eviten tomar fotos de los niños en los
que se muestre su rostro. De antemano agradezco su apoyo en casa y cualquier duda favor de mandar un washap
con las representantes de grupo para que me lo hagan llegar, y sus evidencias de actividades las mandaran el dia
que el plan de trabajo lo indique. Yo estaré en contacto con la represente de la semana 20 al 24 de abril ya que solo
envió tarea para esta semana organizadas por día. Es importante retomar el horario escolar de clase es decir inicio
de actividades a las 8 am.
También sigan las transmisiones de las clases en televisión y tomen evidencia, así como de los temas que vean los
niños que tomen nota de lo que aprendieron. ENVIARE PROGRAMACION. Que se ha compartido. TODAS LAS
ACTIVIDADES SE GUARDARAN EN UNA CARPETA DE EXPERIENCIA FAVOR DE QUE LOS NIÑOS LE PONGAN
ESD TITULO A SU FOLDER Y LO DECOREN A SU GUSTO.

Muchos saludos a mis niños y niñas, los extraño mucho pero ante esta
situación que estamos viviendo a nivel nacional es mejor por salud y amor
a nuestros hijos se queden en casa, para que eviten contagio y esperemos
en dios pronto nos reincorporemos al aula. Los quiero mis niñ@s y
bendiciones para cada una de sus familias.
Estamos en contacto.
En familia reailicen pausa activa con sus hijos de cinco minutos. Tomar evidencia cuando las realicen.

Recuerden que el niño vea las clases de tv EN

LOS HORARIOS QUE SE PRESENTARAN. Y se
organice para hacer sus actividades.

PLAN DE CLASE DE SEXTO GRADO

GRUPO B
LEER LAS ACTIVIDADES DEL
DIA Y SOLO REALIZAR EN
HOJAS, CUADERNOS O LIBRO LA
ACTIVIDAD.
LOS VIDEOS QUE SE SUGIEREN YO SE
LOS ENVIO A TRAVES DE
REPRESENTANTES POR DIA.
LUNES 20/ABRIL MARTES 21/ABRIL MIÉRCOLES 22/ABRIL JUEVES 23/ABRIL VIERNES 24/ABRIL
ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL
BUEN DIA GRUPO Consulta el recurso Consulta el recurso sobre Consulta el recurso
EMPEZAMOS LA sugerido. Lee los tratamientos médicos propuesto sobre los Revisa el material
PRIMERA SESION atentamente sobre los para el dolor de cabeza, conectores de contraste. interactivo que se
Copia y contesta en remedios caseros y migraña. propone para conocer la
tu cuaderno lo reflexiona: En HOJA BLANCA redacta manera adecuada de usar
siguiente: Reflexiona sobre las un breve resumen que un diccionario.
¿Qué remedios conoces? características de éste y su exprese las cualidades de
¿En tu casa diferencia con un los conectores de Consulta tu diccionario
acostumbran usar Elabora en hojas blanca tratamiento tradicional contraste y la forma en que escolar para revisar y
remedios caseros dos fichas de registro de conocido. se utilizan, así como las corregir la ortografía de tu
para curar alguna remedios. Anota el diferencias entre ellos. texto sobre las
dolencia? malestar, describe el En tu libro de Español diferencias entre los
remedio y anota la página 132, completa el Las oportunidades las tratamientos
¿Quién conoce estos fuente. cuadro comparativo sobre creas tú. La tecnología nos tradicionales y los
remedios? remedios tradicionales y propone desarrollar nuevas convencionales.
¿Has visto los ¿Cuál miembro de la tratamientos médicos. Toma habilidades.
efectos que tienen? familia lo conoce? una fotografía y mándala. Toma una fotografía de tu
¿Crees que sirvan ESTA ES PARA QUIEN revisión y envíala a tu
igual que las Tu esfuerzo rinde frutos. En TRABAJA EN LINEA docente.
medicinas que Sonríe que te espera una las redes sociales se Guarda tu archivo y a
receta el doctor? gran aventura. En comparten gustos e ideas, través de Google Hoy eres el arquitecto de
internet puedes participa con Classroom envíalo para tu saber. El internet nos
En hoja blanca divertirte y aprender. responsabilidad. revisión. permite construir
escribe una breve conocimiento, mientras lo
reflexión y envíala ENVIARE VIDEOS Y LOS uses responsablemente.
para su revisión. QUE TENGAN ACCESO A
Puedan mandar por INTERNET PUEDEN ESTA ES PARA QUIEN
correo electrónico. ENTRAR CON ESTA LIGA https://www.cochrane.org/es/CD00 TRABAJA EN LINEA
DESDE SU CELULAR. 5220/SYMPT_farmacos-para-el-
tratamiento-agudo-de-la-migrana-
en-ninos-y-adolescentes
http://www.gramaticas.net/2013/
03/ejemplos-de-conectores-de-
https://www.eluniversal.com.
contraste.html
mx/menu/combate-las-
agruras-remedios-naturales

http://arquimedes.matem.unam
.mx/lite/2013/1.3_RecursosAda
ptados/PDI/LENGUA/L_B2_ElD
iccionario/index.html

LUNES 20/ABRIL MARTES 21/ABRIL
MATEMATICAS MATEMATICAS
¿Sabías que las fracciones1. Ahora que sabes 1.
y los decimales nos sirven cómo convertir una fracción2.
para expresar un mismo a un número decimal, en
MIÉRCOLES 22/ABRIL JUEVES 23/ABRIL VIERNES 24/ABRIL
MATEMATICAS MATEMATICAS MATEMATICAS
Ahora que hemos Ahora que conoces
En cursos anteriores recordado cómo la diferencia entre
has visto cómo se resuelve desarrollar sucesiones las sucesiones con
número de manera
diferente?
Con esta actividad
aprenderás a convertir
fracciones a decimales.
Con mucha atención,
observa los videos para
que analices el
procedimiento.
Posteriormente practica
con los ejercicios que se te aprecie el procedimiento.
proponen. Escribe en hojas En una hoja blanca.
blancas.
Al terminar toma una foto
de tu actividad y entrega
tu tarea para que la revise 3.
tu maestro o maestra.
No te desesperes, la
práctica hará desarrollar
tus habilidades. Tu cuenta
es segura, sigue las
indicaciones de tu profesor7.
con respecto al uso de esta Se constante en tus
plataforma.
CONVERTIR FRACCION A
DECIMAL Super facil - Para
principiantes
Vídeo de YouTube   7 minutos
- a través de redmagisterial.com
esta ocasión vas a descubrir
cómo convertir un número
decimal a fracción.
Da clic en los videos para
que analices el
procedimiento.
Posteriormente realiza los
ejercicios en hojas blancas
Al terminar toma una foto de
las actividades en el que se
2. Recuerda entregar la
actividad para que tu
profesor pueda enviarte la
retroalimentación
4.
5. Solo si trabajas el
programa Adjunta tu
evidencia en Google
Classroom.
6.
entregas, esto te dará la 3.
tranquilidad de haber sido 4.
responsable. Tu cuenta es
segura; en el uso de redes
sociales recuerda no dar
información personal o
fotografías tuyas donde se
vean tus rostros solo la
actividad realizada.
una sucesión con progresión con progresión progresión
aritmética. Para dar un breve aritmética, es hora de aritmética y
repaso, analiza los siguientes ver la diferencia con geométrica da clic
videos que te ayudarán a respecto a las en el siguiente
encontrar el término "n" de sucesiones con enlace y resuelve
una sucesión. progresión geométrica. los ejercicios.
Posteriormente completa las Analiza con atención Posteriormente
siguientes sucesiones: elabora 6 series de
los videos y contesta:
secuencias, 3 con
a) 1/2, 5/8, ____, 3/4, 7/8, ____, progresión
¿Cómo identificas si
____, ____ aritmética y 3 con
una sucesión es
b) ____, 6.25, ____, 5.5, 4.75, progresión
aritmética o
____, ____, ____ geométrica.
c) 50, ____, 65, 72.5, ____, ____,
geométrica?
____, ____ Recuerda incluir
d) ____, 59/12, 29/6, ____, ____, A continuación números naturales,
____, ____, ____ identifica si las fracciones y
siguientes sucesiones decimales.
Realiza las operaciones son de progresión
necesarias en tu cuaderno. Al aritmética o geométrica REGISTRA EN TU
terminar, toma una captura y encuentra el patrón de CUADERNO.
de tu evidencia, adjunta y sucesión:
envía a través de Google Recuerda TOMAR
Classroom. a) 4, 6, 8, 10, 12 FOTOGRAFIA como
b) 1/2, 1/4, 1/8, 1/16, evidencia y
Ánimo, tu perseverancia 1/32 entrega.
puede ser un ejemplo. c) 0.75, 2.25, 6.75,
20.25, 60.75 Si tienes dudas
En Classroom puedes d) 8, 15, 22, 29, 36 puedes hacer tus
hacer comentarios que comentarios en el
pueden hacer sentir bien a los Escribe el ejercicio en correo electrónico
demás. HOJA BLANCA. Al para preguntar, o si
dominas el tema
terminar sube tu trabajo
puedes resolver
para recibir tu
dudas de otro
retroalimentación.
compañero.
Ánimo, si tienes dudas,
Se responsable con
pregunta. Las mentes lo que publicas.
curiosas han hecho
Progresión Aritmética | Introducción
grandes
Vídeo de YouTube   7 minutos descubrimientos.
0 https://es.khanacademy

Convertir fracciones a decimales
Vídeo de YouTube   13 minutos
- a través de redmagisterial.com
Han presentado la .org/math/algebra/x2f8b
Convertir un decimal a fracción - a través de redmagisterial.com tarea b11595b61c86:sequenc
ejemplo 2 de 3 | Aritmética - Vitual es/x2f8bb11595b61c86:
introduction-to-
0 geometric-
Vídeo de YouTube   1 minuto
Asignadas sequences/e/geometric
_sequences_1
- a través de redmagisterial.com

https://es.khanacademy.org/mat
h/arithmetic/arith-decimals/arith- Progresión
review-decimals-to- De fracción en fracción | geométrica: charolas
fractions/e/write-common- Matemáticas | Khan Academy en
| Matemáticas | Khan
fractions-as-decimals Español
12. Cómo convertir decimales a Academy en Español
fracción, paso a paso Vídeo de YouTube   4 minutos Vídeo de
YouTube   2 minutos
PAUSA ACTIVA Vídeo de YouTube   6 minutos - a través de redmagisterial.com - a través de
POR 5 MINUTOS EN redmagisterial.com
FAMILIA HAGAN - a través de redmagisterial.com
EL ARBOL
EL AVION 5.
Y NIÑO RELAJADO
TOMEN EVIDENCIA UN ¿Cómo identificar si
VIDEO CORTO Y FOTO es una sucesión
ESTA ULTIMA ENVIAR aritmética o
geométrica? | Math,
Arithmetic | ShowMe
https://www.showme.co
m/sh/?h=gFsJUXY

Desafío de reescribir decimales

como fracciones (practica) | Khan
Academy

https://es.khanacademy.org/math/
arithmetic/arith-decimals/arith-
review-decimals-to-
fractions/e/converting_decimals_to
_fractions_2

- a través de redmagisterial.com
 8. Actividad en casa:
Conversión de fracciones a
decimales
LUNES 20/ABRIL MARTES 21/ABRIL
CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES
Te gustan los juegos
mecánicos?
¿Te has subido a los carritos
chocones?
Si no conoces alguno de los
anteriores muy probablemente
te has subido alguna vez a un
columpio o al menos algún
compañero o familiar te ha
empujado.
¿Qué efectos experimentas en
cada uno de los ejemplos
anteriores?
¿A qué se deben?
Revisa el video e investiga en
internet o cualquier otra
fuente, dos ejemplos en los que
una fuerza disminuya la
velocidad de un objeto y dos
ejemplos en los que la acelere.
Escribe en hoja blanca o en un
procesador de textos los
ejemplos y manda tu trabajo
para revisarlo.
MIÉRCOLES 22/ABRIL
CIENCIAS NATURALES
Es muy probable que te
hayas subido a un sube y
baja con algún amigo o
familiar.
Si recuerdas, es un juego
muy sencillo, pero que
refleja uno de los principios
fundamentales de las
máquinas simples. ¿Te
imaginas cuál?
Simplemente imagina si
podrías levantar con
facilidad a tu amigo o
familiar sin el sube y baja.
Así es, las máquinas simples
nos permiten incrementar el
efecto de una fuerza
disminuyendo, con ello, el
esfuerzo que se realiza.
Revisa los recursos y
elabora un mapa conceptual
sobre las máquinas simples
y sus aplicaciones.
Envía una fotografía de ésta
actividad.
JUEVES 23/ABRIL VIERNES
24/ABRIL
CIENCIAS NATURALES CIENCIAS
NATURALES
Sabías que el ojo,
¿Puede considerarse como
un instrumento óptico? ya
que capta y refracta luz del
exterior. Sin embargo,
muchas veces vemos cosas
que no son lo que parecen y
culpamos a nuestros ojos de
lo que ven, pero no son los
ojos sino es el cerebro quien
interpreta esa información
como veremos a
continuación.
Observa las ilusiones ópticas
que se muestran en el video:
"Ilusiones ópticas
sorprendentes".
Al terminar de verlo,
construirás un taumátropo
como el que se muestra en el
video: "Taller de Juguetes
Ópticos". Puedes descargar
una plantilla si accedes al
tercer enlace o hacer el tuyo
propio.
Escribe cómo funciona el ojo

Recuerda visitar páginas web
seguras, si tienes alguna duda
de si un sitio es confiable y
seguro consulta con un
familiar.
¿Qué es la Fuerza? Primera Ley de
Newton | Videos Educativos para
Niños
Vídeo de YouTube   2 minutos
YouTube
https://www.youtube.com/watch?
time_continue=1&v=i2HsmEHNl_4
&feature=emb
Máquinas simples
https://www.portaleducativo.net/qu
into-basico/104/Maquinas-simples
- a través d
humano en tu cuaderno o
procesador de textos. Envía
una fotografía de tu escrito o
el documento del procesador
de textos y de tu taumátropo
por medio de Google
Classroom.
YouTube
https://www.youtube.com/watch?
v=EI-XXgmS9P
- a través de redmagisterial.com
Taller de Juguetes Ópticos
Animación Stop Motion:
TAUMATROPO ¿Qué es y cómo
hacer uno?
http://www.animacionstopmotion.co
m/2017/01/taumatropo-que-es-
como-hacer.html?m=1
}

LUNES 20/ABRIL MARTES MIÉRCOLES JUEVES 23/ABRIL VIERNES 24/ABRIL

21/ABRIL 22/ABRIL
HISTORIA HISTORIA HISTORIA HISTORIA HISTORIA
Observa el video "Edad Media
en 10 minutos", para que
ubiques espacial y
temporalmente los procesos
que caracterizaron este
periodo.

Dibuja en tu cuaderno una línea

del tiempo que abarque los diez
siglos que duró la Edad Media y
que contenga los hechos y
procesos más relevantes del
periodo.

Colorea sobre un mapa de

Europa, el territorio que abarcó
el imperio romano en el siglo V
d. C. y otro mapa con los reinos
que se formaron en la Edad
Media hacia el siglo X d. C.

Al terminar tu trabajo envíalo a

tu profesor.

No olvides lo valioso que eres.

Muestra el esfuerzo de tu
trabajo a tu profesor.

Edad Media en 10 minutos

Vídeo de YouTube   10 minutos

LUNES 20/ABRIL MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

21/ABRIL 22/ABRIL 23/ABRIL 24/ABRIL
GEOGRAFIA GEOGRAFIA GEOGRAFIA GEOGRAFIA GEOGRAFIA
Observa la presentación, sobre las etapas del proceso
productivo y anótalas en un organizador gráfico, (mapa
mental, cuadro sinóptico, etcétera).

Toma un objeto cualquiera a tu alrededor, puede ser:

Una silla, un lápiz o un cuaderno, describe paso a paso y
en orden, las acciones que se realizaron para su
elaboración, anótalas en una cartulina a modo de cadena
 productiva.

Reflexiona en torno a ¿qué pasaría con el proceso

productivo, si se agotan las materias primas de un lugar
determinado?

Destaca la importancia de éstas como base de toda la

producción de los objetos que ahora consideramos
indispensables.

Anota las reflexiones en tu cuaderno, toma una

fotografía y envía tu trabajo a tu profesor para su
revisión.

Tus trabajos reflejan el esfuerzo con lo que llegarás a tus

metas.

RECUERDAN LA PAUSA ACTIVA YO TENGO UN TREN HACERLO EN

FAMILIA

ALUMNO :YO TENGO UN TREN QUE VA PARA ARRIBA

FAMILIA : YO TENGO UN TREN QUE VA PARA ABAJO
ALUMNO YO TENGO UN TREN QUE VA PARA ARRIBA
FAMILIA :YO TENGO UN TREN QUE VA PARA ABAJO
ALUMNO PARA ARRIBA, PARA ARRIBA, PARA ARRIBA
FAMILIA: PARA BAJO. PARA BAJO, PARA BAJO.
CAMBIA PARA ARRIBA AHORA POR DERECHA Y FAMILIA A LA
IZQUIERDA.
EVIDENCIA MANDAR.

LUNES 20/ABRIL MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

21/ABRIL 22/ABRIL 23/ABRIL 24/ABRIL
FORMACION CIVICA FORMACION FORMACION FORMACION FORMACION
CIVICA CIVICA CIVICA CIVICA
1. Observa el video: "Breves de democracia:
ciudadanía".

Haz una pausa a la mitad del video para verificar la

comprensión. Al finalizar éste elabora un cuadro dividido
por la mitad, en un lado anota tus responsabilidades y en
el otro lado del cuadro anota tus derechos como
ciudadano.

Anota las siguientes preguntas en hojas blancas y

respóndelas:

¿Qué se requiere para ser ciudadano?

¿Qué derechos tiene la ciudadanía y en qué consisten?
¿En tipo de sociedad existe la ciudadanía?
¿Por qué es necesario que los ciudadanos participen?

Envíalo.

Recuerda que conocer y ejercer tus derechos y

responsabilidades te ayudará a ser un buen ciudadano.
No olvides que tu responsabilidad favorece solo tus
avances.

Breves de Democracia - Ciudadanía

Vídeo de YouTube